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五年级上册数学错题本一、小数乘法部分（5题）1. 题目：0.25×0.4的积是（）。
- 错解：1。
- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数中一共有3位小数，所以积是0.1。
2. 题目：一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错解：1.2×0.8 = 0.96。
- 解析：已知一个因数和积，求另一个因数，应该用积除以这个因数。
所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。
3. 题目：0.7×0.8与8×0.07的结果相比（）。
- 错解：不相等。
- 解析：根据积的变化规律，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
0.7×0.8 = 0.56，8×0.07 = 0.56，所以结果相等。
4. 题目：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 8，这里运用了（）。
- 错解：乘法分配律。
- 解析：这里把3.2拆分成4×0.8，然后先算2.5×4，这是运用了乘法结合律。
5. 题目：1.25×(0.8+8)- 错解：1.25×0.8 + 8=1 + 8 = 9。
- 解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c，正确的计算应该是1.25×0.8+1.25×8 = 1+10 = 11。
二、小数除法部分（5题）1. 题目：0.6÷0.24的商是（）。
- 错解：0.25。
- 解析：计算0.6÷0.24时，将除数0.24转化为整数24，被除数0.6转化为60，60÷24 = 2.5。
2. 题目：3.6÷0.4 - 1.2×5。
人教版五年级数学上册错题专练第一单元小数乘法【错例】下面的计算对吗？对的在括号里“√”，错的画“×”，并改正。
20.4×24=4896 26×5.08=【错误答案】20.4×24=4896 26×5.08=4.382 0. 4 2 6× 2 4 × 5. 0 88 1 6 2 0 8+ 4 0 8 + 1 3 04 8 9 6 4. 3 8【错误原因】本题错在算理不清楚和没有按因数的顺序写竖式。
【正确答案】20.4×24=489.6 26×5.08=132.082 0. 4 2 6× 2 4 × 5. 0 88 1 6 2 0 8+ 4 0 8 + 1 3 04 8 9. 6 1 3 2. 0 8【解题指导】本题考查的是小数与整数乘法。
以上两题都是计算错误，且都是在计算小数乘整数时常出现的错误类型。
小数乘整数按照整数乘法的计算方法计算，求出的积别忘了点上小数点。
第1题只是按照整数乘法的计算方法求出了积，忘记了给积点上小数点。
第2題没有按因数的顺序，而在颠倒两个因数顺序时又出现了计算错误，认为用0去乘26得为的积0可省略，但省略乘积后，下一个乘积的数位发生错误，导致最后计算错误。
对于此种计算辨析题，除了观察计算过程，还可以直接观察计算结果和因数的大小，培养自我检查的意识。
1.请你根据24×15=360直接写出下面各题的得数。
24×150= 2.4×150=2.4×15= 0.24×15=2.4×1500= 24×0.15=240×15= 240×1.5=2.列竖式计算下面各题。
1.5×8= 5.25×4= 4.6×12= 3.16×24=【错例2】列竖式计算下面各题，把不对的改正过来。
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
五年级上错题一、填空。
1. 一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。
2. 小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（ ）米表示。
3. 1500平方分米=（ ）平方米 3600千克=（ ）克82.2毫升=（ ）升 15.17米=（ ）分米6角4分=（ ）元 5吨20千克=（ ）吨1.5时=（ ）分 150公顷=（ ）平方米4. 在括号里填上合适的单位。
我国领土的面积大约960万（ ）。
一枚邮票的面积大约是8（ ）。
5. 一个梯形的上底是4m ，下底3m ，高20dm ，这个梯形的面积是（ ）平方米。
