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选修1专题3课题2月季的花药培养教学设计一、课题目标1.知识目标a.说出被子植物花粉的发育过程。
b.说出被子植物产生花粉植株的两种途径。
c.说出影响花药培养的因素。
2.能力目标a.学习花药培养的基本技术。
b.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
3.情感目标感受科学技术在生产实践中的重要价值。
二、课题重点选取适宜的培养材料和培养基。
三、课题难点选取适宜的培养材料和培养基。
四教学流程因素。
（1）培养基的组成（2）亲本生长条件、材料低温处理、接种密度等生长旺盛植株花药较易形成花粉植株；栽培条件的好坏也影响花粉植株的诱导率。
（3）适宜的培养条件等25℃左右，花粉培养的早期，黑暗或弱光有利于花粉分裂的启动。
[典型例题]对花药离体培养的说法中错误的是（）A. 接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便分化成植株B. 材料消毒时需先用酒精浸泡，在无菌水中清洗，然后用氯化汞或次氯化钙溶液浸泡，最后再用无菌水冲洗C. 接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D. 对材料的选择最常用的是焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色[答案]D二、实验操作（一）材料的选取指导学生阅读教材，讲解材料选取的两种方法：醋酸洋红法、焙花青-铬矾法溶液配制和操作。
（1）醋酸洋红法（最常用方法）①醋酸洋红的配置将体积分数45％的醋酸100ml煮沸，缓缓加入1g洋红，在加热回流8h，冷却至50℃，过滤即可。
②染色操作将花药放在载玻片上，加一滴质量分数1％的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，盖上盖玻片在显微镜下检查。
阅读、思考、倾听、回答。
阅读、倾听、思考、回答。
学习花药培养的基本技术。
尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
三：课堂小结一、基础知识（一）被子植物的花粉发育过程小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核期→双核期→花粉粒（二）产生花粉植株的两条途径(三)影响花药培养的因素①主要因素：材料的选择和培养基的组成。
［思考2］在正常情况下，一个小弛子母细胞可以产生个精子；在一枚花药中可以产生.课题2 月季的花药培养学习目标1.识记被了植物花粉发育的过程2.通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力学习重点难点重点：1上皮子'St物花粉发育过程2.花药离体培养过程难点：1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程自主学习%1.被子植物花粉发育过程1.被了植物的花粉是在中由经过分裂形成的。
所以，花粉是的生殖细胞。
2.结合教材内容填下列示意图：［思考1］由此可见，被子植物的花粉的发育要经历时期，期和期等阶段。
个花粉。
%1.产生花粉植株的两条途径1.产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过阶段发育为植株,二是通过阶段发育为植株。
这两种途径的区别主要取决于培养基中的种类及其的配比。
2.填写培育花粉植株的途径图解：3.胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为,而把从愈伤组织到从芽的过程称为04.植物体细胞发育而来的胚状体又叫 ,花粉发育而来的胚状体叫 ,可发育为植物，要使其成为纯合的正常植株，可用处理发育中的幼苗。
%1.影响花药培养的因素1.影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：和等。
2.材料的选择：%1从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；%1从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉，因为单核期以前的花药 ,选择单核期以后的花药接种，O；%1从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。
［思考3］除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？植物的种类、亲本生长条件、材料的低温处理、接种密度、培养基组成、培养的环境条件等。
［思考4］为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难？花瓣松动后，微生物就可能已经侵入到花药，给材料消毒带来困难。
%1.实验设计1 .材料的选择选择花药时一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是和,它们分别可以将细胞核染成色和色。
课题2 月季的花药培养1．说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。
2．说出影响花药培养的因素。
3．学习花药培养的基本技术。
4．尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
一、被子植物的花粉发育1．被子植物的花粉是在______中由____________经过______分裂而形成的，花粉是单倍体的生殖细胞。
2．被子植物花粉的发育要经历______________时期、______期和______期等阶段。
二、产生花粉植株的两种途径 ⎭⎪⎬⎪⎫1.花药中的花粉 ――→脱分化――→分化丛芽2.花药中的花粉 ――→脱分化 ――→再分化丛芽――→诱导生根 ―→移栽 两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中______的种类及其__________。
