新人教版第七章_第一节力练习题

力练习一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩2.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明()A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的3.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态4.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④5.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()A. 与力的大小有关B. 与力的方向有关C. 与力的作用点有关D. 与受力面积有关6.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的()A. 大小相同B. 作用点相同C. 三要素都相同D. 大小和作用点相同7.游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。

下面说法正确的是()A. 运动员是施力物体，不是受力物体B. 水只是受力物体，不是施力物体C. 手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力D. 手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消8.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是()A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大9.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较10.如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变．若F1=F3=F4<F2，小丽同学的下列分析正确的是()A. 图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关B. 图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关C. 图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关D. 图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关11.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。

A ．地球对人B ．磁极间的作用力C ．支架对磁铁的D ．两带电气球的引力 支持力 间的斥力 固定的相同 金属片 F F 第七章 第１节：力一、选择题1．（12北京）在图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是C2．（12聊城）下列物理量中，用科学家牛顿的名字作为单位的是BA ．速度B ．力C ．压强D ．功3．（12浙江宁波）下列描述与实际相符的是AA ．托起2个鸡蛋的力约1NB ．初中生投掷的实心球质量约10kgC ．一本九年级（上）的科学书厚约10cmD ．光在真空中传播的速度约340m/s4．（12海南）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是DA ．船桨B ．船C ．小明D ．水5．（12绍兴）如图所示实验，表示力的作用效果与BA ．力的大小有关B ．力的方向有关C ．力的作用点有关D ．力的大小、方向和作用点都有关6．（12咸宁）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。

在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是C A ．龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力B ．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C ．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D ．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为龙舟受到水向前的推力作用7．（12安徽）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是C8．（12滨州）2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。

在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是BA ．球拍对网球作用力的施力物体是人牛顿 瓦特 安培伽利略A B C DB．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C．飞行的网球不受力的作用D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力9．（12荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果BA．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关10．（12龙东·农垦·森工）“海上联合―12”中俄海上联合演习，4月22日在青岛举行。

力（练习一）一、填空题1、物体运动状态的改变是指物体的改变、改变或它们同时改变。

要改变物体的运动状态，必须对它施加作用。

力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的有关。

2、小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到________个力的作用，他的运动状态_________(填“改变”或“不改变”).3、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有．(只填序号)4、踢足球时，脚对足球施加力的作用，同时脚也感到痛。

这一现象说明物体之间力作用是的，使脚感到痛的力的施力物体是。

5、在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的______________，后者主要是改变了运动员的____________________。

二、选择题6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7、足球运动员把足球踢向空中(如图12-35)，若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是( )。

(G表示重力，F表示脚对球的作用力)8、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关三、简答题9、如图几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运的比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答问题1：解答：问题2：解答：10、站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图7－1－5所示，甲同学用力推乙同学。

(1)画出甲对乙的推力的示意图。

初二物理（人教版新课程标准）第七章•力•第一节•力•同步练习（含 答案）1. 甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是（）B. 甲船被推开，乙船不动2. 如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小（）3. 如图所示是赛艇选手进行比赛的场景，当选手用力划艇时，使艇前进的力是（ ）A.人对浆的作用力B.船对水的作用力C.水对浆的作用力 D.水直接对艇的作用力4. "以卵击石〃导致卵破，此情境中的施力物体是（） A.人 B.手 C.石 D.卵 5. 如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.用力捏 厚玻璃瓶，则（） 一、单选丿C.甲、乙两船互相远离D.乙船先离开，甲船后离开A. F1VF2 C. F X =F 2D.无法判断A.乙船被推开，甲船不动B. F 2>F 2A.厚玻璃瓶没有形变B.细管中水面高度上升C.细管中水面高度下降D.细管中水面高度不变6.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个力，那么这两个力的三要索（）A.完全相同B.大小相同，方向和作用点都不同C.大小、方向相同，作用点不同D.作用点相同，大小和方向都不同7.一位走江湖的气功表演师，对围观的群众讲，他功夫很高，能把自己坐于其内的盆抬起（如图所示）。

