病理学论文
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病理学论文:NAD+对心肌能量代谢和功能的影响探析烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)也称为辅酶Ⅰ,首次由Arthur Harden在酵母中发现并命名,经历了100多年的研究人们逐渐对其物理化学性质及作用有了较深的认识。
NAD+是必不可少的氧化还原反应代谢酶类的辅酶,参与三羧酸循环、糖酵解、脂肪β氧化等能量代谢反应,还与DNA损伤修复、细胞凋亡、细胞衰老、信号转导等过程有关[1]。
心肌细胞线粒体含有较多的NDA+,产生能量,维持器官正常功能,故人体NAD+含量的变化对心肌功能产生重要影响。
NAD+水平的下降与多种心血管疾病发病机制有关,大量基础研究也证明,补充辅酶Ⅰ能对心脏疾病模型带来益处[2],美国食品和药物管理局(FDA)批准的注射用辅酶Ⅰ也在临床上使用多年,作为心脏相关疾病辅助治疗,通过补充辅酶Ⅰ治疗心血管疾病具有广阔的前景。
1、NAD+对心肌能量代谢和功能的影响心肌细胞中能量产生的底物主要是脂肪酸,通过脂肪β氧化,NAD+还原为NADH,随后在线粒体内膜上经氧化磷酸化过程,NADH被氧化成NAD+并产生ATP供心肌细胞利用,NAD+/NADH比值对驱动能量产生的氧化还原反应至关重要。
在心肌细胞线粒体功能障碍和缺血缺氧的情况下,线粒体乙酰化程度增加,导致心肌能量代谢障碍,引起心肌能量受损,并增加心肌对应激的易感性,缺氧的心肌通过糖酵解和酮体氧化供能,这种能量代谢的转变将降低NAD+/NADH比值而对心肌功能产生影响。
Cox等[3]较早证实了NAD+影响线粒体氧化还原过程、改善能量代谢状态,从而改善心脏舒张功能。
NAD+依赖性组蛋白脱乙酰化酶Srtuins、ADP核糖聚合酶(PARP)和环ADP核糖(cADPR)合酶通过消耗NAD+[使NAD+分解为烟酰胺(NAM)和ADP核糖]使其含量能在人体维持稳定。
PARP负责DNA的损伤修复,通过在氨基酸残基上添加ADP-核糖基修饰靶蛋白,并参与基因表达、细胞凋亡等重要过程。
病理学教改论文第一篇:病理学教改论文家畜病理学实验课程教学改革与实践〔摘要〕实验教学改革是教学改革的重要组成部分。
针对家畜病理学的课程特点,在实验教学过程中,通过应用多媒体教学手段,开展讨论式教学、改革实验教学内容和考试方法来激发学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的。
〔关键词〕家畜病理学;实验教学;教学改革家畜病理学是一门研究疾病发生发展规律的科学,是沟通基础与临床课程的桥梁,在动物医学教育中具有重要地位。
而实验教学是家畜病理教学环节中的重要组成部分,对培养学生的动手能力、创新能力、解决问题能力、正确的思维方法和严谨的工作作风起着不可替代的作用。
重视家畜病理学实验教学,不断探索实验教学改革是提高动物医学教育质量的重要保证。
鉴于此,我们就目前实验教学中存在的问题进行初步分析,并提出了相应的改革措施。
1 运用多媒体手段,提高教学效率以往的实验教学采用挂图结合切片的方法,老师感到讲解困难,学生感到理解不深入,学习效率不高。
随着生物图像分析系统的引进,实现了图像摄取、分割处理和编辑。
利用数码相机、显微摄像将实验室大体标本、切片的典型病变和细微病变采集后输入计算机处理编辑,配以文字说明。
按教学大纲,将每次实验课内容系统编辑,使学生明确所需掌握的重点、难点;将正常组织细胞与病变组织进行对比,使学生温故而知新。
