幼儿园课前讲堂小律动

第1篇亲爱的老师们，大家好！今天，我们即将迎来一场充满激情与智慧的教研活动。

在这之前，让我们先进行一场轻松愉快的小律动，以唤醒我们的身体，激发我们的活力，让我们的心情愉悦起来。

接下来，请跟随我，一起投入到这场充满乐趣的小律动中吧！一、热身运动1. 跳跃拍手（1）全体老师起立，双手合十，放在胸前。

（2）拍手跳跃，同时说：“一、二、三、四！”（3）重复以上动作，逐渐加快速度。

2. 头部运动（1）全体老师起立，双手叉腰。

（2）头部向左右各转动90度，同时说：“左、右、左、右！”（3）头部向上抬起，同时说：“上、上、上、上！”（4）头部向下低，同时说：“下、下、下、下！”3. 腰部运动（1）全体老师起立，双脚并拢。

（2）腰部向左右各转动90度，同时说：“左、右、左、右！”（3）腰部向前弯，同时说：“前、前、前、前！”（4）腰部向后仰，同时说：“后、后、后、后！”二、小律动1. 《快乐的小鸟》（1）全体老师围成一个大圈，面向圆心。

（2）双手叉腰，左脚抬起，右脚踩在地上。

（3）随着音乐节奏，左脚原地踏步，右脚轻轻跳跃。

（4）音乐停止，换脚进行。

2. 《小兔子跳》（1）全体老师分成两组，面对面站立。

（2）每组成员双手拉住对方的衣服，形成一个“兔子”。

（3）随着音乐节奏，两组兔子交替跳跃。

（4）音乐停止，换方向进行。

3. 《快乐的小丑》（1）全体老师分成两组，面对面站立。

（2）每组成员双手交叉，形成小丑的帽子。

（3）随着音乐节奏，小丑们跳跃、旋转、拍手。

（4）音乐停止，换方向进行。

三、放松运动1. 舒展运动（1）全体老师起立，双手叉腰。

（2）缓慢地伸展手臂、腿部，同时深呼吸。

（3）重复以上动作，逐渐放松身体。

2. 轻松拍打（1）全体老师起立，双手合十。

（2）从头部开始，轻轻拍打身体各个部位，同时说：“拍拍头，拍拍肩，拍拍手，拍拍脚！”（3）重复以上动作，直至全身放松。

亲爱的老师们，通过这场小律动，我们不仅唤醒了身体，也激发了我们的活力。

幼儿律动课教案7篇幼儿律动课教案篇1教学目标：1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

教学重点：感受歌曲轻松愉快的情绪。

教学难点：配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。

教学准备：课件、钢琴、打击乐器等教学过程：（一）、情境创设与导入1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？2、欣赏雪橇图片。

a、图片上的是什么？b、什么拉着雪橇？c、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具）3、导入课题《铃儿响叮当》今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。

（二）、新歌教学《铃儿响叮当》1、视频《铃儿响叮当》a、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。

b、这首歌描写了什么情景？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）。

下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。

（作品介绍）2、再听歌曲《铃儿响叮当》。

现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲。

同时，请大家思考这样的问题：（a、b两题）a、歌曲情绪怎样？（欢快活泼）b、划分段落？大家能找出反复的地方在哪里吗？c、找出反复之处。

2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词。

（提醒大家要注意换气与附点节奏哟！）现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧！3、教唱歌曲。

a、跟琴学唱b、个别乐句反复教唱。

c、跟琴演唱。

4、雪橇从远处滑了过来，又从身边滑走了，你觉得怎样表现由远到近的这种效果呢？你觉得哪句应该唱的重一些，哪句应该轻一些呢？（三）、巩固练习1、请大家跟伴奏一齐演唱这首欢快的歌曲，一定要注意表现由远及近的效果哟。

第1篇一、导入亲爱的孩子们，大家好！今天，我们要一起上一堂有趣的安全教育课。

在开始学习之前，让我们一起做些有趣的课前律动，让我们的身体活跃起来，为接下来的学习做好准备。

准备好了吗？让我们一起快乐成长，安全相伴！二、课前律动1. 开场舞《快乐成长》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：左脚跳，右脚跳，左右脚一起跳；拍拍手，跺跺脚，快乐成长乐陶陶。

（2）教师引导：孩子们，看我们的动作多有趣，就像小兔子在草地上跳跃，就像小鸟在蓝天中飞翔。

让我们一起快乐成长，成为勇敢的小勇士！2. 安全拍手歌《安全歌》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：拍拍手，点点头，安全知识记心间；拍拍腿，跺跺脚，遵守规则最重要；拍拍胸，抱抱臂，快乐成长每一天。

