2013年北京体育大学博士研究生考试科目

2015年北京体育大学和上海体育学院博士研究生入学考试部分试题一、运动生理学（一）北京体育大学简答1、不同运动项目肌纤维类型的组成特点，如何在运动训练中发展。

2、跨膜信号的传递方式和特点。

3、高原居民血液红细胞数量为何比平原要高，简述产生的原因。

4、本体感觉在运动训练中的作用（大致意思）。

论述5、负反馈调节，举例说明。

6、氧离曲线的特点和影响因素。

案例7、论述衰老对骨骼肌型态和功能的影响，设计一个有针对性的健身运动方案。

（二）上海体育学院简答1．什么是骨骼肌的“Excit ation-contraction coupling”，简述其过程？2．何谓METs（Metabolic equivalents），举例说明它在运动能耗评测中如何应用？3．应用个体化的原理分析个体适应运动负荷能力的生理学差异？4．运动酸痛的产生原因以及预防和缓解酸痛的措施？论述题1.氧亏与运动后过量氧耗的区别什么？影响运动后过量氧耗的主要原因？2.肥胖的相关疾病有哪些？发生和发展的四种学说是哪些？并选择一种进行简要阐述？运动能减轻肥胖防治肥胖相关疾病的机制？3.以下为一篇文章的摘要，请结合运动员心脏结构特点分析这篇文章的创新点和理论意义？二、生物化学（一）北京体育大学简答1、何谓等电点，等电点如何应用。

2、简述葡萄糖-丙氨酸循环及意义。

3、以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点。

论述1、论述糖酵解的调节。

2、论述脂肪酸β氧化的过程（写出每一步的底物、酶、递氢体）。

3、论述肌苷酸合成嘌呤核苷酸的短途径调节的过程。

（二）上海体育学院1、细胞衰老的标志？2、何为同工酶以及与医学的联系？3、体育科研中经常用到蛋白质的分离纯化，说明其常用的方法？4、血糖的来源与去路，并说明调节机制？5、血红蛋白与肌红蛋白氧离曲线的比较，并说明原因？6、貌似是影响脂肪分解的因素有哪些？（记不太清了）7、何为蛋白质组学，常用的基本技术有哪些，并说明其原理？8、生物化学在运动科学中的应用及发展趋势？三、其他上海体育学院的《体适能评定理论与方法》试题。

北京体育大学2004-2010年考博士专业试题(运动训练学)04 年一、简答题（第1 题必答，2、3、4 任选两题，10×4=40 分）1、简述运动训练的研究内容。

2、试述运动训练计划的定义及基本内容。

3、何谓“超量恢复的几种效应”。

4、简述战术意识的含义和内容。

二、论述题（4 选3，20×3=60 分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一项目分析其所面临的形势。

2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。

3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。

4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国2003 年竞技水平带来了什么影响。

05 年一、简答题（第1 题必答，2、3、4 任选两题，10×4=40 分）1、简述竞技体育的基本特点。

2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。

3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。

4、简述运动技术的基本特征。

二、分析论述题（4 选3，20×3=60 分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？并任举一项目分析其获金牌的意义。

2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。

3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。

4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：1）、练习的目的；2）、练习的形式；3）、练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项目。

06 年一、简答题（10×4=40 分）1、简述特长技术与全面技术的关系。

2、试述运动训练与竞赛的关系。

3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。

4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。

二、论述题（2×20=40 分）1、试论述中国在第28 届奥运会中获金牌项目的特点。

北京体育大学2013-2014年专业硕士研究生入学考试试题运动生理学; 运动训练学; 学校体育学
选择题10×2 判断10×2 简答20×1 论述40×1
2013年北体专硕真题
简答题：20×3
61.提高无氧动作能力常用的训练方法有哪些？
62.试述循环持续训练法与循环间歇训练法的异同？
63.试述体育教师的基本职责？
论述题：40×3
64.判断疲劳的生理指标有哪些？
65．试述学校体育管理机制？
66.结合你自己的专项，说明一个优秀的运动员应该具备怎样的竞技能力。

2014年北体专硕真题
61.简述牵张反射的原理与运用；
62.简述体育教师的基本条件；
63.简述如何贯彻竞技需要原则；
64.运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充？
65.何谓教学为主原则？联系实际，说说在体育教学中如何贯彻该原则？
66.试述运动创新的意义？。

北京体育大学博士研究生入学考试《运动生理学》笔记第一章绪论运动生理学是人体生理学的分支，是专门研究人体的运动能力及运动反应和适应的过程，是体育科学中一门重要的基础理论。

运动生理学研究的主要任务是在对人体机能活动规律有了基本认识的基础之上，进一步探讨体育运动对人体机能影响的规律及机制，阐明体育教学和运动训练过程中的生理学原理，研究不同年龄、性别和训练水平的人群进行运动时的生理特点，以达到增进健康、增强体质、防治某些治病和提高运动技术水平的目的。

