学说：“陈小允是最后一天和大家相叙（xù）了。 我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么 送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的 语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修， 不要忘记母语。”
（13）我接过这套书，心里非常难过。下课 后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人 送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。
奔跑在田野中——心情好
我奔跑在田野中,许多小鸟在自由地飞翔 着,它们一高兴,便唱出清脆悦耳的曲子。和 煦的春风吹拂着小河,一群顽皮的孩子正欢 快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好,我 情不自禁地吹起了愉快的口哨。
奔跑在田野中——心情不好
我在田野中伤心地跑着,天空下起了蒙蒙细 雨,水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了 口气,望着灰蒙蒙的天空,顿时觉得周围的一切 都变成了黑灰色,花朵不再微笑,风儿不再温和, 小鸟停止了歌唱,连路也变得更长了。
得奖
坐 飞 机
2
课本中的示例,说说这两个例子分别表达了作者怎样的情感。
一直想养一只小狗，妈妈 今天终于答应了。
路旁的一朵朵花儿好像在对我微 笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶 沙沙作响，好像也在为我高兴。
愿望实现——高兴
路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱， 树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
（7）有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在 我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将 要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我
第 6 自然段用具体 事例写了“我”对语 文课的情感变化，读 起来非常真实自然。 同时可以看出 “我” 担心自己不能再学中 文，越加珍惜学习语 文的机会。
噙（qín）着泪。 坐在我旁边的叶志聪看见，大惊 说： “张先生，陈小允哭啦！”