6. 一个三角形的面积是180cm ²，它的底是18cm ，它的高是（ ）cm 。
7. 右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是（ ）平方厘米。
8. 用一块长60厘米、宽40厘米的长方形红纸，做底是8厘米、高是6厘米的指教三角形小红旗，做多可以做（ ）面。
9. 如右图，用4个完全一样的等腰直角三角尺拼成一个梯形，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
10. 一个三角形和一个平行四边形。
（1）如果它们等底等高，平行四边形的面积是10平方分米，那么三角形的面积是（ ）平方分米。
（2）如果它们的面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。
（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（ ）厘米。
11. 一个三角形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
12cm与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
12.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。
13.用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题（含答案）小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
五年级上册数学第一单元典型错题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五年级上册数学第一单元是孩子学习数学的开始。
在这个阶段，孩子们会接触到一些新的概念和知识，其中一些可能会让他们感到困惑或者犯错。
为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，我们整理了一些典型的错题，希望能帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识。
1. 问题：请计算24 ÷ 3 × 2的结果是多少？错误答案：16正确答案：16解析：根据乘除法的优先级，应先算除法，再算乘法。
所以应该先计算24 ÷ 3 = 8，然后再乘以2，得到最终结果16。
2. 问题：如果一个数字除以3余2，那这个数字是多少？错误答案：9正确答案：8解析：一个数字除以3余2，说明这个数字一定是3的倍数加2。
所以这个数字可以表示为3n+2。
经过验证，可得出答案为8。
4. 问题：小明手里有36个橡皮擦，他用去了其中的4分之1，还剩下多少个？错误答案：24正确答案：27解析：36的四分之一是9，所以用去的数量是9，剩下的数量就是36-9=27。
通过以上的典型错题，我们可以看到孩子们在学习数学的过程中可能会犯一些常见的错误。
这些错题不仅告诉我们孩子们在哪些知识点上容易犯错，也提醒我们在教学中要特别注意这些知识点的讲解和练习。
希望通过不断的练习和巩固，孩子们能够更好地掌握数学知识，提高他们的数学水平。
【文字总数438】第二篇示例：五年级上册数学第一单元是学生接触到的较为基础的数学知识，包括整数的加减法、乘除法、数形关系等方面的内容。
这些知识对于学生的数学学习具有非常重要的意义，因此掌握这些知识点是至关重要的。
而在学习过程中，学生经常会出现一些典型的错题，下面将针对五年级上册数学第一单元的典型错题进行详细介绍，希望能够帮助学生们更好地理解、掌握这些知识点。
1. 将下列整数进行加法运算：3 + (-5) = ?答案：3 + (-5) = 3 - 5 = -2解析：在整数的加法运算中，当一个正数与一个负数相加时，可以看作是正数减去该负数的绝对值。
第一章简便运算练习1例计算: 8.88×0.15+265×0.0888+5.2×8.88+0.888×20。
3. 计算: 6.25×8.27×16+3.75×0.827×8。
4. 计算: 3.6×42.3×3.75－12.5×0.423×28。
5. 计算: 0.123×958958+877×613.613－34.5×1231.23。
练习2例计算: 28.9×61.3+111×6.15。
3. 计算: 147.75×8.4+4.792+409×2.1+0.9521×479。
4. 计算: 1.23452+0.76552+2.469×0.7655。
