研究性学习成果提交的基本格式要求

课题研究成果报告的标准格式及范文一个课题研究成果报告的标准格式通常包括以下部分:1. 封面：包含报告名称、研究课题组负责人、报告时间等信息。

2. 目录：列出报告各章节的标题及页码。

3. 引言：介绍研究课题的背景、研究目的、意义和方法等。

4. 研究方法：阐述研究所采用的理论、方法、技术和工具等。

5. 研究结果：呈现研究最终得到的结果、数据和实证分析等内容。

6. 讨论与结论：对研究结果进行分析和讨论，并得出结论。

7. 参考文献：列出报告中引用的文献，包括书籍、期刊论文、会议论文、网络资源等。

8. 附录：包括研究中未展示的重要数据、图片、计算程序等。

以下是一个可能的课题研究成果报告的范文:标题：某公司营销策略研究一、引言本研究旨在探讨某公司营销策略的可行性和有效性，为该公司制定更有效的营销策略提供参考。

在研究过程中，我们采用了文献综述、问卷调查、数据分析等方法。

二、研究方法1. 文献综述：我们对国内外相关研究进行查阅和分析，了解了当前营销策略研究的最新进展和趋势。

2. 问卷调查：我们对目标受众进行了问卷调查，收集了有关该公司生产的产品或服务、消费者的态度和行为等方面的信息。

3. 数据分析：我们对问卷数据进行了统计分析，运用 SPSS 等工具对数据进行了深入分析，从而得出了有关该公司营销策略的结论。

三、研究结果1. 消费者态度和行为：我们发现消费者对该公司的产品或服务持积极态度，且该公司的产品或服务在消费者中拥有较高的满意度。

2. 营销策略有效性：我们发现，该公司现有的营销策略存在一些问题，需要改进。

四、讨论与结论1. 结论：通过本次研究，我们得出了有关该公司营销策略的几点结论。

2. 建议：我们向该公司提出了一些有效的营销策略建议，以改进该公司的营销策略。

研究性学习报告的格式篇一：研究性学习报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。

基本要求如下:1．封面标明：课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。

作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。

2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个。

4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。

5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。

文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。

基本要求如下:1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。

作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。

2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。

5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。

篇二：研究性学习报告样本(表格)XXX中学初/高中 >课程课题研究报告书课题名称: 温室效应的产生和影响指导老师: XX年级班级: 初/高中X班完成时间:《研究性学习》课题报告书正文：在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。

研究性学习报告格式
目录
1. 研究性学习报告格式
1.1 标题要求
1.2 写作要求
2. 相关内容
2.1 标题要求
- 标题应简明明了，能够准确表达文章内容，不得重复出现
- 视文章主题不同，标题可采用问句、描述性词汇等形式
2.2 写作要求
- 文章要结构清晰，内容连贯，符合逻辑
- 每个要点需要有详实的论证和实例支撑
- 语言要准确规范，避免使用口语化表达或太过复杂的词汇
- 应避免出现千篇一律、模板化的表述方式，注意写作个性化 - 需要注重细节，确保文章精准度和专业度
3. 结语
- 在撰写研究性学习报告时，学生需要严格按照规范要求完成，确保文章质量，提高学术水平。

同时，多进行实践和反思，不断提升写作能力。

研究性‎学习报‎告格式‎研究‎性学习‎报告格‎式‎‎‎‎篇一‎：‎‎‎研究性‎学习报‎告的形‎式及格‎式要求‎研究性‎学习课‎题报告‎的要求‎及格式‎为了‎进一步‎规范研‎究性学‎习课题‎报告的‎编写，‎现提出‎研究性‎学习课‎题报告‎编写的‎要求及‎格式。

‎‎1、‎研究性‎学习课‎题报告‎应包括‎以下几‎种类型‎：‎‎⑴调查‎报告：‎‎在对‎研究问‎题进行‎实际调‎查的基‎础上，‎经过对‎信息的‎科学分‎析、缜‎密归纳‎，进而‎揭示事‎物本质‎、得出‎结论，‎由此形‎成的书‎面报告‎。

