五年级上册错题整理

五年级上册数学错题本一、小数乘法部分（5题）1. 题目：0.25×0.4的积是（）。

- 错解：1。

- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数中一共有3位小数，所以积是0.1。

2. 题目：一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错解：1.2×0.8 = 0.96。

- 解析：已知一个因数和积，求另一个因数，应该用积除以这个因数。

所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。

3. 题目：0.7×0.8与8×0.07的结果相比（）。

- 错解：不相等。

- 解析：根据积的变化规律，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。

0.7×0.8 = 0.56，8×0.07 = 0.56，所以结果相等。

4. 题目：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 8，这里运用了（）。

- 错解：乘法分配律。

- 解析：这里把3.2拆分成4×0.8，然后先算2.5×4，这是运用了乘法结合律。

5. 题目：1.25×(0.8+8)- 错解：1.25×0.8 + 8=1 + 8 = 9。

- 解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c，正确的计算应该是1.25×0.8+1.25×8 = 1+10 = 11。

二、小数除法部分（5题）1. 题目：0.6÷0.24的商是（）。

- 错解：0.25。

- 解析：计算0.6÷0.24时，将除数0.24转化为整数24，被除数0.6转化为60，60÷24 = 2.5。

2. 题目：3.6÷0.4 - 1.2×5。

1.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数
6和36 8和9 17和51 9和12
2.学生参加跳绳比赛，进行分组，按每组6人或每组9人分，都能恰好分完，参加跳绳比赛的至少多少人？
3.把一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸裁成若干个大小相同的正方形，且没有剩余，这些正方形的边长最长是多少厘米？一共可裁出多少个这样的正方形？
典型错题（二）
1.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数
17 27 39 57 91 61 85
2.五（1）班学生不超过50人，小组合作学习，根据教学内容不同可以分为每组6人或每组8人，都多1人，这个最多有多少人?
3.有两根绳子，第一根长18米，第二根长24米，要把它们剪成同样长短的跳绳，而且不能剩余，每根跳绳最长多少米？一共可以剪成几根跳绳？
1.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数
36和54 18和19 8和64 27和8
2.甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每6天去一次，如果他们8月20日同时在图书馆相遇，那么下一次在图书馆相遇是几月几日？
3.五（1）班有36人，五（2）班有32人，现在分别要把两个班的学生平均分成若干个小组，要使两个班的各个小组人数相等，每组最多多少人？
典型错题（四）
1.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数
54 45 112 42 79 87 97
2.五年级一班把58本故事书和41本科技书分别平均分给一个组的同学，结果故事书剩2本，科技书缺1本。

这个组最多有几位同学？
3.一种长方形的砖，长45厘米，宽27厘米，用这种砖铺成一块正方形砖地，至少要用多少块？。

五年级上册数学错题整理一、小数乘法部分1. 题目：0.25×0.4的积是（）。

错误答案：1题目解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，先算25×4 = 100，0.25有两位小数，0.4有一位小数，共三位小数，所以积应该是0.1。

2. 题目：一个数乘0.8的积比45个0.6少7，这个数是多少？错误答案：（45×0.6 7）÷0.8=(27 7)÷0.8 = 20÷0.8 = 250题目解析：45个0.6是45×0.6 = 27，积比27少7，那么这个积是277=20，一个数乘0.8等于20，所以这个数是20÷0.8 = 25。

错误答案中把20÷0.8算错了。

二、小数除法部分1. 题目：1.8÷0.36 =（）错误答案：0.5题目解析：根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大100倍，变成180÷36 = 5。

错误答案是把除法当成乘法计算了。

2. 题目：5.63÷6.1的商保留两位小数是（）。

错误答案：0.92295题目解析：先计算5.63÷6.1≈0.92295，题目要求保留两位小数，看第三位小数是2，根据四舍五入，应该舍去，所以正确答案是0.92。

