(完整版)生物和生物圈单元练习试题

生物七上第一单元《生物和生物圈》练习题精选2（含答案）一、选择题（每小题2分，共50分）1、下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（）A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象B. 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应C. 庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养D. 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列属于生命现象的是（）A．冰雪消融B．昼夜交替C．母鸡下蛋D．电闪雷鸣3、科学探究往往经历六个基本步骤:①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤得出结论；⑥表达交流。

这六个步骤正确的顺序是A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑤⑥C．②④③①⑤⑥D．②③④①⑤⑥4、如图为某生态系的食物网简图。

下列说法错误的是（）A ．图中数量最少的消费者是鹰B ．该食物网中共有 4条食物链C ．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D ．该生态系统中的能量最终来自太阳5、萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（）A．光 B．温度 C．水分D．空气6、“橘生淮南为橘．橘生淮北为枳”。

这里影响橘生长的非生物因素是（）A．水 B．阳光 C．温度D．土壤7、“一山不容二虎”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这都体现了（）A．生物影响环境 B．生物能适应一定的环境C．生物因素对生物的影响 D．生物与环境可以相互影响8、地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物不能适应环境，也不能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境9、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．水 B．阳光 C．温度 D．空气10、能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④蟑螂喜欢在夜间活动。

生物和生物圈单元检测试题1.“植物受阳光照射，制造有机物”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这些现象说明了：A.生物的生活需要光B.生物的生活需要营养C.生物的生活需要食物D.生物的生活需要空间2.“春种一粒粟，秋收万颗粒”这句话表明：A.生物与非生物的关系B.不同生物之间的关系C.生物体能够繁殖自己的后代D.生物体能够适应自己的环境3.下列哪一项不属于调查：A.人口普查B.森林资源调查C.水资源抽样调查D.仔细观察牛，并拍照4.下面调查活动步骤正确的是：A.选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理B.设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理C.分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理D.选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录5.下列关于生物圈的说法正确的是：A.生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的所有生物6.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是：①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.①③②⑤⑥④B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①②D.③⑥④⑤②①7.草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草。

而鸟和田鼠又往往会成为鹰的食物，为了防止鸟吃草籽儿，有人将草用网了罩起来，一段时间后，草的叶子几乎被虫子吃光了，而没有用网子罩的草却生长良好。

以下说法错误的是：A.鸟和鹰之间是捕食关系B.昆虫与鸟之间是竞争关系C.对于草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素D.若鹰大量被捕杀，那么对草的生长不利8.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是：A.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。

第一单元生物和生物圈单元测试题附参考答案一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题1分，共25分）1、除外，生物都是由细胞组成的（）A、含羞草B、蘑菇C、细菌D、病毒2、属于生物基本特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用（）A、传播种子B、传播花粉C、植物开花D、植物落叶6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是（）A、光B、温度C、水D、空气7、下列食物链不正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中，属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是( )A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪11、下列调查过程中的做法错误的是( )A、选择一条生物种类较多的路线B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全，与组内的同学一起行动D、记录时要实事求是12、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中，主要是因为150米以下的水域中缺少（）A、氧气B、阳光C、营养物质D、生存空间13、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。

则他们归类的标准是（）A 按照生物的形态结构特点B 按照生物的用途C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境14、自动调节能力最强的生态系统是（）A、热带雨林B、北方针叶林C、温带落叶林D、热带草原15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树16、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A、制造氧气和净化空气B、过滤空气和净化空气C、降低噪音和调节气候D、保持水土和涵养水源17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分18、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A、生态平衡B、生态系统C、生态因素D、环境因素19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A、草B、野鼠C、牛羊D、狼20、某地农民大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。

