浙江省2018年4月高等教育自学考试
学校体育学试题
课程代码：00484
本试卷分A、B卷，使用2018年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．《学校体育工作条例》颁布的时间是( )
A．1990年 B.1998年
C.1979年
D.1993年
2．下列哪项是属学校体育最主要的本质功能?( )
A．教养功能 B.教育功能
C.美育功能
D.强身健体功能
3.研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先解决的问题是( ) A．体育教学任务 B.体育教学内容
C.体育教学方式
D.体育教学过程
4．学校体育的基本组织形式之一是( )
A．体育课 B.体育方针
C.体育政策
D.教学目标
5．体育教学的出发点和归宿是( )
A．教学方法 B.组织措施
C.体育教材
D.教学目标
6．下列哪项是属体育教学手段运用的基本模式?( )
A．辅助式 B.传统式
C.现代式
D.讨论式
7．人体在活动中，各器官系统表现出来的速度、力量等的机体能力是( )
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A．运动能力 B.活动能力
C.身体素质
D.运动技能
8．将重复法、持续法等各种发展体能的方法结合并加以运用的方法是( ) A．循环法 B.综合法
C.说服法
D.表扬法
9．在教师的指导下，学生学习体育知识、掌握动作技术的方法是( ) A．自评法 B.自学法
C.完整法
D.分解法
10．个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和是指( ) A．人性 B.个性
C.情绪
D.动机
11．对学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课是指( )
A．复习课 B.专项课
C.必修课
D.选修课
12．测定与评价生理负荷的客观方法是( )
A．观察法 B.心理测定法
C.生理测定法
D.综合评价法
13．写好教案的首要问题是( )
A．确定教学时数 B.确定教学目标
C.确定教学方法
D.确定教学内容
14．根据平时考核、定期考核的结果来进行成绩评定是指( )
A．总成绩评定 B.终结考核
C.综合考核
D.阶段考核
15．特指学生在学校内从事除体育课外的锻炼是指( )
A．课外体育锻炼 B.社区体育
C.家庭体育
D.校外体育
16．适合于体弱或身体有障碍学生的锻炼内容是( )
A．达标类 B.投掷类
C.保健类
D.竞技类
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17．运动员在比赛条件和要求下进行练习的一种方法是( )
A．竞赛训练法 B.持续训练法
C.重复训练法
D.循环训练法
18．下列哪项是属训练顺利进行和提高训练效果的重要一环？( )
A．训练评价 B.训练目标
C.训练方法
D.训练计划
19．下列哪项规律是体育教学的特殊规律?( )
A．认知规律 B.社会制约性规律
C.人体机能适应性规律
D.学生身心发展规律
20．体育比赛的基本特点是( )
A．集体性 B.教育性
C.竞争性
D.趣味性
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．学校体育是以________为其主要内容来教学、锻炼、训练。
22．体育教学过程的基本规律可分为________和________。
23．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的________和________的体系。24．教学手段是实现教学目标的________和________。
25．体育教学中学练法包括________、________、自评法。
26．体育课密度亦称________和综合密度。
三、名词解释(本大题共2小题，每小题3分，共6分)
27．运动能力
28．体育实践课的结构
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
29．简述运动技能的性质。
30．我国学校体育的目标是什么？
31．简述课外体育锻炼的原则。
32.简述课外运动训练中，思想品德训练的基本要求。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
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33．论我国现阶段学校体育的主要特征。
34．论学校体育与德育的关系。
B卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．________年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。( )
A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
2．人际关系因素属于发展学生的________范围。( )
A.心理健康
B.身体健康
C.社会适应
D.智力发展
3．1965年，法国教育家保尔·郎格朗提出了________的概念。( )
A.终身体育
B.终身教育
C.学校体育
D.学校教育
4．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。( )
A.严格的评价标准
B.重视结果忽视过程
C.注重教师和学生对课程的主观评价
D.不考虑学生的个体差异和进步幅度
5．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点( )
A.关注学生学习进步幅度
B.采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
C.采用多元评价方式
D.关注学生个体差异
6．在具体实施体育课程改革的过程中有三种策略，其中________认为学校是体育课程改革最适当的单位。( )
A.从上至下的策略
B.从中间向上的策略
C.从下至上的策略
D.从整体到局部的策略
7．在体育课程实施的三个阶段中，________是控制体育课程改革过程的重要阶段。( )
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