三、简易方程部分1. 题目：3x+5 = 20，求x的值。

错误答案：3x+5 = 20，3x=20 + 5，3x = 25，x = 25÷3，x = 8.333...题目解析：解方程时，等式两边同时进行相同的运算。

3x+5 = 20，应该是等式两边同时减去5，得到3x=20 5，3x = 15，x = 5。

2. 题目：一个数的3倍比这个数的2倍多10，这个数是多少？（设这个数为x）错误答案：3x+2x = 10，5x = 10，x = 2题目解析：根据题意，应该是3x 2x = 10，x = 10。

五年级上册数学错题小报一、小数乘法错题1. 题目：0.25×0.4错误答案：1题目解析：有些同学在计算时，直接将25×4 = 100，然后就认为0.25×0.4 = 1。

但实际上，小数乘法中，因数一共有几位小数，积就有几位小数。

0.25有两位小数，0.4有一位小数，总共三位小数，所以0.25×0.4 = 0.1。

2. 题目：1.2×1.5错误答案：18题目解析：在计算时，可能是按照整数乘法计算后忘记点小数点。

12×15 = 180，1.2是一位小数，1.5也是一位小数，所以积应该是两位小数，正确答案是1.8。

二、小数除法错题1. 题目：3.6÷0.12错误答案：3题目解析：可能是把除数0.12看成12，被除数3.6看成36时计算错误，或者是直接用3.6÷12得出错误结果。

实际上，根据商不变的性质，将被除数和除数同时扩大100倍，变成360÷12 = 30。

2. 题目：2.5÷0.5错误答案：0.5题目解析：可能是对除法运算理解错误，误把被除数和除数的大小关系弄反。

2.5÷0.5 = 5，因为2.5里面包含5个0.5。

三、简易方程错题1. 题目：3x+5 = 14错误答案：x = 3题目解析：在求解方程时，步骤错误。

首先要把3x看成一个整体，方程两边同时减5得到3x = 9，然后再两边同时除以3，得到x = 3。

有的同学可能在计算过程中先除以3，再减5就会得出错误结果。

2. 题目：2(x 3)=10错误答案：x = 8题目解析：在解这个方程时，先要用乘法分配律将2(x 3)展开得到2x 6 = 10。

然后方程两边同时加6得到2x = 16，再两边同时除以2得到x = 8。

错误可能出现在没有正确使用乘法分配律展开式子。

四、多边形面积错题1. 题目：一个平行四边形的底是5厘米，高是3厘米，求它的面积。

五年级上学期数学错题集一、填空1、水库的水位在警戒线以下15厘米，记作—15厘米，那么在警戒线以上10厘米，记作（），“0厘米”表示水位在（）。

2、水沸腾的温度是（），水结成冰的温度是（）。

3、一个五位数，省略万位后面的尾数是4万，这个五位数最大是（），最小是（）。

4、小马虎在计算一道小数减法时，把减数2.6看成是26，结果得到3.2.原来正确结果应该是（）。

5、被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是4.8，被减数是（）。

6、42.25减去3.5与2.75的差，得数是（）。

7、小朋友做传花游戏，8人围坐成一圈，从1号开始按顺时针方向向下一人传花。

当传了38次时，花在（）号小朋友手里。

（高拔P45）8、今天是星期一，再过50天是星期（）。

9、将一个小数的小数点向右移动一位，这个数比原来的数大了19.8，这个数原来是（）。

（全优P67）10、“儿童节快乐儿童节快乐儿童节快乐”第20个“儿”是第（）个字。

（高拔P44）11、如果时针现在是18时整，那么分针旋转145圈后是（）时。

（高拔P47）12、某年的9月22日是星期一，那么这年的10月1日是星期（）。

13、3.5除以1.1，商的小数点后面第1000位上的数字是( )。

（高拔P102）14、一列火车从上海到扬州，中途要经过4个站，这列火车要准备（）种不同的车票。

（高P59）15、由南京开往扬州的客车，每隔15分钟发一辆。

早上6：15发第一辆，第八辆是（）时发车，下午4：30发第（）辆。

（高拔P59）16、把一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后是9.7，原来这个两位小数最大是（），最小是（）。

