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高中生物细胞的能量供应和利用单元和答案一、选择题1．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（）A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸B．实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度C．甲装置需要不停的送入新鲜空气D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO22．下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是（）A．增大O2浓度B．增加CO2浓度C．增强光照强度D．调节室温3．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是( )A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①4．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D．酶只在细胞内发挥作用5．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。
下列分析正确的是A．种子形成时，脂肪水解酶的活性很高B．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖D．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加6．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。
通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。
下列说法错误的是（）A．30℃时，发菜细胞中生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体B．与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高C．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃D．由图可知，离体发菜细胞生长的最适温度是25℃7．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。
高二生物细胞的能量供应和利用试题答案及解析1.如图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是（）A．植物体缺镁会影响光合作用B．人缺铁会导致贫血C．如图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素【答案】C【解析】分析题图可知，Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分．解：A、植物缺Mg会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，A正确；B、人体缺Fe会影响血红蛋白的合成，进而造成缺Fe性贫血，B正确；C、无机盐在细胞中的主要存在形式是以离子的形式存在，C错误；D、人体液中的红细胞含有血红蛋白，植物的叶绿体中类囊体上含有叶绿素，D正确．故选：C．【考点】无机盐的主要存在形式和作用．2.C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量（%）如下表，请分析回答下列问题：（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞（干）多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是________。
这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于________中。
（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞由于光合作用所含的_______（化合物）较多。
（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢。
①大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。
如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的作用加强。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越________，则细胞的代谢越强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能长出5 kg的黄豆芽。
在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量________，种类________，其原因是______________________________________。
人教版高中生物必修一第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下关于〝探求温度影响淀粉酶活性〞实验的表达，错误的选项是()A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应区分到达设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果停止检测D．淀粉的用量和保温时间均能够影响实验结果2.以下图为探求酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
以下表达正确的选项是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管参与干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光协作用进程的实验图解。
请剖析判别相关说法中不正确的选项是()A．此实验说明叶绿体是停止光协作用的完整的结构单位B．装置b因缺少有关酶及C5而不能发生含14C的无机物C．适当增强光照、添加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C无机物的产量无影响D．本实验能证明光反响为暗反响提供了反响必需的条件4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的表达中，不正确的选项是()A．有氧呼吸进程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2OB．无氧呼吸只在第一阶段生成大批A TPC． CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．葡萄糖是细胞呼吸最常应用的动力物质5.以下图1表示某酶促反响进程，图2表示图1的反响进程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol·L－1)。
