美术功能室计划

美术功能室年度工作计划引言美术功能室是学校中不可或缺的一个重要部门，承担着培养学生艺术素养、提升学校美化环境、展示学生才华的重要职责。

为了更好地发挥美术功能室的作用，提升工作质量和效果，制定年度工作计划是必要的。

本文将详细阐述美术功能室的年度工作计划，包括工作目标、重点项目、实施计划、预算等方面。

一、工作目标1. 提升学生的艺术素养通过开展各类绘画、素描、雕塑等课程以及举办艺术比赛和展览，培养学生的绘画基本技能，提高审美修养和创作能力。

2. 丰富校园美化活动通过校园美化活动，提升学校整体形象，增添学校文化氛围，为师生营造良好的学习和生活环境。

3. 展示学生艺术成果举办校内外艺术展览，展示学生的艺术作品，让学生的才华得到更好地发扬和展示，提升学校美誉度。

二、重点项目1. 绘画课程改革制定新的绘画课程内容和教学方法，注重培养学生的创新思维和艺术表达能力。

增加素描、油画、水彩等不同绘画形式的教学，拓宽学生的艺术视野。

2. 艺术比赛和展览组织学生参加各类艺术比赛，并举办校内外艺术展览。

注重学生的参与度和作品的质量，在展览中展示学生艺术成果，为他们提供展示才华的平台。

3. 校园美化活动开展校园美化活动，包括墙面绘画、花坛设计、雕塑艺术等，以提升学校整体环境质量，美化校园，为师生创造良好的学习和生活条件。

4. 艺术志愿者活动鼓励学生参加艺术志愿者活动，包括为社区、为学校举办的活动提供艺术支持，为社会贡献自己的才艺和时间。

三、实施计划1. 绘画课程改革计划制定新的绘画课程大纲，明确每个学期的课程目标和内容。

增加素描、油画、水彩等不同绘画形式的教学，鼓励学生进行创作和表达。

2. 艺术比赛和展览计划与其他学校和艺术机构合作，参与各类艺术比赛。

同时，组织校内艺术展览，邀请专业人士担任评委，提高展览的专业性和水平。

3. 校园美化活动计划制定校园美化活动的具体内容和时间安排。

设立校园美化小组，负责活动的组织和实施工作，确保校园美化活动的顺利进行。

一、指导思想本学期，美术功能室将紧紧围绕学校教育教学目标，以《美术课程标准》为指导，以学生发展为本，以培养学生的审美素养、创新精神和实践能力为核心，努力提高美术教育教学质量，为学生提供一个丰富、有趣、富有挑战性的美术学习环境。

二、工作目标1. 完善美术功能室设施，为学生提供良好的学习条件。

2. 提高美术教师的业务水平，促进教师专业发展。

3. 开展丰富多彩的美术活动，激发学生的学习兴趣。

4. 提高学生的美术素养，培养具有创新精神和实践能力的人才。

三、具体措施1. 完善美术功能室设施（1）对美术功能室进行重新布置，确保教室环境整洁、舒适，有利于学生学习。

（2）补充和完善美术教学设备，如绘画工具、版画材料、手工制作工具等，满足学生多样化的学习需求。

2. 提高美术教师业务水平（1）组织教师参加各类美术培训，提升教师的专业素养和教学能力。

（2）开展教研活动，鼓励教师互相学习、交流，共同提高。

（3）鼓励教师参加美术教育相关学术研讨会，拓宽视野，提升教育教学水平。

3. 开展丰富多彩的美术活动（1）举办美术展览，展示学生优秀作品，激发学生学习美术的兴趣。

（2）开展美术比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的审美素养和创新能力。

（3）组织美术实践活动，如户外写生、手工制作等，让学生在实践中感受美术的魅力。

4. 提高学生美术素养（1）加强课堂教学，注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。

（2）开展课外辅导，针对不同学生进行个性化辅导，提高学生的美术水平。

（3）组织学生参加各类美术比赛，展示学生才华，提高学生自信心。

四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：完善美术功能室设施，组织教师参加培训。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展美术活动，举办美术展览，组织学生参加比赛。

