2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共七套)

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共六套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A )。

A．生物起源说 B．神话起源说C．心理起源说 D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。

A．国家统一管理制度 B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度 D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A )制定本法。

A．宪法和教育法 B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法 D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D )。

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C )。

A．孟禄 B．华生C．沛西·能 D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则 B．主体性原则C．生成性原则 D．内化性原则7．( B )的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A )。

A．计划策略 B．监控策略C．调节策略 D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C )。

A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响 D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。

A．顺序性 B．不平衡性C．阶段性 D．差异性11.智育的根本任务是( A )。

2020年教师考调教育公共基础知识真题最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总题库套卷（一）1.从教育系统所依赖的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育、社会教育三种形式，因此答案为B。

2.“道法自然”主张是老子提出的，因此答案为C。

3.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是模象直观，因此答案为B。

4.根据研究的定义，吃了酸的食物流唾液、望梅止渴、蜘蛛织网都不属于研究现象，而儿童模仿电影中人物的行为属于研究现象，因此答案为D。

5.以儿童为中心的“活动教学”是美国的XXX提出的，因此答案为B。

6.解释倒摄抑制现象的遗忘理论是干扰说，因此答案为B。

7.大教学论的出版是教育学成为一门独立学科的标志，因此答案为B。

8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是教育的民主化，因此答案为C。

9.教育的“心理起源说”认为教育起源于模仿，因此答案为B。

10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

”这句话说明教育具有永恒性，因此答案为B。

11.强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是XXX，因此答案为B。

12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是XXX和《民主主义与教育》，因此答案为C。

13.在教育心理学上，举一反三、触类旁通、闻一知十这种现象称为迁移，因此答案为A。

14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，因此答案为C。

A。

学生在教育活动中应该是主动的主体，而不是被动的客体。

B。

教师在教育活动中应该是积极的主导者，而不是被动的客体。

C。

为了充分发挥教师在教育活动中的主导作用，需要提高教师的专业能力和教育理念。

D。

教师在教育活动中起着至关重要的主导作用，不能被忽视。

15.当研究任务相对简单时，合适的研究动机强度应该是较高的，以达到最佳的研究效益。

16.遗忘曲线的首先提出者是XXX。

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。

2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（共七套）2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（一）一、单项选择题1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚2.德育过程的基本矛盾是( )。

A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与惰性之间的矛盾3.冬天上课，某学生既怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是( )。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4.学校心理健康教育，从性质上可以分为发展性教育和( )两项任务。

A.补救性教育B.维持性教育C.保健性教育D.成长性教育5.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。

A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移6.计算机等级考试属于一种( )。

A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个性差异评价7.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( )。

A.必要的财产经费B.依法成立C.名称、组织和机构D.独立承担责任8.学生中心课程论的代表人物是( )。

A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭9.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。

A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛奇10.一名教师在走到安静的教室门H时故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随时注意11.对班级管理理解正确的是( )。

A.教师是班级管理的主导者，也是班级管理的内部力量B.课外活动是班级管理最重要的环节C.学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量D.课堂管理是班级管理的全部内容12.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。

A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性13.根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括( )。

最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。

一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。

原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。

往往是看一遍忘一次。

通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。

这样对于提高效率是比较重要的！题库套卷(一）一、单项选择题1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。

A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。

A．孟子 B ．苟子C．老子 D ．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。

A．实物直观 B ．模象直观C．语言直观 D ．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。

A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。

A．中国的陶行知 B ．美国的杜威C．英国的培根 D ．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。

A．痕迹衰退说 B ．干扰说C．同化说 D ．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。

2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。

3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。

4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。

5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。

6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。

2020年教师编制考试公共基础知识模拟试卷及答案（共六套）2020年教师编制考试公共基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。

A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁·路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯2、决定教育领导权的是（）。

A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化3、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是（）。

A、孔子B、孟子C、苟子D、老子4、从德育的角度来说，”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是（）。