三、影响花药培养的因素1．诱导花粉植株成功率高低的主要影响因素是____________与______________。
2．材料的选择与不同植物、同种植物亲本的生理状况，以及花粉发育时期有关。
从花药来看，应当选择花期早期的花药；从花粉来看，应当选择______期的花粉；从花蕾来看，应当选择____________的花蕾。
此时期的营养状态及生理状态比较好，对离体刺激敏感。
思考：为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？3．亲本植株的生长条件、材料的____________以及__________等对诱导成功率都有一定影响。
四、实验操作1．材料的选取选择花药时，一般要通过______来确定花粉是否处于适宜的发育时期，此时需要对花粉________进行染色，最常用的方法有__________法和焙花青—铬矾法，它们分别可以将细胞核染成红色和蓝黑色。
2．材料的消毒通常先将花蕾用体积分数为____________浸泡大约30 s ，立即取出，在无菌水中清洗。
取出后用无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分，再用质量分数为______________溶液消毒，最后用无菌水冲洗3～5次。
《课题2 月季的花药培养》教学设计一、教学内容分析本节内容为选修1专题3《植物的组织培养技术》课题2《月季的花药培养》，本专题是在选修3专题2《细胞工程》的基础上，引导学生尝试植物的组织培养，使学生初步掌握花药培养的基本过程及技术。
本节内容主要有被子植物的花粉发育、产生花粉植株的两种途径、影响花药培养的因素及实验操作。
二、学情分析学生学习了选修3专题2《植物细胞工程》中的植物组织培养技术，对植物体细胞培养有了一个基本的认识，但对于植物花的结构、花药等知识模糊不清，为此在讲述新课之前，先引导学生回忆几个有关的概念：如被子植物、裸子植物、花的结构、花药的结构及发育等，便于学生对新知识的接受。
三、教学目标（一）知识目标1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力（二）过程与方法1、列表比较花药培养与组织培养2、选择适宜的培养材料和培养基（三）情感态度与价值观1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观点四、教学重点和难点教学重点：1、了解被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径2、选取适宜的培养材料和培养基教学难点：1、花药培养产生花粉植株的两种途径2、选取适宜的培养材料和培养基五、教学方法讲述法、谈话法、启发法、小组讨论法、小组合作学习法六、教具准备多媒体课件、同步学案七、教学过程八、板书设计月季的花药培养一、被子植物花的结构、花粉的发育二、产生花粉植株的两种途径三、影响花药培养的因素四、实验操作（一）材料的选取（二）材料的消毒（三）接种和培养（四）结果分析与评价。
【情景创设】植物的花药培养在育种工作上有特殊的意义。
育种工作者可以采用花药培养的方法，使花粉发育成单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植侏的染色体数目。
单倍体育种不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径。
在本课题中，我们将尝试月季的花药培养。
【问题设计】1、什么叫花粉？花粉发育过程包括哪几个阶段？单核期有什么特点？2、双核期的双核指的是哪两个核？它们分别形成哪两种细胞？3、用图解画出形成花粉植株的两种途径？4、形成两种途径的原因是什么？单倍体植株有什么特点？5、影响花药培养的因素有哪些？6、说说花药培养实验操作的步骤和要求？【达标检测】[必做]1、花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是（ ）A ．材料的选择与培养基的组成B ．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C ．接种密度D ．材料的低温处理效果2、下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）（1)用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植物体（2)植物用种子进行繁殖（3)用烟草的单个组织细胞培养成可育的植物体A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素【使用时间】 第 2 周 第 1 课时 【编辑】赵玉立 任丽伟【审核】刘萍萍 【编号】2262021 【主题】 专题二 课题2 月季的花药培养 2012.03.134、下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株[选做]下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用期的花粉可提高成功率。
课题2 月季的花药培养学习目标L识记被子植物花粉发育的过程2.通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力学习重点难点1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程【自主学习】一.被子植物花粉发育过程1.被子植物的花粉是在___________ 中由经过分裂形成的。
所以，花粉是的生殖细胞。
2.结合教材内容填下列示意图：［思考1］由此可见，被子植物的花粉的发育要经历时期，期和期等阶段。
［思考2］在正常情况下，一个小抱子母细胞可以产生个精子；在一枚花药中可以产生_________ 个花粉。
—.产生花粉植株的两条途径1.产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过阶段发育为植株，二是通过阶段发育为植株。