下列说法中，正确的是（）A.我国有众多气功门派，有的练到一定层次后，就能有上述“功夫〃B.这位气功表演师一定是得到过大师的指点才练成此“功夫〃的C.这是迷惑群众的谎言，不可能是真实的D.“世上无难事，只要肯登攀〃，只要有决心苦练，就能练就此“功夫〃8.如图所示，静止在水平路而上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（）A.沿杆了B.垂直于杆了C.竖直向上D.沿杆了与竖直方向之间的某一方向二、多选题9.下列说法中正确的是（）A.物体所受的合力为零，其速度可能不为零B.小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等C.运动员跑到终点后，不能立即停下来，这是因为运动员的惯性大于阻力D.物体在一段时间内如果其运动状态不发生改变，则在这段时间内物体一定不受力10.下列说法中正确的是（）A.力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B.有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体C.相互接触的物体一定有力的作用D.相互不接触的物体没有力的作用11.下列说法中正确的是（）A.用吸管吸饮料利用了大气压强B.力的作用效果只与力的大小和方向有关C.潜水艇、气球和飞艇都是靠改变它们自身重力来实现浮沉的D.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态12.如图所示的以幅图中描述及相关作图正确的是（）13.同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（）A.立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用C.测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球〃，利用了流体压强与流速的关系14.如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A.球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态B.顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用C.球在上升过程中，重力势能增加，机械能保持不变D.顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性填空15.汽车的诞生改变了人类的生活方式.现在你看到的这幅漫画，据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，请针对蒸汽汽车的运动过程提出一个有关力学方面的问题并回答：问题：________回答：__________ .16.我们通常可根据物体是否发生_______ 或物体是否发生_________ 的改变等现象判断物体是否受到力的作用.17.力是物体对物体的________ .如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是________ 图；主要表示力可以改变物体形状的是__________ 图.18. _______________________________ 力的作用效果跟力的大小、和三要素有关.如图所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开.这表明力的作用效果跟____________ 有关.19.将细线穿过吸管，让两个同学拉紧，将气球口上扎一段吸管，往里吹烟，堵住气球口，用胶带把气球固定在吸管上，松开气球口，让烟从吸管口喷出，即看到气球沿细线前进（如20. 网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以使物体发生 ________ ;二是说明 ________ •此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表 明力还可以改变物体的 _______ •四、解答题21. “只有有生命或有动力的物体才会施出力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施 出力〃的说法对吗？22. 一个长方体木块静止停在一个粗糙的斜面上，试作出这时木块所受力的示意图.23. 如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图.24. 如图所示，一个物体静止在水平而上，请作出水平而对物体支持力的示意图25. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、 (c)、(d)所示的形变,如果F 1=F 3=F 4>F 2 ,那么五、作图六、实验探究丿(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_________ 和图________ :(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_________ 和图________ :(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_________ 和图________ •七、综合题2&小明同学为了探究“放在斜而上的物体对斜而的压力跟斜而倾斜程度的关系〃，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示.・◊甲乙丙(1)该实验中，小明是通过 _______ 来判断物体对斜面压力的大小；(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是_________27.如图所示：(1)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图.(2)如图所示，将一个发光小球放置于竖直的茶色玻璃板前，会看到玻璃板中也出现一个“小球〃.请画出看到“小球“的位置，作一条眼睛看到该“小球〃的光路.答案一、单选题1.【答案】c【解析】【解答】紧挨着停在湖中甲乙两船，当甲船里的人用手把乙船推开时，由于物体间力的作用是相互的，甲乙两船将互相远离；故选Co【分析】掌握物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。

力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. 以下是我们生活中常见的几种现象:①用力握小皮球,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是 ().A. ②③⑤B. ①②③④C. ③④⑤D. ①④2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。

以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同9. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力10. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用11. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出12. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙13. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动14. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用15. 如图所示,是小明用力推箱子的情景。

第一节 力 练习题1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A ．没有物体就没有力B ．有受力物体时，一定有施力物体C ．有施力物体时，却不一定有受力物体D ．只有一个物体时，不会有力3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ）A ．汽车起动B ．汽车拐弯C ．汽车减速上坡D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A ．可以改变物体速度的大小B ．可以改变物体的形状C ．可以改变物体的运动方向D ．可以改变物体的状态5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）A ．不断改变B ．始终不变C ．有时改变，有时不改变D ．无法确定6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A ．一定吸引地球B ．不一定吸引地球C ．一定不吸引地球D ．无法确定是否吸引地球7、关于力的认识．下列说法中错误的是A ．力是物体对物体的作用B ．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C ．物体间力的作用是相互的D ．只有相互接触的物体才会产生力的作用8、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A ．船浆B ．湖水C ．同学D ．龙舟9、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是图5 人对跳板的压力手对弓的拉力 手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力 A B CD 第4题图10、如上图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的A、大小有关B、作用点有关C、方向有关D、大小、方向、作用点都有关11．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．12．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．13．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．14．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．15．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．16．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．17．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．。

