五年级下语文同步作业及答案 5-1 题西林壁-长春版

五年级语文下册第二单元5古诗二首题西林壁同步练习2湘教版一、写出《题西林壁》这首诗的主要写了什么？二、《题西林壁》中蕴含了什么道理？三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

四、形近字，并组词。

岭（）（）蜂（）（）炉（）（）怜（）（）峰（）（）庐（）（）五、谈一谈你从《题西林壁》中学到了什么？六、古诗赏析。

题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但馀钟磬音。

陆机在《文赋》中说：“立片言而居要，乃一篇之警策。

”意思是“警策”句应居于关键之处，揭示主旨。

这首诗中的“警策”是哪两句？并说说理由。

七、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

西江月·遣兴醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。

近来始觉古人书，信着全无是处。

昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。

只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！注：此词大概创作于作者废退闲居之时。

1、这首词选自《稼轩长短句》。

稼轩，是南宋派词人的号。

词又名或。

2、词的上阕“近来始觉古人书，信着全无是处”化用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？3、前人读此词有评曰：“味稼轩之词，词中有戏”，请结合词的下阕作简要分析。

八、对比阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

写情李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。

从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

两首诗都写到“明月”，所运用的表达技法和所起作用是否相同？试结合两诗作简要赏析。

参考答案：一、横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。

认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中。

二、对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。

五年级下语文同步作业|长春版5-3 桂林山水甲天下积水成渊一、快乐认识新朋友。

（看拼音，写词语）méi jǔ dòng xuéǒu tùbèi sòng qiào mén gé lóu二、巧辨亲兄弟。

（比一比，再组词。

）拱（）袍（）供（）饱（）烘（）泡（）哄（）抱（）洪（）苞（）（把词语补充完整）含待放万古芳世无双人寻味各有千戛然而四、火眼金睛。

（指出句中的错字，并改正。

）1.秦始皇见添海无忘，也就活活地气死了。

（）2.山璧光滑如静。

（）屹立挺立耸立伫立矗立1.独秀峰从平地拔起，孤峰（ )，是桂林市内的一座奇峰。

2.几棵老松树（ )在山坡上。

3.大街两旁（ )着高楼大厦。

4.群山（ )，似乎也在倾听这胜利的欢呼。

5.他（ )窗前，出神地望着远方。

六、修辞面面观。

（指出下面各句所用的修辞方法）1.这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶……（）2.这么秀丽的山水是怎么形成的呢？传说是秦始皇为取长生不老药而赶山形成的。

（）3.南宋另一位大诗人范成大对桂林山水的评价也是：“桂山之奇，宜为天下第一。

”（）七、妙手回春。

（修改病句）1.广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇迹。

_______________________________________________________________________________ 2.第一个说出“桂林山水甲天下”的，是北宋诗人李曾伯。

_______________________________________________________________________________ 3.狂风巨浪被船儿颠簸得像一片树叶。

_______________________________________________________________________________ 4.当风停雨住之时，才神志清醒过来。

精选2019-2020年小学语文五年级下册3 角度古诗二首北师大版习题精选九十三第1题【单选题】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。

A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】给划线的字选择正确的解释。

题西林壁( )A、题目，写作或讲演内容的总名目。

B、书写，题写。

C、古指额头。

只缘身在此山中( )A、因由，原因。

B、沿，顺着。

C、边。

D、因为。

山重水复疑无路( )A、不信，因不信而猜度（duó）。

B、不能解决的，不能断定的。

C、以为，怀疑。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里解释画线的字。

题西林壁。

______只缘身在此山中。

______丰年留客足鸡豚。

______山重水复疑无路。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据古诗内容回答问题。

《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

这是第______句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《题西林壁》解释下面诗句中字的意思，用自己的话说说诗句的意思。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

疑：______诗句的意思：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是：______—______，______—______，______—______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。

例：柳暗花明______ ____________ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选词填空。

