二年级数学·下 新课标[江苏] 第8单元
2 简单的数据调查与分类整理（教材P93～94 ）
我喜欢用√记录数据。 我喜欢用□记录数据。
我喜欢用○或△记录数据。源自画“正”字法整理数据 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
分组调查：可以10~15人一组,了解小组里每个同学的 蛀牙颗数,并把结果记录下来。
分析数据： 小组同学中,是有蛀牙的人多,还是没有蛀牙的人多? 在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多?
通过统计、分析数据,就能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。
在统计的过程 中,应该注意分 类的标准和分 类的种类。
在各种整理数据的方法中,用画“正”字 的方法收集整理数据比较简便、科学。
一个笔画表示1个物体， 一个“正”字表示5个物体。
探究方法： 大家经常采取的调查和记录方法,一般会有以下四种:
前两种方法数据 略显凌乱,后两种 方法较为清晰,一 般画“正”字记 录人数很方便。
整理结果： 根据画“正”字的调查记录来统计人数,填表整理结果。
0颗
1颗
2颗
2颗以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
没有蛀牙 （ ）人
有蛀牙 （ ）人
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
小游戏:抛1元硬币20次，并用画“正”字法记录正、 反面朝上的次数。 正面朝上 反面朝上
整理记录的结果，填写下表。
正面朝上 （ ）次