5. 计算: 2004.05×1997.05－2001.05×1999.05。
第二章定义新运算练习1例a, b是两个自然数, 规定a*b=a+b－1, 求7*(8*9)的值。
1. 对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“*”: a*b=2a－b, 则(8.5*6.9)*5是多少?4. 对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“*”: a*b=a+b÷a, 则(10*20)*36是多少?练习2例设a为大于1的整数, 如果规定a*b=ab+a－b, 那么(4*6)*(6*4)是多少?3. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“◎”: a◎b=2ab－(a+b), 则12◎(3◎4)等于多少?4. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“〇”: a〇b=ab+a+b, 则(11〇22)〇33等于多少?5. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“◎”: a◎b=ab－2a－b+200, 则(9◎8)◎7等于多少?练习3例对于两个数a和b, 规定a◎b=ab+2a, a◇b=2b－a, 求(8◎3)◇(9◎5)的值。
1、五年级数学错题集2、五年级数学错题集3、小马虎在计算1.86加一个一位小数时,由于错误的把数的末尾对齐,结果得到2.19,正确得数是（）4、小红在计算14.56减一个一位小数时,错把数的末尾对齐,结果得到13.39。
这个一位小数是（）5、13.39÷13 0.408÷34 0.64÷8 23.1÷226、13×1.62 0.39×70 103×0.35 0.64×457、2.67－（1.28＋0.67） 6.57＋3.86－4.57＋6.148、9.12－（1.15-0.98） 3.8＋1.37＋6.2＋12.639、0.9+9.99+10.99910、小明爸爸买了一瓶色拉油,连瓶共重 3.4千克,用去一半油后连瓶重1.9千克。
这瓶油原来多少千克？瓶重多少千克？11、小张在计算一道减法时,把被减数十分位上的9看成了6,把减数百分位上的3看成了8.这样算的结果是2.76。
正确结果应该是多少？错题集1、填空题。
8.3千克=（）克 30.5平方分米=（）平方分米（）平方厘米1.9小时==（）小时（）分 5千米20米=（）米=（）千米4米6厘米=（）米（）平方米=81.04公顷=（）平方千米2、在（）里填上适当的数。
11.36÷0.33=（）÷33 （）×0.39=3.9×8.29.3×0.4=93×（）7.29÷1.3=（）÷133）3.7千克的2.3倍是（）4）把8.97462四舍五入,保留一位小数是（）,精确到百分位是（）,精确到0.001是（）。
5）6米长的钢材重12千克,1米长的钢材重（）千克,1千克的钢材长（）米。
6）两个因数的乘积是0.134,一个因数的小数点向左移动两位,另一个因数扩大10倍,积是（）7）乙数的小数点向右移动2位就和甲数相等,已知甲乙两个数的和是18.483, 则甲数是（）,乙数是（）。
第五单元错题小数乘法和除法1.根据第一栏里的积，写出其他各栏里的积。
电多少千瓦﹒时？如果每千瓦﹒时电价是0.52元，学校六月份要缴电费多少元？3.6÷30= 0.6÷30=4.20÷( )=0.02 87米=（ ）千米 3080公顷=（ ）平方千米5.每10升海水中，可以提炼出3.8克钾。
照这样计算，1000升这样的海水中可以提炼出多少克钾？6.一块长方形草坪的面积是63平方米，宽是6米，长是（ ）米。
A 、1.5B 、1.05C 、10.57．李奶奶每天早上沿着一个正方形池塘边的小路走5圈，一共要走3千米。
这个正方形池塘的边长是多少千米？8.在“3公顷500平方米里应该填（ ）。
A 、>B 、<C 、=9.3辆汽车5天可以节约汽油18.9千克，平均每辆汽车每天节约多少千克？10.一种油菜籽每10千克可以榨油3千克食用油。
照这样计算，1吨油菜籽可以榨油多少千克？11.把2.6平方米改写成以“平方分米”作单位，结果是（ ）。
A 、26平方分米B 、260平方分米C 、2600平方分米 12.56.3×10=（ ）÷10 78÷5=（ ）×513.一种彩带每米售价4.8元，0.5米售价多少元？14.根据每题的乘积，在乘数中点上小数点。
38 × 6=2.28 468 × 5=23.4 788 × 2=1.57615.在括号里填合适的数。