人教版七年级上册生物：第一单元生物和生物圈单元练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。

只要杀虫剂含量在950pm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。

然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。

根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（）生物杀虫剂含量（ppm）浮游植物1浮游动物10鱼100食鱼鸟1000A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量2 . 下图表示某水域中生物之间的关系，如果该水域被污染，那么有毒物质在哪种生物体内含量最高？（）A．浮游动物B．小鱼C．大鱼D．虎鲸3 . （2012秋•穆棱市期末）在大气圈中生活的生物不包括（）A．鸟类B．蚯蚓C．细菌D．苍蝇4 . 俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（）A．生物的生存需要一定的环境B．鱼等生物必须生活在淡水中C．草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射D．只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草5 . 1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。

面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。

下列有关叙述不正确的是（）A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事6 . 下列各项中，构成一个生态系统的是（）A．沙漠中的全部生物及其环境B．竹林中的全部竹子C．竹林中的全部熊猫及其食物D．菜田中全部的白菜和菜青虫7 . 在温暖潮湿的地区，生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多，影响这一现象的主要原因是（）A．阳光B．空气C．土壤D．水和温度8 . 生物圈有许多生态系统类型，可以净化水质，蓄洪抗旱的是（）A．森林B．城市C．农田D．湿地9 . 如下图有人大量捕捉农田生态系统中的蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加10 . 下列能看成一个生态系统的是（）A．一条河流B．一条河流里的所有鱼C．河流里所有的泥土D．河流里所有的水草11 . 在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）A．美化环境B．生长与发育C．获取营养物质D．生殖12 . 下列食物链中，正确的是（）A．草→兔子→狐狸→狼B．植物遗体→真菌→动物C．猫头鹰→老虎→种子D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰13 . 分析生态系统中的碳循环可知，以下哪种说法不正确A．碳和氢是有机物中重要组成元素B．大气中二氧化碳的来源只能由动植物遗体分解而来C．分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物D．大气中二氧化碳经光合作用，将碳又储存于绿色植物中14 . 请你推测并判断生活在夏季草丛中蝗虫身体的颜色是（）A．黄色B．绿色C．棕色D．无法确定15 . 在食物链“草→羚羊→豹”中，若羚羊的数量有所增加，则（）A．草的数量会越来越少B．豹的数量会越来越多C．豹的数量先减少后增加，草的数量先增加后减少，最后平衡D．草的数量先减少后增加，豹的数量先增加后减少，最后维持在一定的数量16 . 从生物与环境的关系上看，“大树底下好乘凉”这句俗语体现了（）A．环境能够影响生物B．生物能够适应环境C．生物能够影响环境D．生物即能适应环境，又能影响环境17 . 下列实例与仿生无关的是（）A．宇航服B．薄壳建筑C．电视机D．雷达18 . 下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．生物只能适应环境，不能改变环境C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系19 . 下列选项中，不属于生命现象的是（）A．雨后春笋B．葵花向阳C．乌龟产卵D．铁器生锈二、综合题20 . （1）根据生物在生态系统中的不同作用，可以将它们划分为_____、_____和分解者。

七年级生物上册（人教版）单元试题（一）先完成三个选择题 1、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔 〕 2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D 3、下列三幅图分别表示两种生物种群时间（t ）推移而发生的数量（n ）变化。

那么，甲．乙． 丙三幅图表示的关系依次是_____。

( ) A ．竞争．捕食．共生 B ．捕食．竞争．共生 C ．竞争．共生．捕食 D ．共生．捕食．竞争 一、选择题。

（50分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内） 1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A ．温度 B. 阳光 C. 土壤 D ．空气 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A ．需要营养 B ．进行呼吸 C ．对外界刺激作出反应 D ．生长和繁殖 3. 下列说法中错误的是（ ） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）A ．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C ．喜欢雨后晒太阳D ．承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水A. ①③②⑤⑥④B. ⑥①②③④⑤C. ④⑤③⑥①②D. ③⑥④⑤②① 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．以下属于所有生物共同具有的特征是（）A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成D．生物都能繁殖后代【答案】D【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌，A错误。

B．绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞和微生物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，B错误。

C．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，C错误。

D．生物都有遗传和变异的特性，属于生物具有的共同特征，D正确。

【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。

2．下图中的动物③与动物②之间的关系是A．捕食B．竞争C．合作D．互不影响【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