3. 第三阶段（第9-12周）：加强课堂教学，开展课外辅导，提高学生美术素养。

五、工作要求1. 美术教师要认真备课，确保教学质量。

2. 美术功能室管理人员要负责教室的日常维护，确保设施正常运行。

美术功能室工作计划范文5篇小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。

一、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

二、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导，严格把关。

学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

三、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。

参观展览前，多介绍背景知识。

参观中，边看边讲边记边画。

条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

四、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

通过训练比赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术功能室工作计划范文篇2一、指导原则以进一步激发了学生对美术的爱好，美术是我校的基础教育课程，美术室管理工作要结合我校实际教育工作展开。

致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学生的审美能力。

二、美术室管理工作任务目标1、合理安排美术室使用时间，确保学校所有班级都有使用美术室的机会。

美术功能室工作计划美术功能室是学校实施美术教育的重要场所，为了更好地发挥其作用，提高美术教学质量，培养学生的审美能力和创造力，特制定以下工作计划。

一、工作目标1、为美术教学提供良好的环境和设备支持，确保教学活动的顺利进行。

2、加强美术功能室的管理，提高功能室的使用效率和安全性。

3、培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的美术素养和创作能力。

二、工作内容1、设备管理与维护（1）定期对美术功能室内的设备进行检查和维护，包括画架、画板、颜料、画笔等，确保其处于良好的使用状态。

对于损坏或缺失的设备，及时进行维修或补充。

（2）建立设备清单和使用记录，明确设备的数量、型号、使用情况等信息，以便更好地管理和调配资源。

（3）加强对多媒体设备的管理，如投影仪、电脑等，定期更新软件，保证设备的正常运行。

2、材料采购与管理（1）根据教学需求和学生的兴趣爱好，合理采购美术材料和工具，如纸张、颜料、手工材料等。

（2）建立材料出入库登记制度，严格控制材料的使用和消耗，避免浪费。

（3）定期对库存材料进行盘点，及时补充常用材料，确保教学活动不受影响。

3、环境布置与卫生（1）对美术功能室进行合理的布局和装饰，营造出浓厚的艺术氛围。

可以展示学生的优秀作品、悬挂著名艺术家的画作等。

（2）保持功能室的整洁和卫生，定期安排学生进行打扫，培养学生的良好卫生习惯。

（3）加强通风和消毒工作，为师生提供一个舒适、安全的学习环境。

4、教学协助与支持（1）协助美术教师做好教学准备工作，如准备教材、教具、布置作业展示区等。

（2）在教学过程中，为学生提供必要的技术指导和帮助，解决他们在创作过程中遇到的问题。

（3）配合教师组织开展美术课外活动，如绘画比赛、手工制作等，丰富学生的课余生活。

5、学生管理（1）制定美术功能室的使用规则和纪律，要求学生遵守，培养学生的自律意识和责任感。

（2）对学生的作品进行妥善保管，建立学生作品档案，记录学生的成长和进步。

（3）鼓励学生积极参与美术功能室的管理和维护工作，增强他们的主人翁意识。

美术功能室工作计划怎么写5篇美术功能室工作计划怎么写篇1新的学期又开始了，本学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。

现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，专心备好每一节课，上好每一节课。

2、专心贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生供应良好的学习环境。

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析：每个班级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

这需要老师急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发制造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施：1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。

同时，培养学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的能力。

美术功能室工作计划美术功能室工作计划1一、学生知识能力及学习习惯分析：三年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。

经过一学期的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，在绘画，动手过程中大胆想象创造，但对各种物象的掌握方面有待提高。

四、五、六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的.绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

