学校中的团体辅导.

小学班级团体辅导方案引言：在小学阶段，班级团体辅导对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

它不仅能够培养学生的合作精神和团队意识，还有助于提高他们的社交能力和学业成绩。

本文将介绍一种适用于小学班级的团体辅导方案，旨在帮助教师和学生获得更好的教学效果和学习体验。

一、团队合作活动团队合作活动是班级团体辅导的重要组成部分。

通过这些活动，学生将有机会与同学们共同合作解决问题、制定计划和达成目标。

以下是几个可以在班级中进行的团队合作活动的例子：1. 组建班级团队：将班级分成几个小组，每个小组由不同能力水平和性格特点的学生组成，鼓励他们在课堂上协作学习和互相支持。

2. 团队项目：给予班级一个共同的项目，例如：组织一场文艺演出、举办一个慈善义卖活动等。

学生们需要分工合作，互相协调，共同完成项目。

3. 团队竞赛：定期组织各种团队竞赛，例如：班级足球比赛、班级智力竞赛等。

通过竞争，激发学生的学习兴趣和表现欲望。

二、个体辅导除了团队合作活动，个体辅导也是班级团体辅导方案的重要组成部分。

每个学生都有不同的学习风格和进步速度，因此，针对每个学生的个性化辅导也是非常必要的。

以下是几种可以实施的个体辅导活动：1. 学习计划：与学生一起制定学习计划，根据他们的能力和兴趣来确定学习目标和时间表。

提供指导和支持，帮助他们有目标地进行学习。

2. 学科辅导：针对学生在不同学科上的需要，提供个体辅导。

例如，对于有学习难题的学生，可以安排额外的辅导班，帮助他们理解和掌握知识。

3. 成绩跟踪：对学生的学习成绩进行定期跟踪和评估。

根据评估结果，给予学生反馈和建议，帮助他们改进学习效果。

三、社交技能培养除了学习成绩，班级团体辅导还应关注学生的社交技能培养。

以下是几种可以帮助学生提高社交技能的活动：1. 情感表达：鼓励学生表达自己的情感和意见。

例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会有效地表达自己的观点和想法。

2. 合作交流：组织合作交流活动，鼓励学生互相倾听和理解。

学生团队合作能力提升团体辅导方案
团体名称：手拉手，心连心——中学生团队合作能力训练营
团体目标：
1. 使团体成员认识到集体的重要性，积极融入集体，贡献力量和智慧。

2. 建立成员间的信任，学会相互协助，融洽相处。

3. 学会尊重、包容和欣赏集体其他成员。

4. 感受团结力量，体会集体温暖，发扬合作精神。

团体性质：教育成长型团体，以成员发展为主要目标。

团体领导者：中学心理辅导老师一名，观察员两名。

团体成员甄选：海报招募，自愿参与，选择同质性成员。

团体对象与规模：24名中学生。

团体活动场地：空旷安静的大教室、便于活动的室外空地。

团体活动时间：每周一次，共七次。

团体设计理论依据：人际关系的三维理论（舒茨），马斯洛需要层次理论。

团体计划：
1. 第一次活动：我想认识你
-活动目的：成员相互认识，建立凝聚力和信任感。

-活动内容：有缘来相会（营造氛围，介绍活动），寻找最佳搭档（分组，建立团队），规则制定者（制定团体规章制度）。

2. 第二次活动：我们约会吧
-活动目的：加深了解和信任感。

-活动内容：观看影片《头脑特工队》，分享时刻（分享合作经历）。

后续活动（略）：包括团队建设游戏、角色扮演、团队挑战等，旨在通过各种活动提升团队合作能力。

活动附录：提供活动所需的材料和详细操作步骤。

注意：以上内容仅为概要，具体活动细节和实施步骤需要根据实际情况进行调整和完善。

2024年班级团体辅导活动总结一、活动背景2024年是我们班级的高中最后一年，为了加强集体凝聚力和团队合作能力，提高同学们的自我管理和情绪调控能力，我们决定组织一系列的班级团体辅导活动。