动物③是食虫鸟，动物②是昆虫，食虫鸟吃昆虫，是为了获取食物，维持自身的生存，因此属于捕食关系。

故选A3．到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，而松树却郁郁葱葱,这说明（）A．阔叶树与松树进行生存竞争B．北方的阔叶树不适应寒冷的天气C．松树比阔叶树更适应寒冷的天气D．它们都适应了北方寒冷的天气【答案】D【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬天北方的阔叶树落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应。

第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题1．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。

这一过程体现了青蛙的哪些生命现象（）A．排出体内废物B．新陈代谢C．生长D．生长和繁殖2．下列诗句中，没有直接借助生物来描绘美丽的夜色的是（）A．凉月如眉挂柳湾B．越中山色镜中看C．兰溪三月桃红雨D．半夜鲤鱼来上滩3．在一片农田中，水稻与蝗虫、水稻与杂草之间的关系属于（）A．捕食、共生B．寄生、竞争C．捕食、竞争D．寄生、共生4．很多爬行动物的受精卵发育成雄性个体还是雌性个体，与孵化时温度有关。

下表为不同温度下三种爬行动物雄性个体出现的百分率，其中性别发育不受温度影响的是A．密西西比鳄B．红海龟C．绿草蜥D．密西西比鳄和红海龟5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

影响螳螂生存的环境因素有氧气、水分、温度、黄雀等，其中属于生物因素的是（）A．水分B．温度C．黄雀6．下列属于生物的是（）A．篮球B．石头C．机器狗D．小草7．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和人C．狼和羊D．蚂蚁和蚱蜢8．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨蜣螂⑩鲜艳的大丽花A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦⑨9．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响D．秋风扫落叶—环境对生物的影响10．某牧场为了防止鸟类捕食草籽，用细网将其罩住，其结果草籽的产量大幅度减少，其原因可能是（）。

A．影响了鸟类帮助牧草传粉B．使牧草不能很好地通风透光C．使昆虫大量繁殖，严重危害牧草D．影响了鸟类帮助牧草传播种子11．下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．放在室外的铁皮会逐渐生锈B．向日葵的花盘会随着太阳转动C．植物的根向地生长D．含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂12．小明为了探究邵水河中有哪些微生物，用显微镜下观察了一滴河水，发现其中有一些能动的绿色颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构B．能对外界刺激作出反应C．能在水中游动D．体小且绿色13．两种具有相同生活习性的生物生活在一起时，他们之间最可能出现的现象是（）A．捕食B．寄生C．共生D．竞争14．下列选项中，能构成生态系统的是A．太湖B．太湖里所有的鱼C．太湖里的水草D．太湖里的水15．随着雾霾天气在我国大部分地区的弥漫，人们日益认识到环境保护的重要性。

第一单元生物和生物圈测试卷含答案题目一：选择题1. 下列哪个层次的生物单元是按照从大到小排列的？A. 生物圈 - 生态系统 - 群落 - 生物群落B. 生态系统 - 生物圈 - 生物群落 - 群落C. 群落 - 生态系统 - 生物圈 - 生物群落D. 生物群落 - 群落 - 生态系统 - 生物圈答案：B2. 以下哪种说法是正确的？A. 生态位是生物在生态系统中所占的位置B. 环境是生物的生活场所C. 生态位决定了生物的物种多样性D. 群落中的种群数目越多，生态位的可利用资源就越多答案：A3. 下列哪个层次的生物单元对环境要素需求相似？A. 同一种群B. 同一物种C. 同一生态系统D. 同一生态位答案：B4. 将以下选项按照“圈层生物学”中的顺序排列，正确的是？①个体②种群③群落④生态系统A. ①-②-③-④B. ①-④-②-③C. ①-③-②-④D. ④-③-②-①答案：C5. 下列哪个生物比较适合生活在洞穴中？A. 致盲的猴子B. 善飞的鸟类C. 水生植物D. 地下树根答案：A题目二：判断题1. 生物圈是地球上所有生物和非生物的总和。

