绪论 马克思主义理论是工人阶级和人类解放的理论

马克思主义基本原理概论复习与思考题马克思主义基本原理概论复习与思考题解答绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1、如何理解马克思主义是时代的产物？P2答：（1）马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。

（2）马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。

（3）马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。

2、如何认识马克思主义的理论来源？P5-P9答：（1）德国古典哲学。

英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义直接理论来源。

（2）古希腊罗马哲学、17世纪英国唯物主义、18法国唯物主义和法国复辟时代的历史学家的思想，也是马克思主义重要的理论来源。

（3）马克思主义的产生与自然科学的巨大进步密切相关。

3、为什么说马克思主义是发展的理论？答：（1）马克思主义既然是时代的产物，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步不断丰富和发展其自身。

（2）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展着。

（3）列宁在帝国主义和无产阶级革命时代的条件下继承、捍卫、发展了马克思主义，把马克思主义推到一个新阶段，即列宁主义阶段。

（4）马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成了中国化的马克思主义，产生了一系列马克思主义中国化的伟大成果。

4、如何正确理解马克思主义的科学内涵？P14答：（1）马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。

（2）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（3）马克思主义不仅包括它的创立者的理论，还包括列宁、毛泽东、邓小平等继承人的理论。

（4）马克思主义的各个组成部分形成一个有内在逻辑联系的科学体系。

5、如何全面理解马克思主义的根本理论特征？P16答：（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性革命性的统一。

（2）马克思主义的革命性的表现。

（3）马克思主义科学性的表现。

（4）马克思主义的革命性和科学性以实践为基础，统一于实践。

绪论：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1.马克思主义产生于19世纪40年代中期。

2.1893年，梅林，《论历史唯物主义》唯物主义历史观是服从于它自己所制定的那个历史运动规律的，是历史发展的产物。

3.1844年，德国西里西亚工人发运了起义，这是第一次直接反对资本家残酷剥削的斗争，斗争目标明明的对准了私有制，提出了消灭私有制的口号。

4.资料主义的基本矛盾：生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。

这矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，表现生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾，这些矛盾必然导致周期性的经济危机。

5.资本主义基本矛盾的激化，在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。

1844年，德国西里西亚的工人发动了起义，这是一次直接反对资本家残酷剥削的斗争，斗争明确的对准了私有制，提出了消灭私有制的口号。

6.马克思主义科学的哲学世界观和历史观。

7.马克思主义作为工人阶级和人类解放科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义在内的统一整体:1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的指导原则；2.政治经济学是马克思主义的理论基础，通向实际生活的中介；3.科学社会主义理论处于核心地位，运用哲学分析经济事实所产生的结论。

8.马克思主义的直接理论来源：对马克思主义形成产生最直接、最重大影响的是1.德国古典哲学（黑格尔唯心主义神秘主义辩证法+费尔巴哈的机械的、形而上学的唯物主义）；2.英国古典经济学；3.19世纪英法两国的空想社会主义。

他们代表着在19世纪上半叶人类思想的最高成就，对马克思主义的形成产生了最直接、最重大的影响。

前两者是代表资产阶级利益，后一个是社会主义。

9.空想社会主义：1，没有把资本主义看成永恒的、最后的社会制度，认为资本主义只不过是社会发展中的一个阶段，并提出了对代替资本主义社会的未来社会的设想；2，提出国家消亡观点；3，否认阶级斗争，反对暴力革命（唯心主义历史观）；4，认识不到无产阶级的革命力量和历史使命，找不到实现未来社会的社会力量。

《马克思主义基本原理概论》各章节的重点和难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？第一章世界的物质性及其发展规律重点：1、马克思主义的物质观。

2、社会生活本质上是实践的。

3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。

难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。

2、社会生活本质上是实践的。

3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。

4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？第二章认识世界和改造世界重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。

通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。

2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。

通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。

难点：1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。

其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。

2、价值和价值评价的标准问题。

思考题：1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？2、如何理解实践是认识的基础？3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？6、如何理解真理和价值的统一？第三章人类社会及其发展规律重点：1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。

马克思主义基本原理概论（过程考核）阶段测验一（绪论-第一章）一、单项选择题1、马克思主义是关于( ）的科学.A、无产阶级和生产力发展B、资产阶级和人类解放C、农民阶级和生产力发展D、工人阶级和人类解放【答案解析】:答案选D.马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学.参见教材P46。

