高考英语易错点分析集锦(很实用)

2024年高考英语语法历年真题典型错误避免指南一、介绍在高考英语语法部分，语法错误常常成为考试中容易出错的一个环节。

掌握历年真题中的典型错误，对于避免类似错误的再次出现至关重要。

本文将通过分析历年真题中的典型错误，并给出避免这些错误的指南，以帮助同学们更好地备考。

二、动词时态错误动词时态错误是高考英语语法中的常见问题，以下是一些典型的错误例子和避免方法：1. He has gone to Beijing last week.错误：时态的错误。

应该使用过去完成时，即"He had gone to Beijing last week."2. I am finished my homework.错误：完成时态使用错误。

应该使用现在完成时，即"I have finished my homework."避免方法：复习各种时态的用法，特别是常用的现在完成时、过去完成时等。

通过大量的练习，熟悉各种时态的搭配和使用，从而避免时态错误。

三、冠词错误冠词错误也是高考英语语法中的一个重要考点。

以下是一些典型的错误例子和避免方法：1. She is good player.错误：缺少冠词。

正确表达应该是"She is a good player."2. We don't have homework today.错误：不正确的冠词用法。

应该说"We don't have any homework today."避免方法：熟悉冠词的用法和搭配，特别是不可数名词和可数名词单数的搭配。

在写作中注意合适地使用冠词，避免遗漏或错误使用。

四、主谓一致错误主谓一致错误是常见的语法错误之一。

以下是一些典型的错误例子和避免方法：1. He like to play basketball.错误：主谓不一致。

应该是"He likes to play basketball."2. They is going to the park.错误：主谓不一致。

易错点10并列句和状语从句目录01易错陷阱（2大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】并列句易混易错点【易错点提醒二】状语从句易混易错点03易错题通关易错陷阱1：并列句易混易错点。

【分析】1.逻辑关系和句式结构判断法；2.连词词义需牢记。

【高考链接】1.（2023年新高考I卷）To eat one,you have to decide whether to bite a small hole in it first,releasing the stream and risking a spill(溢出),________to put the whole dumpling in your mouth,letting the hot soup explode on your tongue.【答案】or【详解】考查连词。

句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。

whether...or...“是……还是……”，固定搭配，根据句意，故填or。

【规律总结】or特殊搭配解题。

，表对比或转折关系。

并列易错陷阱2：状语从句易混易错点。

【高考链接】1.（2021年天津卷）What puzzles Lily's friends is________she always has so many crazy ideas.A．whether B．why C．what D．when【答案】B【解析】考查连接词词义辨析。

句意：令Lily的朋友们感到困扰的是她为什么总是有这么多疯狂的想法。

A.whether是否；B.why为什么；C.what什么，所…的事儿；D.when什么时间，…的时间。

分析句子，该空需要一个表语从句的连接词，结合句意，应该是朋友们不明白Lily为什么有这么多疯狂的想法。

所以本句为why引导的表语从句。

故选B项。

【规律总结】一时间状语从句1.when/while/as引导的时间状语从句when引导的从句的谓语动词为延续性动词或非延续性动词。

高考英语易错知识点汇总立刻就要高考了，高考考生想知道英语中有哪些知识点是简单消失错误的吗?以下是由我整理高考英语易错知识点的内容，盼望大家喜爱!高考英语易错点1、名词的单复数形式的误判What do you think the should do first?They should learn to take as well as share rights in life.A. grown-up; responsibilityB. growns-up; responsibilityC. grown-ups; responsibilitiesD. growns-ups; responsibilities错因分析：有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应当在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不行数名词，没有复数形式，从而错选B.其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应当在up后面加-s;同时依据语境可知，responsibility指义务，该单词作"义务，职责'讲时，可作可数名词或不行数名词，故正确答案选C.复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s，如：looker-on lookers-on， son-in-law sons-in-law;但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最终的词后面加-s，如：grown-up grown-ups; go-between go-betweens.高考英语易错点2、名词的格的误用Look! This is .Very beautiful. When did she take it?A. my mothers pictureB. my mother in the pictureC. a picture of my motherD. a picture of my mothers错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重全部格的影响，错选D.依据语境可知，正确答案选C.my mothers picture，意为"我妈妈所拥有的照片'，暗含"照片上不肯定是我妈妈'; a picture of my mothers意为"我妈妈所拥有的照片中的一张'，同样，暗含"照片上不肯定是我妈妈'; a picture of my mother 意为"我妈妈的照片(照片中是妈妈)';my mother in the picture意为"照片中我的妈妈'，暗含"不是真实的妈妈'。