1.4×0.25=0.14×（ ） 10.6×0.82=（ ）×8.26.3×（ ）=0.63×0.12 （ ）×8=1.25×0.0816.根据前三题积的规律，直接填写得数。
（1）0.6×0.6=0.36 （2）0.66×0.66=0.4356 （3）0.666×0.666=0.443556 ……0.666666×0.666666=（）0.6666666×0.6666666=（）17.某超市里每千克奶糖16.8元。
苏教版五年级上册数学期中复习经典易错题重点题整理【第一单元：负数的初步认识】【基本知识点】0既不是正数，也不是负数。
也就是说整数被分成了三类：负数、0、正数。
0是负数和正数的分界线，正数都大于0，负数都小于0。
相对应的正数和负数可以表示一组相反意义的量。
【友情提醒】在看温度计上的温度时，一定要看清楚每一小格是多少度，有时一小格表示2度，有时一小格表示1度。
【经典例题】下面4个数中，最接近0的是（）。
A.－1.5B.－2C.＋3D.1.6☆☆☆最接近0的数不是挑其中最大的数，而是看哪个数在数轴上和“0”最接近，应该选“A”。
【第二单元：多边形的面积】【基本知识点】1.平行四边形的面积＝底×高，即S＝ah。
这里的“底×高”是指对应的“底”和“高”。
因为平行四边形有两种不同长度的高，分别对应两条不同长度的底，所以，在计算时一定要看清楚对应关系。
例如：如图所示，底BC（或AD）与高AF是对应的，底CD（或AB）与高CE是对应的。
而底BC（或AD）与高CE、底CD（或AB）与高AF是根本没有关系的。
2.三角形的面积＝底×高÷2。
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的面积是三角形的2倍，三角形的面积是拼成平行四边形的一半。
注意：这里一定要用两个完全一样的三角形来拼，两个等底等高的三角形或面积相等的三角形都不一定能拼成平行四边形，等底等高只能保证面积相等，而面积相等又有无数种情形。
另外，如图所示，直角三角形的两条直角边互为底和高。
也就是说如果将AB看作底，那么BC就是高；如果将BC看作底，那么AB就是高。
3.梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2。
其实，我们只要知道梯形的两底的和就可以了，不一定非得要分别知道梯形的上底和下底的数据才可以求面积。
例如：用50米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图所示），这块菜地的面积是多少平方米？我们将50－15＝35(米)，“35米”便是两底之和。
2011年五年级第一学期数学错题整理集2011年9月11日（周日）《补》P3：第3题：一袋饮料的外包装上标有“净含量500±5克”，你能解释这个标注的含义吗？《补》P5：第5题：一块平行四边形麦地，底40米，高25米。
去年计划收小麦550千克，实际每平方米收小麦600克，能不能完成计划？《补》P8：第2题：在图中画出与涂色三角形面积相等的平行四边形和三角形各一个。
《补》P9：第2题：一块白菜地的形状是三角形，它的底是30米，高是20米。
如果每平方米种8棵大白菜，这块地一共可以种多少棵大白菜？《评》P2：第5题：把9、+7、-7、-3、0按从小到大的顺序排列：（）《评》P2：第3题：5名同学一次考试的平均成绩是95分，用正数和负数表示他们的分数和平均分相差的部分。
分别是：A+1分；B-2分；C+2分；D+4分；E-5分。
在下表中表示出他们的实际分数。
（1）该电梯（）楼上的人最多，（）楼下的人最多。
（2）在二到七楼之间，（）楼没有人上电梯，（）楼没有人下电梯。
（3）该电梯到八楼后又继续往上运行，此时电梯里有（）人。
2011年9月17日（周六）《评》P4：第2题：判断（1）把一个平行四边形剪拼成长方形后，周长变了，面积大小不变。
（）（3）底和高都不相等的两个平行四边形的面积一定不相等。
（）《评》P5：第2题：判断（1）三角形面积是平行四边形面积的一半。
( )《评》P5：第6题：如图，涂色部分面积是60平方厘米，长方形的面积是多少？《评》P6：第图中大正方形的边长是12厘米，小正方形的边长是8厘米。
涂色部分的面积是多少？《评》P7：第1题：两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（），高等于梯形的（），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（）。
因为，平行四边形面积=（）×（），所以，梯形的面积=（），用字母表示为（）。