2、马克思主义的科学性和革命性都是以（）为基础的。

A、创新性B、实践性C、与时俱进D、人类劳动【答案解析】：答案选B。

马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。

参见教材P49。

3、党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的( ）,必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。

A、思想保证B、制度保证C、技术保证D、理论保证【答案解析】：答案选A.党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证，必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。

参见教材P50.4、人们对未来的衣、食、住、行、爱情、婚姻、家庭等具体目标的向往和追求,这是（)理想.A、生活B、职业C、道德D、社会【答案解析】：答案选A。

生活理想是人们对未来的衣、食、住、行、爱情、婚姻、家庭等具体目标的向往和追求。

参见教材P51。

5、从奋斗目标的长短来划分，理想可分为（).A、职业理想和道德理想B、长期的远大理想和近期的具体理想C、梦想和愿望D、生活理想和社会理想【答案解析】：答案选B。

从奋斗目标的长短来划分，有长期的远大理想和近期的具体理想.参见教材P51。

6、就理想的内容来划分，基本可以分为四种，其中（）是最根本的.A、道德理想B、社会理想C、职业理想D、生活理想【答案解析】：答案选B。

社会理想是最根本的,是全部理想的核心，它贯穿于生活理想、职业理想、道德理想之中，决定和制约着它们的发展和实现程度.参见教材P51.7、马克思主义的价值观以（）为取向。

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展考点：马克思主义的理论来源、三个基本组成部分选择题：德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物是（ C ）【2011.10】A．培根、洛克B．圣西门、欧文C．黑格尔、费尔巴哈D．斯密、李嘉图黑格尔、费尔巴哈是( A )【2011.1】A.德国古典哲学的代表人物B.英国古典政治经济学的代表人物C.英国空想社会主义的代表人物D.法国空想社会主义的代表人物德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。

马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（B）【2009.4】A．唯物主义思想B．辩证法思想C．可知论思想D．决定论思想英国古典政治经济学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物是（B ）【2012.10】A．培根、洛克B．斯密、李嘉图C．黑格尔、费尔巴哈D．圣西门、傅立叶德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物有( B C )【2013.4】A.李嘉图B.黑格尔C.费尔巴哈D.圣西门亚当·斯密和大卫·李嘉图是( B )【2012.4】A．德国古典哲学的代表人物B．英国古典政治经济学的代表人物C．英国空想社会主义的代表人物D．法国空想社会主义的代表人物19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一，其代表人物是( D )【2010.10】A.配第、斯密、李嘉图B.拉美特利、爱尔维修、狄德罗C.康德、黑格尔、费尔巴哈D.圣西门、傅立叶、欧文圣西门、傅立叶、欧文是 ( C )【2013.1】A.古典哲学的代表人物B.古典政治经济学的代表人物C.19 世纪空想社会主义的代表人物D.20 世纪空想社会主义的代表人物下列选项中不属于．．．马克思主义直接理论来源的是（B）【2009.1】A.德国古典哲学B.法国启蒙思想C.英国古典经济学D.英法两国空想社会主义学说下列各项属于马克思主义直接理论来源的代表人物有( A B D )【2012.7】A、黑格尔和费尔巴哈B、斯密和李嘉图C、培根和洛克D、圣西门和傅立叶作为马克思恩德斯一生最重要的理论发现，使得社会主义从空想变成科学的有（BC ）【2012.10】A辩证法学说B历史唯物主义学说C剩余价值学说D劳动价值学说下列科学发现中，为马克思主义的产生提供了坚实的自然科学基础的有( ACD )【2012.4】A．细胞学说B．狭义相对论C．生物进化论D．能量守恒和转化定律下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是（B）【2012.1】A．马克思主义政治学B．马克思主义哲学C．马克思主义伦理学D．马克思主义社会学下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是（B）【2012.4】A．马克思主义政治学B．科学社会主义C．马克思主义伦理学D．空想社会主义下列各项属于马克思主义主要组成部分的有（ACD）【2011.10】【2009.4】A．科学社会主义B．空想社会主义C．马克思主义哲学D．马克思主义政治经济学考点：马克思主义的产生和发展选择题：标志马克思主义公开问世的经典著作有（CD）【2012.1】A．《关于费尔巴哈的提纲》B．《德意志意识形态》C．《哲学的贫困》D.《共产党宣言》除《哲学的贫困》外，标志马克思主义公开问世的经典著作是（C）【2013.4】A．《关于费尔巴哈的提纲》 B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》D.《资本论》中国共产党十一届三中全会以来，马克思主义中国化的理论成果有( BCD )【2011.4】A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果，它包括( BCD )【2011.4】A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观党的十七大报告指出；“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