隐蔽隐藏要想不被捉到，就得找一个______地方藏起来。

五年级下册语文同步练习第五单元第1课题西林壁∣长春版一、注释1、题西林壁：2、横看：3、侧：4、缘：5、面目：6、识：二、诗意前两行：后两行：三、填空1、《题西林壁》是宋朝诗人（）的一首（）这首诗概写（）的总体印象启发人们要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，客观的立场上，正如俗语所说：“（）”。

2、苏轼，字（），号（）北宋闻名的（），（），“唐宋八大伙儿”之一，与其父（），弟（）合称“（）”。

3、《题西林壁》前两行写了作者从（），（）不同的角度，处在（）、（）、（）（）不同的位置观看（）的感受。

实写（）四、选择题1、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )A.对复杂的事物，只要看到一方面，就能够推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观看，多方面调查了解，抓住要紧的方面摸索。

C.对复杂的事物，既要多方面观看，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

2、苏轼,字子瞻,号（）,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”.A.东坡居士B.青莲居士3、“缘”的意思是（）.A.由于B.缘分五、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是六、谈一谈，你从《题西林壁》中学到了什么？要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

长春版五年级下册《题西林壁》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）“缘”的音节是，部首是，在文中的意思是，请你给“缘”字组两个词、。

2．（3分）默写古诗《题西林壁》，说一说这首诗讲了一个什么道理。

3．（3分）请你用图画表现一下“岭”与“峰”的不同。

岭：峰：4．（3分）在《题西林壁》中，作者看到了的景象。

5．（3分）阅读短文，回答问题。

悔人们都说，少年不吃后悔药。

可我每看到毛茸．（róng rōng）茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。

‖我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。

全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。

一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。

我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。

一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄．（nòng nèng）翻了，身上脏．（zāng zhāng）脏的。

看着它们，我又好笑又生气。

哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。

现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。

想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。

我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。

小鸡一只一只被放在水里。

可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。

我按住了这只，那只又来了。

我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。

”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。

洗完澡，三个小鸡浑身发抖。

我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。

我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。

没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。

妈妈问我怎么回事我结结巴巴地说我我给它们洗澡了说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。

北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题，供大家参考。

一：解释下列词
题：__西林：____ 只缘：_____不识：____ 横看：__ 二：
《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。

与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。

除了《题西林壁》他还写了。

前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

这两句诗的意思是________。

?
2.俗话说：“当事者迷，旁观者清。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

?
3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。

4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
以上就是查字典语文网为大家整理的北师大版五年级下
册语文题西林壁课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题，供大家参考。

一：解释下列词
题：__西林：____ 只缘：_____不识：____ 横看：__
二：
《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。

与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。

除了《题西林壁》他还写了。

前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

这两句诗的意思是________。

?
2.俗话说：“当事者迷，旁观者清。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

?
3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。

4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
( )——( )，( )——( )，( )——( )。

以上就是查字典语文网为大家整理的北师大版五年
级下册语文题西林壁课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。

《题西林壁》讲课稿及课后习题导语：《》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读，对于如何教学问题?以下就是为大家提供的《题西林壁》讲课稿及课后习题，欢送大家阅读和借鉴!古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。

这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然的奥秘的。

不仅写了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。

大家都知道《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。

庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。

这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感受。

前两行写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。

横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看隐天蔽日，从近处看危崖险岩;从高处俯瞰深沟幽壑，从山下仰望重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。

庐山究竟美在哪里?是雄奇，是壮丽，是险峻，还是幽秀?(这里的幽，是幽谷的幽)诗人说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢?他在第三、四行诗中解释道：我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。

全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。

要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。

1.认识3个生字，会写4个生字。

有感情地朗读并背诵、默写古诗。

(这里，我需要说明的是，在语文课程标准里边儿明确指出，关于识字写字的教学，有十分清楚的要求：即，在某一阶段，有些汉字只要求会认，不要求会写，而且对识字写字的要求是下要保底，也就是要保证一个最根本的底线，上不封顶。