《评》P7：第2题：计算下面各梯形的面积。
5米7米4米4米《评》P7：第5题：如图，用50米长的篱笆靠墙围成一个鸡舍。
鸡舍的面积是多少？20米《评》P8：第1题：（1）梯形的上底是4分米、下底是8分米、高是20厘米，它的面积是（）平方分米。
（2）梯形的上底与下底的平均长度是30厘米，高是20厘米，它的面积是（）平方厘米。
《评》P8：第5题：有一堆钢管，下面一层比上面一层多1根钢管。
最上层有3根，最下层有11根，共放了9层。
这堆钢管共有多少根？《评》P9：第3题：计算面积（单位：厘米）24 36《评》P9：第5题：三角形地的底是20米、高是18米，如果2平方米可栽1棵杜鹃花，一共可以栽多少棵杜鹃花？《高》P12：第4题：一张长5分米、宽2分米的长方形纸最多能剪出多少个如图所示的三角形？4CM4CM《高》P13：第2题：24m《高》P13：第4题：计算梯形的面积。
（1）上底与下底的和是30厘米，高为12厘米。
《高》P13：第5题：一块梯形草坪的上底是12米，下底是18米，高是25米。
求这块草坪的面积。
《高》P14：第1题：判断（2）用两个完全相同的直角梯形，一定可以拼成一个长方形。
（）（5）梯形的上底乘2，下底除以2，高不变，面积也不变。
（）《高》P14：第3题：一个梯形果园，上底是46米，下底是54米，高是40米。
如果平均每平方米栽1棵桃树，这块地一共可以栽多少棵桃树？《高》P14：第（高分拔尖）题：一个直角梯形的上底延长5厘米，就成了一个长方形，面积增加了10平方厘米。
如果原来梯形的下底长9厘米，那么原来梯形的面积是多少平方厘米？2011年9月24日（周六）《补》P11：第4题：用58米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？10米《补》P12：第2题：算出下面各图形的面积。
（2）：梯形的下底长16米，上底的长是下底的2倍，高50分米。
《补》P12：第3题：在下面的方格图上分别是画一个梯形和一个三角形，使每个图形的面积和图中平行四边形的面积相等。
《补》P13：第1题：一块三角形麦地，底是20米，高是30米。
如果每平方米收小麦500克，这块麦地一共收小麦多少千克？《补》P13：第3题：一块近似平行四边形的玉米地，为了方便浇灌，中间留了一条小路。
如果平均每平方米收获玉米18千克，这块玉米地大约可以收获玉米多少千克？1M《评》P16：第2题：判断（3）因为10个100是1000，所以，10个百分之一是千分之一。
（）《高》P16：第四题：计算下面各图阴影部分面积。
（单位：厘米）3、1528 1434《高》P16：第六题：2、一块平行四边形的白菜地，底是25米，比高长9米。
这块地的面积是多少平方米？《高》P16：第六题：6、一个长80米、宽60米的长方形操场，扩建后，长和宽各增加了20米。
求扩建后操场增加的面积。
《高》P10：第2题：（5）0.105是把( )平均分成( )份，表示这样的( )份。
《高》P10：第3题：1000153=（ ），读作（ ） 《高》P10：第6题：7分=（ ）元《高》P20：第2题：选择：（1）大于0.2，小于0.4的小数有（ ）。
A 1个B 10个C 无数个《高》P20：第4题；在下面的□中填数。
（2）↑《高》P20：第()题：从0～9这10张数字卡片中，任意抽出三张，和小数点组成大小不同的小数。
（1）组成的最接近1的小数是（ ）。
（2）组织的在0.1和0.2之间的小数是( )。
（3）组成的最小的小数是 ( )。
2011年10月7日（周五）《评》P17：第1题：（1）小数的（ ）添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的（ ）。
（5）把下面的钱数改写成用“元”作单位的两位小数。
4元5角=（ ）元 7角=（ ）元 8分=（ ）元《评》P17：第2题：判断（1）0.7有70个0.01 （ ）（5）在小数点的后面添上0或去掉0，这个数的大小不变。
（ ）《评》P18：第1题：（3）在0.88、0.78、10085、0.085、0.850中，（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。
（4）在0.79与0.907中，（ ）的数值大，（ ）的计数单位大。
（5）在0.364＜0.3□5中，□里最小可填（ ）。
（6）大于0.2小于0.4的一位小数有( )个，大于0.2小于0.4的两位小数有( )个，大于0.2小于0.4的小数有( )个。
《评》P18：第2题：判断：（2）三位小数肯定比两位小数大。
