鄂教版科学四年级下册全册课件【优质课件】

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人教版鄂教版四年级动物的繁殖科学课件ppt

黄牛、猫等动物，他们的受精卵在母体内发育，发育成幼体后从母体生出，这种方式叫作胎生。
四科年学级课
科学
卵生
胎生
四科年学级课
科学
卵生与胎生的相同点和不同点
卵生
胎生
受精卵在母体外孵化。
都需要 “父亲”和“母亲”
共同参与，形成受精卵，
受精卵发育成幼体。
受精卵在母体内发育，发育成幼体后从母体生出。
动物的繁殖
科学课
辣椒
草莓
四科年学级课
科学
种子繁殖
椰子蚕豆
凤仙花苍耳
营养繁殖
落地生根
四科年学级课
科学
甘薯
竹子
莲马铃薯
《动物的繁殖》
四科年学级课
科学
你能为这些小动物找到它们的妈妈吗？
四科年学级课
科学
四科年学级课
科学
四科年学级课
科学
鸡蛋里面有什么？将它的内部结构画下来，并标明各部分的功能。
四科年学级课
科学
鸡蛋清也叫蛋白
蛋黄
四科年学级课
科学
鸡蛋壳
用光照射鸡蛋观察
四科年学级课
科学
四科年学级课
科学
打开鸡蛋，观察内部结构
鸡蛋的结构
卵白
卵白，卵黄，胚
胚盘
四科年学级课
科学
卵黄
鸡蛋的结构
胚盘
四科年学级课
科学
鸡蛋的结构
卵白
卵白，卵黄，胚
胚盘
四科年学级课
科学
卵黄
哪个结构能够发育成小鸡呢？
四科年学级课
科学
卵生与胎生的相同点和不同点
刺猬

人教鄂教版四年级下册科学《风向和风力》课件

6-7级风
风向标
风旗
旗面材料选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米
旗杆材料
再选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米
1.明确观测地的实际方向。风向标的方位盘要与实际方向一致。 2.利用风旗观测风力时，可以参照风级歌来判断风力的大小。 3.及时进行记录。将我们的记录填写在这张记录单上。
东
西风
西
东
西
东
东风
西
东
风向与物体飘动的方向
相反
体育馆
教学楼
图书馆
观察的物体飘动的方向我判断的风向
树枝红旗彩旗
东
西风
东
西风
东
西风
风力是指风的强度
根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。
根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。现在，气象部门又把12级以上、摧毁力极大的风补充到18级。
风向和风力
观测风
西
东
观测风
西
东
东
风向：风吹来的方向
西
东
东
东风
西
东
西北风
西风
西北西
北风
北
东北风
东北
东东风
西南南
西南风
南风
东南
东南风
西北风
北风
北西北
西风西东北风东北东源自东风西南南西南风
南风
东南
东南风
西北风
北风
北西北
西风西
东北风
东北
东东风
西南南

精选最新四年级科学(人教鄂教版)-不用种子怎样繁殖-PPT课件

草莓
马铃薯
四科年学级课
莲
科北学京第二实验小学
蚕豆
马铃薯
四科年学级课
科北学京第二实验小学
甘薯
草莓落地生根
落地生根
四科年学级课
科北学京第二实验小学
叶的繁殖
四科年学级课
科北学京第二实验小学
叶的繁殖
四科年学级课
科北学京第二实验小学
营养繁殖根繁殖茎繁殖叶繁殖
四科年学级课
科北学京第二实验小学
为什么不用种子繁殖，而用营养繁殖？
四科年学级课
科北学京第二实验小学
四科年学级课
科北学京第二实验小学
辣椒
科北学京第二实验小学
长芽的马铃薯
马铃薯块茎
四科年学级课
科北学京第二实验小学
马铃薯块茎的种植
四科年学级课
科北学京第二实验小学
茎的繁殖
薄荷
四科年学级课
科北学京第二实验小学
草莓莲
茎的繁殖
竹子
四科年学级课
科北学京第二实验小学
月季
柳树
茎的繁殖
四科年学级课
科北学京第二实验小学
茎的繁殖
四科年学级课
科北学京第二实验小学
日常食用香蕉
国家中小学网络课程
《不用种子怎样繁殖》
四科年学级课
科北学京第二实验小学
四科年学级课
科北学京第二实验小学
植物除了用种子繁殖，还能用其他的器官进行繁殖。
四科年学级课
科北学京第二实验小学
四科年学级课
科北学京第二实验小学
四科年学级课
科北学京第二实验小学
四科年学级课
科北学京第二实验小学
国家中小学网络课程