（高拔P103）17、有20个数，第一个数是9，以后每个数都比以前一个数大3，这20个数连加，和是多少？(P87题5)18、李丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把位数的末尾对齐结果得到4.25，正确的得数应是（）（全优P120）19、两个数相除，余数是5，如果这两个数同时除以100，则余数是（）（高拔P84）20、两个加数的和比第一个加数大4.75，比第二个加数大9.65，第一个加数减去第二个加数的差是（）。

五年级上册错题整理填空。

1、一瓶矿泉水的外包装上标有“净含量250ml±3ml”，说明这瓶矿泉水的净含量最多（）ml，最少（）ml。

2、把一个平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一个长方形，面积（），周长（）。

把一个平行四边形框架拉成一个长方形，面积（），周长（）。

3、一个平行四边形的底是9cm，高是18cm，它的面积是（）cm2，与它等底等高的三角形的面积是（）cm2。

4、一个梯形上底是12cm，下底是20cm，高是30cm，面积是（）cm2。

5、一块平行四边形地，底长30米，高20米，这块地的面积是（）。

6、一个三角形的面积是72平方厘米，底是36厘米，高是（）厘米。

7、一块梯形装饰板，上底6分米，下底10分米，高1米。

装饰板的两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（）平方分米。

8、在面积是42平方米的平行四边形内画一个最大的三角形，三角形的面积是（）。

9、把一个长8米，宽5米的长方形分成完全一样的直角梯形，如果每个梯形上、下底之和是8米，那么梯形的高是（）米。

判断。

1、在+4，—6,0,9，—0.08,20.56，—3中，一共有4个整数。

（） 42、把一个平行四边形木框拉成长方形侯，周长和面积都不会变。

（）3、一个平行四边形，底16cm，高10cm。

如果它的底增加1cm，高减少1cm，那么面积将保持不变。

（）4、平行四边形的面积一定等于三角形面积的2倍。

（）5、一个三角形的高延长到原来的4倍，面积就是原来的2倍。

（）选择题。

1、把两个完全一样的直角三角形拼成一个长方形，已知直角三角形的两条直角边分别是3分米、2分米，拼成的长方形面积是（）平方分米。

A.12B.6C.3。

五年级上册数学第一单元错题集一、小数乘整数1. 题目：0.6×5 =- 错误答案：0.3- 题目解析：小数乘整数的计算方法是先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.6×5，先算6×5 = 30，0.6是一位小数，所以从30的右边起数出一位点上小数点，结果是3.0，也就是3。

2. 题目：3.2×15- 错误答案：480- 题目解析：计算3.2×15时，按照整数乘法计算32×15 = 480。

但3.2是一位小数，所以积应该是48.0，即48。

二、小数乘小数1. 题目：0.25×0.4 =- 错误答案：1- 题目解析：计算0.25×0.4时，先算25×4 = 100。

0.25是两位小数，0.4是一位小数，一共是三位小数，从100的右边起数出三位点上小数点，结果是0.1。

2. 题目：1.2×0.35- 错误答案：4.2- 题目解析：1.2×0.35，先算12×35 = 420。

1.2是一位小数，0.35是两位小数，共三位小数，所以结果是0.42。

三、积的近似数1. 题目：0.86×1.2（得数保留两位小数）- 错误答案：1.03- 题目解析：先计算0.86×1.2 = 1.032。

题目要求得数保留两位小数，就要看千分位上的数字，千分位是2，小于5，舍去千分位及后面的数，所以正确结果是1.03。

2. 题目：2.34×0.15（精确到十分位）- 错误答案：0.35- 题目解析：计算2.34×0.15 = 0.351。

精确到十分位，要看百分位上的数字，百分位是5，根据四舍五入，要向十分位进1，所以结果是0.4。

四、整数乘法运算定律推广到小数1. 题目：0.25×(4 + 0.4)- 错误答案：0.25×4+0.4 = 1 + 0.4 = 1.4- 题目解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a×b+a×c，0.25×(4 +0.4)=0.25×4+0.25×0.4 = 1+0.1 = 1.1。

