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Unit 3 Seeing a DoctorPart B同步练习一、默写单词。
1.打开________________2.必须__________________3.药___________________4.横穿___________________5.街道___________________二、根据图片补充单词。
1. m _ _ _ c _ _ _2. d _ c _ _ _3. s _ _ _e _4. a l _ t o _5. _ _ _ _ s三、判断题。
(T or F)1. What’s wrong at you? ( )2. I have a toothache. ( )3. You have a cold. ( )4. You must drink lot of water. ( )5. Open your mouth. ( )四、句型转换。
1. She has a headache. (转换成疑问句)______ ______ a headache?2. I’m thirsty. (改成疑问句)_____ _____ thirsty?3. Can I go to school? (对划线部分作回答)______ mustn’t go to school.4. You must take the medicine. (对划线部分提问)_____ _____ take the medicine?5. Is the light red? (转换成陈述句)______ _______ ______ red.五、翻译句子。
1.你怎么了？2.我头疼。
3.你发烧了。
4.你不能去学校。
5.我会给你一些药。
参考答案：一、1.open 2.medicine 3.must 4.cross 5.street二、1.medicine 2.doctor 3.street 4.a lot of 5.street三、1-5 FTTFT四、1. Has she2. Are you3. You4. Can I5. The light is五、1. What’s wrong with you?2. I have a headache.3. You have a fever.4. You mustn’t go to school.5. I’ll give you some medicine.。
闽教版小学六年级下册英语unit3 Seeing a doctor单元测试一、听写字母组成单词，并在括号内写出其中文意思。
(10 分)11. _________2. _________3. _________4. _________( ) ( ) ( ) ( )二、听录音，选出你所听到的单词。
(8 分)( )1. A. must B. mustn't( )2. A. cross B. boss( )3. A. doctor B. daughter( )4. A. fever B. toothache( )5. A. cold B. coat( )6. A. headache B. backache( )7. A. thirsty B. thirty( )8. A. short B. sport三、听录音，判断图片与所听内容是(√)否(X)相符。
(8 分)__________ __________ __________ __________________ __________ __________ ________四、听录音，选择正确的答语。
(4 分)( )1. A. I'm twelve years old.B. I'm not very well.( )2. A. Yes, I am.B. No, they aren't.( )3. A. I have a toothache.B. It was cold.( )4. A. No, he isn't.B. Yes, she is.五、听录音,根据短文内容选择正确答案。
(10 分)( )1. Who is Nick?A. Tim's friend.B. Tim's brother.( )2. What did Tim get from Nick?A. A letter.B. An email.( )3. What was wrong with Nick 's mother?A. She had a bad cold.B. She had a toothache.( )4. What did Nick do after breakfast?A. He called the doctor.B. He washed the clothes.( )5. Was Nick happy?A. Yes, he was.B. No, he wasn't.笔试部分(共60分)一、按字母表顺序默写字母。
闽教版小学英语知识点复习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！闽教版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit 3 Seeing a DoctorPart A教学目标◆语言知识目标1.学习词汇：ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold等。
2.学习句型：What’s wrong with you？I have a headache.3.学唱歌曲：Five Little Monkeys。
4.复习巩固字母组合ar，er，ir，or，ur在单词中的发音。
5.功能：谈论身体的健康状况和就医。
◆语言技能目标1.能根据拼读规律，读出单词ill，headache，toothache等单词。
2.能够询问他人的健康状况并给予帮助。
3.能根据模拟的情景进行表演和对话。
◆情感态度能够主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些力所能及的事情。
教具准备1.本课新单词卡片和本课挂图。
2.hill，daughter等旧单词卡片。
3.一张医生图片和一支体温计。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Five Little Monkeys。