)2.体会诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看到的景象也不一样。

2022吉林长春人教版五下语文同步解析与测评答案1、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。

[单选题] *包围裹(正确答案)盖2、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。

[判断题] *对(正确答案)错3、1介绍工艺流程一般按照工序的先后顺序逐一介绍，突出每个步骤的操作要领。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。

案：通“按”，用手压住。

(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

游：交往。

C.他日趋庭，叨陪鲤对。

趋：小步快走。

D.触柱，折辕，劾大不敬。

劾：弹劾，判罪。

5、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列中括号内字注音无误的一项是（）[单选题] *A.杏[仁]（rén）火[炽]（chì）[暂]时（zàn）(正确答案)B.机[杼]（zhù）一[钹]（bá）[犬]牙（quǎn）C.[叛]乱（pàn）褴[褛]（lǚ）坚[劲]（jìn）D.[溶]解（róng) [燕]山（yàn）惆[怅]（chàng）7、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）9、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)11、1《劝学》是《荀子》开篇之作。

14.题西林壁
作者简介:
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。

字子瞻，号东坡居士。

汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。

一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。

其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。

著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

五年级下语文同步作业|长春版第五单元自我综合评价时间：90分钟满分：100分）一、开心词典。

（看拼音，写词语。

） (9分)miáo mó pú tuán zhù zàogǒng wèi yuán gù lǎng sòng二、字典公公来帮忙（查字典，填空）。

(7分)“穴”字按音序查字法，先查大写字母（），音节是（）。

按部首查字法，先查部首（），再查（）画。

“穴”字在字典里的解释是：①岩洞②动物的窝③墓穴④医学上指人体上可以进行针灸的部位，多为神经末梢密集或较粗的神经纤维经过的地方。

在“空穴来风”中应选第（）解释；在“穴位”中应选第（）种解释；在“蚁穴”中应选第（）种解释。

三、巧辨双胞胎。

（比一比，组成词语。

） (8分)窍（）朔（）窃（）塑（）崖（）袍（）涯（）抱（）四、写出下面词语的近义词。

(6分)奇特——（）姿态——（）2.各有各的存在价值；各有所长；各有特色。

（）3.形容姿态多种多样，各不相同。

（）4.形容花儿将要开放。

（）5.好名声永远流传。

（）六、指出下面各句的修辞方法。

(5分)1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）2.长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议呀！（）3.狂风巨浪把船儿颠簸得像一片树叶，在湖面上到处漂荡。

（）4.桂林的山千奇百怪，各有千秋，再加上碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪。

”（）5.这株松树长得郁郁苍苍，娉娉婷婷，在微风中轻轻吟唱。

（）七、判断，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)1.“戛然而止”中的“戛”读音是“gā”。

( )2.“臆测“的意思是主观地推测。

( )3.桂林阳朔有一座阳寿阳山，山上有清朝王元任写的一个在“带”字。

( )4.“桂林”和“黄山”分别在我国的广西省和安徽省。

( )5.《黄山松》的作者是丰子恺。

( )八、把古诗补充完整，再回答问题。

2019-2020学年度北师大版小学语文五年级下册3 角度古诗二首课后练习一第1题【单选题】给划线的字选择正确的解释。

题西林壁( )A、题目，写作或讲演内容的总名目。

B、书写，题写。

C、古指额头。

只缘身在此山中( )A、因由，原因。

B、沿，顺着。

C、边。

D、因为。

山重水复疑无路( )A、不信，因不信而猜度（duó）。

B、不能解决的，不能断定的。

C、以为，怀疑。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。

A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断下面的说法是否正确。

《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。

A、正确B、错误《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。

A、正确B、错误“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。

要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

A、正确B、错误“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】读拼音，写词语。

huái yí______hún hòu ______là yuè______mó míng qí miào ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】王安石是______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。

《登飞来峰》中借景抒情，表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：______。

再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。

______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的反义词。