五年级上册数学错题漫画一、错题漫画1。

题目：一个平行四边形的底是5分米，高是3分米，它的面积是（）平方分米。

小明的答案是16平方分米。

解析：1. 首先根据平行四边形的面积公式：S = 底×高。

2. 已知底是5分米，高是3分米，那么面积S=5×3 = 15平方分米。

3. 小明可能是把平行四边形的面积计算当成了求周长，(5 + 3)×2=16，这是错误的概念。

二、错题漫画2。

题目：一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，高是（）厘米。

小红的答案是3厘米。

解析：1. 根据三角形的面积公式S=(1)/(2)×底×高。

2. 已知面积S = 24平方厘米，底b = 8厘米，将公式变形为高=2S÷底。

3. 则高h=2×24÷8 = 6厘米。

4. 小红可能是直接用面积除以底，没有乘2，所以得出了错误答案。

题目：在1 - 20的自然数中，既是奇数又是合数的数有（）。

小刚写的是9和15，但是漏写了。

解析：1. 奇数是不能被2整除的数，合数是除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的自然数。

2. 在1 - 20中，奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。

3. 既是奇数又是合数的数有9、15，小刚写对了这两个数，但可能忽略了检查是否完整。

四、错题漫画4。

题目：把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段占全长的（）。

小李的答案：每段长(8)/(5)米，每段占全长的(5)/(8)。

解析：1. 把5米长的绳子平均分成8段，求每段长多少米，用总长度除以段数，即5÷8=(5)/(8)米。

2. 求每段占全长的几分之几，把全长看作单位“1”，平均分成8段，每段就占全长的(1)/(8)。

3. 小李把每段的长度和每段占全长的比例弄反了。

题目：一个数既是6的倍数，又是48的因数，这个数可能是（）。

五年级语文上册错题集一、写字词。

（）暑难挡粉（）玉砌dan( )生骨( )移植挖(( )道思想深( )络( )不绝颤颤( ) 身( )其境细ni( )xi xi rang rang( ) guai shi lin xun ( )无微不（）( )吞枣微波( )二、按要求写成语：1 成语中有一部分不是四个字组成的，你能写出几个？____________ ______________ _______________ _________________2表示人物好品质的词语：____________ ______________ _______________ _________________3表示人多的词语____________ ______________ _______________ _________________4赞美山：____________ ______________ _______________ _________________5赞美水____________ ______________ _______________ _________________6描写夜空：____________ ______________ _______________ _________________7带有“书”字的____________ ______________ _______________ _________________8寓言故事____________ ______________ _______________ _________________描写人物专心的成语____________ ______________ _______________ _________________文中说，维也纳森林给人一种“恬静”的感觉。

你还知道哪些表示“静”的成语____________ ______________ _______________ _________________三、句型1 爱因斯坦是当代伟大的物理学家，但生活十分简朴，真让人佩服。

五年级上册经典错题一、小数乘法部分。

1. 0.25×0.4的积是（）。

- 错解：1。

- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数0.25有两位小数，0.4有一位小数，共三位小数，从100右边起数出三位点上小数点是0.1，而不是1。

2. 一个数乘0.8，积比原来的数小。

（判断对错）- 错解：错。

- 解析：当这个数是0时，0×0.8 = 0，积和原来的数相等；当这个数不为0时，一个非零数乘一个小于1的数（0.8），积比原来的数小。

所以这一说法错误。

3. 0.7×5表示（）。

- 错解：0.7的5倍是多少。

（答案不完整）- 解析：0.7×5既可以表示0.7的5倍是多少，也可以表示5个0.7相加的和是多少。

二、小数除法部分。

1. 1.8÷0.25 =（）÷25.- 错解：1.8。

- 解析：根据商不变的性质，除数从0.25变为25，小数点向右移动了两位，即扩大了100倍，被除数也要扩大100倍，1.8扩大100倍是180，所以应该填180。