3.呈现课题并教学单词doctor。
（1）教师指着歌词中的两句话：One fell down and broke his head. Mama called the doctor.边说边做动作，并出示医生的图片，帮助学生理解这两句话的意思。
（2）在黑板上板书doctor并教学。
然后出示单词daughter，与doctor进行比较学习活动，区别它们发音的不同之处。
（3）揭示课题并板书：Unit 3 Seeing a Doctor Part A。
Step 2 Presentation（一）教学单词：ill，headache，toothache，fever。
教学句子：I have a headache/toothache/fever/cold.1.教师出示课本的第一幅图说：“This is Ben. What’s wrong with him?”并板书What’s wrong with him？然后请学生听录音或观看课文的多媒体教学光盘，初步感知课文内容。
Unit 3 Seeing a Doctor教学设计（Part A）一、教学目的与要求：1. 词汇: wrong toothache headache fever cold hospital2. 句型: What’s wrong with you?I have a headache.3. 功能: 谈论疾病4. 情感: 能够主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些事情。
让5. 学生知道在天气变化时要注意增减衣物，患了病就是就医。
二、教具准备：1. 单词卡片wrong toothache headache fever cold hospital2. 词组卡片Have a headache have a fever have a toothache have a cold3. 课本第22页的4幅图4. 录音机，磁带三、教学步骤：（一）Lead-inT: Sometimes we don’t wear enough clothes in winter.We often have a cold. (做咳嗽，打喷嚏状，表示感冒)We often have a headache. (双手抱头，做头疼状)We often have a fever. (摸摸额头，做烫手状，表示发烧)And sometimes we have a toothache.(一只手指指口腔，然后再托着腮帮，做牙疼状)反复强调以下4个词组：have a cold have a headache have a fever have a toothache（二）Presentation and practice1. 教学单词headache toothache fever cold2. 教学句子1）I have a headache/toothache/fever/cold.出示单词卡片headache,并讲解是有head“头”和ache“痛”，因而headache就是“头痛”，并做相应的动作。
六年级下册英语教案Unit 3 Seeing a Doctor Part A_闽教版Unit 3 Seeing a DoctorPart A教学目标◆语言知识目标1.学习词汇：ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold等。
2.学习句型：What’s wrong with you？I have a heada che.3.学唱歌曲：Five Little Monkeys。
4.复习巩固字母组合ar，er，ir，or，ur在单词中的发音。
5.功能：谈论身体的健康状况和就医。
◆语言技能目标1.能根据拼读规律，读出单词ill，headache，toothache等单词。
2.能够询问他人的健康状况并给予帮助。
3.能根据模拟的情景进行表演和对话。
◆情感态度能够主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些力所能及的事情。
教具准备1.本课新单词卡片和本课挂图。
2.hill，daughter等旧单词卡片。
3.一张医生图片和一支体温计。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Five Little Monkeys。
3.呈现课题并教学单词doctor。
（1）教师指着歌词中的两句话：One fell down and broke his head. Mama called the doctor.边说边做动作，并出示医生的图片，帮助学生理解这两句话的意思。
（2）在黑板上板书doctor并教学。
然后出示单词daughter，与doctor进行比较学习活动，区别它们发音的不同之处。
（3）揭示课题并板书：Unit 3 Seeing a Doctor Part A。
Step 2 Presentation（一）教学单词：ill，headache，toothache，fever。
教学句子：I have a headache/toothache/fever/cold.1.教师出示课本的第一幅图说：“This is Ben. What’s wrong with him?”并板书What’s wrong with him？然后请学生听录音或观看课文的多媒体教学光盘，初步感知课文内容。