（2）教师引导：孩子们，安全是我们快乐成长的重要保障。

我们要学会保护自己，遵守规则，做一个安全的小勇士。

3. 安全游戏《找不同》（1）教师出示两张图片，一张是安全场景，一张是不安全场景。

全体幼儿跟随音乐做以下动作：安全场景：拍拍手，点点头，安全场景真美好；不安全场景：拍拍腿，跺跺脚，不安全场景要远离。

（2）教师引导：孩子们，我们要学会分辨安全与不安全，远离危险，保护自己。

4. 安全拍手歌《安全歌》（第二段）（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：拍拍手，拍拍肩，安全意识要提高；拍拍腿，拍拍脚，快乐成长共分享。

（2）教师引导：孩子们，安全意识要时刻牢记，让我们快乐成长，共同分享安全的快乐。

5. 结束舞《安全成长进行曲》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：左脚跳，右脚跳，安全成长步步高；拍拍手，跺跺脚，快乐成长永不倒。

（2）教师引导：孩子们，安全成长是我们共同的目标，让我们一起努力，成为勇敢的小勇士！三、总结亲爱的孩子们，今天的课前律动就到这里。

希望你们在接下来的安全教育课中，能够认真学习，学会保护自己，快乐成长。

让我们一起加油，成为安全的小勇士！四、延伸活动1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。

第1篇亲爱的老师们，大家好！在这个充满活力的早晨，我们即将迎来一场别开生面的教研活动。

为了活跃气氛，激发大家的热情，让我们以一场轻松愉快的律动活动开始吧！下面，我将为大家介绍一段适合幼儿园教研活动前的律动，希望大家能够喜欢。

一、活动名称：《快乐教研》二、活动目标：1. 通过律动，让老师们放松身心，调整状态，以饱满的热情投入到教研活动中。

2. 增进老师们之间的互动，促进团队凝聚力。

3. 提高老师们对教研活动的兴趣，激发教学灵感。

三、活动准备：1. 音乐播放设备2. 轻松愉快的音乐3. 适合做律动的场地四、活动过程：1. 导入（1）主持人开场：尊敬的各位老师，大家好！今天我们举行教研活动前的律动，希望大家能够积极参与，共同度过一个愉快的时光。

（2）简要介绍律动活动的内容和目标。

2. 律动环节（1）音乐起，老师们跟随音乐节奏做简单的热身运动。

（2）主持人带领大家做律动：1）拍手律动：跟随音乐的节奏，用双手拍掌，感受音乐的韵律。

2）脚步律动：跟随音乐的节奏，用脚步踏地，感受音乐的节奏。

3）身体律动：跟随音乐的节奏，做简单的身体动作，如扭动腰肢、挥动手臂等。

（3）分组律动：将老师们分成若干小组，每组进行创意律动，如模仿小动物、植物等。

3. 分享环节（1）每组分享自己的律动创意，互相学习、借鉴。

（2）主持人总结本次律动活动的收获，强调团队协作和创意的重要性。

4. 结束语（1）主持人对本次活动进行总结，对大家的积极参与表示感谢。

（2）宣布教研活动正式开始。

五、活动注意事项：1. 活动过程中，请老师们注意安全，避免受伤。

2. 活动过程中，请尊重他人，保持良好的秩序。

3. 活动结束后，请将场地恢复原状，保持环境整洁。

亲爱的老师们，让我们以饱满的热情、积极的态度投入到今天的教研活动中吧！相信通过这次活动，我们能够收获满满的正能量，为今后的教学工作注入新的活力。

让我们共同期待这场精彩的教研活动吧！祝愿大家心情愉快，工作顺利！谢谢第2篇尊敬的各位老师，亲爱的孩子们：大家好！在这美好的清晨，我们即将迎来一场充满活力与智慧的教研活动。

幼儿园上课前的小律动口令
1、小鸟飞呀飞，飞到树梢上，快快伸展翅膀，迎接欢乐天。

2、左手搭右手，右手搭左手，轻轻转动腰肢，活动身体骨。

3、上下跳动手臂，左右晃动头，脚尖点地快快跳，呼吸要有节。

4、伸展大腿小腿，脚尖向外翘，双手握拳放膝盖，放松身体好。

5、拍拍手，搓搓手，左右晃动肩膀，起来动起来。

6、手指相扣，合上眼睛，深呼吸数三声，清新心情好。

7、两手交叉，向前推，向后推，向左推，向右推，感受活力流。

8、左手握拳，右手握拳，轮流双手握拳，放松身体肌。

9、左右手交叉，向上伸展，双手缓缓下落，放松肌肉群。

10、拍拍大腿，拍拍小腿，跺跺脚尖，全身活力满。

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亲爱的老师们，大家好！在这美好的早晨，我们即将开展一场充满活力的教研活动。