鄂教版,小学,科学,四年级,下册,全册PPT课件,湖北教育出版社

浸入红色水中芹菜的横切面
植物通过根和茎吸收土壤中的水分。
观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！
各种各样的学习用品
同学们，你带来了哪些学习用品？常用到哪些学习用品？还知道哪些学习用品？
刚才同学们说出了这么多学习用品，你能给他们分类吗？按什么标准分类，可以分为哪几类，每一类有哪些学习用品？
壤土类土壤 25%
45%到49%
25%
1%到5%
50%
砂土类土壤
空气比例显著大于水的比例
黏土类土壤
水比例显著大
于空气的比例
如何判断
黏土类土壤壤土类土壤
砂土类土壤
总结
1.三种土壤的性状
2.壤土类土壤各成分比例 3.最适合植物生长的土壤和理由
寻找土壤的成分方法我在土壤里看到的
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
植物的根适应环境的特性—向地性
（鄂教版）四年级科学下册课件
根向哪边生长？
根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？
在重力的作用下，植物的根具有向地性。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？
为什么大部分都浇到土壤上？
壤土类土壤
不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。
壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%-5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。
。
胚根
胚轴
胚芽
子叶
种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。

鄂教版四年级下册科学全册优质课件【新教材】共317页

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
鄂教版四年级下册科学全册优质课件【新教材】
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒。 ——罗·伯顿
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

鄂教版四年级下册科学全册优质课件【新教材】

鄂教版四年级下册
科学
全册优质课件
第一单元到生物园里学科学
认识土壤
认识土壤保护土壤
认识土壤
土壤是人类赖（lài）以生存的重要资源，土壤是由什么构成的？让我们走进生物园实地观察。
小动物植物微生物石子等杂物
认识土壤
有哪些方法可以检测土壤的成分？
用手捏（niē）一捏……
取一块土壤样品……
种子摆放方向
根的生长方向
实验探究根的生长方向
根据观察到的现象，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
种子发芽后，根都向下生长，这就是植物的向地性。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。
根朝哪边长
直尺
认识常用的学习用品给学习用品分类提出我想研究的问题
认识常用的学习用品
学习用品是我们的亲密伙伴，说说我们常用到哪些学习用品。
认识常用的学习用品
常见的学习用品
给学习用品分类
将学习用品按不同标准分类，看谁的分类方法多。
分类标准分成几类
形状
4
每类有哪些物品
长方形：文具盒、直尺、橡皮…… 圆柱形：铅笔、圆珠笔、钢笔…… 半圆形：量角器…… 三角形：三角板……
到校园或大自然中去，观察树木的枝条生长有什么特点，向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同。
注意事项： ①观察时一定要认真细致。 ②要尽量与组员合作观察。 ③注意安全。 ④不伤害树木。
推测茎的生长特点
根据观察到的现象，推测茎的生长有什么特点。
我的推测
探究茎往哪边长
我们怎样知道自己的推测是否正确呢？你能设计实验

