德育道德法律与人生是教案最终版

德育道德法律和人生是教案最终版教案主题：德育道德法律和人生学科：德育年级：高中课时：2课时教学目标：1.了解德育、道德、法律和人生的概念；2.掌握德育、道德、法律和人生之间的关系；3.引导学生自觉遵守道德和法律规范，树立正确人生观。

教学内容：1.德育的定义和目标；2.道德的概念和作用；3.法律的含义和作用；4.德育、道德、法律与人生的关系；5.如何树立正确的人生观和价值观。

教学过程：Step 1：引入（10分钟）教师可以通过向学生提问的方式引入主题，例如：“什么是德育？德育的目标是什么？”等。

Step 2：德育的定义和目标（20分钟）教师向学生介绍德育的定义和目标，并通过举例说明。

如：德育是指通过教育活动，培养学生的道德素质和价值观念，使其成为社会有用的人才。

德育的目标是培养学生的良好品德和优秀人格。

Step 3：道德的概念和作用（20分钟）教师向学生介绍道德的概念和作用，引导学生进行思考和讨论。

如：道德是指人们在社会生活中所应遵守的行为准则和规范。

道德的作用是引导人们做出正确的选择和决策，促进社会和谐与进步。

Step 4：法律的含义和作用（20分钟）教师向学生介绍法律的含义和作用，并通过案例分析展示法律的重要性。

如：法律是国家为维护社会公共利益而制定的行为规范和制度。

法律的作用是维护社会秩序、保护公民权益和实现社会公正。

Step 5：德育、道德、法律与人生的关系（20分钟）教师与学生共同分析和讨论德育、道德、法律与人生的关系。

如：德育是通过培养道德和法律意识，引导学生树立正确的人生观和价值观；道德和法律是人们在实践中的依据和指导，为个人的人生提供了准则和保障。

Step 6：如何树立正确的人生观和价值观（20分钟）教师引导学生探讨如何树立正确的人生观和价值观，并提供相关的案例和活动。

学生需要从德育、道德和法律的角度出发，分析和评价。

最后，教师总结并给出建议。

Step 7：总结与延伸（10分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，进一步提高道德和法律意识。

如皋市江海技工学校
教案首页
课题：谱写崭新篇章
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析：
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教学重点难点：1•了解人际交往的重要性
2.掌握人际交往的方法
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全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
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教学重点难点： 1.如何预防违法犯罪
2.掌握犯罪及刑法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：走好人生道路
教学目的： 1. 了解什么是人生道路和人生态度
2.掌握个人与社会的关系
教学重点难点：1•如何实现人生价值
2•社会主义核心价值观的含义
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT 全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析。

如皋市江海技工学校教案首页授课日期8.29 8.31 9.13 9.14 9.21 9.26 9.28班级一(3) 一（3）一（3）一（3）一（3）一(3) 一（3）课题：谱写崭新篇章教学目的： 1. 了解技能人才的社会价值2.掌握技能成才与职业教育的关系3.了解学习和职业的重要性教学重点难点： 1.计划对实现目标的重要性2. 掌握学习方法，强化职业技能3.全面发展，提高职业素质授课方法：课本、多媒体、社会新闻等教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：课题：职业伴随人生教师活动学生活动【新课引入】今天，我们来到**技师学院，有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中，有的同学还是以一副懒散、自暴自弃、混日子的心态来学习，这些都是不对的。

当我们进入这个校园后，学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的，每一位同学也应该以一种崭新的心态去谱写人生的新篇章。

【新课讲授】有些同学可能会说，我将来不是进企业当个工人，也没什么大出息，其实并非如此。

近几年来，在普通高校毕业生就业出现困难的形势下，职业学校毕业生却独领风骚，受到用人单位的青睐。

不少职业学校的学生未毕业就被预订一空，而且有着多种职业选择的机会。

为说明一、社会发展需要技能人才1、技能人才的社会价值当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，否则再好的设计也无法实现。

对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能的。

高职学校更注重学生的技能培训，加强学生的实际操作能力，根据市场人才需求来培养学生。

大学生毕业进入社会工作时“纸上谈兵”是不会被接受的。

除了有一技之长外，不少单位青睐一线的技术人员还有另一个重要原因：肯放下身段吃苦。

因此，只要拥有过硬的技能，当一名工人，也能成才。

很多职业学校毕业生就是因为会动手操作，具有较强的岗位针对性而深受企业欢迎，成为企业急需的人才，当上了企业生产、经营、管理的骨干，支撑着企业的进步和发展，为我国经济腾飞作出自己的贡献。