二、教材分析：本学期使用了新课程标准下的九年义务教育新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

）“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

）“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

三、教学目标：三年级教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

美术功能室工作计划背景美术功能室作为一个重要的创意空间，扮演着促进和激发学生创造力和想象力的角色。

为了确保该功能室的顺利运行和有效利用，制定一个全面的工作计划是至关重要的。

目标本工作计划的目标是促进美术功能室的发展和提高学生的艺术技能，增强他们对美术的兴趣和参与度。

此外，工作计划还旨在提供多样化的美术项目和活动，以满足不同年级和兴趣的学生的需求。

工作计划1. 美术设备维护和管理确保美术室内的画架、画板、颜料、画笔等美术设备的完好性，并根据需要进行维修或更换。

平衡和管理美术设备的存货，确保每位学生能够获得必要的材料和工具。

每月进行一次设备清理和整理，确保所有设备井然有序地摆放和分类，以便学生易于使用。

定期检查和更新美术室内的安全设施，如风扇、灭火器等。

2. 艺术展览和比赛安排组织定期的学生艺术展览，展示学生的作品，并邀请学生、家长和学校员工参观。

协助学生参加市级、省级甚至国家级的艺术比赛，并提供必要的指导和支持。

根据需要选择和申请相关展览和比赛，以扩大学生的参与范围和机会。

3. 美术课程和项目开发与教师合作，开发富有挑战性和创造性的美术课程，以帮助学生掌握各种绘画和工艺技巧。

设计各类手工艺和DIY项目，鼓励学生动手实践，培养他们的创造力和团队合作精神。

定期组织专题研讨会和讲座，邀请专业艺术家和艺术教育专家来学校进行讲解和指导。

4. 学生艺术作品评估和奖励设置评估标准，对每位学生的艺术作品进行评估，并记录评估结果。

为优秀的艺术作品颁发奖励和荣誉证书，鼓励学生更加努力和投入。

提供个性化的指导和指导，帮助学生发现和发展他们的艺术潜能。

5. 美术室日常管理制定美术室使用规定，包括开放时间、使用限制、设备使用方法等，以确保学生的安全和设备的正常使用。

协调美术室的预约和使用安排，避免发生时间冲突和资源浪费。

定期检查美术室的清洁状况，保持室内环境整洁有序。

资源需求为了顺利实施上述工作计划，我们需要以下资源：资金：用于购买和维护美术设备、参加艺术比赛和举办艺术展览的费用。

美术功能室工作计划《美术功能室工作计划》一、工作目标1. 提升学生美术素养，培养艺术情趣。

2. 组织举办美术展览和比赛，展示学生作品。

3. 组织美术教师进行专业培训和交流。

4. 营造良好的美术学习氛围，激发学生创作潜力。

二、工作内容1. 组织学生参加美术实践活动，如素描、水彩等技法的学习。

2. 定期举办美术作品展览，展示学生优秀作品。

3. 组织学生参与美术比赛，培养他们的竞争意识和创作能力。

4. 配备美术教室必备的艺术工具和材料，保障美术教育教学质量。

5. 指导学生进行美术作品创作，促进学生创造力发展。

6. 组织美术教师参加专业培训和学术交流活动，提升教学水平。

三、工作计划1. 开学前，制定新学期美术教学计划，包括教学内容和教学方法。

2. 每周组织一次美术实践活动，如素描、水彩等创作活动。

3. 每月举办一次美术作品展览，展示学生作品，鼓励他们的创作热情。

4. 秋季学期举办美术比赛，展示学生作品，激发学生创作热情。

5. 组织学生参加市区美术比赛，并进行指导和辅导。

6. 春季学期举办美术教师专业培训，提升教师教学水平。

7. 常年配备美术教室必备的艺术工具和材料，保障学生的美术教育需求。

四、工作措施1. 精心设计美术实践活动，让学生感受艺术魅力。

2. 组织美术教师探讨教学方法和教学内容，提升教学水平。

3. 加强学生作品展览的宣传和组织工作，吸引更多学生参与。

4. 关注学生创作需求，提供个性化的创作指导和辅导。

5. 细心管理和维护美术教室设施和设备，保障美术活动的顺利进行。

通过以上工作目标、内容、计划和措施的制定，可以有效提升美术功能室的工作质量，培养学生的艺术情趣和创作能力。

同时也能够促进美术教师的专业发展和交流，为学校的美术教育工作贡献力量。

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的重要作用，努力提高学生的美术素养，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