为了让大家以饱满的热情投入到今天的教研中，我为大家准备了一篇律动，让我们一起在音乐的节奏中放松身心，开启智慧的大门。

下面，就让我们一起跳起来吧！一、开场舞《快乐的小鸟》（1）音乐起，全体老师随着音乐的节奏，模仿小鸟飞行的动作，双手叉腰，双脚交替跳跃。

（2）边唱边跳：“快乐的小鸟，展翅高飞，快乐的小鸟，唱出心声。

我们像小鸟，快乐成长，我们像小鸟，展翅飞翔。

”（3）最后，全体老师围成一个大圈，互相击掌，共同感受团队的力量。

二、热身操《健康操》（1）跟随音乐节奏，全体老师做简单的拉伸运动，活动筋骨。

（2）音乐起，全体老师按照动作指示，进行头部、肩部、腰部、手臂等部位的运动。

（3）在音乐的引导下，老师们做一套完整的健康操，感受身体的力量。

三、互动游戏《找朋友》（1）全体老师围成一个大圈，音乐起，老师们随着音乐的节奏，找自己的好朋友。

（2）音乐停，找到朋友的老师们牵手，形成一个小圈。

（3）音乐再次起，老师们继续寻找新的朋友，形成新的小圈。

（4）最后，全体老师手拉手，围成一个大圈，共同感受团队的力量。

四、舞蹈《幼儿园之歌》（1）全体老师随着音乐，边唱边跳《幼儿园之歌》。

（2）歌曲歌词：幼儿园里笑声多，欢声笑语迎朝阳。

老师孩子们手牵手，共度美好时光。

（3）在音乐的陪伴下，老师们展现自己的舞姿，共同演绎这首充满童趣的歌曲。

五、总结与反思（1）在欢快的音乐中，老师们纷纷发表自己的感受和收获。

（2）教研组长对今天的律动活动进行总结，强调团队协作的重要性。

（3）老师们在总结中反思自己的教学，为今后的工作积累经验。

六、结束语（1）全体老师一起唱《团结就是力量》。

（2）歌曲歌词：团结就是力量，团结就是力量。

这力量是铁，这力量是钢。

（3）在激昂的音乐中，老师们纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到今后的工作中，为孩子们创造一个美好的成长环境。

亲爱的老师们，今天的律动活动就到这里，希望大家在今后的工作中，继续携手共进，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。

第1篇律动名称：《快乐小动物》律动准备：1. 音乐播放设备2. 轻松愉快的背景音乐，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。