德育、道德、法律与人生（第一版）第一章：德育的意义与价值1.1 理解德育的定义与内涵1.2 探讨德育在个人成长中的重要性1.3 分析德育对于社会和谐的影响第二章：道德规范与道德判断2.1 掌握道德规范的基本原则2.2 学习道德判断的标准与方法2.3 举例分析道德规范在现实生活中的应用第三章：法律的基本概念与原则3.1 了解法律的基本定义与特征3.2 掌握法律的基本原则与目的3.3 探讨法律在维护社会秩序中的作用第四章：法律与道德的关系4.1 分析法律与道德的相互联系与区别4.2 探讨法律与道德在个人行为规范中的作用4.3 举例说明法律与道德在现实生活中的相互作用第五章：法律意识与法律责任5.1 培养法律意识的重要性5.2 学习法律责任的基本类型与承担方式5.3 分析法律意识与法律责任在个人行为中的影响德育、道德、法律与人生（第一版）第六章：道德修养与个人成长6.1 理解道德修养的含义与目的6.2 探讨道德修养在个人成长中的作用6.3 举例分析道德修养在现实生活中的体现第七章：法律保护与公民权益7.1 了解法律保护的基本概念与目的7.2 掌握公民权益的基本内容与保护方式7.3 分析法律保护在现实生活中的实际应用第八章：道德法律冲突与解决途径8.1 分析道德法律冲突的原因与表现8.2 学习解决道德法律冲突的途径与方法8.3 举例说明道德法律冲突解决的实际案例第九章：法治观念与公民素养9.1 培养法治观念的重要性与意义9.2 掌握公民素养的基本要求与表现9.3 分析法治观念与公民素养在现实生活中的作用第十章：德育、道德、法律与人生实践10.1 总结德育、道德、法律在人生中的重要性10.2 学习如何将德育、道德、法律应用于现实生活10.3 制定个人发展规划，提升自身德育、道德、法律素养这是教案的后五章，希望对您有所帮助！如有需要，请随时进行修改和完善。

重点和难点解析：1. 第一章：德育的意义与价值补充和说明：德育的定义与内涵，德育的实践方法，德育在个人成长和社会发展中的作用。

思想道德素质和法治素养教案领悟人生真谛把握人生方向第一章：领悟人生真谛1.1 教学目标让学生理解人生的意义和价值。

培养学生积极向上的人生态度。

引导学生正确看待生活中的困难和挫折。

1.2 教学内容人生的定义和意义人生价值和目标积极向上的人生态度面对困难和挫折的正确态度1.3 教学方法讲授法：讲解人生的定义和意义，人生价值和目标。

讨论法：引导学生讨论积极向上的人生态度和面对困难的正确态度。

1.4 教学活动讲解人生的定义和意义，让学生理解人生的价值。

引导学生思考自己的人生目标和价值追求。

分组讨论如何保持积极向上的人生态度，面对困难和挫折的正确态度。

学生分享自己的心得和体会。

第二章：把握人生方向2.1 教学目标让学生理解人生方向的重要性。

培养学生制定目标和计划的能力。

引导学生根据自己的人生目标做出正确的选择。

2.2 教学内容人生方向的概念和重要性如何制定目标和计划根据人生目标做出正确的选择坚持和调整人生目标的策略2.3 教学方法讲授法：讲解人生方向的概念和重要性，如何制定目标和计划。