以下表达错误的选项是()A．物质a能够是麦芽糖，但不能够是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．假定曲线①①①表示不同温度下酶促反响速率，那么曲线①温度一定低于曲线①和①D．假定曲线①①①表示不同酶浓度下酶促反响速率，那么曲线①酶浓度高于曲线①和①6.如图表示生物体内的局部物质代谢进程。
对这一表示图的解释正确的选项是()A．在人体内，①、①进程可在同一细胞中完成B．在人的细胞质基质中含有①、①进程所需的酶C．在乳酸菌体内，当①进程增强时，①进程会削弱D．在生物细胞内发作的①进程不需求H2O作反响物7.有氧呼吸中发生二氧化碳的阶段、氧气应用的阶段、水参与反响的阶段、有水生成的阶段区分是()①第一阶段①第二阶段①第三阶段A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①8.以下各项与细胞呼吸原理有关的是()A．真空包装水果可延伸保管期B．人发高烧时，食欲下降C．应用酵母菌酿制葡萄酒D．施用农家肥可提矮小棚蔬菜的产量9.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌生时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
高一生物细胞的能量供应和利用试题答案及解析1.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（）A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C．ce段与fg段光合速率下降的原因相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg【答案】B【解析】bc段光合速率随着温度、光强等增加而增加，A错。
ce段午后光强和温度高，蒸腾作用过强，植物关闭大部分气孔，二氧化碳供应不足导致光合速率下降，B正确。
fg段光合速率下降的原因主要是光强下降，C错。
光合作用从b点前曲线的转折点就开始，到g点以后的转折点结束，即光合作用的时间区段是ah，D错。
【考点】光合作用【名师】需要分析曲线几个特殊区段：1．a对应曲线的转折点表示开始光合作用吸收二氧化碳，而h对应曲线的转折点表示停止光合作用吸收二氧化碳，即光合作用的时间区段是ah，而bg段表示光合速率大于呼吸速率，有机物积累。
2．ce段光合速率下降是蒸腾作用光强导致二氧化碳供应不足，为光合作用“午休现象”。
3．a点以前和h点以前只进行细胞呼吸。
2.图甲表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，则图甲在图乙中的位置是（）A．AB之间B．BC之间C．C点以后D．B点【答案】A【解析】分析图示可知，图甲细胞中线粒体产生的CO2一部分进入叶绿体，另一部分释放到细胞外，叶绿体中产生的氧气全部进入线粒体，仍然不能满足线粒体对氧气的需求，线粒体还需从细胞外吸收氧气，说明图甲细胞的光合作用强度小于呼吸作用强度。
曲线上的a点，对应的光照强度为零，说明此时细胞只进行呼吸作用；b点表示光合作用强度等于呼吸作用强度； bc之间（不包含b点）表示光合作用强度大于呼吸作用强度；ab之间（不包括a、b两点）表示光合作用强度小于呼吸作用强度,与图甲所示状态相对应。
综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点】光合作用与呼吸作用。
细胞的能量供应和利用一．选择题1．下列关于生物体内酶的叙述中正确的是( )①是由分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA ⑤有的酶是蛋白质,有的酶是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用A．①②⑤B．②③⑦C．③④⑧D．④⑤⑥2.关于酶的叙述中,正确的是 ( )A．酶只有在生物体内才能起催化作用B．酶都有消化作用C．调节新陈代谢的物质不一定是酶D．酶都是在核糖体上合成的3．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（）A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升4．如果酶的数量一定，下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物数量之间的关系（）5.关于酶的性质，下列表述中错误的一项是( )A.化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C.酶是活细胞产生的—类特殊有机物，其中大多数酶为蛋白质，少数为RNAD.酶的催化效率很高，但受温度．酸碱度影响6.人在发高烧时曾常常不思饮食，其根本原因是( )A.消化道内食物尚未消化B.发烧使胃肠蠕动减弱C.体内的食物残渣排出受阻D.高烧使酶的活性减弱7．下列有关酶的研究，按时间先后顺序，正确的是（）。
①斯巴兰札尼证明鸟胃里有化学变化②施旺从胃液中提取出胃蛋白酶③人们认为鸟胃里无化学变化④科学家指出酶是一类具有生物催化作用的蛋白质⑤科学家认为，酶是活细胞里产生的具有催化作用的有机物，少数酶是RNAA．①②③④⑤B．③①②④⑤C．①②④③⑤D．③①②⑤④8．分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后，酶都没有活性但（）A．经过0℃处理的酶的活性能够恢复 B.经过100℃处理的酶的活性能够恢复C．经过0℃处理的酶的空间结构遭到破坏 D.经过100℃处理的酶的空间结构未遭到破坏9．在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。
高中生物细胞的能量供应和利用单元及答案一、选择题1．物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是( )A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行2．在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是A．色素会溶解在层析液中而使实验失败B．滤纸上的几种色素会混合起来不分散C．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散D．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果3．下列有关叶绿体的说法正确的是A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中C．叶绿体的功能不受细胞核调控D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层4．下图中，①表示有酶催化的反应曲线。
②表示没有酶催化的反应曲线，图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是（）A．E1B．E2C．E3D．E45．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（）A．甲曲线表示O2产生量B．m值是在黑暗条件下测得的C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素6．请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) （）A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A、B两处都不变7．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。
