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8.1 公平正义的价值 课件(共36张PPT)

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《公平正义的价值》PPT优秀课件

《公平正义的价值》PPT优秀课件
（2）正义是社会和谐的基本条件。 要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
公 平 正 义 的 价 值 （2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
（2）正义是社会和谐的基本条件。
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
第二十一页，编辑于星期四：十三点 八分。
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Thank you for watching.
第二十二页，编辑于星期四：十三点 八分。
第七页，编辑于星期四：十三点 八分。
➢ 结合以上图片，谈谈公平的价值。
第八页，编辑于星期四：十三点 八分。
03 公平对个人和社会的作用（价值）有哪些？ （1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公
平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发 展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自 身潜能，提高工作效率。
（1）个人：公平是个人生存和发展的重要V保a障。l u e o f f a i r n e s s a n d j u s t i c e
公平是社会稳定和进步的重要基础
公平是个人生存和发展的重要保障
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
日月无私照。
正义是社会制度的重要价值
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
第十八页，编辑于星期四：十三点 八分。
1.人们所认为的公平与否的基本判断标准应该是
（D ）
A.是否所有人都能获得平均分配
B.是否得到了自己该得到的权利
C.是否承担了自己该承担的义务 D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式

《公平正义的价值》PPT(完美版)优秀课件

《公平正义的价值》PPT(完美版)优秀课件
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为 人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制 度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制 力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正 义的有力保障。
《公平正义的价值》PPT优秀课件-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
06 为什么要维护正义？
《公平正义的价值》PPT优秀课件-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
3. 近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所
C 以频频强调公平,是因为（
）
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是维护社会稳定和进步的重要基础
④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
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《公平正义的价值》PPT优秀课件-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
《公平正义的价值》PPT优秀课件-教 育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
➢ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键 词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
正义行为
03 公平对个人和社会的作用（价值）有哪些？
（1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生 存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。
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8.1公平正义的价值 课件(34张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1公平正义的价值 课件(34张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自学导航
认真阅读课本P108—113，回答下面问题（5分钟）
1、公平的含义？ 2、为什么要追求公平？（公平的价值） 3、正义的含义以及正义的内涵 4、为什么要追求正义？（正义的价值）
公平正义的对话（运用你的经验 P106） ➢ 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
➢ 我的见解：
，这是公平正义的。
机会公平
机会公平要求社会 为每个人提供同等 的发展机会和条件。
探究 公平的意义
阅读感悟
目前我国在很多领 域实行公开招聘，公平公 正地选择工作人员，实行 信息公开，接受群众监督。
公平对于个人来说有什么重要意义？
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人 应得的利益，使每个人获得生存和发展的物质条件，而且 能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率
分配的理由
传统美德： 关照弱势 小儿子
多一锭
两权分离： 股份经营
平均 分享 共赢
分配公平
多劳多得：
大儿子 多一锭
贡献大
平均 分享 独立
法律规定： 人人平等
笔记
1、 公平的含义
公平指人们根据一定的原则或标准，处理事情 合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。
“公者无私之谓也，平者无偏之谓也。” ——清·何启
思考：国家完善基本养老保险制度、发展养老保险体系是什么行为？
正义行为
4、正义的含义
正义是社会文明的尺度。一般而言，正义 行为都是有利于促进社会进步、维护公平利 益的行为。
乐于助人
见义勇为
尊老爱幼
判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢？
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴 尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败

8.1公平正义的价值优秀课件(31张PPT2个)

8.1公平正义的价值优秀课件(31张PPT2个)
上述事例对你理解正义有什么启示? 正义是法治追求的基本价值目标； 它要求人们对弱者给予必要的扶助；以保证其有尊严
2、正义的要求
正义作为法治追求的基本价值目标之一。 要求依法保障人们的正当权利，使受害者
、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶 护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的 保证其有尊严地生存。
老人津贴制度。 文化教育方面；城乡免费义务教育全面实现；全国
所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
某销售公司业绩原本不错，员工工资发放执行“高台 原则。个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏， 另谋高就。经理为此改变分配方法，使员工的收入与 ，并且以合同方式规定提成比例。年终结算时，经理 提成收入过高，因而不予兑现。员工不答应，都想拿 提出辞职，公司陷入混乱之中。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
三弱的；为生人活善。良；父亲最担心他以后的生计。
1、假如你是这位父亲；你会怎样分配这四锭黄金？ 2、结合“分黄金”的故事；谈谈你对公平的看法。
2、①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚
②既承担了他应承担的责任；也得到了他应得的利
一、认识公平
1.公平的含义 （1）人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰 对它的认识。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事 不偏不倚的态度或行为方式。

