文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 2013—2014 学年度第一学期高中年级组工作总结
本学期高中年级以学校工作重点为指导，以“务实、稳定、争优”为年级口号，本着学生习惯教育为先导，以课堂教学为中心，以班风
建设为重点的指导思想积极开展工作。在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。一、主要工作总结如下：（一）教学方面
1.关注新教师成长，做好老带新工作
为促进新教师成长，使他们尽快适应我校的教育教学要求，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好
桥。老教师不论在备课、授课、处理作业、辅导等方面都要对新教师
进行指导，具体做法：①定期交流，互相听课、评课；②新教师先听
课后上课；③帮助新教师解决教学过程中出现的问题。
2.加强教研，统一备课
我们要求强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源
共享。备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思
广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。要求备课组
长抓住机会，充分利用集体备课培养新教师。
3．强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性
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高中年级组班多样，学生学习成绩参差不齐，有一些成绩较差的，为了使教学更具有针对性，我们提倡教师狠抓基础，授课、留作业都要
照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和
实效性。
4．加强学法指导，促进学法交流
本学期高中年级教学任务非常重，我们要求教师多给学生更具体的学法指导 , 以使学生适应目前的这种形势，我们要求教师课程讲得细
致些，实验做得多些。开学第一节课要上学法指导课，要求教师们要
充分利用多媒体，增大课堂容量并提高课堂效率。教学中，要寓学法
指导于课堂教学之中，帮助学生尽快找到适合于自己的行之有效的学
习方法。我们在期中考试之后又召开了学法座谈会。
5．扶优补弱，提临界生水平
抓两头促中间，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。认真分析临界学生的特点，关注尖子生的薄弱学科，开展导师结对工作，为有更多同学考上大学做准备。
另积极开展诚信考试，以考风促学风。
6、进一步明确本届高中的学业水平测试目标和工作重点，使我们高
中年级的学生考试成绩有了一定的进步。
7、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案
检查，精心准备、周密组织了校公开课，并积极组织推荐教师参加市、
区、学校组织的评课、赛课和演讲活动。
8、对期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质
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（二）德育方面
1．狠抓《白银市第五中学学生一日常规》的落实，继续强化养成性
教育
高中年级是个事故多发时期，为此，我们高中年级把本学期工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《白银市第五中学学生一日常规》的学习，抓紧落实。通过年级集会，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进。通过班级考核，文明宿舍的评比，促进学生良好习惯的养成。
高中年级人数已达400 多人，可以说“稳定”是头等重要的事情。
没有一个稳定的教育教学秩序，一切都无从谈起。
2、强化寝室管理
作为学生校园生活的主要场所 --- 寝室的管理不容忽视，把生活指
导纳入年级管理委员会行列，发挥生活指导工作的积极性，做到寝室纪律卫生有检查，有反馈、有跟踪，年级管理 FTP建立寝室管理专门文件夹，通过文明寝室评比、班级事项竞赛等形式规范寝室管理。
3、落实自习课纪律
自习课是课堂教学的弥补、消化、提升的重要环节，规范自习课
的纪律，做到安静、不跑出位置、自己学，消化当天学的内容，也就
是要在自习课深入去领会、巩固、应用所学的知识，知识才能真正被
掌握。年级组加强对实施的初始阶段进行检查。
4、发挥团支部的先进性
团支部是年级管理的重要力量，规范年级管理，发挥学生管理骨干，协助年级组管理，同时积极发挥团的先进模范作用，管理好学生
团员，同时吸引更多的上进青年向团支部靠拢。
5、关注行为习惯后进生的跟踪教育
高中组后进生队伍庞大，因此年级组开学初就对他们进行分析，
分清违纪性质，每月召开定期座谈会，及时归因，做好转化工作，激
发学习内驱力。
6、召开家长会，争取家长力量
班主任要通过多种形式和家长保持联系，除了通过家长座谈会，既可以请进来，也可以走出去。加强和改善对家庭教育的指导，使家庭教育和学校教育形成合力，争取教育最佳效果。
7.建立每周一次的班主任碰头会制度
由于高二年级人数较多，我们建立起班主任每周一会制度，总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及示范县及时解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即课间操班主任到场，晚就寝维护秩序值班班主任到位，日常宿舍卫生检查班主任到位等。
1.每天的早起的管理。
2.每天的早操、课间操评比。
3.每天的早晚自习课秩序的管理。
4.每天餐厅秩序维持
5.午睡、晚就寝秩序管理、卫生纪律评比。