（ ） 《评》P19：第1题：（3）2008年，四川汶川发生8.0级大地震，陈光标先生捐款8700000元，改写成以“万”作单位的数是（ ）万元。
（4）全市地方一般预算为43450800000元，把它改写成以“万”作单位的数是（ ）万元，如果改写成以“亿”作单位的数是（ ）亿元。
《评》P19：第３题：（1）火星和太阳的平均距离约为22869.7万千米，用“亿”作单位，这个数应写作（ ）亿千米。
（2）2009年，江苏省对重点大学建设共拨款63452.4万元，这个数改写成用“亿”作单位的数是（）亿元。
《评》P20：第1题：（3）3953200000=（）万=（）亿≈（）亿（5）38□876≈38万，□里可填（）个数字，分别是（）。
《高》P27：第3题（2）、精确到百分位 5.06541.2983.506《高》P27：第4题：（1）求近似数752443平方千米（先改写成用“万平方千米”作单位的数，再精确到个位）（2）1800000平方千米（改写成用“亿平方千米”作单位的数）《高》P28：第1题：判断（2）近似值是18.1的两位小数有可能是18.05。
（）《高》P28：第4题：7.4□3＞7.42，□里可填（）。
《高》P28：第5题：近似数是25.0的两位小数有哪些？最大的是多少？最小的是多少？2011年10月15日（周六）《补》P15：第2题：教室里有一面墙的形状如右图。
粉刷这面墙，每平方米需要800克涂料，一共需要多少千克涂料？5米0 0.1 0.2 0.3 0.40 0.01 0.02 0.03 0.04 《补》P25：第3题：（2）45.001是由（）个十、（）个一和（）个（）分之一组成的。
（4）60.606这个数的最高位上的“6”在（）位上，表示6个（）；十分位上的“6”表示6个（）；末尾的“6”在（）位上，表示6个（）。
《补》P25：第4题：5米4厘米=（）米6元4角=（）元3千克800克=（ ）千克 900米=（ ）千米《补》P26：第2题：在○里填上“＞”“＜”或“=”。
10033○0.4 3.4万○340000 5亿○5000万 《补》P26： 第4题：在3.2、3.02、2.92、3.3、3.2这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。
《补》P26：第6题：用1、2、3这三个数字和小数点组成的一位小数中，最小的数是（ ）。
《补》P26：第8题：把下面各数保留一位小数。
0.96≈（ ）《高》P29：第一题：填空1、小数点右边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；左边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
4、5角写成两位小数是（ ）元。
7厘米写成小数是（ ）米。
《高》P29：第二题：判断5、10个百分之一是1个千分之一。
（ ）《高》P30：第五题：1、把下面钱数改写成用“元”作单位的两位小数。
4角8分 1元3角6分2、把下面各数改写成用“米”作单位的小数。
4厘米=（ ）《高》P31：第5题：用7、5、0、0这四个数字和小数点按要求组成数。
（3 ）组成只需要读一个“零”的两位小数： （4 ）组成两个“零”都要读的小数：《高》P32：第4题：张明在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了八百五十七万零九。
原来的小数读出来只读两个零，原来的小数是多少？《高》P35：第3题： 先按运算顺序算一算，再比一比。
2.7+5.42+0.58 2.7+(5.42+0.58) 8.17—(2.71+5.29)《高》P36：第1题；简便计算 64.8—2.64—14.8—4.36 第2题：求下面图形的周长。
（单位：厘米） 4．51．5 3.4 12．5 1.5 5.3 2.6 1.7《高》P36：第（高分拔尖）题：被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是4.8。
被减数是多少？2011年10月22日（周六）《补》P34：第4题：简便计算23.4－0.7－1.3 12.4－(9.8+2.4)《评》P26第6题：甲、乙、丙三个数的平均数是8，甲、乙两数的和是18.6，乙、丙两数的和是14.4。
甲、乙、丙三个数各是多少？《评》P29：第2题：简便计算60.3－(32.94+7.3)《评》P29：第4题：王老师去超市买东西，买米用去72.3元，比买油多用24元，比买油和饮料所用钱的总数少5.8元。