英语高考知识点总结易错点英语高考是一项重要的考试，对于学生来说，掌握好高考所涉及的英语知识点是至关重要的。

然而在备考过程中，总会有一些易错点容易被忽视。

接下来，我们将总结一些常见易错点供大家参考。

一、单词拼写和用法错误1. 单词拼写错误：英语单词拼写准确无误是必要的。

在书写单词时，需要注意各个字母的顺序以及拼写规则，不能随意增加、省略或错换字母。

可以通过反复默写、记忆单词的词根、前缀和后缀等方法来提高单词拼写的准确性。

2. 词性和用法错误：在英语中，很多单词有不同的词性和用法，容易造成混淆。

例如："play"可以是动词，也可以是名词；"speak"是及物动词，后面要加宾语；"hard"可以是形容词，也可以是副词。

因此，需要注意通过阅读和积累，掌握单词的正确词性和用法。

二、语法错误1. 时态和语态错误：在考试中，时态和语态错误是常见的语法问题。

时态问题主要表现在目前时态、过去时态、将来时态的混用，需要根据语境进行正确选择；语态错误则表现在主动语态和被动语态的错误使用，需要根据句子结构和意思进行正确变换。

2. 主谓一致错误：在英语中，主语和谓语动词需要保持一致。

例如："The book"是单数名词，谓语动词要使用单数形式，不能误用复数形式。

在句子中，注意主语和谓语动词的一致性，避免主谓不一致的错误。

三、句子结构错误1. 句子成分缺失或多余：在句子构建过程中，需要注意各个句子成分的完整性和合理性。

例如：主语、谓语、宾语等各个成分是否齐全；句子中是否存在多余的修饰词或从句。

要通过学习和积累，了解句子结构的基本规则，并进行适当的练习和仿写。

2. 并列句和复合句的使用问题：在高考题型中，常常涉及到并列句和复合句的使用。

并列句要注意主句和从句之间的关系，是否存在平衡和衔接；复合句要注意主句和从句之间的时态、语态、连词等问题，确保句子结构的正确性。

易错点07 动词的时态和语态目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点【易错点提醒二】一般过去时和过去完成时易混易错点【易错点提醒三】现在完成时和过去完成时易混易错点【易错点提醒四】主动语态与被动语态易混易错点03 易错题通关易错陷阱1：一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点。

【分析】【高考链接】（2023年浙江卷1月）The large siheyuan of these highranking officials and wealthy businessmen often________ (feature)beautifully carved and painted roof beams and pillars(柱子).【答案】featured【解析】考查动词时态。

句意：这些高级官员和有钱商人的高大的四合院，通常以雕刻精美和被粉刷的房顶横梁和柱子为特点。

分析句子结构可知，空格处需要填谓语动词，再结合and后动词时态可知，空格处应用一般过去时。

故填featured。

易错陷阱2：一般过去时和过去完成时易混易错点。

【分析】1.下列动词hope、wish、expect、think、intend、mean、suppose等，用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。

2.This/It/That was the first/second/third ... time that ...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句中要用过去完成时。