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认识土壤
整理研究土壤时获得的事实，讨论土壤里有哪些成分。
土壤
观察法
里
面
有
什
么
实验法
植物
动物
微生物
水空气腐殖质
砂、黏土
无机盐
保护土壤
土壤是植物的“家”，应该怎样保护土壤呢？了解本地有关保护土壤的做法，和大家交流。
保护土壤，我们应该多植树……
我们小区……
保护土壤
保护土壤小知识
1.多施用生物有机肥施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。 2.减少白色污染废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。它混入土壤，会影响作物生长，导致农作物减产；集中起来填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
鄂教版四年级下册
科学
全册优质课件
第一单元到生物园里学科学
认识土壤
认识土壤保护土壤
认识土壤
土壤是人类赖（lài）以生存的重要资源，土壤是由什么构成的？让我们走进生物园实地观察。
小动物植物微生物石子等杂物
认识土壤
有哪些方法可以检测土壤的成分？
用手捏（niē）一捏……
取一块土壤样品……
小提示：准备两个盘子并分别编上号，盘里铺上湿润的吸水纸，然后在2个盘里分别放豆种。将1号盘放在温度适宜的地方，2号盘放在冰箱冷藏室里，一段时间后，观察种子的发芽情况。实验过程中要保持盘里吸水纸的湿润。
20-25℃
4-8℃
种子发芽需要的条件
说一说种子发芽需要哪些条件。
种子发芽需要的条件种子发芽需要水分、空
种子发芽需要的条件
做一做种子发芽所需条件的对比实验。
小提示：在一块玻璃上绑有三粒种子，种子尖端向上放在盛水的玻璃杯里，上面一粒种子完全暴露在空气里，标明“1号”；中间一粒种子一半浸在水里，一半露在空气里，标明“2号”；下面一粒种子完全浸入水中，标明“3号”。
1号 2号 3号
种子发芽需要的条件
气、适宜的温度等。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。
向上长还是向下长
预测根的生长方向实验探究根的生长方向
预测根的生长方向
种子发芽后，植物的根会向什么方向生长？
根据你的经验及认知，说一说植物的根向什么方向生长。
小提示：将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，仔细观察里面有哪些部分。
胚根胚芽
种子的内部结构
种子内有胚根和胚芽。胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。
种子发芽需要的条件
一粒种子发芽才能长成一株植物。种子发芽需要什么条件？
要有水、土和空气。
不一定，发豆芽就不要土。
可以做实验来研究。
认识土壤
实验一
用手捏土壤，有什么发现？取一块土壤放入盛有水的烧杯中，仔细观察发生的现象。
实验现象：土壤表面冒气泡。实验结论：土壤中含有空气。
认识土壤
实验二
用玻璃棒搅拌，直到杯中的水和土壤快速旋转起来。旋转停止后，仔细观察杯中的土壤发生了什么变化。
实验现象：土壤沉淀物分为两层。实验结论：土壤中含有砂和黏土。
实验探究根的生长方向
我们来动手进行实验吧！
①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，把玉米种子按不同方向摆放在上面。
②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。
③保持纸筒的朝向，放入一个塑料袋中，封上袋口后悬挂起来。
实验探究根的生长方向
坚持观察，一直等到长出根为止。做好观察记录。
第一粒种子第二粒种子第三粒种子第四粒种子
预测根的ห้องสมุดไป่ตู้长方向
如果把种子分别按下图所示方位摆放在土壤里，猜一猜，它们发芽后，根会向哪个方向生长，用笔画出根可能长出的方向。然后把花盆放在教室的窗台上，一周后观察。
实验探究根的生长方向
我们怎样知道自己的猜测是否正确呢？你能设计实验
来进行验证吗？可以把种子
按不同的方向埋到土里。
可这样我们就看不见它们是怎样长出来的了。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。
种子发芽
种子的内部结构种子发芽需要的条件
种子的内部结构
植物大多是由种子发育来的。关于种子，我们能提出哪些问题？
种子的内部结构
种子虽小，但却有着奇妙的“身体”。
猜测根朝哪边长实验探究根朝哪边长
猜测根朝哪边长
植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会一直向下生长吗？根据平时的观察和经验，提出自己的推测。
猜测根朝哪边长
植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会
一直向下生长吗？根据平时的观察和经验，提出自己的推
测。会，因为根向下长是为了生存，吸收土壤里的水分和养料……
认识土壤
实验三
再取一块土壤样品，放在一块铁皮上，先扒开看一看，有什么发现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？
实验现象：土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色。
实验结论：土壤中含有腐殖质。
认识土壤
记录现象
实验方法捏土壤把土壤放在水中搅拌水中的土壤烧土壤
观察到的现象
认识土壤
还能用哪些方法对土壤进行研究？把自己的研究方法同大家交流，并做一做。
种子摆放方向
根的生长方向
实验探究根的生长方向
根据观察到的现象，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
种子发芽后，根都向下生长，这就是植物的向地性。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。
根朝哪边长
每天观察种子的发芽情况并做好记录。注意及时补充玻璃杯中的水，使中间的一粒种子始终有一半浸没在水中，一半露出水面。
时间
___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日
1号种子
种子的发芽情况 2号种子
3号种子
种子发芽需要的条件
温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
不会，植物的根会向四面八方生长，寻找有水、有肥料的地方。
实验探究根朝哪边长
你能设计实验，验证自己的猜想吗？
实验方案要求： ①实验方案要科学合理，处理好刺激
方向和根运动方向的位置关系。 ②方案设计要便于操作和观察，注意
实用性、实效性和可重复性。