小班语言-小猴过生日

幼儿小班教学活动教案小猴过生日1. 通过小猴过生日的情节，让幼儿了解生日的意义和习俗。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力和创造性思维。

【教学内容】1. 听故事：小猴过生日。

2. 制作生日贺卡。

3. 表演生日歌曲。

4. 共同制作生日蛋糕。

【教学环节】1.引入活动：老师先引领幼儿回忆自己的生日经历，并介绍今天要讲的故事——《小猴过生日》，让幼儿感受到生日的氛围，并提前激发他们对活动的兴趣。

2.听故事：老师朗读《小猴过生日》故事，让孩子们听故事时参与进来，适当引导幼儿思考故事中的人物特点、生日活动等。

3.制作生日贺卡：在故事讲解完后，老师发放纸张、贴纸、彩笔等材料，让幼儿制作属于自己的祝福卡片，培养幼儿的创造力和动手能力。

4.表演生日歌曲：老师引导幼儿一起学唱生日歌曲，并配合音乐进行简单的动作，让幼儿感受到生日的欢乐气氛。

5.共同制作生日蛋糕：老师带领幼儿一起制作生日蛋糕，让他们了解蛋糕的制作过程，培养团队合作意识和互助精神。

6.活动总结：通过回顾当天的生日活动，让幼儿感悟到生日的意义和习俗，鼓励幼儿在家庭中积极参与生日庆祝活动，强化幼儿对集体、团队的归属感和喜爱。

【教学评估】教师可以通过观察幼儿在制作贺卡、表演生日歌曲、制作蛋糕等环节中的表现情况，来了解幼儿对故事内容的理解以及对活动主题的接受程度。

同时，老师也可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的参与度和表现情况。

【注意事项】在教学过程中需要注意幼儿的年龄特点，语言要简单明了，动作要简单易懂，并保证趣味性，以保证教学效果和幼儿的学习兴趣。

同时，也应该注重安全，确保幼儿制作生日蛋糕和进行特殊活动时的安全性。

《小猴过生日》听说材料－教学教案-小学二年级语文教案
今天，森林里张灯节彩，非常热闹。

原来是小猴在过生日。

猴子兄弟们送给小猴一只大蛋糕，蛋糕中间插了一支蜡烛，旁边写着“生日快乐”四个大字，来庆祝小猴的生日。

过了一会，蚕姑娘来了，蚕姑娘对小猴说：“小猴哥哥，祝你生日快乐，这是我吐出的丝做成的绸，送给你。

”小猴收下了蚕姑娘的礼物，说：“谢谢你，蚕妹妹。

”
蚕姑娘刚走，小蜜蜂飞来了，他手中提着一罐蜂蜜说：“小猴哥哥，祝你生日快乐，这是我亲手酿的蜜，送给你。

”小猴心高采列地收下了礼物，说：“谢谢你，小蜜蜂弟弟。

”
又过了一会，小老鼠也来了，他化了九牛二虎之力，拎着一筐桃子说：“小猴哥哥，我给你送桃子来啦！”小猴子刚要收下礼物，忽然想起：小老鼠有个坏毛病，自己不劳动，专偷别人的劳动果实。

便摇摇手说：“我不能收下这筐桃子。

”小老鼠还摸着头皮想不明白：小猴哥哥以前可喜欢吃桃子了，可是今天他为什么不收下我的桃子呢？
小朋友们，你们应该知道这是为什么吧！赶快告诉小老鼠，不是自己劳动而得来的成果，大家都不会收下你的礼物的。

◆
《小猴过生日》听说材料。

幼儿园小猴子过生日教案教学主题：幼儿园小猴子过生日教学内容：1. 歌曲：生日快乐歌2. 诗歌：《小猴子过生日》3. 游戏：生日派对游戏教学目标：1. 能够唱出《生日快乐歌》。