2. 2.5÷0.4的商是6，余数是（）。

- 错解：1。

- 解析：根据除法的验算，被除数=商×除数 +余数。

2.5 = 0.4×6+余数，0.4×6 = 2.4，2.5 - 2.4 = 0.1，余数是0.1，而不是1。

这里是把小数除法按照整数除法的余数计算方法来计算导致错误。

3. 一个数除以0.1，相当于把这个数扩大到原来的10倍。

（判断对错）- 错解：错。

- 解析：根据小数除法的性质，一个数除以0.1，就是这个数除以1/10，等于这个数乘10，也就是把这个数扩大到原来的10倍，所以这一说法正确。

三、简易方程部分。

1. 方程2x+3 = 5x - 1的解是（）。

五年级上册数学错题本内容一、小数乘法部分（7题）1. 0.25×0.4 =.- 错误答案：1。

- 正确答案：0.1。

- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，25×4 = 100，因数共有3位小数，所以结果是0.1。

2. 1.2×1.5 =.- 错误答案：1.80。

- 正确答案：1.8。

- 解析：结果1.80和1.8数值大小是一样的，但在小数乘法的结果中，末尾的0通常省略，以最简形式表示结果。

3. 0.36×5 =.- 错误答案：1.80。

- 正确答案：1.8。

- 解析：同第2题，虽然0.36×5 = 1.80，但要写成最简形式1.8。

4. 2.5×3.2.- 错误计算：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8（计算过程错误）- 正确计算：2.5×3.2 = 2.5×(4×0.8)=2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8（这里是正确的简便计算方法）- 解析：在进行简便计算时，要正确运用乘法结合律。

把3.2拆成4×0.8，然后利用2.5×4 = 10来简便计算。

5. 1.5×0.9×0.6.- 错误答案：1.5×0.9×0.6=(1.5×0.6)×0.9 = 0.9×0.9 = 0.81（计算顺序错误）- 正确答案：1.5×0.9×0.6 = 1.35×0.6 = 0.81。

- 解析：按照从左到右的顺序依次计算小数乘法，不能随意改变计算顺序，除非运用运算定律进行简便计算。

6. 0.7×1.2+0.7×8.8.- 错误答案：0.7×1.2+0.7×8.8 = 0.84+6.16 = 7（没有运用乘法分配律简便计算）- 正确答案：0.7×(1.2 + 8.8)=0.7×10 = 7。

国标本五年数学上学期易错题填空。

1、一个三角形的面积是2400平方厘米，底是4分米，它的面积是（）。

2、一个梯形的上底是4米，比下底短2米，高和上底一样长，这个梯形的面积是（）。

3、一个梯形的上底与下底的平均长度是30厘米，高2分米，这个梯形的面积是（）4、一个三角形的底是12米，是高的3倍，它的面积是（）公顷。

5、一个直角梯形，上底如果延长5厘米，面积增加25平方厘米，这样正好是一个正方形，原来梯形面积是（）平方分米。

6、最小的整数单位是最大的小数单位的（）倍。

7、用18个1平方厘米的正方形纸片不重叠、紧密地拼成长方形，那么拼成的长方形中，周长最大是（）厘米，周长最小是（）厘米。

8、0.8里有（）个十分之一，有（）个百分之一。

9、4分米6厘米=（）米，20平方厘米=（）平方分米0.3公顷=（）平方米60公顷=（）平方千米10、一个直角三角形的三条边分别长12厘米、16厘米和20厘米，这个三角形的面积是（）。

11、一个三位小数用四舍五入法取近似值是3.4，这个三位小数最小是（）12、一个平行四边形的面积是0.2平方米，底是6分米，高是（）。

13、5÷9的商用循环小数表示为（），保留两位小数是（），精确到千分位是（）14、一辆汽车行6千米用了0.75升汽油，平均每千米用（）升汽油，每升汽油能行（）千米。

