三年级上道德与法治课件PPT我们的班集体 北师大版1【新部编版】

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体小三(2)班
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Experiments
1 NaCl对六种黄花苜蓿种子发芽及复萌的影响 2 盐分和干旱对黄花苜蓿种子发芽的影响
3 作物种子发芽积温及吸湿回干处理对积温的影响
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教室是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学L生O道G德O品
质养成、素质 能力培养及健全人格形成的主要载体。 我们每学期要更换一次班级文化建设，努力营造一个温暖、舒适、和谐的学习氛
围，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，使每一名同学在融洽的氛围中 快乐学习，在和谐的氛围中茁壮成长。我们班的班级文化建设共有六个板块。
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第二板块：智慧岛（侧面墙）中间智慧岛相当于知识宝库，外边有八个小条（代表我们 班的八个组）围着，意味着同学们要在这里取宝（求知识）；还意味着我们是一个整体，每 个同学就是班里的一员，要把班级搞好，得靠大家的力量，我们得团结起来才能把我们班建 设得更好。智慧岛上面有一张笑脸，岛下面还有小山，山上还开着许多小花，另外还帖了两 张可爱的画（同学们画的），整副画面让同学们感受到在这样温馨的环境下学习，会更轻 松，更愉快！
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第三板块是我们展现自己的地方,我们可以把自己喜欢的花、草、小动物画出来展示在 这里和同学一起分享。这里有我们每个同学的名字,平时我们不管从学习、守纪、卫生、劳 动、安全、礼貌、好人好事等几个方面,只要表现得好的同学,老师都会给我们奖励。我们每 天都可以看一看,比一比,时刻提醒我们要把爱心送给别人,把信心留给自己!

探究分享
藏族望果节 望果节是藏族人民一年 一度祝农业丰收的节日。 “望”藏语意思是田地、土 地，“果”意为转圈，“望 果”是译音，音为绕地头转 圈，“转庄稼地”的节日。 望果节广泛流行于西藏农区。
二、中秋节，团圆夜
(一)话团圆
中秋节是我国千百年来传统的节日 ，是中国人团圆的节日，是家庭的节日 ，是具有中国特色幸福的节日，团圆的 人儿思念着不能团圆的亲人。
学习新知
(二)中秋诗词佳句知多少
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当 然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人 就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
交流园
学说话
学走路
学整理
交流园
学跳舞
学礼仪
学写字
学做手工
回家问一问
• 问爸爸妈妈， • 我是怎么学会说话的？ • 我是怎样学会走路的？ • 我是怎样学会穿衣的？ • 我是怎样学会使用筷子的？ • ......
七嘴八舌说一说
从出生到现在，我们已经有 了很多本领，这些本领都是天生 就有的吗？
本领不是天生就有的， 而是通过学习获得的。
探究分享
关于这个美丽的月亮啊 ，还流传着许多有趣、动人 的故事呢？同学们我们一起 来听听故事吧。
探究分享
玉兔捣药 相传有三位神仙变成三个可 怜的老人，向狐狸、猴子、兔子 求食，狐狸与猴子都有食物可以 济助，唯有兔子束手无策。后来 兔子说：“你们吃我的肉吧：” 就跃入烈火中，将自己烧熟，神 仙大受感动，把兔子送到月宫内， 成了玉兔。陪伴嫦娥，并捣制长 生不老药。
1.做饭、做菜 2.弹钢琴 3.写毛笔字
总结
成长离不开学习，生活中处处皆可 学习，让我们不断学习，不断进步！
• 谢谢！

故事1
美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百 米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘 易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说:“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和 跳远成绩都排名世界第一 。 刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进 的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最 终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩， 在体育史上写下了重重的一笔，这便是竞争的力量。
故事2
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没 最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
狼来了后，梅花鹿的数量反而增加了呢？ 由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。 最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出 为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？
1、短跑名将刘易斯取得了出色的成绩，为什么他要感谢他的对手伯勒尔呢？
后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。
你觉得班级之间的竞争有什么样的作用？
” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一 。
能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外， 它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90，使刘班我鹿级们间会的的……竞体争有哪质些？日益增强，数量也迅速地增长着。

注意：不要把小球放在嘴里玩，注意安全。
在学校生活中，很多事情需要同学 们的团结合作才能完成。
合作是倾听， 合作是交流， 合作是分享。 作就是1+1＞1
思考：
• 1、同学们在什么地方？在干什么？ • 2、同学们在一起的感受是什么？
班集体是我们的又一个家。同 学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康 成长的快乐和成功的喜悦。
做游戏，体验合作的重要性
游戏要求： 1.先自己独立思考，想出办法后再与小组成员共同交流。 2.通过大家研讨，筛选出最快的方法，并实际操作验证。 3.各小组间比赛，老师要奖励每组第一个拽出小球的人， 和速度最快的小组。 4. 速度最快的小组给大家介绍其中的奥秘，来分享他们 的成果。 友情提示：小组讨论时不要大声喧哗，注意倾听，听到 老师说“开始”后再进行游戏。游戏结束后，把东西 放整齐。