3.hardly ... when ...和no sooner ... than ...两个句型中，主句均用过去完成时。

易错陷阱3：现在完成时和过去完成时易混易错点。

【分析】易错陷阱4：主动语态和被动语态易混易错点。

【分析】➢受母语干扰，翻译上下文时混淆被动语态与主动语态。

➢混淆谓语动词被动语态构词be+done与非谓语动词重点过去分词done。

高考英语容易出错知识点【高考英语容易出错知识点】一、单词拼写与用法方面的易错点在高考英语中，单词的拼写和用法是考生易犯错误的地方之一。

以下列举了一些常见的易错点。

1. 形容词和副词的区别例如，易错的词汇有：(1) good （形容词）与 well （副词）的区别；(2) fast （形容词）与 fast （副词）的区别。

2. 名词单复数的用法例如，易错的词汇有：(1) child （单数）与 children （复数）的用法；(2) tooth （单数）与 teeth （复数）的用法。

3. 动词的时态和语态例如，易错的词汇有：(1) do （现在时）与 did （过去式）的用法；(2) am （现在进行时）与 was/were （过去进行时）的用法；(3) go （一般现在时）与 went （一般过去时）的用法；(4) be （被动语态）的用法。

二、语法方面的易错点在高考英语中，语法是考生容易出错的地方之一。

以下列举了一些常见的易错点。

1. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。

例如，易错的情况有：(1) 当主语是第三人称单数时，谓语动词要加 -s/-es；(2) 当主语是复数时，谓语动词要去掉 -s/-es。

2. 定语从句定语从句是用来修饰名词的从句。

易错的情况有：(1) 先行词与定语从句之间的关系不清楚；(2) 关系代词或关系副词的选择错误；(3) 关系代词的位置错误。

3. 并列连词并列连词是用来连接并列关系的词语。

易错的情况有：(1) 没有正确使用并列连词；(2) 没有正确使用逗号；(3) 没有正确使用并列结构。

三、阅读理解方面的易错点在高考英语中，阅读理解是考生容易出错的部分之一。

以下列举了一些常见的易错点。

1. 含有否定意义的词语当文章中出现含有否定意义的词语时，考生容易陷入困惑。

易错的情况有：(1) 没有注意到否定的词语；(2) 没有正确理解否定的含义。

2. 推理判断阅读理解中经常涉及到推理判断。

易错点04数词和主谓一致目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】常见基数词和序数词易混易错点【易错点提醒二】分数与百分数及主谓一致易混易错点【易错点提醒三】年龄、世纪年代易混易错点【易错点提醒四】“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点03易错题通关易错陷阱1：常见基数词和序数词易混易错点。

【分析】hundred,thousand,million,dozen,score等词前有具体数字时，词尾一般不加-s,不与of连用,但可与many,a few,several等连用。

(如three thousand books;hundreds of books)序数词“第一、第二、第三”单独记；4-19词尾加-th。

（易错词：fifth,eighth,ninth,twelfth）整十序数词辅音字母+y结尾时，变y为i，再加-th。

（如twenty twentieth;thirty thirties）the+序数词表示“顺序”；a+序数词表示“又，再”。

【规律总结】at first最初at first hand直接地first of all首先at first sight乍一看at second hand间接地first and foremost直接递a second-hand二手的stand first名列第一second to none首屈一指a second又一，再一ten to nine十之八九twos and threes三三两两，零零星星易错陷阱2：分数与百分数及主谓一致易混易错点。

【分析】表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。

分子大于1时，在分母后加-s。

（易错点：1/2不能用a second,应用a/one half）分数、百分数+of+名词作主语时，谓语动词的单复数由of后面的名词而决定。

易错陷阱3：年龄、世纪年代易混易错点。

【分析】表示“某人多大年龄”用“at the age of+基数词”或“基数词+years old”或“基数词+years of age”表示“某人几十多岁时”，用in one’s+整十基数词的复数（如in his thirties）表示“......世纪年代时”，用in the+世纪年代s/世纪年代’s（in the1980s/1980’s）易错陷阱4：“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点。