15、每套童装用布2.2米，50米布可以做（）套这样的童装，如果每套童装售38.5元，650元可以买（）套这样的童装。

16、把483600改写成用“万”作单位的数是（），再保留一位小数是（）；把196800000改写成用“亿”作单位的数是（），再保留二位小数是（）。

17、一个梯形的下底是上底的2倍，把上底延长6厘米，恰好组成一个面积是144厘米的平行四边形。

这个梯形的面积是（）。

18、小娟在计算一道题目时，将除数2.81中的小数点看丢了，结果是11.52，那么正确的计算结果应该是（）19、0.125÷0.8商到百分位时，商是（），余数是（）。

1 概念理解不清楚1、计算题500÷25×4=500÷（25×4）=500÷100=534－16+14=34—30=4▣错误率：46.43% ；35.71%；错题原因分析：学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上，就乱套用定律，一看到题目，受数字干扰，只想到凑整，而忽略了简便方法在这两题中是否可行。

例如第1题学生就先算了25×4等于100；第2题先算16+14等于30；从而改变了运算顺序，导致计算结果错误。

错题解决对策：（1）明确在乘除混合运算或在加减混合运算中，如果不具备简便运算的因素，就要按从左往右的顺序计算。

（2）强调混合运算的计算步骤：a仔细观察题目；b明确计算方法：能简便的用简便方法计算，不能简便的按正确的计算方法计算。

并会说运算顺序。

（3）在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到目的。

对应练习题：14.4-4.4÷0.57.5÷1.25×836.4-7.2+2.82、判断题①3/100吨＝3%吨⋯⋯⋯⋯⋯⋯（√ ）▣错误率：71.43%错题原因分析：百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。

”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。

而学生正是由于对百分数的意义缺乏正确认识，所以导致这题判断错误。

错题解决对策：（1）明确百分数与分数的区别；理解百分数的意义。

（2）找一找生活中哪儿见到过用百分数来表示的，从而进一步理解百分数的意义。

②两条射线可以组成一个角。

⋯⋯⋯（√ ）▣错误率：64.29%错题原因分析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。

学生主要是对角的概念没有正确理解。

还有个原因是审题不仔细，没有深入思考。

看到有两条射线就以为可以组成一个角，而没有考虑到顶点！错题解决对策：（1）根据题意举出反例，让学生知道组成一个角还有一个必不可少条件是有顶点。

（2）回忆角的概念。

小学数学五年级上册错题集一、错例目录1.小数乘法1.1小数乘小数的算理及竖式写法………………………………………………（范立军） 41.2整数乘法运算定律推广到小数………………………………………………（陈关雄） 51.3.1运用运算定律进行简便计算………………………………………………（范立军） 61.3.2运用运算定律进行简便计算………………………………………………（郑国平） 71.3.3运用运算定律进行简便计算………………………………………………（陈关雄） 112.小数除法2.1.1一个数除以小数……………………………………………………………（范立军） 122.1.2一个数除以小数……………………………………………………………（屠芝娟） 132.1.3一个数除以小数……………………………………………………………（范立军） 142.2被除数的小数位数比除数少…………………………………………………（屠芝娟） 152.3.1按四舍五入法求商的近似值………………………………………………（王小荷） 192.3.2按四舍五入法求商的近似值………………………………………………（陈关雄） 212.4.1乘除混合运算………………………………………………………………（范立军） 232.4.2乘除混合运算………………………………………………………………（王小荷） 243.简易方程3.1用字母表示数量关系…………………………………………………………（屠芝娟） 263.2方程的意义……………………………………………………………………（陈关雄） 273.3等式基本性质一………………………………………………………………（王小荷） 293.4.1 ax+ab=c及其应用…………………………………………………………（钱建军） 323.4.2 ax+ab=c及其应用…………………………………………………………（陈关雄） 333.4.3 ax+ab=c及其应用…………………………………………………………（陈关雄） 363.4.4 ax+ab=c及其应用…………………………………………………………（郑国平） 384.多边形的面积4.1三角形的面积…………………………………………………………………（郑国平） 394.2梯形的面积……………………………………………………………………（钱建军） 424.3.1组合图形的面积……………………………………………………………（陈关雄） 434.3.2组合图形的面积……………………………………………………………（钱建军） 455.总复习5.1小数的乘、除法………………………………………………………………（屠芝娟） 465.2.1简易方程……………………………………………………………………（陈关雄） 475.2.2简易方程……………………………………………………………………（郑国平） 495.3可能性…………………………………………………………………………（屠芝娟） 50二、原始错例题目：列竖式计算 2.06×2.5=学生错解：2.06×2.5=51.5 2.06×2.5=51.5 2.06×2.5=51.502.06 2.06 2.06×2.5 ×2.5 ×2.51030 1030 1030412 412 41251.50 5.150 5.150◆原因分析1．对小数乘法中“小数乘小数”的计算方法和算理不是模糊不清，主要表现为：（1）学生没能有效地区分小数乘法与小数加减法的竖式书写格式，小数加减法竖式书写中的“小数点对齐”影响了小数乘法竖式中积的定位。