闽教版六年级下册《unit 3 seeing a doctor》小学英语-有答案-同步练习卷（A）一、汉英互译．1.选出不同类的一项（）A.headacheB.toothacheC.sport选出不同类的一项（）A.illB.wrongC.park选出不同类的一项（）A.feverB.firstC.second选出不同类的一项（）A.shortB.wrongC.tall选出不同类的一项（）A.coldB.dinnerC.lunch三、根据情景选择正确的一项．你想知道妈妈的身体怎么样，你可以说：___（）A．How are you，Mom？ B．Where are you，Mom？你想告诉妈妈你的哥哥生病了，你可以说：___（）A．He's ill． B．He's wrong．你看见小伙伴有点不适，你可以说：__（）A．What's ill with you？B．What's wrong with you？你头疼，你可以说：____（）A．I have a headache． B．I have a toothache．你牙疼，你可以说：__（）四、介词、冠词填空题．Is he________ his bedroom？What's wrong________ you？I'll take you________ hospital．I have________ cold．I have________ fever．五、根据图片和上下文补全句子．Mom，Ben is hot．He is________．（2）．Is he in his________（3）．________，he is．（4）．What's________ with you，Ben？（5）．I have a________．六、判断题．（T or F）How are you？________．I'm not nice．________．You're very hot．________．Does he in his room？________．I'm ill．________．七、句型转换．He is in his bedroom．（转换成疑问句）________ in his bedroom？I ________．（对划线部分提问）________ with you？Is he ________？（对划线部分作回答）________，he is very________．I'm ________．（对划线部分提问）________ you？Has he a toothache？（转换成陈述句）________ a toothache．八、写句子．我不太好．________．你好烫．________．我去告诉妈妈．________．你怎么了？________．我生病了．________．参考答案与试题解析闽教版六年级下册《unit 3 seeing a doctor》小学英语-有答案-同步练习卷（A）一、汉英互译．1.【答案】wrong,生病的,头疼,toothache,fever【考点】单词、词组【解析】（1）不正常wrong．（2）ill生病的．（3）headache头疼．（4）牙疼toothache．（5）发烧fever．【解答】（1）答案：wrong．该题考查单词翻译．不正常wrong．故填：wrong．（2）答案：生病的．该题考查单词翻译．ill生病的．故填：生病的．（3）答案：头疼．该题考查单词翻译．headache头疼．故填：头疼．（4）答案：toothache．该题考查单词翻译．牙疼toothache．故填：toothache．（5）答案：fever．该题考查单词翻译．发烧fever．故填：fever．二、选出不同类的一项．【答案】C【考点】类别分类【解析】A．headache头痛；B．toothache牙痛；C．sport运动．【解答】答案：C．本题考查类别分类．A．headache头痛；B．toothache牙痛；C．sport运动．headache 和toothache是身体疾病类名词，sport是体育运动类名词，故选：C．【答案】C【考点】词性分类【解析】ill生病的；wrong错误的；park公园．【解答】考查词性分类．A选项中的ill 是形容词；B选项中的wrong是形容词；C选项中的park是名词．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】fever发烧，first第一，second第二．【解答】考查词性分类．A．fever发烧，名词；B．first第一，序数词；C．second第二，序数词；A与B，C词性不同．故选：A．【答案】B【考点】类别分类【解析】A．short短的；B．wrong坏事；C．tall高的．【解答】答案：B．本题考查词性分类．A．short短的；B．wrong错误的；C．tall高的．short和tall是形容词，形容身高． wrong指错误的，故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】A．cold寒冷的；B．dinner晚餐；C．lunch午餐．【解答】答案：A．本题考查类别分类．A．cold寒冷的；B．dinner晚餐；C．lunch午餐．dinner和lunch 是三餐名词，cold是感觉类词汇，故选：A．三、根据情景选择正确的一项．【答案】本题考查情景询问．A．How are you，Mom妈妈，你好吗？B．Where are you，Mom 妈妈，你在哪？情景说"想知道妈妈的身体怎么样"，用How询问．故选：A．【考点】情景交际【解析】你想知道妈妈的身体怎么样，你可以说：How are you，Mom？本题考查情景询问．A．How are you，Mom妈妈，你好吗？B．Where are you，Mom 妈妈，你在哪？情景说"想知道妈妈的身体怎么样"，用How询问．故选：A．【答案】答案：A．本题考查看病用语．A．He's ill．他病了；B．He's wrong他错了．ill生病的，wrong 错误的，故选：A．【考点】看病【解析】你想告诉妈妈你的哥哥生病了，你可以说：He's ill（他病了）．【解答】答案：A．本题考查看病用语．A．He's ill．他病了；B．He's wrong他错了．ill生病的，wrong 错误的，故选：A．【答案】答案：B．本题考查询问病情．A．What's ill with you你得了什么病；B．What's wrong with you 你怎么了．英语中常用句型"What's wrong with you/What's the matter with you "来询问"你怎么了"．故选：B．【考点】看病【解析】你看见小伙伴有点不适，你可以说：What's wrong with you（你怎么了）？【解答】答案：B．本题考查询问病情．A．What's ill with you你得了什么病；B．What's wrong with you 你怎么了．英语中常用句型"What's wrong with you/What's the matter with you "来询问"你怎么了"．故选：B．【答案】答案：A．本题考查看病用语．A．