下列说法正确的是（）A．若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12B．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用C．若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体D．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动8．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是（）A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素9．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。
高一生物细胞的能量供应和利用试题答案及解析1.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（）A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C．ce段与fg段光合速率下降的原因相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg【答案】B【解析】bc段光合速率随着温度、光强等增加而增加，A错。
ce段午后光强和温度高，蒸腾作用过强，植物关闭大部分气孔，二氧化碳供应不足导致光合速率下降，B正确。
fg段光合速率下降的原因主要是光强下降，C错。
光合作用从b点前曲线的转折点就开始，到g点以后的转折点结束，即光合作用的时间区段是ah，D错。
【考点】光合作用【名师】需要分析曲线几个特殊区段：1．a对应曲线的转折点表示开始光合作用吸收二氧化碳，而h对应曲线的转折点表示停止光合作用吸收二氧化碳，即光合作用的时间区段是ah，而bg段表示光合速率大于呼吸速率，有机物积累。
2．ce段光合速率下降是蒸腾作用光强导致二氧化碳供应不足，为光合作用“午休现象”。
3．a点以前和h点以前只进行细胞呼吸。
2.如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是（）A．糖类的生成量B．二氧化碳吸收量C．氧气释放量D．五碳化合物的生成量【答案】C【解析】本题考查光反应的物质变化。
光反应包括：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢（H2O→2[H] + 1/2 O2）②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP是否进行光反应，最简单的检验方法是氧气释放量，答案选C。
A、C、D属于暗反应，不选。
【考点】光反应的过程。
点评：对于此类试题，学生应把握光合作用的相关分反应式，问题就迎刃而解。
3.某生物兴趣小组利用秋天的落叶进行叶绿体中色素提取与分离实验。
相关叙述错误的是（）A．纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同B．实验的结果中色素带的颜色是黄色和橙黄色C．加入的碳酸钙作用是防止色素被破坏D．实验的结果中色素吸收光谱是在蓝紫光和红光区域【答案】D【解析】纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快，A正确；秋天的落叶，主要含有胡萝卜素和叶黄素，故实验的结果中色素带的颜色是黄色和橙黄色，B正确；研磨时加碳酸钙主要是防止叶绿素分子被破坏，C正确；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，D错误。
Fpg第 5 章細胞の能量供應和利用一、選擇題1．在分泌蛋白の合成、運輸、加工和分泌過程中，需要大批の能量，該能量直接來自於（）A ． C6H12O6の分解B．蛋白質の分解C．ATP の水解D．脂肪の分解2． 15 只同種並同時孵化の體長約15 mm の蝌蚪，隨機分红三個組（每組 5 只），飼養の水、飼料和溫度等條件等同。
A 組加入甲狀腺激素， B 組加入甲狀腺克制劑， C 組不加入藥劑。
飼養10～12 d ，定時用座標紙觀測、記錄蝌蚪の生長發育變化情況。
本實驗中，同样の蝌蚪對象、同样の飼養條件等屬於（）A ．實驗變數B ．反應變數C．無關變數D．額外變數3． ATP の組成以及ATP の正確簡式挨次是（）A ．一個腺苷，三個磷酸基及 A － P－ P～ PB．一個腺苷，三個磷酸基及 A － P～ P～ PC．三個腺苷，一個磷酸基及 A － P～ P～ PD．兩個腺苷，兩個磷酸基及 A ～ P～ P～ P4．提取和分離葉綠體中色素の正確順序應該是（）A．進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗资料研磨B．制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線C．將實驗资料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析D．將實驗资料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析5． 1771 年英國科學家普利斯特利將點燃の蠟燭與綠色植物一同放在一個密閉の玻璃罩內，蠟燭不简单熄滅。
今日我們對這一現象最合理の解釋是（）A．植物能够更新空氣B．蠟燭燃燒所需要の物質來自綠色植物C．綠色植物在燭光下能製造有機物D．綠色植物在光照下進行光合作用釋放氧氣6．光合作用の暗反應中，CO2の固定和還原需要光反應產生の（）A．CO2和［ H］B．［H］ATP 和酶C．［H ］和 O2D． ATP 和［ H ］7．細胞質是細胞結構の重要組成部分，以下生物化學反應不在細胞質中進行の是（）A. 葡萄糖の無氧分解B. 丙酮酸の氧化分解C. 核糖體 RNA の合成D. 各種消化酶の合成8．要計算酶反應の速率，以下實驗中哪個是最必需の（）A．設其余條件最適，改變溫度，觀察反應物和生成物の量B．設其余條件最適，改變反應時間，觀察反應物和生成物の量C．設其余條件最適，改變酶の濃度，觀察反應物和生成物の量D．設其余條件最適，改變酶の濃度，觀察反應物の量9．在呼吸作用過程中有CO2放出時，則可判斷此過程（）A ．必定是無氧呼吸B．必定是有氧呼吸C．必定不是酒精發酵D．必定不是乳酸發酵10．貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要作用是（）A ．促進有氧呼吸B．克制有氧呼吸C．促進光合作用D．克制無氧呼吸11．硝化細菌進行化能合成作用形成有機物，需要以下哪種環境條件（）A．拥有 NH 3和無 O2 B．拥有 HNO 3和無 O2C．拥有 HNO 3和 O2 D．拥有 NH 3和 O212．以下哪種條件下种植番茄對增產有益（）A ．日溫 15 ℃、夜溫 26 ℃B．日溫 26 ℃、夜溫 15 ℃C．晝夜恒溫 26 ℃D．晝夜恒溫 15 ℃13．對光反應の描绘正確の是（）①沒有光則不可以進行光合作用②水被光解產生の氧進入葡萄糖③光能轉變成化學能，儲藏在葡萄糖中④光能轉變成化學能，儲藏在ATP 中⑤反應中不需要酶の參與⑥反應中需要酶の參與A ．①②⑥B ．①④⑤C．①③⑤ D ．①④⑥14．藻類和草履蟲在光下生活於同一溶液中。