这两种途径的区别主要取决于培养基中的种类及其的配比。
2.填写培育花粉植株的途径图解：3.胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为,而把从愈伤组织到从芽的过程称为O4.植物体细胞发育而来的胚状体又叫，花粉发育而来的胚状体叫,可发育为植物，要使其成为纯合的正常植株，可用—处理发育中的幼苗。
三.影响花药培养的因素1.影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：和等。
2.材料的选择：%1从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；%1从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉，因为单核期以前的花药 ,选择单核期以后的花药接种，»%1从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。
［思考3］除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？［思考4］为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难?四.实验设计1.材料的选择选择花药时一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色,最常用的染色剂是和,它们分别可以将细胞核染成色和________ 色。
2.材料的消毒3.接种和培养（1）____________________________________ .剥取花药：消毒后的花蕾，要在条件下除去花萼、花瓣。
课题 2 月季的花药培养重点展现1、识记被子植物花粉发育的过程2、经过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、着手操作、剖析解说实验现象的能力重点打破活动 1：阅读“被子植物的花粉发育”，回答以下问题：1．被子植物的花粉是在 中由 经过分裂形成的。
2．联合教材内容填以下表示图：〖思虑 小孢子母细胞（ 2n ）（ ）个精子 (n) 期和 期等阶段。
1〗因而可知，被子植物的花粉的发育要经历 期间， 〖思虑 2〗在正常状况下， 一个小孢子母细胞能够产生 个精子；在一枚花药中能够产生个花粉。
（ ）分裂 （ ）分裂例 1．以下图是被子植物的受精过程 （ ）细胞（ n ） （ ）细胞（ n ）（ ）期间（ n ）①（ 1） 写出图中数字所代表的构造的名称：②① ② ③ ④ （ ⑤ ⑥（ ）细胞核（ n ）单核（ ）期（ n ））细胞核（ n ） ③（ 2）草履虫进行 生殖；蘑菇进行 生殖，酵母菌和水 ④ 螅经常进行 生殖。
（ ）分裂⑤（ 3）以下图解单表核示（水稻（ ）2n=24期（n ））胚珠中胚囊的发育过程，试依据图 双核期⑥回答：薄壁细胞 直接发育减数分裂珠心 孢原细胞（ 2n ）胚囊母细胞 （ 2n ）四分体（ n ）三次有丝分裂成熟胚囊（ 7 细胞 8 核）单核胚囊（ n ）同样。
①水稻种子的种皮遗传物质应为 n，此中遗传物质应与②水稻胚珠中的胚囊应共有染色体条，此中卵细胞中含染色体条；若水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体条，胚乳细胞中含染色体条。
③7 细胞或 8 核中的 7 细胞此中就包含了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为 AaBb ，则胚囊母细胞基因型为。
④假如水稻卵细胞基因型应为Ab ，则极核的基因型为，其原由是。
分析：图中给出一个被子植物子房构造表示图，第一要修业生能够正确识图，弄清各数字代表的构造名称。
胚囊中 7 个细胞，从图解中我们能够看出是由一个胚囊母细胞发育而来的，因此这几个细胞的基因型完好同样（卵细胞和极核的基因型完好同样）。
《月季的花药培养》教学目标一、知识目标:1、识记被子植物花粉发育的过程2、比较花药培养与组织培养二、能力目标:通过学习花药培养的基本技术,培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力三、情感目标:1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用,帮助学生确立理论联系实际的观点教学重难点一、教学重点1、植物花粉的发育过程2、选取适宜的培养材料和培养基。
二、教学难点植物花药培养的原理及操作过程。
教学过程【导入】月季的花药培养引导学生复习菊花的组织培养技术及过程:组织培养:指在人工培养基上,离体培养植物的器官、组织、细胞,并使其生长、增殖、分化以及再生长成植株的技术。
过程:植物组织或器官→愈伤组织→根和芽→植物体→移栽利用植物的花药也可以培养出完整的植株,它的培养技术和组织培养有相似的地方。
本节我们将学习花药离体培养技术。
【讲授】月季的花药培养(一)被子植物的花粉发育1、简单回顾花的主要结构:雌蕊(柱头、花柱、子房)和雄蕊(花药和花丝)2、花粉的发育过程花粉是小孢子母细胞减数分裂形成,单倍体的生殖细胞。
花粉的发育要经历:四分体时期、单核期、双核期。
3、教师让学生阅读课本P37图3-6,并讨论课件的填空。
学生阅读课本,获取信息:一个成熟的花粉粒为雄配子体,在成熟前,生殖细胞进行一次有丝分裂,形成两个精子,这样的花粉在成熟时,含有一个营养核和两个精子。
两个精子和一个营养核的基因型相同。
4、及时跟踪训练(课件展现习题)思考:(1)假如一种生物体细胞有20条染色体,则小孢子母细胞、小孢子、营养细胞、精子中各有多少条染色体?(2)一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子,由一个小孢子到形成两个精子,其间经过的分裂次数及分裂方式为( )A.一、有丝分裂B.二、减数分裂C.二、有丝分裂D.三、有丝分裂(3)基因型为AaBb的一个小孢子母细胞经分裂形成的一个花粉粒中的一个花粉管细胞核和两个精子,其基因型分别是( )A.AB、Ab、AbB.AB、AB、ABC.AB、aB、aBD.aB、ab、ab(二)产生花粉植株的两种途径教师引导学生阅读课本材料,并让学生说出产生花粉植株的两种途径分别是什么。
