2012级学校体育学期末考试复习资料
一、填空题（每空1分，共20分）
1、1952年，在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从小学一年级到大学二年级均开设体育必修课，每周 2 学时。
2、在2001年新编订的《课程标准》中，编订者将体育教学目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标。P132
3、学校体育的本质功能有教育功能、健身功能、娱乐功能。P67
4、终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想。
5、 2002 年，教育部和国家体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》。
6、竞技运动教材化的改造工作可以概括为分解、提取、改变、重构。
7、体育教学目标的特征有预期性、结构化、具体化、灵活性。P121
8、早在1917年，毛泽东发表的《体育之研究》一文，强调了学校教育必须德、智、体三育并重。
9、口令是体育教学的特殊语言。
10、根据评价在教学过程中不同作用的特征，可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
11、从竞赛的内容划分，课余体育竞赛的形式分为：田径项目、球类项目、体操类项目、娱乐体育项目、武术项目、体育节等体育比赛。P331
12、 1990 年，经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》，使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
13、现代体育由运动训练、运动竞赛、竞技体育构成。
14、体育教学方法的结构有目标、媒介、教学手法、教学手段等。P173
15、 1956 年，编辑出版了我国第一部中小体育教学大纲。
16、实现学校体育目标的组织形式有体育（与健康）课程、课外体育活动。
17、在一堂体育课中，某一项活动合理运用的时间与课的总时间的比，称为该项活动的专项密度。
18、以比赛活动为主的体育教学法的形式主要有：游戏法、比赛法、情景法。
19、体育教师和学生是体育教学必不可少的两个基本要素。
20、我国现行中小学体育教学大纲规定，体育课成绩的考核评定是按百分制计核
的，其主要考核评价内容主要包括4个方面：出勤与课堂表现、体育和保健的基础知识、身体素质与基本运动能力、运动技能。P251
二、选择题（24选15，每题1分共15分）
1、学校体育的特征有（ A ）。
A. 基础性
B. 竞争性
C. 观赏性
D. 业余性
2、重视体育融于生活，是（ B ）学校体育思想的特征。
A. 军国民主义
B. 自然主义
C. 前苏联社会主义
D. 科学主义
3、中国学校体育思想以（ C ）思想的建立为标志，初步形成了自己独立的思想体系。
A. 技术教育
B. 全面教育
C. 体质教育
D. 终身教育
4、建国后，学校体育进入了全新的发展阶段，但也走了曲折的道路，其阶段划分大致为以下（ A ）。
A. 初创阶段；曲折发展阶段；严重破坏阶段；改革开放，新的发展阶段
B. 初创阶段；严重破坏阶段；改革开放，新的发展阶段
C. 起步阶段；稳定发展阶段；巩固提高阶段
D. 起步阶段；严重破坏阶段；新的发展阶段
5、体育课密度的测定，测定对象的选择要求班里学生是（ B ）。
A. 一般水平
B. 中等水平
C. 中等身材
D.一般身高
6、某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例称为（ B ）。
A. 运动密度
B. 专项密度C．练习密度 D. 综合密度
7、体育课教学场地的布置应注意（ C ）。
A. 充分利用学校的运动场地，使学生在学校各个场地充分练习
B. 相对集中在一个教学区域里，可移动器材向固定器材靠拢
C. 注意安排在无阳光直晒区域，避免伤害学生身体
D. 应背阳光、背风沙、被干扰
8、（ C ）是实现学校体育教学目标的载体。
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 传播媒介
9、学校课外体育训练与一般训练的共同点是（ A ）。
A. 运动负荷大
B. 业余性
C. 基础性
D. 广泛性
10、（ B ）是学校课余体育训练工作的第一步。
A. 体能训练
B. 选材
C. 技术训练
D. 心理训练
11、1903年颁布的（ A ），将“体操”纳入学校课程体系，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
A. 《奏定学堂章程》
B.《新学制课程标准》
C．《各级学校体育实施方案》 D. 《体育之研究》
12、（ B ）体育思想在新文化运动时期逐渐成为影响中国学校体育思想的主要思想。
A. 军国民主义
B. 自然主义
C. 前苏联社会主义
D. 科学主义
13、确定学校体育目标的关键是，必须充分考虑（ C ）的特点和需要。
A. 社会
B. 学校
C. 学生
D. 教师
14、（ D ）不属于是学校体育的本质功能。
A. 教育功能
B. 健身功能
C. 娱乐功能
D. 文化功能
15、以直接感知为主的体育教学方法有（ B ）
A. 讨论法
B. 示范法C．游戏法 D. 发现法
16、（ A ）既是一种练习方法，又是一种体育教学的组织形式
A. 循环练习法
B. 分解法C．游戏法 D. 完整法
17、体育教学中动作比较复杂、协调性要求高、方向路线变化多，或动作的各个
段落与部分联系不是十分紧密时，一般运用（ B ）教学
A. 循环练习法
B. 分解法C．游戏法 D. 完整法
18、学校体育过程目标包括（ A ）
A. 体育教学目标
B. 师资条件目标
C. 学生体质健康目标
D. 科研成果目标
19、体育教学中的侧面示范，一般多用于（ C ）
A．动作比较简单、学生容易模仿时 B. 动作较为复杂、路线变化较多时C．需要显示前后动作时 D. 用于显示左右动作时
20、（ A ）教育阶段体育的重点，主要是促进学生动作技能的发展。
A. 学前
B. 初等
C. 中等
D. 高等
21、（ B ）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想