部编版(新)八下道德与法治公平正义的价值)-教学课件PPT

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导入新课
你和对手竞争时，你最渴望得到的是什么？ 在日常生活中，人们不仅向往公平，还期 待和追求正义。公平正义是一个美好社会 应有的价值，建立公平正义的社会，是人 类永恒的追求和共同的理想。维护正义， 是社会主义法治的价值追求。今天我们一 起来学习《8.1公平正义的价值》。
1
第八课 维护公平正义
8.1 公平正义的价值
【教师点拨】
公平不同于平等，它既是一种分 配、裁判规则，也是一种主观体验。 现实生活中没有绝对公平。由于人 与人之间的差别，所以公平的现实 要求，就是实现“相对公平” 。
1 权利公平
公平的内涵
2 规则公平
3 机会公平
分法 三人平均分
主要理由 所体现的公平
平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多
漫画探究
结合以上图片，谈谈公平的价值。
公平对个人的价值
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证 个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而 且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
公平对社会的价值
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。
部编版（新）八下道德与法治公平正 义的价 值）-教 学课件 PPT【P PT上课 课件】 推荐
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阅读感悟
我国刑法诉讼法第二百条规定，案 件事实清楚，证据确实、充分，依据法 律认定被告人有罪的，应当作出有罪判 决；依据法律认定被告人无罪的，应当 作出无罪判决；证据不足，不能认定被 告人有罪的，应当作出证据不足、指控 的犯罪不能成立的无罪判决。该规定折 射出对人权的尊重和保障，它是司法文 明的重要标志。

《公平正义的价值》PPT课件[优秀课件资料]

《公平正义的价值》PPT课件[优秀课件资料]
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性， 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为，理解正义行为的含义及意 义，知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容，理解公平正义是人类永恒的追求， 达人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的 物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能， 提高工作效率。
• （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境，创造更多 的社会财富，推动社会持续发展。
探究二 正义的力量
1.正义行为的含义 （1）正义是社会文明的尺度，体现了 人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义有着极其丰富的内涵，一般 而言，正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求 （1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保 障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地 生存。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

人教版八下道德与法治8.1公平正义的价值(共30张PPT)


表现（what） 价值（why）
权利公平 规则公平 机会公平
个人生存发展的 重要保障；社会稳定 和进步的重要基础
促进社会进步、维护 公共利益
遵纪守法 尊老爱幼 扶危困济
社会制度的重要价值； 社会和谐的基本条件
1、对右图漫画理解正确的是（ ）
①法律保障每个人的平等权
D ②不利于构建社会主义和谐社会
③践行了社会主义核心价值观
这些制度，有利于调整和处理人与人之间的关系，营造和谐、 稳定、安宁的社会环境......
认识公平
公平的含义 公平的内涵 公平的作用
公平正义的价值
正义的力量 正义的含义 正义是法治追求的基本价值目标之一
正义的价值 正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
梳理提升
公平
正义
含义（what）
一定标准或原则，合 情合理、不偏不倚
【思考】 （1）你如何看待上述说法？你曾经有过类似的想法吗？ （2）你所理解的公平是什么？
温；或者曾经觉得不公平，而现在觉得是公平的？
1.认识公平
(1)公平的含义是什么？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平是相对的，没有绝对的公平。
“两免一补”，也就是免除学杂费、免 费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补 助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在 输入地公平享有接受义务教育的权利。
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。
为了体现高考的公平公正， 教育部近几年在高考加分政策上 把控越加严格，取消了多项加分 项目，并减少了加分数值。
C．社会公平
D．民族团结
谢谢观看
④特权行为践踏了法律的尊严