2. 能够朗诵《小猴子过生日》。

3. 在游戏中体验生日派对的快乐。

教学重点：1. 熟练掌握歌曲、诗歌的内容，能够准确地表达。

2. 通过游戏体验不同的生日派对活动。

教学难点：1. 游戏中需要注意规则和礼仪。

2. 学生需要在歌曲和诗歌中掌握正确的语音和节奏。

教学过程：1. 热身活动教师让学生跳舞、做体操，以此增加学生的活力和注意力，为后续学习做好准备。

2. 学唱《生日快乐歌》教师用手拍节奏，让学生跟随节奏唱《生日快乐歌》。

教师指导学生掌握歌曲的节奏和语音。

3. 学诗《小猴子过生日》教师朗诵《小猴子过生日》，让学生跟着朗诵。

教师指导学生在朗诵中掌握正确的语音和节奏。

4. 游戏：生日派对游戏本次游戏共分三个环节：第一环节：生日蛋糕制作教师分发材料并让学生一起制作生日蛋糕，学生可以体验搅拌、揉面粉等如何操作食材。

第二环节：生日快乐大合唱教师带领学生唱生日快乐歌，并在合适的时间唱祝福歌，祝福小猴子生日快乐。

第三环节：开心礼物交换每个小朋友都带来了自己的礼物，教师将礼物放在桌子上，让学生抽签交换礼物。

学生可以体验礼物交换的过程。

5. 总结和评价教师让学生回想今天的活动和游戏，鼓励学生说出自己的体验和感受。

同时，教师还可以评价学生的表现和进步情况。

教学方式：1. 唱游结合的教学方式。

2. 活动和游戏为主的教学方式。

教学参考资料：1. 《小猴子过生日》（儿童诗歌）2. 《生日快乐歌》（歌曲）。

【小班语言教案】小班语言教案：小猴过生日活动目标：1、通过活动，帮助幼儿理解并学念儿歌，初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。

2、训练幼儿发准字音：送来。

3、培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。

课前准备工作：1、玩偶小猴一个2、小兔、小狗、小猫、小鸡头像各一个3、青草、鱼、肉骨头、小蚯蚓、蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干一、已经开始部分1、教师出示玩偶小猴，并用小猴的口吻对小朋友说：“小朋友！今天，我特别高兴，因为今天是我的生日！小动物们知道我要过生日，都准备了礼物来祝贺，你们猜，哪些小动物来了？”“喵呜―――，谁去了？”（出具小猫头像）“叽叽叽，谁来了？”（出示小鸡头像）“汪―――，谁去了？”（出具小狗头像）“哟！还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。

它是谁呀？”（出示小兔头像）二、基本部分。

2、小动物都带着礼物来了，可是小猴子看到他们送来的礼物，却一点都不高兴，为什么呢？（看课件）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家去馈赠。

小兔送青草，小猫送来活鱼，小鸡送小虫，小狗送来骨头。

小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。

3、小猴子收到礼物，为什么不高兴呀？（说说儿歌内容）4、我们一起来说一说吧。

（念儿歌）5、分组说儿歌。

6、这下可坏了，小动物们可以心急了，它们不晓得小猴香甜可口什么，我们帮忙小动物想一想，送来什么礼物，小猴子可以高兴出来呢？（幼儿探讨）7、说说小动物送什么礼物。

鼓励幼儿用儿歌里的话说道。

8、我们来看看，小动物第二次送的礼物是什么，他会开心吗？9、看看课件。

10、小动物第二次送的什么礼物，小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗？那它见了会怎么样？我们也一起来和他过生日，说道说道送来什么？（集体存有感情的朗诵一遍。

）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家来送礼。

小兔送来苹果，小猫送香蕉，小鸡送来仙桃，小狗送菠萝。

小猴见到了哈哈笑，我请大家吃蛋糕。

三、完结部分教师：“小猴说，今天是它最开心的一天，和我们小朋友一起过生日太有趣了，它想让小朋友为它唱生日歌，好吗？（师生共唱生日歌）我们至外面回去欢庆小猴的生日吧！。