课题2 月季的花药培养一、课题目标说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径，说出影响花药培养的因素，学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
二、课题重点与难点课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。
课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。
学案课题2 月季的花药培养<(一)被子植物的花粉发育>，回答下列问题：阅读教材P37-38《问1、加快初中学过的知识，被子植物的雄蕊通常包括哪几部分？各部分作用是什么？问2、被子植物花粉的发育要经历哪向个阶段？其中的四分体时期，与我们所说的高等动物精子、卵细胞形成过程中减数分裂的“四分体时期”是否完全相同？问3、花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？问4、一个小孢子能形成多少营养核、生殖核和几个精子？阅读教材P38（二）产生花粉植株的两种途径1、培养花药产生花粉植株的两条途径是什么？二者区别的原因是什么？阅读教材P38-39〈（三）影响花药培养的因素〉。
1、诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低受哪些因素的影响呢？2、从材料的选择上看，不同植株的诱导成功率不同。
对同一种植物来说，亲本植株的花粉发育时期对诱导成功率也有直接的影响。
亲本植株的对诱导成功率有直接的影响，花期时的花药比的更容易产生花粉植株。
花粉发育过程中，只有某一个时期对离体刺激敏感。
一般来说，在单核期，的时期，花药培养成功率最高；为了挑选到单核期的花药，通常选择的花蕾。
3、培养花药时所配制培养基的主要成分有哪些？要促进花药细胞分裂分化，培养基中应添加的植物激素是什么？4、糖类成分在花粉培养基中的作用有哪些？培养基中加入活性碳能起到哪些方面作用？阅读教材P39《实验操作》1、在花药离体培养实验操作中，有哪几个关键步骤呢？2、选取材料时，为什么要选择处于适宜时期的花药？3、选择材料时，一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
通过镜检确定花粉是否处于适宜的发育期常用方法有哪些？为什么？5、在剥离花药时，要尽量不损伤花药，并要彻底去除花丝。
课题2月季的花药培养学案★学习目标1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术培养设计实验、动手操作、分析解释实验现象的能力★学习重点选取适宜的培养材料和培养基1.基础知识活动1：阅读“被子植物的花粉发育”，PI答下列问题：1.被子植物的花粉是在中山经过分裂形成的。
2.结合教材内容填下列示意图：K思考2』山此可见，被子植物的花粉的发育要经历时期,期和期等阶段。
K思考3』在正常情况下，一个小饱子母细胞可以产生个精子；在一枚花药中可以产生个花粉。
K思考4』营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么？控制花粉的萌发并提供营养。
活动2：阅读“产生花粉植株的两条途径”，讨论并同答下列问题：1.产生花粉植株（叩单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过阶段发育为植株，二是通过阶段发育为植株。
这两种途径的区别主要取决于培养基中的种类及其的配比。
2.填写培育花粉植株的途径图解:3.胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为圣而把从愈伤组织到从芽的过程称为再分化°活动3：阅读“影响花药培养的因素”，PI答下列问题：1.影响花粉植株的主要因素：和等。
2.材料的选择：%1从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；%1从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉;%1从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。
K思考5』除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？K思考62为什么不选择使用单核期之前或之后的花粉?K思考72花瓣松动会给材料消毒带来困难的原因是2.实验设计活动4：阅读“材料的选择”,回答下列问题:1.选择花为时一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是和,它们分别可以将细胞核染成色和色。
2.在使用焙花青一倍机溶液时，需要首先将花药用处理20min o该试剂的配制方法是将按体积比为的比例混合均匀。
课题2 月季的花药培养学习目标1.识记被子植物花粉发育的过程2.通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力学习重点难点重点:1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程难点: 1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程自主学习一．被子植物花粉发育过程1．被子植物的花粉是在中由经过分裂形成的。
所以，花粉是的生殖细胞。
2．结合教材内容填下列示意图：[思考1]由此可见，被子植物的花粉的发育要经历时期，期和期等阶段。
[思考2]在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生个精子；在一枚花药中可以产生个花粉。
二．产生花粉植株的两条途径1．产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过阶段发育为植株，二是通过阶段发育为植株。