《公平正义的价值》PPT教学课件


痛打一顿，为小王“报了仇”。小强的行为(
D )
A．是为朋友两肋插刀的哥们义气，值得提倡
B．能维护学校的公平
C．是一种为朋友负责任的正义行为
D．是不符合正义标准的非正义行为，不值得提倡
10．材料一 如右图， 均衡教育资源才能避免教育不公。
材料二 习近平在党的十九大报告中提出：要全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发 展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育， 普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
n/yu
7．正义是__w数_法e_学n_治/___追求的基本价值目标之一。 8．正义是_社_课/_k会_e件_ji制a__度____的重要价值。 9．制度的生nu命/xsu在he 于__正__义____，制度的效用在于__保__障__正__义___。 10．正义是_/英_社_语_会__和__谐_____的基本条件。
11．材料一 有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正， 立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。 材料二 维护公平正义，是中国特色社会主义的本质特征。其中，法律 面前人人平等，坚决捍卫法律尊严，坚决维护司法公正，是最大的也是 最直接的公平正义。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推 动社会公平正义就是政府的良心。
8．看漫画《如此分配》，这一行为的后果是( C ) ①不利于员工激发潜能，提高工作效率 ②能够调动广大职工的劳动 积极性 ③不利于社会的持续发展 ④有利于企业、社会长远发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一

8.1公平正义的价值优秀课件(26张 PPT)

15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
2019/5/25
2、公平的意义？
（1）、公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得 生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊 严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）、公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和 社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保 证社会的长治久安。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
B 公平。因为公平可以( ) ①促进社会的稳定和发展 ②激发潜能，调动人们的积极性 ③提高效率，维护秩序，促进社会和谐 ④让每个人都有同样的发展机会和成功的人生 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③ ④
3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智
提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小

8.1公平正义的价值课件(共37幻灯片)