二、工作目标1. 提高美术功能室利用率，确保学生有充足的时间进行美术学习。

2. 搭建良好的美术学习环境，激发学生的美术兴趣和创造力。

3. 提高美术教师的专业素养和教学水平，为学生提供优质的美术教育。

4. 开展丰富多彩的美术活动，培养学生的审美情趣和艺术修养。

三、具体措施1. 美术功能室管理（1）建立健全美术功能室管理制度，明确职责分工，确保功能室正常运转。

（2）定期对美术功能室进行清洁、消毒，确保环境整洁、安全。

（3）合理规划美术功能室布局，确保空间利用最大化。

2. 教学工作（1）制定美术教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价方式。

（2）开展丰富多彩的美术教学活动，激发学生的学习兴趣。

（3）注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生大胆尝试、探索。

（4）加强与其他学科的融合，提高学生的综合素质。

3. 教师队伍建设（1）加强美术教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）鼓励教师参加美术教育研讨会、观摩课等活动，拓宽视野。

（3）组织教师开展教学研究，促进教学相长。

4. 美术活动（1）开展校园美术展览，展示学生优秀作品，激发学生创作热情。

（2）举办美术知识竞赛、绘画比赛等活动，提高学生的审美能力和实践能力。

（3）邀请专家、艺术家来校进行讲座、辅导，丰富学生的美术知识。

（4）组织学生参加美术社团，培养学生的团队协作精神和综合素质。

四、时间安排1. 第一周：完成美术功能室布置、设备调试等工作。

2. 第二周至第四周：开展美术教学活动，完成教学计划。

3. 第五周：开展美术知识竞赛、绘画比赛等活动。

4. 第六周：进行美术功能室工作总结，布置下一阶段工作。

五、预期效果通过本学期美术功能室工作，使学生掌握基本的美术技能，提高审美能力和创新精神；使教师的专业素养和教学水平得到提升；使美术功能室成为学校一道亮丽的风景线。

美术功能室工作计划一、工作目标。

美术功能室是学校艺术教育的重要场所，为了更好地服务师生，提升美术教学质量，我们制定了以下工作计划：1. 提升美术功能室的艺术氛围，营造良好的学习环境；2. 加强美术教师队伍建设，提高教学水平；3. 丰富美术教学资源，促进学生艺术素养的全面发展。

二、工作内容。

1. 艺术氛围营造。

对美术功能室进行布置，增添艺术元素，营造浓厚的艺术氛围；组织美术作品展览，展示学生优秀作品，激发学生学习美术的兴趣和热情；开展美术主题活动，如手工制作、绘画比赛等，丰富学生的课余生活。

2. 教师队伍建设。

组织美术教师参加专业培训，提高教学水平和艺术修养；定期举办教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量；鼓励教师创新教学方法，激发学生的创造力和想象力。

3. 资源丰富。

收集各类美术教学资源，如书籍、图片、视频等，为教学提供丰富的素材；更新美术功能室设施和器材，确保良好的教学条件；开展艺术实践活动，如户外写生、美术创作等，拓宽学生的艺术视野和实践能力。

三、工作措施。

1. 加强领导与管理。

成立美术功能室管理小组，明确工作职责，落实工作任务；定期召开美术功能室工作会议，总结经验，解决问题，推动工作落实；加强对美术功能室工作的督导和考核，确保工作任务的完成。

2. 宣传与推广。

利用校园媒体宣传美术功能室的活动和成果，树立艺术教育的良好形象；利用互联网平台，开展线上美术教学资源分享，扩大影响力；配合学校举办各类文艺活动，积极参与，展示美术功能室的特色和成果。

3. 建立长效机制。

制定美术功能室长效发展规划，确保工作目标的持续实现；建立学校与社会资源对接机制，拓宽美术教学资源渠道；加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的艺术教育，形成合力。

四、工作成效。

通过以上工作措施的落实，我们相信美术功能室工作将取得显著成效：1. 学生的艺术修养和审美能力将得到提升；2. 教师的教学水平和专业素养将得到提高；3. 美术功能室将成为学校艺术教育的重要窗口和品牌。