这两种途径的区别主要取决于培养基中的种类及其的配比。
2．填写培育花粉植株的途径图解：3．胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为，而把从愈伤组织到从芽的过程称为。
4.植物体细胞发育而来的胚状体又叫，花粉发育而来的胚状体叫，可发育为植物，要使其成为纯合的正常植株，可用处理发育中的幼苗。
三．影响花药培养的因素1．影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：和等。
2．材料的选择：①从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；②从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉，因为单核期以前的花药，选择单核期以后的花药接种，。
；③从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。
[思考3]除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？植物的种类、亲本生长条件、材料的低温处理、接种密度、培养基组成、培养的环境条件等。
[思考4]为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难？花瓣松动后，微生物就可能已经侵入到花药，给材料消毒带来困难。
四．实验设计1.材料的选择选择花药时一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是和，它们分别可以将细胞核染成色和色。
2.材料的消毒3.接种和培养（1）．剥取花药：消毒后的花蕾，要在条件下除去花萼、花瓣。
在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则还要彻底除去花丝，因为。
（2）．接种花药：剥取的花药要立刻接种到上。
每个培养瓶接种个花药。
（3）．培养：花药培养利用的培养基是培养基，pH为，温度为℃，幼苗形成之前（需要、不需要）光照。
（4）．培养20－30d后，花药开裂，长出或释放出。
前者还要转移到上进行分化培养成再生植株；后者要尽快并转移到新的培养基上。
（5）．通过愈伤组织形成的植株，常常会出现的变化，因而需要鉴定和筛选。
【疑难点拨】1．植物组织培养技术与花药培养技术有何区别？相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。
不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花北培养对培养基配方的要求更为严格。
这些都使花药的培养难度加大。
【典例分析】例 1.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖,可以利. 用该植物的一部分器官或组织进行离体培养, 发育出完整植株. 进行离体培养时不应采用该植株的( )A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒解析:本题主要考查无性生殖特点.涉及知识点有:组织培养,体细胞,生殖细胞等.抓住无性生殖能够保持原物种特性这一特点.组织培养就是无性生殖的一种方式,它是由体细胞培养而来的, 含有原物种的全部基因, 而花粉粒是生殖细胞. 该题易陷入思维定势, 联想到花粉粒的离体培养.可见,植物组织培养若取自体细胞则为无性生殖;若取自生殖细胞则为有性生殖. 答案:D例 2. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离, . 所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常; 另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的 1 条染色体姐妹染色单体没有分开. 以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称不正常的配子).上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A. 两者产生的配子全部都不正常B. 前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子不正常C. 两者都产生一半不正常的配子D.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子解析:初级精母细胞的减数第一次分裂过程,是同源染色体分开,进入两个次级精母细胞. 若此过程中同源染色体不发生分离, 形成的两个次级精母细胞中, 一个多了一条染色体, 另一个少了一条染色体. 次级精母细胞进行的减数分裂的第二次分裂, 是姐妹染色单体分开, 平均分配到两个精子细胞中. 若此过程中姐妹染色单体不分开, 形成的两个精子细胞中的染色体数目均不正常。
答案：D例3．下图是被子植物的受精过程（1）写出图中数字所代表的结构的名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）草履虫进行 生殖；蘑菇进行 生殖，酵母菌和水螅 常常进行 生殖。
（3）下列图解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的发育过程，试根据图回答：薄壁细胞 减数分裂 珠心 孢原细胞（2n三次有丝分裂①水稻种子的种皮遗传物质应为 n ，其中遗传物质应与 相同。
②水稻胚珠中的胚囊应共有染色体 条，其中卵细胞中含染色体 条；若水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体 条，胚乳细胞中含染色体 条。
③7细胞或8核中的7细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为AaBb ，则胚囊母细胞基因型为 。