1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
平分。或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭， 三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。
公平的含义
公平通常指人民基于一 定标准和原则，处理事 情合情合理、不偏不倚 的态度或行为方式。
探究与分享
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
事业单位公平竞争是公平的，走后门就违背了公平的原则，也是违 法行为，国家的“两免一补”政策让我们孩子都能上学是国家促进 机会公平的措施。
上页左图违背了公平原则，规则பைடு நூலகம்平要求每个人受到行为规 范的约束； 右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每 个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供 同等的发展机会和条件。
二、正义的力量
二、正义的力量
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关 键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
扶老携幼
爱国如家 助残帮困
秉公执法
贪污腐败
假冒伪劣 考试作弊
赌博酗酒
正义的内涵。
一般而言，正义行为都是有利于促进 社会进步、维护公共利益的行为。
探究与分享 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家 庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办 理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社 区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到 改善。 上述事例对于你理解正义有什么启示？
徐辉案给了你什么启示？ 正义是社会和谐的基本条件。切 实维护和实现社会正义 （1）有利于恰当地调整和处理人 与人之间的关系，充分发挥人们 的主动性和创造性。 （2）有利于营造和谐、稳定、安 宁的社会环境，为社会发展注入 不竭的动力。
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罪刑法定原则：P104阅读感悟 无罪推定原则：P105阅读感悟 疑罪从无原则：是指刑事诉讼中，检察院对犯罪嫌疑 人的犯罪事实不清，证据不确实、充分，不应当追究 刑事责任的，应当作出不起诉决定。
1994年8 月5日，河北 女工康某发 现被杀害。
聂树斌
同年9月， 聂树斌被 “抓捕”归 案，1995年 4月以杀人罪 被判死刑， 立即执行。
公平的重要意义
公 平 的 重 要 意 义
个人生存 与发展的 重要保障 保证个人应得利益， 获得物质条件；感 受尊严等。 协调利益关系，缓 和社会矛盾，减少 社会冲突，长治久 安，营造环境，创 造财富。
社会稳定 和进步的 重要基础
1 ．公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中，
我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。 D )
“两免一补”政策是指2001年以来中国政府 对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的 一项资助政策。主要内容是对农村义务教育阶 段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补 助寄宿生生活费”。 这项政策从2001年开始 实施，其中中央财政负责提供免费教科书，地 方财政负责免杂费和补助寄宿生生活费。 2006年又从西部地区开始全部免除农村义务 教育阶段学生的学杂费，享受免学杂费政策的 学生达到4880万人。
1.下岗职工基本生活保障制度、失业保障制度、城市 居民最低生活保障制度、医疗保障制度等共同构成 了我国的社会保障制度，这些制度的建立表明 （ ）
①正义和正义制度给予人们公平合作的支持和保障
②遇到不公平的事情时，公平的获得需要正义的制度 作为支撑 ③正义和正义制度保障人民的生命和财产安全 ④正义和正义制度保障了处于社会最不利地位的群体 的利益 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
正义与非正义行为
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 …… 违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 ……
两边分别是正义与非正义行为， 请你续写。
正义行为与正义的意义
正义行 为的含 义
正义行为都是有利于促进社 会进步、维护公共利益的行为。
正义 法治
法治中国与公平正义
2016年，全国法院一审服判息诉率达到创纪 录的89.2%。深化司法体制改革3年多来，两 高工作报告在全国人大会议上的赞成率不断攀 升，2017年都获得了91.83%的赞成率，双 双创下历史新高。
阅读101探究与分享： 1.假如你是这位父亲，你怎样分配这四锭黄 金，并说明分配原则理由。（多角度思考这个 问题） 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的 看法。
(1)分两锭给大儿子,各分一锭给二儿子和三儿子。 因为大儿子有赚钱的能力,多分给他一锭让他赚钱, 然后照顾老二、老三的生活。 (2)公平就是要处理事情合情合理、不偏不倚,既 承担了他应承担的责任,也得到了应得的利益。
2017年3 月30日，聂 树斌家属获 268万余元国 家赔偿，聂 母表示不申 诉。
聂树斌案对推动我国法治建设的重要意义： 此案是我国全面依法治国过程中的刑事司法制度走向 文明的代表性案例。 聂树斌案再审无罪，彰显了我国最高司法机关重塑司 法公信力、纠正冤假错案的坚定决心，以及敢于直面 错案疑案的精神 聂树斌案再一次为“疑罪从无”的刑事诉讼原则作了 有力的背书。 聂树斌的复审、改判体现了最高人民法院中立裁判、 独立行使审判权的坚定立场。
汽车驾驶员违反交通规则应受处罚是公平的,因为每个人 都应该遵守交通规则。规则公平 国家“两免一补”政策能够为每个适龄儿童和少年提供同 等的发展机会和条件。机会公平
公平的内涵
公 平 的 内 涵
权利公平 规则公平 机会公平 依法每个人提供同 等的发展机会和条件
下列对“公平”的理解正确的是(
A．公平就是绝对平均
B．公平是一种好的机遇和命运
C．公平就是多享受权利，少履行义务
D ．公平是指处理事情合情合理，不偏不倚的态度或
行为方式
2.十九大报告指出，要逐步建立以权利公平、 机会公平、规则公平为主要内容的社会公平 保障体系，努力营造公平的社会环境。强调 公平是因为（ ） A.维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 B.维护公平是国家的根本任务 C.社会的和谐稳定和发展需要公平 D.维护公平才能解决现实中的所有问题
李克强总理在今年两会政府
工作报告中指出：发展公平
而有质量的教育，推动城乡
义务教育一体化发展 ，教
育投入继续向困难地区和薄
弱环节倾斜。
思考：国家教育投入为什么继续 向困难地区和薄弱环节倾斜？
第八课 维护公平正义 第一节 公平正义的价值 学习目标： 1.什么是公平？ 2.公平的内涵及要求？ 3.怎样理解公平的价值？（意义） 4.什么是正义（正义行为）？ 5.怎样理解正义的力量？（意义）
李克强2018年政府工作报告: （七）坚持以人民为中心的发展思想，着力保障和改善民生， 人民群众获得感不断增强。 1.全面推进精准扶贫、精准脱贫，中央财政五年投入专项扶贫 资金2800多亿元。 2.实施积极的就业政策，重点群体就业得到较好保障。 3.改善农村义务教育薄弱学校办学条件，提高乡村教师待遇， 营养改善计划惠及3600多万农村学生。 4.高校专项招收农村和贫困地区学生人数由1万人增加到10万人。 5.加大对各类学校家庭困难学生资助力度，4.3亿人次受益。 6.居民基本医保人均财政补助标准由240元提高到450元，大病 保险制度基本建立、已有1700多万人次受益。 7.提高低保、优抚等标准，完善社会救助制度，近6000万低保 人员和特困群众基本生活得到保障。 8.建立困难和重度残疾人“两项补贴”制度，惠及2100多万人。
2005年网 上被追逃的王 书金被抓获， 其同时供认了 1994年8月 那一起案件， 聂树斌母亲讨公道 而且许多细节 一模一样。
2014年12 月12日，最 高人民法院指 令山东省高级 人民法院对聂 树斌案进行复 查，开启了中 国异地复审的 先河。
2016年4月16日，中 央纪委宣布河北省政法 委书记张越落马。6月 上旬，最高法院的法官 就把再审决定书送到了 聂树斌母亲的手里。 如今，真相大白于天下， 聂树斌含冤21年终得昭 雪。