五年级上册数学期末错题集整理一．填空.1.两个因数的积是4.5，如果一个因数扩大12倍，另一个因数缩小3倍，那么这时的积是（）.2.一个正方形的面积是0.25平方米，如果边长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的（）倍，变成（）平方米.3.小马虎在做题时，不小心把一个两位小数的小数点漏掉了，所得的数比原来的大1.98，这个数原来是（）.4.木匠师傅把一根长3.6米的木条锯成0.6米长的短棒，每锯一次需要1.8分钟，一共需要（）分钟.5.林华和王涛一共有65.45元.林华钱数的小数点向右移动一位以后就和王涛的钱数一样多.林华有（）元，王涛有（）元.6.小明在计算某数除以3.75时，把除号看成了乘号，结果是225，则这道题的正确答案是（）.7.已知两个数的积是3.65，如果把其中的一个因数缩小100倍，要使积为36.5，则另一个因数的小数点应该向（）移动（）位.8.用“四舍五入”法取近似值约等于3.25的三位小数中，最大的数与最小的数相差（）.9.一个直角三角形的三条边分别是3、4、5，则斜边上的高是（）.10.一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积相差12平方分米，则它们的面积之和是（）平方分米.11.有一种新的运算符号※，其运算规则是a※b＝a²＋ab＋b²,当a＝5,b＝6时，a※b＝（）.12.三个连续的奇数，第一个数是x，其余两个数分别是（）和（）.13.一个等腰三角形的底角是x°,那么它的顶角是（）.14.小新今年a岁，明年是（）岁，去年是（）岁.15.如果a²＝a，那么a＝（）；如果a²＝2a，那么a=（）.16.近似值是10的最大一位小数是（），最小一位小数是（）；最大的两位小数是（），最小的两位小数是（）.二．简便计算.0.32×0.25×12.5 1.28×8.6＋7.2×0.86 15.32×4＋4.68÷0.2515.75＋3.59－0.59＋14.25 45.55-（6,82＋15.55） 6.32×4.5＋6.32×5.5三．实际应用1.长征小学五（1）班45名同学合影，照相馆的定价是24.6元，给4张照片.另外印是每张2.5元.如果每个同学要一张照片，一共需要付多少钱？2.为了鼓励居民节约用水，某自来水公司规定：每户每月用水在15吨以内（含15吨）按照1.2元一吨计算；超出15吨的按照5元一吨计算.王涛家上月交了28元水费.你知道他家上月用了多少吨水吗？3.用一根铁丝围成一个边长是12厘米的正方形.如果把它拉成平行四边形，面积就减少了12平方厘米.那么这个平行四边形的高是多少厘米？4.一堆钢管，最上面一层有10根，最底层有30根，而且下一层总比上一层多1根.这堆钢管一共多少根？5.一个三角形的底和高一共长112厘米.已知底比高长12厘米.求这个三角形的面积.6.有50名同学去公园划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条小船可以坐4人，租金8元.如果你是领队，怎样租船最省钱，最少要花多少钱？7.两个自然数的和是38，这两个自然数的乘积最大是多少？如果两个自然数的和是120，那么这两个自然数的乘积最大是多少？你从中发现了什么规律？8.某停车场的收费标准是：停车不超过2小时，收费12元；超过2小时，每小时收费1.5元.一辆汽车一共缴费18元，问这辆汽车在停车场停了几小时？。