案例分析法：分析成功人士是如何根据自己的人生目标做出正确的选择，并坚持和调整人生目标的策略。

2.4 教学活动讲解人生方向的概念和重要性，让学生明白人生方向对于人生的意义。

培养学生制定目标和计划的能力，让学生学会如何制定符合自己人生目标的具体计划。

分析成功人士是如何根据自己的人生目标做出正确的选择，并坚持和调整人生目标的策略。

学生分组讨论，结合自己的实际情况，制定自己的人生目标和计划，并分享给其他同学。

3.1 教学目标让学生理解道德品质的重要性。

引导学生正确处理人际关系。

3.2 教学内容道德品质的概念和重要性如何正确处理人际关系3.3 教学方法3.4 教学活动讲解道德品质的概念和重要性，让学生明白良好道德品质对于人生的意义。

第四章：法治意识与法律素养4.1 教学目标让学生理解法治意识的重要性。

培养学生遵守法律的意识。

引导学生正确运用法律知识维护自己的权益。

德育、道德、法律与人生第一章：德育的意义与价值1.1 理解德育的概念1.2 探讨德育的重要性1.3 分析德育的价值和在人生中的作用1.4 德育与教育体系的关系1.5 德育在培养社会主义核心价值观中的作用第二章：道德的基本观念与原则2.1 理解道德的概念2.2 探讨道德的起源与发展2.3 分析道德的基本原则与规范2.4 道德与法律的区别与联系2.5 道德在个人与社会中的作用第三章：法律的基本概念与体系3.1 理解法律的概念3.2 探讨法律的起源与发展3.3 分析法律的基本原则与体系结构3.4 法律与道德的关系3.5 法律在维护社会秩序与保障人权中的作用第四章：法律伦理与人权4.1 理解法律伦理的概念4.2 探讨法律伦理的基本原则与价值4.3 分析法律伦理与人权的关系4.4 法律伦理在司法实践中的应用4.5 法律伦理在我国法治建设中的地位与作用第五章：法律意识与法律责任5.1 理解法律意识的概念5.2 探讨法律意识的形成与发展5.3 分析法律意识在个人与社会中的作用5.4 理解法律责任的概念与分类5.5 探讨法律责任的认定与承担方式第六章：道德修养与人生发展6.1 理解道德修养的概念与意义6.2 探讨道德修养对个人成长的作用6.3 分析道德修养在人生各个阶段的重要性6.4 道德修养与心理健康的关系6.5 培养良好道德修养的方法与途径第七章：法律教育与公民素质7.1 理解法律教育的概念与目标7.2 探讨法律教育在公民素质培养中的作用7.3 分析法律教育对青少年成长的重要性7.4 法律教育与法治观念的关系7.5 法律教育的实践与创新第八章：道德困境与法律解决8.1 理解道德困境的概念与特点8.2 分析道德困境产生的原因与影响8.3 探讨道德困境中的法律解决途径8.4 道德困境解决中的道德与法律冲突8.5 提高道德困境解决能力的策略第九章：法治观念与和谐社会9.1 理解法治观念的概念与内涵9.2 探讨法治观念在构建和谐社会中的作用9.3 分析法治观念对个人与社会的意义9.4 法治观念与社会主义核心价值观的关系9.5 培养法治观念的途径与方法第十章：道德法律教育与实践10.1 理解道德法律教育的概念与目标10.2 探讨道德法律教育的重要性10.3 分析道德法律教育在中小学阶段的实施策略10.4 道德法律教育与校园文化建设的关系10.5 道德法律教育的实践与创新第十一章：道德法律在家庭与社会中的作用11.1 理解家庭与社会中道德法律的重要性11.2 探讨道德法律在家庭关系中的调节作用11.3 分析道德法律在社会组织中的规范功能11.4 道德法律在维护社会公平正义中的角色11.5 家庭与社会中道德法律教育的实践方法第十二章：道德法律与网络空间治理12.1 理解网络空间道德法律的意义12.2 探讨网络空间道德法律规范的构建12.3 分析网络空间道德法律问题的特点与挑战12.4 网络空间道德法律教育的策略与实践12.5 网络空间道德法律在维护网络安全中的作用第十三章：道德法律与环境保护13.1 理解环境保护中的道德法律价值13.2 探讨环境保护道德法律规范的制定与实施13.3 分析道德法律在环境保护中的作用与挑战13.4 环境保护道德法律教育的目标与方法13.5 环境保护中道德法律实践案例分析第十四章：道德法律与商业伦理14.1 理解商业伦理中的道德法律要素14.2 探讨商业伦理道德法律规范的重要性14.3 分析道德法律在商业活动中的作用与挑战14.4 商业伦理道德法律教育的策略与实践14.5 商业伦理道德法律在企业社会责任中的体现第十五章：道德法律与个人发展规划15.1 理解个人发展中道德法律的意义15.2 探讨道德法律在个人规划中的指导作用15.3 分析道德法律对个人发展的影响与挑战15.4 个人发展规划中道德法律教育的实践方法15.5 道德法律在实现个人梦想与目标中的作用重点和难点解析重点：1. 德育的意义与价值2. 道德的基本观念与原则3. 法律的基本概念与体系4. 法律伦理与人权5. 法律意识与法律责任6. 道德修养与人生发展7. 法律教育与公民素质8. 道德困境与法律解决9. 法治观念与和谐社会10. 道德法律教育与实践11. 道德法律在家庭与社会中的作用12. 道德法律与网络空间治理13. 道德法律与环境保护14. 道德法律与商业伦理15. 道德法律与个人发展规划难点：1. 道德与法律的区别与联系2. 法律伦理的基本原则与价值3. 道德困境中的法律解决途径4. 法治观念在个人与社会中的实践5. 道德法律教育在各个领域的应用与创新本教案通过系统地介绍德育、道德、法律与人生的关系，帮助学生建立正确的价值观和法治观念，提高他们的道德素养和法律意识。