高一生物细胞的能量供应和利用试题答案及解析1.右图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放速度，该植物在2000lx光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是（）A．17B．12C．23D．18【答案】C【解析】本题研究的是该植物在2000lx光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升），属于求产生氧气的总量，答案为17+6=23。
2.在有氧呼吸过程中，吸进来的氧最终（）A．参与氧化有机物B．直接参与ATP的生成C．参与水的生成D．参与酶的催化作用【答案】C【解析】有氧过程中，氧气参与第三阶段，与[H]反应生成水，释放大量能量。
【考点】本题考查有氧呼吸过程。
点评：本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生熟记有氧呼吸过程。
3.用酵母菌酿酒，正确做法是（）A．先通气后密闭B．先密闭后通气C．加强通气D．一直密封【答案】A【解析】酿酒时先通气，酵母菌进行有氧呼吸释放大量能量，进行繁殖增加数量，然后密闭进行。
无氧呼吸产生酒精和CO2【考点】本题考查酵母菌的无氧呼吸。
点评：本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生理解酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
4.有氧呼吸过程中，线粒体内进行的阶段是（）A．第一、二阶段B．第二、三阶段C．第一、三阶段D．第一阶段【答案】B【解析】有氧呼吸第一阶段发生于细胞质基质，第二、三阶段发生于线粒体中。
【考点】本题考查有氧呼吸的场所。
点评：本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生熟记有氧呼吸的场所。
5.有氧呼吸产生的CO出现在（）2A．三个阶段B．第一阶段C．第二阶段D．第三阶段【答案】C【解析】有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水反应生成CO2和[H]，释放少量能量。
【考点】本题考查有氧呼吸过程物质变化。
点评：本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生识记有氧呼吸过程物质变化。
6.不论哪一种细胞呼吸，都存在的中间产物是（）A．氨基酸B．乳酸C．丙酮酸D．核苷酸【答案】C【解析】有氧呼吸的中间产物是丙酮酸和[H]，无氧呼吸的中间产物是丙酮酸。
河南省济源四中普通高中生物细胞的能量供应和利用单元及答案一、选择题1．下列有关实验变量的叙述，不正确的是（）A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量B．在探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，只有温度、植物种类是无关变量C．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，红细胞形态变化是因变量D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度应保持相同且适宜2．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入H2O2溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。
下列分析正确的是（）A．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度.时间B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃C．20—80分钟，40℃下过氧化氢酶活性减小最显著D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同3．在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（）①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。
下列叙述不正确的是（）A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③5．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述正确的是（）A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移，b点右移D．c点时该植物的O2产生量为V26．现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光（甲），另一半不遮光（乙），并采用适当的方法阻止甲、乙间物质和能量的转移。
在适宜光照和温度下照射一段时间，在甲、乙中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2；单位：mg/（dm2·h）。
下列说法正确的是（）A．该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度B．（m1—m2）表示乙叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量C．m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小D．m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小7．如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液8．如图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断不正确的是（）A．该植物进行光合作用的时间区段是ah段B．影响be段光合速率变化的外界因素除了光照强度外，还有温度和CO2浓度等C．ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同D．若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻小于f时刻9．据图判断，下列叙述错误的是A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程10．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（）A．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC．有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所有4个D．细胞内储存有大量的ATP用来直接供能11．在 CO2浓度为 0.03％和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图，下列有关分析正确的是（）A．a点时，植物甲不进行光合作用B．c点时，植物甲和植物乙制造的有机物一样多C．b 点时，植物乙的叶肉细胞中只有细胞质基质和线粒体能产生ATPD．d 点时，CO2的浓度限制了植物乙的光合速率增大12．科学家恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。