五年级上错题一、填空。

1. 一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。

2. 小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（ ）米表示。

3. 1500平方分米=（ ）平方米 3600千克=（ ）克82.2毫升=（ ）升 15.17米=（ ）分米6角4分=（ ）元 5吨20千克=（ ）吨1.5时=（ ）分 150公顷=（ ）平方米4. 在括号里填上合适的单位。

我国领土的面积大约960万（ ）。

一枚邮票的面积大约是8（ ）。

5. 一个梯形的上底是4m ，下底3m ，高20dm ，这个梯形的面积是（ ）平方米。

6. 一个三角形的面积是180cm ²，它的底是18cm ，它的高是（ ）cm 。

7. 右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是（ ）平方厘米。

8. 用一块长60厘米、宽40厘米的长方形红纸，做底是8厘米、高是6厘米的指教三角形小红旗，做多可以做（ ）面。

9. 如右图，用4个完全一样的等腰直角三角尺拼成一个梯形，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。

10. 一个三角形和一个平行四边形。

（1）如果它们等底等高，平行四边形的面积是10平方分米，那么三角形的面积是（ ）平方分米。

（2）如果它们的面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。

（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（ ）厘米。

11. 一个三角形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。

12cm与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

12.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。

13.用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。

用思维导图或表格的方法整理自己五年级上册的错题
每次考试结束后，同学们都会有一些题目做错，在错题的背后，往往是学习时所产生的知识漏洞。

那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施，用思维导图来整理更是好上加好。

如何用思维导图整理“错题集”呢？
1、分类整理
将所有错题分类整理，分清错误原因:概念模糊、审题错误、理解错误、计算错误、记忆错误等等，然后注明是哪个信息窗的哪个知识点，便于以后复习。

2、记录方法
主要是错题的分析，为什么错？分析原因；应怎样做？寻求正确方法；还有没有其他方法？对比归纳，求同存异；举一反三，思维发散。

最关键的就是最后，对于每一个错题，通过查找课本或资料，找出与之相同或相关的题型，并做出解答。

五年级上册数学错题小报内容
1. 数字和算术
- 错误：没有理解小数点和分数之间的关系。

- 改进方法：将小数和分数与实际生活中的量联系起来，例如将 0.5 视为一半，将 0.25 视为四分之一。

- 错误：未正确排列数字并对其进行求和或减法计算。

- 改进方法：使用垂直方法或水平方法进行加法和减法计算，并按位数对齐数字。

2. 几何形状和测量
- 错误：未正确标记图形的长度或宽度。

- 改进方法：使用标尺或直尺测量长度和宽度，并将测量结果准确地标记在图形上。

- 错误：没有理解不同几何形状的特点和属性。

- 改进方法：学习如何识别和命名不同的几何形状，以及它们的属性，例如四边形的角度和边长。

3. 数据和统计
- 错误：未正确组织和解释数据。

- 改进方法：使用表格和图表来组织和显示数据，并使用数字和图表来解释趋势和模式。

- 错误：未正确理解平均数、中位数和众数之间的差异。

- 改进方法：学习如何计算和解释这些测量数据的方法，以及何时使用它们作为有效的比较工具。