律动步骤：1. 热身：- 全体老师跟随音乐做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。

2. 律动开始：- 第一段：播放音乐，老师们可以边唱边做动作。

- 歌词示例：“快乐的小动物，我们一起跳，快乐的小动物，我们一起笑。

” - 动作示例：老师们可以模仿小动物的动作，如小兔子跳跃、小猫抓尾巴等。

- 第二段：音乐节奏加快，老师们可以做一些更活泼的动作。

- 歌词示例：“快乐的小动物，我们一起来，快乐的小动物，我们一起来！” - 动作示例：老师们可以模仿动物奔跑、追逐等动作。

3. 互动环节：- 教研会主持人可以邀请几位老师上台，与其他老师一起做动作，增加互动性。

4. 放松：- 音乐节奏放慢，老师们可以做一些放松的动作，如深呼吸、伸展四肢等。

注意事项：- 动作要简单易学，避免过于复杂的动作，以免影响教研会的进行。

- 注意音乐的选择，应选择轻松愉快、节奏明快的音乐。

- 在做律动时，注意保持场地的整洁，避免影响其他老师。

通过这样的律动，老师们可以在轻松愉快的氛围中开始教研会，有助于提高会议的效率。

第2篇律动活动名称：快乐圈圈舞活动目标：- 调整老师们的情绪，提高团队的凝聚力。

- 通过律动活动，让老师们在轻松愉快的氛围中开始会议。

活动准备：- 音乐：选择一首节奏欢快、旋律简单的歌曲。

- 空间：宽敞的教室或活动室。

活动步骤：1. 热身环节（5分钟）- 全体老师围成一个圈，面对面站立。

- 老师们跟着音乐的节奏，做简单的手臂摆动和脚步踏步。

2. 律动环节（10分钟）- 老师们跟随音乐，做一些简单的舞蹈动作，如：- 左右摆动：向左摆动手臂，同时身体向右倾斜；向右摆动手臂，身体向左倾斜。

- 跳跃步：每听到音乐中的跳跃节奏，就做一次小跳跃。

- 轻步走：用轻快的步伐在圈内行走。

3. 互动环节（5分钟）- 老师们分成小组，每组选择一个代表，进行简单的舞蹈表演。

幼儿园课前律动教案（通用2篇）幼儿园课前律动篇1活动目标：1、根据音乐节奏x x | x |，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。

2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。

3、鼓励幼儿大胆表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣，发展身体动作的灵活性及思维的创新性。

活动准备：1、用4块小泡沫地垫拼成的大正方形地垫与幼儿人数相等，在大地垫的不同方位贴上不同数量的脚印标记。

2、音乐《丑小鸭》。

活动过程：一、随着音乐《丑小鸭》进场。

二、出示跳舞毯，引导幼儿想出不同的跳跃动作。

1、我们的小脚很能干，除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。

今天，老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

2、出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。

（1）跳舞毯上有什么？一个脚印表示这里只能放一只小脚，两个脚印表示这里可以放两只小脚丫。

（2）在我想请小朋友试试在跳舞毯上踩出刚刚小鸭子高兴的叫声“呷呷 | 呷呷呷|”，请记住，你的两只小脚都要踩到脚印上。

3、幼儿尝试动作并进行交流，请个别幼儿上来展示，鼓励大家一起尝试富有创意的动作。

4、尝试自己重新摆放脚印的位置，创编多种不同的跳跃动作。

（1）我们的跳舞毯都是一样的，谁的小手最能干，能变出和别人不一样的跳舞毯来？（2）变成新的跳舞毯啦！让我们试一试，跳法和刚才有什么不同了？5、尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。

刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧！幼儿园课前律动教案篇2活动目标1、熟悉舞蹈音乐的.旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，手脚配合比较协调。

2、借助游戏情境，理解舞蹈动作地含义，并会变化方位做采果子动作。

3、通过舞蹈，体验劳动及丰收的喜悦。

活动准备已学会踵趾步。

活动过程1、教师提问：苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么摘的?2、学习摘果子的动作。

小班汇报课前律动教案课前律动是幼儿园教育中的重要环节之一，通过活动，可以帮助幼儿放松身心，增强体能，提高学习和注意力的集中度。

本文将介绍一节适用于小班幼儿的课前律动教案。

教学目标：1. 帮助幼儿放松身心，准备好上课的状态。

2. 提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的集中注意力和团队合作精神。

教学准备：音乐播放器、音乐CD、小球、绳子。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导幼儿站起来，做一些简单的身体拉伸活动，如摇摆手臂、转动脖子等。

2. 播放轻快的音乐，让幼儿随着音乐进行小步快走。

二、律动活动（10分钟）1. 引导幼儿站成一排，双手自然下垂。

老师带领幼儿进行头部、肩膀、手臂、腰部等部位的轻柔摇摆。

2. 进行简单的身体动作模仿，如模仿鸟儿飞翔、鱼儿游动等。

3. 给每个幼儿发放一个小球，让他们进行传球游戏。

老师指定一个幼儿开始，其他幼儿按顺序接住球并传给下一个幼儿，直到传回给起始幼儿。

三、协作活动（15分钟）1. 引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手拉着左右两边的幼儿，形成一个团体。

2. 老师给每个幼儿一根绳子，让他们一起绕圈跳过绳子，练习跳绳的协调性。

四、放松活动（5分钟）1. 引导幼儿坐下，闭上眼睛，深呼吸几次，放松身心。

2. 播放轻柔的音乐，让幼儿自由地晃动身体，舒缓疲劳。

五、课堂反馈（5分钟）1. 与幼儿一起回顾今天的律动活动，询问他们的感受和体会。

2. 鼓励幼儿分享他们在协作活动中的体验，提及团队合作的重要性。

通过这节课前律动的活动，幼儿能够在活动中愉快地放松身心，增强体能，并在协作活动中培养团队合作精神。

这些活动不仅有助于幼儿健康成长，也为他们的学习打下了良好的基础。