从这一实验你能得出的结论是A．红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用B．好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区C．叶绿体主要吸收绿光用于光合作用，放出氧气D．叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气13．萤火虫腹部的发光器由部分组织细胞构成，离体的发光器会逐渐失去发光能力。
将发光器研磨液分为两组，分别滴加等体积的ATP溶液和葡萄糖溶液后，ATP组立即重新出现荧光，葡萄糖组重新出现荧光的时间滞后。
下列叙述不正确．．．的是A．发光器离体后细胞内能源物质逐渐耗尽B．实验结果说明ATP是直接的能源物质C．实验结果说明葡萄糖不能作为能源物质D．有机物中的化学能可转化为发光的光能14．下列关于光反应与暗反应的叙述不正确的是（）A．暗反应不需要光照，有光无光都可以进行B．光反应产生的产物都用于C3的还原C．暗反应能为光反应提供ADPD．温度主要影响的是暗反应中酶的活性15．下列物质中在核糖体内合成的是（）①性激素②运输K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素A．②③B．②④C．②⑤D．①②16．下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果，下列叙述中正确的是（）A．色素带①②都是由碳氢链组成的分子B．色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙C．纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇D．色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光17．下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2B．酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量C．酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同D．探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验18．图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是()A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时该植物的O2产生量为N1C．d点的呼吸速率大于b点D．c点为该植物的光饱和点19．小麦种子萌发时会产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。
小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。
取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。
结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色20．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量21．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( )A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B．若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移22．某同学对ATP进行了如下总结，你认为合理的是（）A．在剧烈运动状态时，细胞消耗大量ATP，因此ATP的含量不再保持动态平衡B．细胞内蛋白质的合成总是与ATP的合成相关联C．ATP在给细胞提供能量时，其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性23．下列与线粒体有关的叙述，不正确的是A．线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同，但物质含量有差异B．线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于生化反应的进行C．线粒体是可产生水的细胞器D．在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量24．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加B．若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加C．若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加D．若丁能抑制[H]被氧化成水，则会使O2的消耗减少25．科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合速率的影响，得到的实验结果如图。
据图推测合理的是（）A．甲植物和乙植物在30℃时，光合作用生成的有机物相等B．温度为45℃时，甲植物和乙植物体内都有有机物积累C．50℃之前，限制乙植物净光合速率的主要外界条件是CO2浓度D．若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物二、多选题26．根据如图所示光合作用图解判断，下列说法正确的是（）A．⑤过程发生于叶绿体内膜上B．⑥过程发生于叶绿体基质中C．图示①~④依次为 NADPH、ATP、CO2、（CH2O）D．②不仅用于还原C3，还可促进③与C5的结合27．如图表示菠菜叶肉细胞光合与呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①～⑥代表有关生理过程。
相关叙述正确的是A．过程①②③不在生物膜上进行B．参与过程②③⑤的酶种类相同C．过程②③④⑤都有ATP产生D．过程③产生的［H］不全都来自于丙酮酸28．在夏季中午光照最强的情况下，叶肉细胞内C3、C5、ATP短期内含量应分别是：（）A．C3含量升高B．C3含量降低C．C5含量升高D．ATP含量升高29．取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液，编号为A、B、C组，并分别调整到0℃、25℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度5分钟后，继续进行实验。
下列关于该实验的说法错误．．的是A．该实验无法确定淀粉酶催化的最适温度B．实验结果可以用碘液进行检验C．实验结果可以用斐林试剂进行检测D．对照组是A组，实验组是B、C组30．生物体中多种结构或物质存在螺旋现象。
下列有关叙述正确的是（）A．大肠杆菌细胞分裂时，染色质螺旋化形成染色体B．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型C．多肽链组成相同，但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同D．恩格尔曼的水绵实验证明光合作用场所是叶绿体31．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。
下列有关分析正确的有A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的三、非选择题32．云南气候宜人，种植成片的油菜，大力发展乡村旅游业，是打赢脱贫攻坚战的重要策略之一。