A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则5、学生具有发展的可能性和（）。

A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系7、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作8、教师上课必要的补充主要是通过（）。

A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。

A、知B、情C、意D、行10、班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）。

A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定11、“明人伦''是我国（）学校教育目的。

A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期12、课外活动不包括（）。

A、社会活动B、科技活动C、学科活动D、上课学习13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共100题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。

最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总题库套卷(一）一、单项选择题1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。

A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。

A．孟子 B ．苟子C．老子 D ．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。

A．实物直观 B ．模象直观C．语言直观 D ．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。

A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。

A．中国的陶行知 B ．美国的杜威C．英国的培根 D ．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。

A．痕迹衰退说 B ．干扰说C．同化说 D ．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。

A．《教育学》 B．《大教学论》C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。

A．教育的终身他 B ．教育的多元化C．教育的民主化 D ．教育的全民化9.教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。

A．生产劳动 B ．模仿 C ．语言 D ．动物本能10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

”这句话说明教育具有( B )。

A．历史性 B ．永恒性C．普遍性 D ．相对独立性11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( B)。

A．赫尔巴特 B ．杜威C．凯洛夫 D ．洛克12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( C )。

教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共七套）2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一．选择题1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D） A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B） A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动4．毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人 D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B） A．国家 B．地方 C．学校 D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动的哪一特点？。

（C） A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性7．教学工作的中心环节是（B） A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C） A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D） A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外二、填空题1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。

2．教学原则对教学活动具有指导性功能。

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（共七套）2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（共七套）2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（一）第一部分教育理论与实践一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。

本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.包括组织教学—检查复习—讲授新教材—巩固新知识—布置课外作业环节的课的类型是(D)。

A.单一课B.活动课C.劳技课D.综合课2.标志着中国古代数学体系形成的著作是(C)。

A.《周髀算经》B.《孙子算经》C.《九章算术》D.《几何原本》3.教学评价的数量化原则主张评价应尽可能(C)。

A.定量B.定性C.定量与定性相结合D.以上答案都不正确4.我国中小学学生集体的基本组织形式是(A)。

A.班集体B.学生会C.少先队D.共青团5.中小学智育的根本任务是(B)。

A.传授知识B.发展学生的智力C.形成技能D.培养个性二、填空题(本大题共2小题，每空2分，共10分)6.数学课程目标分为__知识与技能__、_数学思考_、_解决问题_、_情感与态度__四个维度。

7.“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的_潜在_发展水平。

三、简答题(5分)8.新课程为什么要提倡合作学习?. 答：合作学习是指促进学生在一个小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。

小组合作学习的优势有：(1)有利于增进学生之间的合作精神;(2)有利于激发学生的学习动机;(3)有利于建立和谐平等的师生关系;(4)有利于形成正确的评价，培养良好的品质;(5)有利于课程目标的实现。

第二部分数学专业基础知识一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)1.下图一共有多少个小圆点?正确的算式是()。

A.3×4×3B.4×4×3C.3+3×4D.3×(4+4)2.下面的分数中，不是最简分数的是(B)。

最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。

一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。

原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。

往往是看一遍忘一次。

通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。

这样对于提高效率是比较重要的！题库套卷(一）一、单项选择题1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。

A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。

A．孟子 B ．苟子C．老子 D ．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。

A．实物直观 B ．模象直观C．语言直观 D ．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。

A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。

A．中国的陶行知 B ．美国的杜威C．英国的培根 D ．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。

A．痕迹衰退说 B ．干扰说C．同化说 D ．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共200题）1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情2．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D ）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领D．自我反思、同伴互助、专业引领。

