鄂教版四年级科学下册复习题
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四年级科学下册第一单元(1—6课)
一、填空题
1、土壤是人类赖以生存的(重要资源)。
2、植物大多是由(种子)发育来的
3、种子内有(胚根)和(胚芽)。(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶。
4、植物的根向有水的方向生长的特性,称为植物的向水性。
5、植物的茎在生长过程中具有向阳光生长的特性
6.植物种子的胚由胚根,胚芽,胚轴,子叶组成。
7.土壤的成分有(空气),(水),(粘土),(砂)和(腐殖质)等。
8.植物在生长过程中有向地性,向水性,和向光性。
二、问答题
1、种子发芽一般需要哪些条件?
答:种子发芽一般需要阳光,空气,水,土壤。2、植物的根的生长有什么特点?
答:植物的根的生长有向地下、向有水、向有肥的地方生长。。
3、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同?
答:向阳处的植物生长的高大茂盛,背阴处的植物长的矮小稀疏。
4、植物是怎样“喝水”的?
答:植物是靠根毛“喝水”的。
5、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的?
答:根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分。。
四年级科学下册第二单元
一、填空题
1、学习用品是我们的亲密伙伴。
2、纤维是构成纸的主要成分。
3、我们在拉弹簧等物体时,感觉到它们对手有力的作用,这种力就是弹力。
4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化,取消受力后又恢复原状,这种特性叫弹性。
5、一个物体在另一个物体表面滑动时,在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力,这是一种摩擦力。
6、在学习和生活中,我们经常要用到各种各样的纸。
7、写毛笔字最好用宣纸。
8、木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。
9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏,人们利用废纸作为原料生产再生纸。
10、目前,全球每年纸张总需求量为3.25亿吨,人均用纸量为52 千克。
11、森林在调节气候,净化空气,维护生态平衡等方面起到重要作用。12.物体表面粗糙摩擦力就越大,物体表面光滑,摩擦力就越小
二、问答题
1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢?
答:因为弹簧具有弹性。
2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性?
答:生产生活中汽车钢板,篮球,足球,气枪等地方利用了物体的弹性。3、笔杆上的橡皮套有什么作用?
答:笔杆上的橡皮增大摩擦,防止笔从手中滑落。。
4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么?
答:物体表面越粗糙摩擦力就越大,反之就越小。。
5、如果我们需要做装东西的纸袋子,用哪一种纸结实一些?
答:用牛皮纸或硬板纸结实一些。
6、各种各样的纸有什么共同的特点?
答:各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维,都有一定的抗拉力和吸水性。
7、为了保护环境,减少资源的浪费,我们应怎样节约用纸?(见书P36上图)答:可以回收废纸,废纸的循环利用,节约用纸。
8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。
答:圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因可能有1.墨汁已干 2.笔芯圆珠脱落3.纸上有油很光滑。
9把木板,砂纸,橡胶,玻璃,毛巾按摩擦力大小排个顺序?
答:摩擦力大小顺序为:毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃
10、举例说说,生产生活中,人们是怎样根据需要,增大和减少摩擦力的
答:增大摩擦力:汽车橡胶轮胎,鞋底橡皮,水泥路面划绳印等;减小摩擦力:车轴上机油,锁孔上油,船体涂光滑剂等。
11、交流一下,卫生纸和餐巾纸有什么特点?
答:卫生纸和餐巾纸的共同特点是:都较柔软,都有很强的吸水性。。
6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤
答:P35页5条
四年级科学第三单元
一、填空题
1、跷跷板是小伙伴们喜爱的一项活动。
2、吹气球的方法很多,可以用嘴吹也可以用打气筒吹。
3、降落伞主要包括伞面和伞绳。、。
4、中国神舟五号飞船上的降落伞足有1200 平方米,质量仅有90 多千克,伞衣有30多米长,加上伞绳,一副降落伞几乎80 多米长。
5、“潜水艇”就是科技活动中常见的一种有趣模型。
6、充到篮球中的空气具有弹性。
7. 利用杠杆尺原理生产生活用品有(杆秤,扁担,天平,吊车,剪刀等)
8. 像杠杆尺和跷跷板这样的装置叫(杠杆)。
9. 在杠杆尺的两边怎样挂钩码,能使杠杆尺保持平衡?
答:1,移动钩码离杠杆尺中心得远近,2,改变挂钩码的数量的多少等。10.空气的性质有(没有颜色,没有气味,没有味道,透明的,可以占据空间,可以压缩的气体。)
11.空气能占据空间,压缩的空气具有弹性。
.决定降落伞的下降快慢的因素有伞面的大小,悬挂物的重量不同,伞面的材料不同等。
四、问答题
1.怎样证明瓶子里有空气?
答:将瓶子水扣在水中,瓶子里有气泡冒出,说明瓶子里面有空气。
2.篮球为什么能弹起来?
答:因为篮球里冲满了空气,压缩的空气具有弹性
3、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮?
答:向“潜水艇”充入空气上浮,将“潜水艇”空气排出下沉。
4.用哪些方法使马玲薯浮起来?
答:将马玲薯中间掏空,将马玲薯绑在气袋上,将马玲薯搁在易上浮的物体上,往水里加盐。
二、实验技能题
1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡。
答:调节两边砝码的个数;调节砝码离杠杆支点的距离可以使杠杆平衡。
2、做课本P42下的实验,说一说杠杆有哪些作用
答:杠杆的作用有:可以省力;可以改变用力的方向;可以省距离(费力杠杆)
第四单元
一、填空。
1、当物体振动时,我们就听到声音;当物体振动停止时,声音就停止。