马克思主义基本原理概论教学要点（其中带“★”者应作为要点中的要点来理解和掌握）绪论：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节：马克思主义的产生和发展本节重点问题：为什么会产生马克思主义（马克思主义产生的历史必然性）？一、马克思主义及其产生1、什么叫“马克思主义”? (参见教材P2-P4)①狭义的“马克思主义”：由马克思和恩格斯创立的关于现代工人阶级（即“无产阶级”）和全人类解放的学说。

②广义的“马克思主义”：由马克思恩格斯创立、由他们的理论继承人不断加以丰富和发展的关于现代工人阶级和全人类解放的学说。

2、马克思主义理论的基本内容体系(补充)马克思主义世界观和方法论理论（亦即“马克思主义哲学”，见教材第一到第三章）；马克思主义的资本主义论（见教材第第四、五章）;马克思主义的社会主义论(见教材第六章)马克思主义的共产主义论（见教材第七章）;3、马克思主义的产生（教材P4-P11）①产生时间：十九世纪四十年代中期，以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志。

②产生马克思主义的历史必然性（五点）●资本主义制度下生产力的巨大发展及其引起的生产方式的巨大变革和社会阶级关系的明朗化，为马克思主义正确认识社会历史发展规律、创立科学的关于工人阶级和人类解放的理论提供了可能。

（参考教材P4—P6第1段）●无产阶级即现代工人阶级革命运动迫切需要科学的理论为之提供指导。

（参考教材P6第2段---P7第2段）★●人类自然科学知识和哲学社会科学知识的发展和积累，为马克思主义的产生提供了必须的人类认识发展基础。

其中，十九世纪初的德国古典哲学、十八世纪的英国古典政治经济学和十八、十九世纪英、法空想社会主义，是马克思主义的直接理论来源。

（参考教材P8最后一段-P10第2段所讲内容）。

●马克思、恩格斯自身无与伦比的主观素质为马克思主义的产生提供了必需的主观基础（补充）马、恩自身无与伦比的主观素质：＿为人类解放和幸福而献身的崇高志向和使命感;＿坚忍不拔的勤奋探索、刻苦钻研精神;＿渊博的学识和高超的思想（批判继承和创新）才能;＿理论和实践相结合的优良学风＿丰富的亲身社会革命斗争实践经验。

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学马克思主义科学体系的内容马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体自然科学的三大发现细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论马克思主义的直接理论来源德国古典哲学、英国古典经济学和19 世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19 世纪上半叶人类思想的最高成就德国古典哲学：18 世纪下半期至19 世纪上半期。

最高成果是黑格尔的辩证法（以唯心主义形式叙述）和费尔巴哈的唯物主义。

英国古典经济学：17 世纪后半期至19 世纪初。

马克思、恩格斯批判地继承了古典经济学的研究成果，最主要是严密论证了劳动价值论，并在些基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命变革英法两国的空想社会主义学说：19 世纪上半叶，以圣西门、傅立叶、欧文为代表在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离马克思主义是时代的产物1、资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件2、工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础3、马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，所以它必然会随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展其自身2、马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者3、马克思、恩格斯逝世之后，列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代条件下，在领导俄国无产阶级革命和社会主义改造与社会主义建设的实践中，在同第二国际修正主义的斗争中，继承、捍卫、发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义4、马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系马克思主义马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学标志马克思主义基本形成的著作：马克思{关于费尔巴哈的提纲}，马克思、恩格斯{德意志意识形态}标志着马克思公开问世的著作：马克思{哲学的贫困}，马克思、恩格斯{共产党宣言}马克思的鸿篇巨作：{资本论}马克思主义的根本理论特征1、马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一2、它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场3、它的科学性表现为不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而发展理想理想就是人的奋斗目标马克思主义的社会理想马克思主义最高的社会力量，就是推翻资本主义、实现共产主义马克思主义的科学内涵1、马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的2、马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，还包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论3、列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的4、马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论马克思主义的革命性1、马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判性2、马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上马克思主义的科学性1、首先在于它不带有任何偏见，清除一切狭隘性和片面性的弊端，力求按照世界的本来面目去如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动地改造世界2、马克思主义的科学性还在于它的深刻性3、马克思主义之所以具有科学性，不仅仅在于它揭示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了时间的检验并随着实践的发展而不断发展马克思主义的科学性和革命性是以实践为基础的马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。