这些活动旨在帮助同学们更好地适应高中生活的压力，提高学业成绩，增强人际关系和心理健康。

二、活动内容1. 学业辅导我们组织了数次学业辅导活动，邀请资深教师和优秀学长学姐进行主题讲座和导读，解答同学们在学习中遇到的困惑。

同时，我们也根据同学们的需求，组织了小组辅导，让同学们相互交流学习心得和方法，提高学习效果。

2. 人际关系辅导为了促进班级的团结和友好氛围，我们开展了一系列的人际关系辅导活动。

包括班级拓展训练、班委选举和学习小组的创建。

通过这些活动，同学们互相了解、互相学习，建立了更加紧密的友谊和信任，加深了彼此的情感联系。

3. 情绪管理辅导高中生活充满了各种挑战和压力，为了帮助同学们更好地应对情绪困扰，我们邀请了心理学专家开展了情绪管理辅导。

通过讲座、小组讨论和个人辅导的形式，同学们学习了如何正确看待挫折和失败，学会自我调节和情绪释放，提高了心理韧性。

4. 社会实践活动为了拓宽同学们的视野，我们组织了一次社会实践活动。

同学们参观了当地的企业和社区，了解了实际工作环境和社会问题。

通过社会实践，同学们学会了如何与他人合作，如何解决问题，提高了实际操作能力和社会适应能力。

三、活动效果通过上述的一系列活动，同学们收获了很多。

首先，同学们的学业成绩有了显著提高，大部分同学的考试成绩都有明显进步。

其次，同学们的人际关系更加融洽，班级的团结度和集体凝聚力得到了增强。

此外，同学们学会了如何正确管理和调节自己的情绪，更好地应对考试压力和人际关系问题。

最后，通过社会实践活动，同学们对社会有了更深刻的了解，同时也提高了实际操作能力和社会适应能力。

四、存在问题和改进措施虽然我们的班级团体辅导活动取得了一定的成效，但也存在一些问题。

首先，活动内容需要更加丰富多样化，增加一些适合不同兴趣爱好的活动，满足同学们的需求。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于学校团体辅导的一些想法和体会。

团体辅导，作为一种独特的教育方式，近年来在我国学校教育中越来越受到重视。

它通过集体的力量，帮助学生解决个人问题，提升团队协作能力，培养积极向上的心态。

接下来，我将从以下几个方面来谈谈学校团体辅导的重要性及实施方法。

一、学校团体辅导的重要性1. 促进学生心理健康发展在快节奏、高压力的现代社会，学生面临着诸多心理压力，如学习压力、人际关系压力等。

团体辅导通过提供一个安全、开放、互助的平台，让学生在轻松的氛围中表达自己，倾听他人，学会情绪管理，从而促进心理健康发展。

2. 提升团队协作能力团体辅导强调集体合作，通过共同完成任务、解决难题，让学生在互动中学会沟通、协作，培养团队精神。

这对于学生未来的学习和工作都具有重要的意义。

3. 培养积极向上的心态在团体辅导中，学生可以体验到成功、失败、挫折，学会从失败中汲取教训，从挫折中找到成长的机会。

这有助于培养学生积极向上的心态，面对生活中的困难和挑战。

4. 增强学校凝聚力团体辅导可以增进师生之间的感情，增强班级凝聚力。

通过共同参与活动，师生之间可以建立起更加紧密的联系，形成良好的教育氛围。

二、学校团体辅导的实施方法1. 明确辅导目标在开展团体辅导之前，要明确辅导目标，确保辅导活动有的放矢。

例如，针对学生的心理健康问题，可以设定目标为“提高学生的情绪管理能力”；针对团队协作问题，可以设定目标为“培养学生的团队精神”。

2. 选择合适的辅导形式团体辅导的形式多种多样，如游戏、角色扮演、小组讨论、心理测试等。

选择合适的辅导形式，可以激发学生的参与热情，提高辅导效果。

3. 营造良好的氛围良好的氛围是团体辅导成功的关键。

教师要尊重学生，营造平等、开放、温馨的氛围，让学生敢于表达、勇于分享。

4. 注重个体差异每个学生都有自己的特点和需求，教师要关注个体差异，因材施教。

在辅导过程中，要关注学生的情绪变化，及时调整辅导策略。

中小学生十九个经典团体心理辅导游戏中小学生团体心理辅导游戏游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

游戏二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

游戏3、齐眉棍1、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失利，这是一个考察团队是否同床异梦的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的请求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调共同之问题。