( )答案：错误2. 种群由许多不同的物种组成。

( )答案：错误3. 同一生态系统中的生物群落可以互相影响。

( )答案：正确4. 生物的个体组成了群落。

( )答案：错误5. 群落是由生物和环境要素共同构成的。

( )答案：正确题目三：简答题1. 解释什么是生态位？答案：生态位是生物在生态系统中所占的特定位置和角色。

它包括了生物对于环境因素的适应和资源的利用方式，能够在生态系统中与其他生物进行相互作用。

2. 生态系统的组成包括哪些要素？答案：生态系统的组成包括生物群落、生物种群和非生物环境要素。

生物群落是指生物在一定地理范围内的总体，生物种群是生物的群体，非生物环境要素包括土壤、水、气候等。

3. 生物圈的概念是什么？它的重要性体现在哪些方面？答案：生物圈是指地球上所有生物和非生物要素的总和。

（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1. 下列属于生物的是（）①杨树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石A.①②④⑤B.①③④C.②③④⑥D.②⑤⑥2.下列叙述中，不属于生物共同特征的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能进行呼吸3.生态系统的有机物最终来源于（）A.绿色植物B.吃植物的动物C.空气和土壤D.阳光4.下列哪种生命现象揭示的生物特征不同于其他三种（）A.一粒种子长成幼苗B. 蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大D.种瓜得瓜，种豆得豆5.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈是指地球上的生物及它们所生活的环境的总称C.生物圈是最大的生态系统D.岩石圈是人类的“立足点”，但人类的活动不仅限于岩石圈6.海洋深处没有绿色植物生存，主要是因为缺少（）A.阳光B.温度C.水分D.土壤7.下列哪项不是影响沂河中鲤鱼生活的生态因素（）A.河中的水B.河水的温度C.水中的其他生物D.河岸上吃草的牛8.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中。

下列曲线能表示明亮环境中鼠妇个数变化趋势的是（）9.下列选项能称为一个生态系统的是（）A.河中所有的鱼B.蒙山上所有的植物C.一个城市D.一群鸟10.“草盛豆苗稀”体现了草与豆苗之间的关系是（）A.合作B.竞争C.捕食D.寄生11.下列选项能正确表示食物链的是（）A.阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌B磨菇→野兔→狐C.草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰12.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开13.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，则较长时间内兔群数量变化的曲线是（）14.在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.食草动物15.下列构成生产者和消费者之间关系的是（）A.黄雀和蝉B.蚜虫和瓢虫C.树和蝉D.蘑菇和野兔16.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查的目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样调查D.整理分析调查结果17.下列是几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表的各自的见解，不正确的是（）A.草属于生产者B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护食虫鸟对人类有益D.多条食物链就可构成生态系统18.下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A.科学观察是科学探究的一种基本方法B.科学观察必须借助有关用具才能进行C.观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么19.微生物在生态系统中占有重要地位，主要是因为它们能（）A.释放氧气B.为其他生物提供食物来源C.使生物患病死亡D.将有机物分解成无机物，归还到无机环境中20.下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是（）A.减少生物的种类B.减少生产者的数量C.增加生物的种类D.增加消费者的数量21.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A.生产者B. 消费者C.分解者D.非生物成分22.某有毒物质随食物链“植物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰”积累。

中考生物第一单元《生物和生物圈》练习题一、选择题1．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A．②③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统C．该生态系统具有自我调节能力D．该图同时存在食物链和食物网【答案】C【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

【详解】生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。

【点睛】掌握生态系统的组成及食物链的书写。

2．具有净化水质、蓄洪抗旱作用且号称“地球之肾”的是（）A．草原B．农田C．荒漠D．湿地【答案】D【解析】【分析】生物圈中有多种多样的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

各个生态系统的特点和功能各不相同。

【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。

草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。

B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。

C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统。

由于水分缺乏，植被极其稀疏，甚至有大片的裸露土地，植物种类单调，生物生产量很低，能量流动和物质循环缓慢，C错误。