小猴过生日小猴过生日小猴过生日1春天到了，小猴皮皮要过生日了，小动物们要给皮皮举行一个盛大的派对，但是不能提前告诉皮皮，因为大家要给皮皮一个惊喜。

这天，皮皮遇到了小狗聪聪，皮皮满心欢喜地问聪聪：“聪聪，你记不记得周六是什么日子？”聪聪拍着脑袋想了想，而后好奇地问皮皮：“什么日子啊？”皮皮有点失望地说：“好吧，你不知道也好。

”皮皮闷闷地走开了，聪聪一旁偷偷的笑了。

皮皮走着走着又遇到了老虎威威。

皮皮心花怒放地叫老虎威威：“威威，你是我最好的朋友，你肯定知道周六是什么日子！”威威惊讶地说：“可是我真的不知道是什么日子啊！”皮皮伤心地走开了。

走了一会儿，皮皮又遇到小鸭子们，皮皮连忙问：“大家好！你们有谁知道周六是什么日子吗？”小鸭子们摇了摇头。

皮皮伤心极了，哭着跑回了家，眼睛都哭肿了。

周六到了，是一个春光明媚的好天气。

皮皮决定出门散散心。

不知不觉他走到了一个美丽的地方，那里有山、有水，还有小树林。

突然，一声炮响，五彩缤纷的彩带从天而降。

原来是小动物们把装彩带盒子的机关按钮打开了。

小狗聪聪、小老虎威威、小狮子、小狐狸、小鸟、小鸭子们都兴高采烈地向皮皮走来。

皮皮高兴极了。

威威把一个三层的蛋糕推过来，大家唱着生日快乐歌，又跳又蹦真开心啊。

要吃蛋糕了，皮皮拿起蛋糕刀，把蛋糕分成小份，并分给大家。

大家开心地吃起了蛋糕。

你看，小动物们笑的多甜呀！小猴过生日2今天，小猴一大早就起床了！妈妈说：“小猴快来看，我给你做了桃子蛋糕。

”小猴跑过来一看，蛋糕真是太太太香了！这时，门铃响了，小猴连忙跑过去问：“是谁呀？”外面的毛毛虫说：“是我呀，毛毛虫！”小猴赶紧开门说：“请进。

”毛毛虫进了屋，对小猴说：“看，这是我五点就起来为你做的饼干呢！”小猴连忙说：“真是太谢谢你了！”门铃又响了，小猴过去说：“谁呀？”门外的小蜜蜂说：“是我呀，小蜜蜂啊！”小猴开了门说：“请进，请进。

”小蜜蜂说：“这是我今天上午做的。

”小猴说：“我真是太高兴了，谢谢你！”门铃又响了，小猴又去开门，这一回是小老鼠。

小班数学教案：小猴过生日教案及教学反思一、教学背景这是一节小班数学教学，本节课的主题是小猴过生日。

本节课旨在让学生了解时间和日期的基本概念以及如何应用它们。

同时，还希望通过这节课能让学生提高口头表达和团队合作能力。

二、教学目标1.理解时间和日期的基本概念。

2.能够回答“今天是什么日子？”的问题。

3.能够使用数字表示时间和日期。

4.能够在小组中协作完成任务。

三、教学内容1. 导入环节老师播放一段小猴子生日的视频并向学生介绍今天是小猴子的生日。

在呈现完毕后，老师向学生提问：“今天是什么日子呢？”激发学生的学习兴趣。

2. 学习环节a. 认识数字和日期老师向学生展示数字和日期，并解释它们的含义。

学生跟随老师的指引，通过观察卡片、数数等方式认识数字和日期，如：•卡片上的数字表示数字的数量。

•数字和日期都可以用来表示时间。

b. 填写生日表将学生分为小组，每个小组有四个学生。

设置两个团队，A 团队和B团队。

老师给每个小组一张生日填写表，表中包含了小猴子各个朋友的生日。

要求学生将表格填写完整，确定朋友生日的日期。

c. 小组协作——班级时间轴的制作要求每个小组制作一个班级时间轴。

小组A设计时间轴的左侧，按时间的先后顺序排列各个事件的名称，如：•活动1：从师父那里拿到生日礼物；•活动2：在小木屋里和朋友庆祝生日；•活动3：在派对上开心玩耍。