人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》（附答案解析）一、选择题1、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F 1 ，弟弟对小明的力记为F 2 ，则（）A ．F 1 大于F 2B ．F 1 和F 2 大小相等C ．F 1 先于F 2 产生D ．F 2 先于F 1 产生2、下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用3、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关4、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（）A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关5、关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用6、以下关于力的描述不正确的是（）A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素有关7、图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关8、俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力9、下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A．跳水运动员踩踏跳板身体向上跳起B．铅球运动员投出铅球后身体随着向前倾倒C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D．游泳运动员向后划水身体前进10、如下图，一架国航由成都飞往广州的波音客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力11、下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是（）A．牛顿B．阿基米德 C．欧姆 D．焦耳12、王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A．三要素完全相同 B．方向相同 C．作用点相同 D．大小相同13、用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（）A．地球 B．绳子 C．水桶 D．水14、修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．用力的时间15、下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点二、填空题16、力的概念：力是对的作用。

7.1 力1/知识巩固/一、填空题1.物理学中，力是 的作用。

力的单位： ，简称： ，符号是 。

2.力的作用效果有:(1)力能改变物体的 ， (2)力能改变物体的 。

3.物体运动状态变化反映在：①物体由静止变为 ，或由运动变为 ；②物体运动由快 ，或由慢 ；③物体运动 改变。

4.力的 、 、 叫做力的三要素。

力的作用效果与力的三要素 。

5.力的示意图：通常用一根带箭头的线段表示力。

其中箭头表示力的 ；线段的起点或终点表示力的；在同一图中，力越大，线段应该 。

6.力的作用是 ______ 的。

一对相互作用力大小 ,方向 ,作用在两个 上，作用在同一 。

/知识应用/一、选择题 1、提起下列哪个物体的力最接近3N( ) A.一头小牛 B.一块砖 C.九年级物理课本 D.两枚1元硬币 2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( ) A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关 3、下列关于力的理解，正确的是( ) A.有时一个物体就能产生力的作用 B.两物体发生力的作用时，有可能彼此不接触 C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 4、下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( ) A.游乐场中的“过山车”在急速行驶 B.公共汽车正在进站 C.小车沿斜面匀速直线下滑 D.小明在荡秋千 5、力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 6、拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破碎，对此现象下列说法正确的是( ) A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力 B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力 D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上7.坐船时，划浆使船前进，使船前进的力是哪个物体给的( )A.船浆对水的作用力B.水对船浆的作用力C.船浆对船的作用力D.人对船的作用力8.以下是我们生活中常见的几种现象：(1)人坐沙发，沙发凹陷(2)篮球撞在篮板上被弹了回去(3)用力握小球，球变瘪了(4)一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是( )A.（1）（2）B.（2）（3）C.（3）（4）D.（2）（4）9.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( )A.射箭运动员将弓拉开B.一石子在空中加速下落C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D.陨石落地，将地面砸开一个大坑10. 画出下列力的示意图(1)画出重为9N 的足球在空中飞行时所受到的力，不计空气阻力。

人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》课时训练（含答案）概念填空1、力可以改变物体的__________和__________。

2、力是物体对物体的作用。

在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫_________物体，承受力的作用的物体叫____________物体。

3、力的三要素是力的__________、____________和力的作用点。

4、在国际制单位中，力的单位是_________，简称_________，符号为__________。

5、力的示意图是用一根带箭头的线段表示力。

具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的___________，线段的起点或者终点表示力的_________，线段的长短表示力的______________。

6、物体运动状态的改变包括__________改变和运动__________改变。

7、施力物体同时也是受力物体表明了物体之间力的作用是___________的。

一、选择题1、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关3、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大4、下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向5、不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点 B.力的方向 C.力的大小D．力的单位6、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

《力》一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力6、（2016•锦州）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。

我们在投篮时，投出7、（2016•株洲）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向8、（2016•北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B．大虾煮熟后变得更弯曲C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D．撑杆跳高时运动员把秆压弯9、（2016•巴中）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（）10、用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。

11、如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。

12、力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同）甲乙丙丁的作用点有关；2答案与解析1、作用；离开；两个；施力物体；受力物体解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。