I have a headache我头疼；B．I have a toothache我牙疼．headache头疼．故选：A．【考点】看病【解析】你头疼，你可以说：I have a headache（我头疼）．【解答】答案：A．疼．headache头疼．故选：A．【答案】答案：B．本题考查看病用语．A．I have a headache我头疼；B．I have a toothache我牙疼．你牙疼．故选：B．【考点】看病【解析】你牙疼，你可以说：I have a toothache（我牙疼）．toothache牙疼．【解答】答案：B．本题考查看病用语．A．I have a headache我头疼；B．I have a toothache我牙疼．你牙疼．故选：B．四、介词、冠词填空题．【答案】in【考点】完成句子【解析】他在卧室里吗？【解答】本题考查单词的拼写．句意：他在卧室里吗？in在…里面．故填：in．【答案】with【考点】完成句子【解析】你怎么了？【解答】考查完成句子，句子表示"你怎么了"，句子是日常交际用语，表达询问"怎么了"，固定句子"what's wrong with you？"；句子缺失介词"with"．故填：with．【答案】to【考点】完成句子【解析】我将会带你去医院．【解答】考查完成句子，句子表示"我将会带你去医院"；"will"情态动词，表示句子是一般将来【答案】a【考点】完成句子【解析】我感冒了．【解答】考查完成句子，句子表示"我感冒了"；"have"表示句子是一般现在时，"感冒"固定搭配，翻译成"have a cold"；句子缺失冠词"a"，冠词搭配．故填：a．【答案】a【考点】单词、词组【解析】译文：我感冒了．【解答】答案：a本题考查词语的固定搭配，have a fever 译为感冒．五、根据图片和上下文补全句子．【答案】ill,bedroom,Yes,wrong,headache【考点】看图作答【解析】（1）妈妈，Ben很热，他病了．（2）他在卧室吗？（3）是的，他在卧室．（4）你怎么啦，Ben？（5）我头疼．【解答】（1）ill．该题考查看图作答．根据"Ben is hot"推测：他病了．ill病的．故填ill．（2）bedroom．该题考查看图作答．图示为房间，可推测该问句为：他在卧室吗？卧室bedroom．故填bedroom．（3）Yes．该题考查看图作答．根据答语he is可知是肯定回答．故填Yes．（4）wrong．该题考查看图作答．常用的问候语What's wrong with you？推测该句句意：你怎么啦，Ben？故填wrong．（5）headache．该题考查看图作答．图示中的人物是头疼的动作，我头疼I have a headache．故填headache．六、判断题．（T or F）【答案】T你好吗？【解答】本题考查句子改错．根据提干句子How are you ？你好吗？是在关心别人的身体状况，没有错误．故填：T．【答案】nice改成fine【考点】句子改错【解析】我不舒服．【解答】考查句子改错，句子表示"我不舒服"；根据句义，可知句子是一般现在时，句子是主系表结构，主语"I"，系动词用"am"，"身体好"对应词汇"fine"，否定句在系动词后面加"not"，"我不舒服"翻译成"I'm not fine"．故填：nice改成fine．【答案】T【考点】句子改错【解析】你很热．【解答】考查句子改错，句子表示"你很热"；结合句子意思，可知句子是一般现在时，句式为主系表结构；主语"you"，系动词用"are"；"很热"对应"very hot"，句子"You' re very hot"没错．故填：T．【答案】Does改成Is【考点】句子改错【解析】他在自己的房间里吗？【解答】考查句子改错，句子表示"他在自己的房间里吗"，根据句子意思，可知句子时态是一般现在时，句式为一般疑问句，主语"he"用系动词"is"开头引导，助动词"does"不符合题意．故填：Does改为Is．【答案】T【考点】句子改错考查句子改错，句子表示"我病了"，句子意思，表示时态是一般现在时，主系表结构；"病了"对应短语"be ill"；主语"I"，系动词用"am"；句子表达无错误．故填：T．七、句型转换．【答案】Is he【考点】一般疑问句【解析】他在卧室．他在卧室吗？【解答】答案：Is he．考查将陈述句转换为一般疑问句．句中有be动词is，转为一般疑问句时，将is提到句首且首字母大写，即Is；主语he放在Is后面；其余部分不变，放在he后面；句尾加上问号．则转换后的一般疑问句是：Is he in his bedroom？故本题答案为：Is he．【答案】have a headache,What's wrong/What's the matter【考点】就划线部分提问【解析】我头疼．你怎么了？【解答】答案：What's wrong/What's the matter．本题考查就划线部分提问．划线部分是have a headache（头疼），询问身体状况，用句型"What's wrong with you/What's the matter with you"来询问"你怎么了"，故答案为What's wrong/What's the matter．【答案】hot,Yes,hot【考点】就划线部分提问【解析】他热吗？是的，他很热．【解答】答案：Yes；hot．本题考查就划线部分作答．Is he hot？是一般疑问句，要用Yes做肯定回答；用No做否定回答．由答句中的is知应为肯定回答，则句首用Yes．划线部分是hot，肯定回答"是的，他很热"，very后面应填hot．故答案为Yes；hot．【答案】not well,How are就划线部分提问【解析】我感觉不是很好．你好吗？【解答】答案：How are．本题考查划线提问．由于划线部分是not well（不太好），询问"身体怎么样"要用疑问词How，系动词要提前，而主语是you，系动词要用are，故答案是：How are．【答案】He has【考点】陈述句【解析】他牙疼吗？他牙疼．【解答】答案：He has．考查一般疑问句转换为陈述句．一般疑问句转换为陈述句时，将主语放在句首，且首字母大写，句中主语是he，转为陈述句后将He放在句首．句中动词是has，转为陈述句时将has放在主语He后面．其他部分不变．句尾用句号．本句转换为陈述句是：He has a toothache．