生理学研究的方法主要是实验。

英国的生理学家希尔，被称作“运动生理学之父”。

运动生理学研究的现状1.从整体、器官水平的宏观研究深入到细胞水平与分子水平的研究。

2.最大摄氧量、个体乳酸阈、无氧功率的研究是当前各国研究的热门课题：最大摄氧量是评价耐力运动员身体机能的重要指标，两者有极大的正相关。

而个体乳酸阈训练又是提高极限下强度的最佳手段。

3.对研究方法的探讨：自动化分析仪器设备、电镜、核电磁共振、电脑信号处理等。

4.提高人体机能辅助方法的研究：运动员抓住一切可能，提供能增进人体机能的物质和手段以提高运动成绩。

5.密切联系运动竞赛。

●当前运动生理学的几个研究热点1.最大摄氧量的研究最大摄氧量是评价耐力运动员身体机能的重要指标，两者有极大的正相关。

自动气体分析仪的出现，使得在运动实践中用直接法测定最大摄氧量成为现实。

也使得最大摄氧量这一指标在运动科研和实践中的应用更加广泛深入。

目前，运动员最大摄氧量能力的研究与应用仍然是运动生理学的重要课题。

2.对氧债学说再认识传统氧债理论：在进行剧烈的运动时，由于机体所提供的氧不能满足运动的需要，此时机体要进行无氧代谢，产生大量乳酸，从而形成氧债。

在恢复期机体仍然保持较高的耗氧水平，以氧化乳酸，偿还氧债。

自从20世纪80年代中期一些生理学家展开了对氧债、氧亏和无氧阈这三个概念的争论后，引起了更多人对大强度运动后，人体是否缺氧问题的关注和兴趣。

北京体育大学考博专业课考试(整理)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：英语现在的英语题型有词汇题（20 道，10 分），完形填空（20 道，10 分），阅读理解（6 篇，30 道，30 分），英语翻译汉语（20 分），汉语翻译英语（15 分），作文（15 分）。

开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是 6 级以上的，所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。

大部分的词汇都是词组，6 级词汇一个都没有出现，比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。

所以基本 20 道都是考这种词组辨析。

另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。

所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。

完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。

阅读理解虽然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第 5 篇阅读很短，好像我记忆中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。

总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。

很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。

还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。

词汇，完形填空和阅读规定 1.5 个小时做完。

北京体育大学体育教育训练学考博指导与分析一、北京体育大学考博资讯北京体育大学体育教育训练学（040303）专业的考博考生每年都比较多，报录比大约是1:13左右，除了一些硕博连读的考生以外，普通招考上线且被录取的考生是非常少的，竞争异常激烈，而且该院该专业每年招收的博士研究生为数不多，有些年份还不普通招考，博士名额被硕博连读考生捷足先登，建议考生在掌握充实的信息以后提前做好复习备考准备。

（一）博士生导师：池建、练碧贞、贾志强、葛春林、高峰、沈信生、郭元奇、张英波、詹建国、孙南、章碧玉、王林、曲淑华、张廷安、黄竹杭、陈效科、刘大庆、李少丹、许小冬、杨斌胜、刘卫军、王卫星、唐建军、张瑛秋、马鸿韬、黄俊亚、温宇红。

（二）考试科目：1.1101英语或1102日语或1103俄语（100%）。

2.2217运动生理学及运动心理学或2218运动生理学及教学论或2219运动心理学及教学论（100%）。

3.3313运动训练学（100%）。

（三）专业课不指定参考书目（四）复试基本分数线：体育教育训练学总成绩≥202，外国语≥55，专业课≥60。

（五）报录比与考试难易程度介绍：北京体育大学的考博初试复试科目难度还是比较大的，外国语语的复试分数线每年大约在55-60分之间波动，报录比在1:13左右，专业课的考试难度也非常大，主要原因是体育教育训练学（040303）专业课不指定参考书目但设计到的内容非常多，考生的复习难度较大，准备不充分是专业课成绩难以达到分数线每门60的重要原因，而英语成绩也由于体育大学的考博英语专业词汇较多而使考生复习战线拉得过长，准备不充分最终很少有人过线。

在此，育明考博提醒各位考生：参考书目的选择和复习方法的应用应多多和往年考博成功的考生多多交流，也可以加我们的联系方式和我们直接联系，由我们的专业授课老师或往年考上北京体育大学体育教育训练学（040303）专业的优秀学员告诉大家，以便大家提前备考。

二、北京体育大学考博英语题型1.词汇和结构，共20 小题（20分）2.句子变换，共10小题（20分）3.完形填空，共20小题（20分）4.阅读理解，共4篇短文，20个小题（20分）5.写作（20分）三、北京体育大学考博英语参考书“工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。