二、游戏人数：10-15人3、场地请求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

学校团体辅导方案一、团体名称“心灵成长之旅”二、团体性质发展性、结构性团体三、团体目标1、帮助学生增强自我认知，了解自己的兴趣、优点和不足，提升自信心。

2、培养学生的人际交往能力，学会与他人有效沟通、合作和解决冲突。

3、提高学生的情绪管理能力，学会应对挫折和压力，保持积极乐观的心态。

4、促进学生的团队合作精神，增强集体荣誉感和责任感。

四、团体对象具体年级学生五、团体规模具体人数人六、团体时间每周具体时间，每次时长，共次数次七、团体地点学校心理咨询室或教室八、领导者介绍领导者：姓名资质：相关专业资质及培训经历助手：姓名职责：协助领导者组织活动、观察成员表现、处理突发情况等九、团体理论依据1、社会学习理论个体通过观察他人的行为和结果，可以获得新的行为方式和认知观念。

在团体中，成员可以通过观察他人的互动和分享，学习到有效的沟通技巧、情绪管理方法和问题解决策略。

2、人际沟通理论有效的沟通是建立良好人际关系的基础。

通过团体辅导中的交流和互动，成员可以了解自己和他人的沟通风格，学习如何清晰地表达自己的想法和感受，以及如何倾听和理解他人的观点。

3、发展心理学理论根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年时期是自我认同和角色混乱的冲突阶段。

在这个阶段，青少年需要通过与他人的互动和探索，逐渐明确自己的价值观、兴趣和职业方向，形成稳定的自我认同。

十、团体评估方法1、成员自评在每次团体活动结束后，让成员填写自评问卷，评估自己在活动中的收获和感受，以及对自己在团体目标方面的进展进行评价。

2、领导者观察领导者在团体活动中观察成员的参与度、表现、情绪变化等，对成员的成长和问题进行评估。

3、成员互评在团体活动的后期，可以安排成员相互评价，让成员从他人的角度了解自己的优点和不足，促进自我反思和成长。

4、前后测对比在团体辅导开始前和结束后，分别对成员进行相关心理量表的测量，如自信心量表、人际交往能力量表、情绪管理量表等，通过前后测数据的对比，评估团体辅导的效果。

50个团体辅导小游戏1.大风吹[时间]15分钟。

[方法]学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。

口令可以是多种多样，如戴眼镜的同学、男同学等，任何有标志性的口令都可以。

没找到座位的人表演节目。

2.抓手指（分成几组）[时间]15分钟。

[目的]集中注意力。

[方法]学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发口令，随意说一个数字，如说到“3”的倍数时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