结‎构一般‎分为四‎部分：‎‎‎①标‎题，‎②‎前言，‎‎③主体‎，④结‎语。

标‎题下面‎要注明‎研究小‎组成员‎的班级‎和姓名‎及指导‎教师的‎姓名。

‎⑵实‎验报告‎：‎对‎整个实‎验过程‎进行全‎面总结‎，提出‎一个客‎观的、‎概括的‎、能反‎映全过‎程及其‎结果的‎书面材‎料。

‎结构一‎般分为‎七部分‎：‎‎①‎题目，‎‎②署名‎（注明‎研究小‎组成员‎的班级‎和姓名‎及指导‎教师的‎姓名）‎，‎③问‎题的提‎出，④‎实验方‎法，⑤‎实验结‎果，⑥‎分析与‎讨论，‎⑦结论‎。

⑶‎设计报‎告：‎‎对于一‎个产品‎或方案‎的描述‎，相当‎于为研‎究小组‎的小发‎明或研‎制的创‎意活动‎方案写‎一份说‎明书。

‎结构‎一般分‎为三部‎分：‎‎‎①题目‎，‎②署‎名（注‎明研究‎小组成‎员的班‎级和姓‎名及指‎导教师‎的姓名‎），‎③‎正文。

‎正文包‎括：‎‎目的、‎方法、‎过程、‎产品或‎方案描‎述、分‎析讨论‎、收获‎和体会‎。

⑷‎论文：‎‎主要‎用于学‎术会议‎上交流‎或在刊‎物上发‎表，它‎具有一‎定的理‎论性和‎严格的‎格式要‎求。

‎结构一‎般分为‎七部分‎：‎‎①‎题目，‎‎②摘要‎，‎③关‎键词，‎④署名‎（注明‎研究小‎组成员‎的班级‎和姓名‎及指导‎教师的‎姓名）‎，⑤正‎文，⑥‎参考文‎献，⑦‎附录。

研究性学习报告格式篇一：研究性学习格式研究性学习报告1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。

事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。

由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。

所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。

其一、温室效应引起的局部气候恶化。

使温室效应形成的，并为主要来源的有：1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。

2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。

这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。

期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。

3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。

其中发达国家保有机动车辆数量最多。

他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。

而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。

4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。

它不仅会造成水质的污染。

现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。

研究性学习课题结题报告格式要求第一篇：研究性学习课题结题报告格式要求研究性学习课题结题报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。

各项基本要求如下：①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。

②摘要控制在250字以内。

③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。

④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。

报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以班级为单位集中上交。

⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在教室电脑上。

1、2010年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。

但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。

研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。

标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。

标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。

标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。

(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。

为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。

是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。

研究性学习上交材料内容要求（新）第一篇：研究性学习上交材料内容要求(新)研究性学习简介研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择利确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

二.研究性学习的特点研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。

第一个特点是开放性。

研究性学习主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的，不是特定的知识体系，涉及的范围很广泛。

它可能是某学科的，也可能是多学科综合、交叉的;可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。

第二个特点是探究性。

强调学生自主性和主动性。

在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下，学生自主确定的研究课题;学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。

重视结果，但更注重学与过程。

第三个特点是实践性。

研究性学习上交要求材料1、研究性学习材料封面（按模板要求填写）2、研究性学习评价表（指导教师学分认定）3、研究性学习开题报告（按模板要求填写）4、研究性学习活动记录（按模板要求填写，至少1次）5、研究性学习研究报告（按模板要求填写，至少3000字）6、研究原始资料(如：调查问卷、观察记录、照片、课件等)7、学生心得体会(每人至少500字)要求：1、以小组为单位，A4纸打印，装订成册。

2、8月31日13：30前将以上材料上交教导处。

第二篇：上交研究性计划（模版）题目：佛山旅游资源研究性学习方案设计姓名：孙颖研究性学习设计方案一、课题背景、意义及介绍1、背景说明随着人们生活水平的提高，利用节假日出去旅游已成为生活中不可缺少的一部分，一个地区与时俱进、因地制宜发展旅游业搞活经济是一个很好的举措，而旅游业的兴起，旅游资源的开发是很关键的。