2、F；牛顿；牛；N；1N3、形状；运动状态解析：在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

4、方向；作用点；方向解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

用大小相同的两个力开门、关门，它们的方向不同产生的效果不同，也就说明了力的作用效果和力的方向有关。

人教版八年级下册物理第七章第一节《力》同步练习题[含答案]人教版八年级下册物理第七章第一节《力》同步练习题[含答案] 1．关于力概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马D．从空中下降的雨滴不受力的作用2．链球是田径运动中投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手．运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出．运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（）A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球3．下列所述情景中手作为受力物体的是（）A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯答案与解析1. 解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力．故A不符合题意．B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的．故B不符合题意．C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的．故C不符合题意．D、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力．故D符合题意．故选D.2.解：用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手．手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力．所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力物体是链球的把手．故选B．3.解：A、手拍桌子，手感到疼，说明手受到了力的作用，该情景中手是受力物态；B、手将石块举高，石块是受力物体，手是施力物体；C、手将排球打出去，手是施力物体，排球是受力物体；D、手将铁丝弄弯，手是施力物体，铁丝是受力物体；故选A．4.解：人推车前进时，人对车有推力的作用，使车前进．所以人推车时，施力物体是人，受力物体是车．故答案为：人；车．5.解：在物理学中，将一个物体对另一个物体的推、拉、提、压等作用叫做力的作用；在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，检查牛，符号是N．故答案为：物体；物体；牛顿；N．6.解：（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．故答案为：运动状态；力的作用是相互的．7.解：（1）击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；（2）在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球；故答案为：形状；球．8.解：（1）甲、乙在力的方向和大小相同时，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与作用点有关；（2）甲、丙在力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关．故答案为：作用点；甲；丙．9.解：（1）比较A、B两图，力的方向和力的作用点相同而力的大小不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；（2）比较A、C两图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；（3）比较A、D两图，力的大小和方向都相同而力的作用点不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关．故答案为（1）A；B；（2）A；C；（3）A；D．。

人教版八年级物理第七章《力》第一节同步练习含答案一、基础提升1某人搬动一石块,在研究石块的受力情况时下列说法正确的是()A.石块是施力物体B.人是受力物体C.人是施力物体,石块是受力物体D.石块是施力物体,人是受力物体2.如图是同一弹簧两次受力的情景通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3.辽宁号航母的舰载机歼15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程() A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同4.下列说法正确的是()A.拖拉机对小汽车施力的作用效果与同学们对小汽车施力的作用效果相同B.拖拉机拉车时,拖拉机是受力物体,小汽车是施力物体C.拖拉机对小汽车的拉力大于小车对拖拉机的拉力D.人推车时,人只会充当施力物体,不会充当受力物体5．在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是()A．前锋队员B．地球C．守门员D．足球6．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、能力提升7.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是______到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动这表明作用力改变了他的______8.拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的______松手后箭飞出,说明力可以改变物体______9.小明和同学利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验如图所示,(1)(4)说明______影响力的作用效果,(2)(5)说明______影响力的作用效果,(3)(6)说明______影响力的作用效果.本实验运用的物理研究方法是______10.如图所示,小丽用100N的力竖直向上提水桶,请你试着画出这个力的示意图三、素养提升11．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是()A．同时，乙对甲的推力小于60 NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态12.下列各图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是( )答案1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.相互的运动状态8.形状运动状态9.力的大小力的方向力的作用点控制变量法10.略11.D12.D。

第七章力第1节力基础过关全练知识点1力1.(2022河北景县九校联考)下列有关力的说法中,正确的是()A.力能脱离物体而存在B.一个物体也能产生力的作用C.不接触的两个物体一定不会产生力的作用D.产生力的两个物体间一定发生了相互作用2.【传统文化】(2022贵州六盘水期中)唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是,受力物体是。

知识点2力的作用效果3.(2022山东济南高新期中)下列现象中,物体运动状态没有改变的是()A.关闭发动机后向前运动的汽车B.静止在停车场的汽车C.发动汽车使它从静止变成运动D.匀速通过拱桥的汽车4.(2022河南淮阳期末)狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞:从力的作用效果分析,前者说明力可以使物体发生,后者说明力改变了落叶的。

知识点3力的三要素和力的示意图5.(2022河北乐亭期中)下列选项中,不是力的三要素的是()A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的单位6.【跨学科·物理与生活】(2022陕西韩城期中)修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时,发现很难拧开,于是换用长套筒的六角扳手来拧,就很容易拧开,这说明力的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的大小有关C.力的方向有关D.力的单位有关7.小车在100 N拉力的作用下向前运动,如图所示是该拉力的示意图。

以下说法不正确的是()A.该示意图把拉力的三要素表示出来了B.在同一图中,力越大,线段应该越长C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果D.图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳子8.(2021湖南道县期中)如图所示,有一辆小车,在A点受到40 N水平向右的推力,在图中画出这个力的示意图。