高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致：The number of students is increasing.（“number”是单数）就近原则：Either the teacher or the students are going to attend the meeting.（“students”是复数）2. 时态一般现在时与现在进行时：He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时：By the time he arrived, the train had left.将来时态：She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式：I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词：The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用：The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句：My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句：I will call you when I get home.条件状语从句：If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句：Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反：If I were you, I would do it differently.与过去事实相反：If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反：If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词：He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词：I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词：She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词：This is my book. That is yours.9. 介词时间介词：I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词：He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词：He is a good student.副词修饰动词：He runs quickly.比较级与最高级：She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装：Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装：Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...：It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致：Neither of the books is interesting.代词和先行词一致：Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性：He might come tomorrow.表示义务：You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词：I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语：Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语：Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词：and, but, or从属连词：because, although, if18. 比较结构比较级：She is taller than me.最高级：She is the tallest in her class.同级比较：She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句：What a beautiful flower it is!祈使句：Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词：depend on, look after动词与副词：give up, take off。

易错点02名词目录01易错陷阱（5大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】可数名词复数形式规则变化易混易错点【易错点提醒二】可数名词复数形式不规则变化易混易错点【易错点提醒三】复合名词复数形式易混易错点【易错点提醒四】复数形式表示特殊意义的名词易混易错点【易错点提醒五】名词的所有格易混易错点03易错题通关易错陷阱1：可数名词复数形式规则变化易混易错点。

【分析】名词变复数一般在词尾加-s,但是还有很多并非直接加-s 的规则变化，是高考的重要考点，需要牢记。

【规律总结】【易错点拨】1.第四条规律中，笔者根据多年一线教学经验，总结出下列顺口溜变f 或fe 为v,再加es.小偷妻子切面包，半片树叶当作刀，狼保己命架后藏。

thief-t hieves wife-wives thief-thieves loaf-loaves half-halves leaf-leaves knife-kniveswolf-wolves self-selves life-lives shelf-shelves对比：chief-chiefs首领roof-roofs屋顶proof-proofs证据belief-beliefs信仰2.有些以辅音字母+o结尾的名词变复数，直接加-s。

piano-pianos photo-photos kilo-kilos易错陷阱2：可数名词复数形式不规则变化易混易错点。

【规律总结】【易错点拨】German-Germans德国人易错陷阱3：复合名词的复数变化形式易混易错点。

【分析】复合名词变复数时，将主体名词变复数，没有主体名词的在词尾加-s。

【经典示例】passer-by passers-by过路人；looker-on lookers-on旁观者；step-mother step-mothers继母；boyfriend boyfriends男朋友；grown-up grown-ups成年人；go-between go-betweens中间人；【易错点拨】主体词被man和woman修饰时，这两个词要连同主体词一起变成复数。

高考英语易错知识点归纳总结大全高考英语是许多学生备考过程中最关注的科目之一。

在英语考试中，有一些易错知识点常常成为考生的短板。

本文将对这些易错知识点进行归纳总结，帮助考生在复习和应对考试时更轻松地掌握这些内容。

一、冠词的使用1. 不可数名词前不加冠词：- I need time to think.- Water is essential for life.2. 特定的单数名词前使用定冠词the：- The sun rises in the east.- I saw the car you mentioned.3. 不可数名词在表示泛指时可以使用不定冠词a/an：- Can I have a glass of water, please?（表示一杯水）4. 泛指复数名词不用冠词：- Dogs are loyal animals.二、动词时态和语态1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。

- I am studying English now.2. 一般现在时：表示经常、习惯性的动作或普遍真理。

- Birds fly in the sky.3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

- I have finished my homework.4. 表示将来时常用be going to do形式，表示事先计划好的动作。

- I am going to visit my grandparents tomorrow.5. 被动语态的构成：be + 过去分词。

- The book was written by Tom.三、名词和代词的用法1. 可数名词的复数形式：- book - books- cat - cats2. 不可数名词没有复数形式，谓语动词使用单数形式。

- information（信息）- This information is helpful.3. 当不可数名词需要具体化时，可通过添加量词或转换为可数名词来表示。