④如果水稻卵细胞基因型应为Ab ，则极核的基因型为 ，其原因是 。
解析：图中给出一个被子植物子房结构示意图，首先要求学生能够正确识图，弄清各数字代表的结构名称。
胚囊中7个细胞，从图解中我们可以看出是由一个胚囊母细胞发育而来的，所以这几个细胞的基因型完全相同（卵细胞和极核的基因型完全相同）。
花粉粒落到雌蕊柱头上萌发生出花粉管，花粉管通过珠孔进入胚囊，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成植物的胚；另一个精子与极核结合，形成受精极核，将来发育成胚乳（双子叶植物胚乳发育过程中，胚乳被子叶吸收）。
答案：（1）花粉管 子房壁 珠被 受精极核 受精卵 珠孔 （2）分裂 孢子 出芽 （3）2 母方 12 24 36 AaBb Ab 卵细胞和极核是由单核胚囊经三次有丝分裂而来巩固提高1．在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活A ．单核期前的花药B ．单核期后的花药C ．单核期花药D ．双核期2．影响花药培养的主要因素是A ．材料的选择与培养基的组成B ．亲本植株的生理状况C ．选择合适的花粉发育时期D ．材料的低温处理与接种密度3．粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。
两 个不同类型的粗糙脉孢菌A 和a 融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。
此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为A ．8个、7条B ．8个、14条C ．4个、7条D ．4个、14条4．某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd ，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是A ．ABD 和abdB ．AbD 和abdC ．AaB 和BbdD ．Abd 和Abd5．用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式不能叫A ．无性生殖B ．组织培养C ．植物克隆D ．有性生殖6．有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是A ．初级精母细胞B ．次级精母细胞C ．精细胞D ．根尖分生区细胞7．玉米的体细胞含有20条染色体。
在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为（ ）A ．10、10、20、20、20、20B ．10、10、30、30、20、20C ．10、10、20、30、20、20D ．10、20、20、30、20、208．如果某种植物的基因型为AABb ，这两对基因分别位于两对同源染色体上，去雄后授以aabb 植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）A ．AAaBBb 、AAabbb 、AAaBbbB ．AABB 、AABbC ．AaaBBb 、AaabbbD ．AaaBbb 、Aaabbb9．番茄的染色体数目是24，一个番茄细胞发生减数分裂，形成的细胞中有三个退化消失。
剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核？这些核含有多少个染色体（ ）胚囊母细胞四分体（n ） 单核胚囊（n ） 成熟胚囊（7细胞8核）A．4个核，各有12个染色体B．4个核，各有24个染色体C．8个核，各有24个染色体D．8个核，各有12个染色体10．一个豆荚中种子的数目，从理论上讲取决于（）A．花中雌蕊的数目B．雌蕊中柱头的数目C．子房中受精胚珠的数目D．胚囊中胚的数目11.植物组织培养技术的理论基础之一是：A.植物细胞的完整性B.植物细胞的多样性C.植物细胞的全能性D.植物细胞杂交12.植物组织培养过程中的脱分化是指A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程二、非选择题13．基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗。
（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成中，必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质。
（2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有和两种激素。
（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。
这一过程必须给予光照，其原因是①②。
（4）试管苗的细胞核中含有条脱氧核苷酸链。
（5）培育成的试管苗可能出现的基因型有。
14. 现有甲、乙两个烟草品种（2N=48），其基因型分别为aaBB和Aabb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将二者相混，使之融合，诱导产生细胞团。
然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。
请回答下列问题：（1）甲、乙两烟草品种的花粉的基因型分别为和。
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用破除细胞壁。
（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是。
（4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫。
（5）在大于800勒克斯光照下培养，有种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由的原生质体融合来的（只考虑2个原生质体的相互融合）。