[规则]（1）抢口令者抓住无效。

（2）手掌不张开，抓住无效。

3.马兰开花（也叫无家可归）所有人围成一个大圈，主持人站中间，说“XXX要开花”，其他人问“开了几瓣花”，主持人说“开了七瓣花”，那么必须七个人围在一起手拉手。

主持人说几瓣，则几个人围在一起。

落单的人受罚。

4.心有千千结十人一组，手拉手围成一个圈，拉着手转圈。

在转圈的过程中熟旁边的人，一切人记清楚自己的左手和右手分别拉的是谁。

一切人随意走动，走得越乱越好，原则是自己的左右边跟适才一定不能相同。

站在原地伸出双手，拉住最初旁边人的手，左手和右手千万不要拉错了，形成千千结。

大家同心将结打开，在这个过程中拉着的手不允许分隔，可以采用各类方法，如跨、绕、钻、转、套，就是不能放手，看那一组先解开千千结。

5.一元几角[目标]训练思想敏捷、随机应变。

[方法]（1）男组员价值是5角，女组员是1元。

（2）掌管人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。

例如，3元，就是3女、2女2男或6男。

（3）每次尽快说不同的数目，组员要迅速成组。

（4）入不到组的，就为输。

变化：男女的价钱可随意调转的。

例如，男是1元，女是5角。

6.人椅（1）全体学生分成三组，每组围成一圆圈，各推选一名组长。

想出组名、组歌、口号。

（2）每位学生将双手放在前一位学生的双肩上。

对学生团体辅导措施1. 引言学生团体辅导是指通过组织学生参与各种团体活动，培养学生的团队合作能力、领导能力和创新能力的一种教育辅导措施。

学生团体辅导在学校教育中具有重要的意义，它不仅有助于提高学生的综合素质，还有助于增强学生的自信心和与人交往能力。

对学生团体辅导措施的研究和实践，对于促进学生全面发展、提高教育质量具有重要的意义。

2. 学生团体辅导的目的与意义学生团体辅导的目的在于培养学生的团队协作精神和领导能力，提高学生的综合素质。

通过参与团体活动，学生可以学会与他人合作、沟通和协调，在实践中提高解决问题的能力和创新能力。

此外，学生团体辅导还有助于培养学生的组织能力、管理能力以及培养学生的责任心和自律能力。

3. 学生团体辅导的内容学生团体辅导的内容是多样的，既包括学生社团活动，也包括学生会工作和班级活动等。

学校可以针对不同学生群体的需求，制定相应的团体辅导计划。

具体的内容可以包括以下几个方面：3.1 学生社团活动学生社团活动是学生团体辅导的重要组成部分。

学校可以设立不同类型的社团，如语言文化社团、艺术社团、体育社团等，让学生根据自己的兴趣和特长选择参与的社团活动。

通过社团活动，学生可以培养自己的专业技能，提高自己的创造力和表达能力。

3.2 学生会工作学生会是学生自治组织，负责组织学生的各种活动，代表学生的利益和意见。

通过担任学生会干部、参与学生会的工作，学生可以培养自己的领导能力和组织能力。

学生会的工作内容包括组织学生活动、策划活动方案、协调各方资源等。

3.3 班级活动班级活动是学生团体辅导的重要形式之一。

班级活动可以包括班级学习、班级会议、班级文化活动等。

通过班级活动，可以增强班级成员之间的凝聚力，提高同学之间的合作意识和相互帮助的精神。

4. 学生团体辅导的实施方法学生团体辅导的实施方法应该根据学生的需求和特点来确定。

以下是一些常用的学生团体辅导实施方法：4.1 组织培训和讲座学校可以邀请专业人士对学生进行培训和讲座，培养学生的专业知识和实践能力。

班级团体辅导活动总结7篇篇1一、引言本次班级团体辅导活动是为了促进学生的心理健康，增强班级凝聚力，提高团队协作能力而举办的。

活动旨在帮助同学们释放压力，解决学习生活中的困惑，增强集体荣誉感。

本文将围绕本次活动的目的、内容、实施过程、成效与收获以及反思与建议等方面展开总结。

二、活动目的1. 提高学生的心理素质，增强抗压能力。

2. 加强班级凝聚力，增进同学间的友谊。

3. 培养学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

三、活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理老师进行讲座，普及心理健康知识，帮助学生了解自我，调整心态。

2. 团队游戏：组织团队游戏，如拓展训练、团队协作项目等，培养学生的团队协作能力。

3. 小组讨论：围绕学习、生活等方面的问题进行小组讨论，分享经验，互相帮助，共同成长。

4. 情感交流：鼓励学生敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐，增进彼此的了解与友谊。

四、活动实施过程1. 活动筹备：成立活动筹备小组，制定详细的活动计划，明确分工，确保活动的顺利进行。

2. 宣传动员：通过班级会议、海报等方式宣传本次活动，动员全班同学积极参与。

3. 活动实施：按照活动计划，有序开展心理健康讲座、团队游戏、小组讨论、情感交流等环节。

4. 活动总结：活动结束后，组织班级成员进行活动总结，分享收获，提出改进建议。

五、成效与收获1. 心理健康水平提高：通过专业心理老师的讲座，同学们对心理健康有了更深刻的认识，学会了如何调整心态，应对压力。

2. 班级凝聚力增强：通过团队游戏、小组讨论、情感交流等环节，同学们增进了彼此的了解与友谊，班级凝聚力得到了显著增强。

3. 团队协作能力提高：通过团队游戏和小组讨论，同学们学会了如何与他人合作，共同解决问题，团队协作能力得到了提高。

4. 集体荣誉感增强：同学们在活动中积极参与，为班级争取荣誉，集体荣誉感得到了增强。

六、反思与建议1. 活动时间：本次活动时间较长，部分同学可能感到疲劳。

建议适当缩短活动时间，以提高活动质量。

中学团体辅导活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学团体辅导活动方案6篇一个优秀的活动方案应该能够提供丰富的娱乐和学习机会，满足不同参与者的需求，我们制定活动方案可以更好地规划活动的时间和地点，确保活动的顺利进行，下面是本店铺为您分享的中学团体辅导活动方案6篇，感谢您的参阅。