10．气质类型（C ）A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

教师公共基础知识考试题库及答案一、教育学1.问题：什么是教育学的研究对象？答案：教育学的研究对象是教育现象和教育规律。

它主要研究教育的本质、目的、规律以及教育过程中的各种因素和问题。

2.问题：请简要说明教育学的分类。

答案：教育学可分为一般教育学和特殊教育学。

一般教育学研究一般教育规律和原则，特殊教育学研究残疾人群体等特殊教育问题。

二、心理学1.问题：什么是心理学？答案：心理学是研究人的思维、情感和行为的科学。

它主要探讨人类心理的本质、发展、表现形式以及影响因素。

2.问题：请简要说明心理学的重点研究内容。

答案：心理学的重点研究内容包括认知、情感、动机、人格等方面，同时还研究人的各种心理疾病以及心理治疗方法。

三、教育法规1.问题：列举几部我国教育领域的相关法律法规。

答案：《中华人民共和国教育法》、《中小学教师法》、《义务教育法》等。

2.问题：教师在教学过程中有哪些法律责任？答案：教师在教学过程中有保障学生的安全和权益，尊重学生人格，保护学生隐私等法律责任。

四、教育技术1.问题：什么是教育技术？答案：教育技术是指运用系统科学原理和方法，借助各种教学设备、媒体和网络技术，促进教学效果的科学学科。

2.问题：请简要说明教育技术在教学中的应用。

答案：教育技术可应用于设计教学计划、开展远程教育、制作多媒体教学资料等方面，有利于提高教学质量和效果。

五、学前教育1.问题：什么是学前教育？答案：学前教育是指对0-6岁儿童进行的早期教育活动，旨在促进儿童身心健康的全面发展。

2.问题：为什么学前教育重要？答案：学前教育是儿童教育的重要阶段，对儿童的认知、情感和社交能力发展具有重要影响，有助于打下儿童终生学习的基础。

以上便是教师公共基础知识考试题库及答案的内容，希术能对教师们备考有所帮助。

范文2020年全国教师入编考试教育公共基础知识复习1/ 7题库及答案(共700题)2020 年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（共 700 题） 1、阅读是学生的（ A ）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化B、整体化C、综合化 2、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ B ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A、学习态度B、学习方式C、学习目的 3、陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（①）（1）生活即教育（2）社会即学校（3）教学做合一 4、陶行知创造教育的目标是（①）（1）培养创造性人才与真善美的人（2）培养全面发展的人与创造性人才 5、陶行知实施创造教育的条件中（③）是最利于创造力发挥的首要条件。

（1）因材施教；（2）实践与思考；（3）民主化；（4）教师要有创新意识和能力。

6、（②）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

（1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神； 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（②）（1）建构主义理论；（2）全面和谐发展的教育目的论；（3）多元智能理论； 8、所谓“自我反思”是指（③）（1）是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作；（2）是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释；（3）是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象； 9、为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习3/ 7的能力、苏霍姆林斯基创造了（①）等教学方法。

（1）记忆法、思维法和研究性学习方法；（2）观察法、思维法和探险性学习方法；（3）复习法、检测法和研究性学习方法； 10、（①）是多元智能理论确立的直接教学目标。

（1）深刻理解并学以致用；（2）培养全面发展的人；（3）让学生掌握知识、提高能力； 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

范文2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知1/ 6识复习题库及答案(共620题)2020 年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共 620 题） 1、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ A ）A、个人价值和社会价值 B、主体价值 C、创造价值 D、教育价值 2．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 3、环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人（A）。

A 华生B 皮亚杰C 弗洛伊德D 维果斯基 4、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( C ) A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体 5、教育心理学初创时期的时间大致为 ( C ) A、19 世纪 20 年代以前 B、19 世纪 80 年代 C、 20 世纪 20 年代以前 D、20 世纪 80 年代 6、教育心理学的诞生之年是 ( A ) A、1903 年 B、1913 年 C、1924 年 D、1934 年 7、教育心理学的创始人是( B ) A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 8、1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D ) A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D. 廖世承 9、1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C） A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力10、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活3/ 616. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共150题）1．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育2．学生在教育过程中，处于（B）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位3．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．教学过程的中心环节是（B）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧6．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性7．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划8．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》9．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因10．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。