小组B设计时间轴的右侧，标明各个事件的具体时间。

除了时间，还要标注日期，比如生日是3月10日。

3. 总结环节完成小组任务之后，老师向学生提出以下问题：1.你们对时间和日期有什么新的认识？2.与同学合作的时候，遇到了什么困难？如何解决？3.在小班数学课中，小组合作的体验怎么样？要求学生回答问题，并总结本节课的教学内容。

四、教学反思本节课使用了视频、生日填写表、班级时间轴等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的合作能力。

但在教学过程中，有以下几点需要改进：1.时间安排：班级时间有限，需要更好的安排时间，让学生更好的完成任务。

小猴过生日
天一实验小学一（13）夏昕苒
小猴过生日，猴爸爸和猴妈妈要为小猴开一个生日派对。

小猴邀请了小伙伴们一起来庆祝自己的生日。

一大早，猴爸爸和猴妈妈就开始为猴宝宝的生日派对准备丰盛的食物：香蕉，草莓，巧克力，奶油蛋糕等等。

这下可乐坏了小猴。

他一边等待着小伙伴的到来。

“叮咚”门铃响了，小伙伴们来了！“大家好！欢迎光临！”小猴迫不及待的打开了门。

“大家请入座，我去拿水果。

小猪，我邀请了8位小朋友，你帮我数一数，到齐了没有。

”说完他就高高兴兴地去拿水果了。

小猪认真的数着：“1，2,3,4,5,6,7，。

咦怎么少了一个呀？”于是小猪又少了一个还是七个，到底少了谁呢？这时，小猴做了过来。

看到小猪愁眉苦脸的样子，小猴不解的问：“你怎么啦？小猪。

”“只有7个小伙伴，少了谁呢？”听小猪的话，小猴放下手中的果盘，认真的数了起来1，2，3，4，5，6，7，8。

刚好8个，不少呀你？”这时，小伙伴们一下子明白了，大家你看看我，我看看你，哈哈哈，都忍不住笑了，这愉快的欢笑声充满了每个小伙伴的心中。

想一想：小朋友，小猴请了8个小伙伴，怎么小猪只数到7个呢？
指导老师：过烨。

小猴过生日（童话）
星火小学二年级裘毅
今天是小猴的生日，森（Sēn）林里可热闹（nào）了，伙伴们为小猴做了一个大蛋（dàn）糕（gāo），老猴说：“祝（zh ǜ）小猴生日快乐，永远快乐！”小猴高兴地说：“谢谢大家。

”
小猴在树上玩的时候，蚕（cán）姑娘从一片树叶上爬过来，笑眯眯（mī）地说：“小猴，这是我自己织出来的一块丝（sī）巾，送给你，祝你生日快乐！”小猴收下了漂亮的丝巾说：“谢谢你蚕姑娘。

”蚕姑娘说：“不用谢。

”挥（hǖi）挥手就走了。

小猴在大树下玩的时候，小蜜（mì）蜂（fēng）飞过来，捧（pěng）着一瓶蜂蜜，递（dì）给小猴说：“小猴，这是我辛辛苦苦从花心里采来花粉，酿（niàng）出来的蜂蜜，送给你，祝你生日快乐！”小猴收下礼物说：“谢谢你。

”小蜜蜂说：“不用谢。

”就告别（bié）了小猴。

小猴在草地上玩的时候，小老鼠（shǔ）来了，提着一篮桃子说：“小猴送给你，祝你生日快乐！”小猴想：小老鼠的桃子肯定是从别人的树上摘来的，就说：“谢谢你，小老鼠，你的心意我领了，但你的礼物我不能收。

”小老鼠听了，低下了头，脸也红了。

指导老师：徐彩英。