故本题答案为：He has．八、写句子．【答案】I'm not well．【考点】汉译英【解析】我不太好I'm not well．【解答】答案：I'm not well．该题考查汉译英．根据句意可知，该句为一般现在时态，good是形容词，常修饰名词等，well是副词，常修饰动词．当表示身体好时用well，我不太好I'm not well．故填：I'm not well．【答案】You're very hot【考点】汉译英【解析】你好烫You're very hot．【解答】答案：You're very hot．该题考查汉译英．根据句意可知，该句为一般现在时，好烫 very hot．故填：You're very hot．【答案】I'll go and tell Mom【考点】汉译英【解析】我去告诉妈妈I'll go and tell Mom．【解答】答案：I'll go and tell Mom．该题考查汉译英．我去I'll go，根据句意可知，该句为一般将来时态，用will do sth．的结构表达；告诉妈妈tell Mom．两个连续的动作"go、tell"用and连接；故填：I'll go and tell Mom．【答案】What's wrong with you？【考点】汉译英How Do You Feel?: What's the matterPlaces and activities: Seeing the doctor【解析】你怎么了？What's wrong with you？【解答】答案：What's wrong with you？该题考查汉译英．"你怎么了"为固定句式，译为：What's wrong with you？【答案】I'm ill【考点】汉译英【解析】我生病了I'm ill．【解答】答案：I'm ill．该题考查汉译英．根据句意可知，该句为一般现在时，ill有病的．我生病了I'm ill．故填：I'm ill．。
Unit 3 Seeing a DoctorPart A同步练习一、将左边的图片和右边的单词匹配起来。
1. A. toothache2. B. have a cold3. C. fever4. D. ill5. E. headache二、英汉互译。
1. fever _____________2. toothache ____________3. 感冒____________4. 头疼____________5. ill ____________三、根据情景选择正确的一项。
1.你想知道妈妈的身体怎么样，你可以说：A. How are you, Mom?B. Where are you, Mom?2.你想告诉妈妈你的哥哥生病了，你可以说：A. He’s ill.B. He’s wrong.3.你看见小伙伴有点不适，你可以说：A. What’s ill with you?B. What’s wrong with you?4.你头疼，你可以说：A. I have a headache.B. I have a toothache.5. 你牙疼，你可以说：A. I have a headache.B. I have a toothache.四、介词、冠词填空题。
1. Is he _____ his bedroom?2. What’s wrong ______ you?3. I’ll take you _____ hospital.4. I have ______ cold.5. I have ______ fever.五、默写句子。
1.我带你去医院。
2.我感冒了。
3.我牙疼。
4.我发烧了。
5.琳达生病了。
参考答案：一、1-5 EABCD二、1.发烧 2.牙疼 3.have a cold 4.headache 5.生病的三、1-5 AABAB四、1.in 2.with 3.to 4.a 5.a五、1. I’ll take you to hospital.2. I have a cold.3. I have a toothache.4. I have a fever.5. Linda is ill.。
Unit 3 Seeing a DoctorPart A同步练习一、默写单词。
1.不正常__________________2.头疼__________________3.感冒___________________4.牙疼___________________5.发烧___________________二、根据图片补充单词。
1. h _ _ d _ _ _ e2. t _ _ _ _ a _ _ _3. have a c _ _ _4. f _ _ e _5. _ l _三、判断题。
(T or F)1. How are you? ( )2. I’m not nice. ( )3. You’re very hot. ( )4. Does he in his room? ( )5. I’m ill. ( )四、句型转换。
1. He is in his bedroom. (转换成疑问句)______ ______ in his bedroom?2. I have a headache. (对划线部分提问)_____ _____ with you?3. Is he hot? (对划线部分作回答)____, he is very ______.4. I’m not well. (对划线部分提问)_____ _____ you?5. Has he a toothache? (转换成陈述句)______ _______ a toothache.五、翻译句子。
1.你怎么样，本？2.妈妈，本很烫。
3.他生病了。
4.他在他的房间吗？5.我头疼。
参考答案：一、1.wrong 2.headache 3.have a cold 4.toothache 5.fever二、1.headache 2.toothache 3.have a cold 4.fever 5.ill三、1-5 TFTFT四、1. Is he2. What’s wrong3. Yes; hot4. How are5. He has五、1. How are you, Ben?2. Mom, Ben is very hot.3. He’s ill.4. Is he in his bedroom?5. I have a headache.。