知识点4力的作用是相互的9.【新素材·航空航天】【新独家原创】2022年6月5日,搭载新“太空三人组”的神舟十四号载人飞船在酒泉卫星中心成功发射,如图所示是飞船发射的情景,使火箭升空的推力的施力物体是()A.地面B.地球C.周围空气D.喷出的燃气10.【主题教育·道德修养】赏析如图所示的漫画,写出人和物体对话中所蕴含的物理知识:。

第一节 力基础知识 初二( )班 学号： 姓名： 。

1．物理学中，力是 的作用。

2．当物体的 和 发生改变或 。

发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。

3．力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。

4．用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作用，由此说明力的作用是 的。

5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。

6.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_____点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关.7．物体运动状态变化反映在：①物体由静止 或由运动 ；②物体运动由快 或由慢 ；③物体运动 改变。

课堂练习1.力是_______对_______的作用，力不能脱离_______而存在，物体间力的作用是_____的。

2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向 的作用力,以杠铃为研究对象, _______是受力物体，_______是施力物体；以运动员为研究对象，______是受力物体，____是施力物体。

3. 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明 也受到 的作用力。

此时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。

4.如图（A ）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。

三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球__________________发生变化。

如图（B ）所示，力可以使物体发生______________。

5. 国际单位制中，力的单位是 ，用符号 表示。

6.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )A 、物体间力的作用是相互的B 、物体只有直接接触才能发生力的作用C 、只有一个物体是不会发生力的作用的D 、受力物体同时也是施力物体7.下列现象中运动状态没有发生改变的是 （ ）A 、飞机的起飞过程B 、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C 、在水中匀速下沉的石块D 、汽车在公路上慢慢地停下来8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是 （ ）A 、地球B 、水桶C 、手D 、绳能力提升1.手提水桶，施力物体是 ，受力物体是 ；手也会感到疼是因为 对 施力的结果。

人教版八年级下册第七章第一节《力》
同步练习题及答案
1.请根据以下要求作图：
要求：画出一个物体在匀速直线运动中的速度-时间图。

改写后：请绘制一个匀速直线运动的物体的速度-时间图。

2.请根据以下要求作图：
要求：画出一个物体在匀加速直线运动中的速度-时间图。

改写后：请绘制一个匀加速直线运动的物体的速度-时间图。

3.请根据以下要求作图：
要求：画出一个物体在自由落体运动中的速度-时间图。

改写后：请绘制一个自由落体运动的物体的速度-时间图。

4.请根据以下要求作图：
要求：画出一个物体在竖直上抛运动中的速度-时间图。

改写后：请绘制一个竖直上抛运动的物体的速度-时间图。

5.请根据以下要求作图：
要求：画出一个物体在简谐振动中的位移-时间图。

改写后：请绘制一个简谐振动的物体的位移-时间图。

第1节力【知识导引】1、力的概念:力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在。

力的单位是牛顿，符号N。

2、力的作用效果：一是使物体发生形变（由于受力物体的材料不一样，力的大小不一样，形变的程度也会不一样，再微小的也会使受力物体发生形变）；二是改变物体的运动状态（运动快慢和方向，任意一个因素发生了改变，其运动状态就发生了改变）。

3、力的三要素：大小、方向和作用点。

（力的作用效果由力的三要素决定）。

4、力的示意图:三步，一点（作用点）、二线（力的作用线）、三方向（力的方向）。

5、物体间力的作用是相互的。

【基础达标】1、下列哪个物体被托起时所用的力最接近2N（）A、一头小牛B、一块砖C、八年级物理课本D、两枚一元硬币2、用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（）A、地球B、绳子C、水桶D、水3、如图7.1-1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）4、下列物体运动过程中，运动状态不．发生改变的是（）A、篮球从篮筐中落下B、火箭发射升空C、月球绕地球转动D、火车在平直铁轨上匀速行驶5、如图7.1-2所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A、大小有关B、方向有关C、作用点有关D、大小、方向和作用点都有关6、“物体间力的作用是相互的”，下图7.1-3中能生动地体现这一规律的是（）7、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，如图7.1-4所示。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是（）A、小鸟受到的力大B、飞机受到的力大C、小鸟和飞机受到的力一样大D、以上情况均有可能8、如图7.1-5所示，“打陀螺”和“跳橡筋”是我国传统民间游戏，其中图______主要表示了力可以使物体发生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

（以上均选填“甲”或“乙”）9、踢足球时，脚对足球的力大小不变，不同的踢法足球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的___________和___________不同，产生的效果也是不同的。