成果汇报材料要求格式
成果汇报材料要求：
1. 排版格式
- 使用常规的字体和字号，如宋体、微软雅黑、Arial等，字
号一般为12号或者小一号；
- 文字行间距一般设置为1.5倍行距，使得文字更加清晰易读；
- 段落首行缩进2个字符，以增强版面整齐度；
- 避免使用过多的插图、表格或图标，以免分散阅读者的注
意力；
- 若有插图或表格，应进行编号，并在文中适当位置引用，
如“见图1”、“参见表2”，以便读者查看图表内容。

2. 文字内容
- 遵循简洁明了的原则，尽可能用简洁的语言将项目的核心
信息传达给读者；
- 避免使用专业术语，或者对术语进行解释，以确保读者能
够理解；
- 文字描述要文理清晰，逻辑完整，每段落只针对一个主题
进行叙述；
- 避免出现重复、冗余的描述，提炼核心信息，使文本更加
精炼；
- 若需引用他人观点或研究成果，应进行引用，并注明出处。

3. 文字组织
- 文字要分段落组织，每段落之间要有明显的分隔，使得文本更清晰易读；
- 每段落的开头可以先写一个提示性的句子，以引导读者理解该段落内容；
- 文字之间要有合适的过渡，使得文本的结构与逻辑更加紧密。

4. 表达技巧
- 使用具体的数据、事例或实验结果来支撑论点，使得文本更有说服力；
- 使用简洁明了的语言表达自己的观点，不做过多修饰；
- 注意语法和拼写错误，文中不应出现明显的错误。

以上是成果汇报材料要求的一些常规格式和内容要求，请在撰写成果汇报材料的过程中参考以上要求进行操作，以达到更好的效果。

研究性学习报告的书写格式及上交要求自本学期起，研究性学习报告要求统一格式，具体要求如下：一、封面：见通知最后模板二、课题介绍：见通知最后模板三、报告正文包括：1.内容摘要：对整个研究性学习报告进行简要介绍，200-250字2.课题报告：写出针对什么问题，做了哪些研究过程，得出什么结论三个部分3.解决的方法或提出的建议4.学生的反思或感受5.最后可附上过程性材料四、格式及上交要求1. 研究性学习报告格式要求：报告上交打印件（A4纸打印，左侧装订）和电子稿（word文档），年级分别统一收齐，电子稿文件名格式为：20xx届高xx班—报告题目例如：2015届高二一班—创造绿色电能现高一年级为2016届，高二年级为2015届，高三年级为2014届2.上交方式：每个班级分为若干小组（包括培杰学籍及借读学籍），每组6-8名学生，每小组上交一份报告即可3.上交时间：高一、高二年级为开学后第一周内交齐，高三年级最迟于第三周内交齐，每个年级上交课题报告数量不得少于全年级总学生数的八分之一PS1：此通知包含高一、高二年级下学期研究性学习报告要求（高三年级除外）PS2：本学期研究性学习报告日期均为2014年1月x日，下学期研究性学习报告日期均为2014年6月x日。

PS3：高一高二年级请于本学期放假前上交本学期校本课程选课单电子稿于本学期放假前***********以下为封面、课题介绍模板*************天津市第四十二中学研究性学习报告******此处写报告题目******班级：20xx届高xx班研究组长：XXX组内成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX (组长姓名不写在组内成员内)指导教师：XXX XXX（1-2名教师均可，学生自由选定）201x年x月x日课题名称班级指导教师组长小组成员***此处内容为在什么背景下，针对什么问题提出课题，研究课题背景此课题的目的和意义***研究计划***研究过程的计划，包括时间安排，人员分工，活动的预计步骤等内容***指导教师意见***可以给出课题目的的方向调整、研究方法的改进、更好的解决方法或建议等，此处需要指导教师手写签名***毋意，毋必，毋固，毋我。

研究性学习成果提交的基本格式要求
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究题目（字体：黑体、字号：四号、居中）
作者（字体：宋体、字号五号、居中）
一、研究背景及研究目的（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
二、研究计划书（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容应包括两个部分：（字体：宋体、字号：五号）
1.团队人员组成及分工
2.实践活动开展的时间及具体工作安排
三、研究报告内容摘要（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数限300字以内）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
四、研究报告（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数4000-5000字左右）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
五、团队成员的个人学习心得与收获（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
六、附：参考资料（字体：宋体、题目加黑、字号：五号、左对齐）
开展了调查的可以附上调研问卷（字体：宋体、加黑、字号：四号、左对齐）。