家畜病理学教学的重点内容,即病理变化包括大体形态(肉眼)及镜下形态的改变,通过多媒体教学将大体形态与镜下形态以图形的形式展现出来,通过对图形的观察让学生自己来描述该种疾病的病变特点,并让学生来分析为什么该种疾病会出现这样的病理变化,从而激发学生探求疾病的病因及发病机制的愿望,从感性上对学生形成视觉刺激,加深学生对所学知识的理解。
这样教学不仅能锻炼学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,也能提高学生的学习兴趣和学习效率,锻炼学生的表达能力。
开展病例讨论式教学,激发学生主动思考在讲授《家畜病理学》实验课疾病病理时,仅仅依靠书面知识,往往使学生感到枯燥无味。
病理学病例分析范文病理学病例分析可以通过对患者的临床病史、体格检查、实验室检查结果及组织标本的病理学分析等来揭示疾病的发生机制和病变特点。
一次完整的病例分析需要详细描述病例的相关信息,并对可能的诊断进行讨论和分析。
本文将以一例乳腺癌为例,进行病理学病例分析。
病例患者为一名40岁女性,主要症状为左侧乳房肿块,并伴有乳房疼痛。
体格检查发现左乳房有明显肿块,直径约3cm,质地坚硬,边界不清晰。
没有淋巴结肿大。
实验室检查显示乳房肿块周围皮肤无红肿,乳房皮肤温度正常。
乳房B超检查结果提示肿块呈分叶状,并显示有异常血流信号。
基于这些信息,我们对该患者的乳腺病变进行以下分析。
乳腺肿块是一种常见的症状,可能由多种原因引起。
乳腺癌是引起乳腺肿块的主要原因之一,因此需要考虑乳腺癌的可能性。
基于乳腺癌的常见症状和体征,比如肿块质地坚硬、肿块边界不清晰,我们应高度怀疑这种情况。
此外,乳腺癌可出现乳房疼痛,尤其是当肿瘤侵犯神经时。
但这种临床表现对于鉴别良恶性病变不具特异性,因此需要进一步的检查。
在诊断乳腺疾病时,B超检查是一种常用的辅助手段。
根据B超检查结果,乳腺肿块呈现分叶状,并显示有异常血流信号,这进一步提示了乳腺癌的可能性。
分叶状的肿块形态是乳腺癌的典型表现之一,而异常血流信号则可能反映了肿瘤血供的改变。
为了更明确地确定诊断,病理学分析对于乳腺肿块是非常关键的。
为此,患者需要进行乳腺穿刺活检,以获取组织标本进行病理学检查。
病理学分析可以通过镜下观察和免疫组织化学染色来判断病变的性质和分级。
根据乳腺病理学分析的结果,可以判断病变是良性还是恶性。
良性病变通常有清晰的边界,细胞排列有序,没有明显异型性。
乳腺癌则具有一系列特征性的病理学改变,包括细胞异型性、核分裂象的增多、细胞核增大等。
此外,在免疫组织化学染色中,可以检测是否存在特异性生物标志物,比如雌激素受体和HER2综上所述,对乳腺癌的病例分析,我们应该首先怀疑乳腺癌的可能性,并进行进一步的检查确认。
107例表浅淋巴结转移瘤的病理学分析摘要:目的:通过对107例表浅淋巴结转移瘤的病理学特点进行分析,判断不明起源的淋巴结转移瘤原发部位。
方法:取在2009年6月至2011年6月来本院表浅淋巴结转移瘤107例病患一般资料进行回顾性分析,运用免疫组织化学标记、黏液染色的方法,研究对象主要包括颈淋巴结、腋淋巴结以及腹股沟淋巴结三个部位的切片,进行转移瘤组织学类型、表浅淋巴结侧位、其原发瘤部位与组织学类型相关性的研究。
结果:统计分析显示淋巴结未明原发部位转移瘤状况与患者的性别、年龄无关(p>0.05);女性腋淋巴结转移瘤发生可能性远远大于男性(p<0.05),差异有统计学意义;颈淋巴结左侧原发瘤部位、腋淋巴结原发瘤部位发生的可能性远远大于右侧原发瘤部位、腹股沟淋巴结转移至双侧原发瘤的部位,且颈淋巴结、腋淋巴结以及腹股沟淋巴结三个部位的发生率存在差异(p<0.05);表浅淋巴转移瘤组织学类型绝大部分是转移癌,但与性别无关。
结论:不明起源的淋巴结转移瘤原发部位得到了一个很好的判断,颈淋巴结以及腋淋巴结的原发瘤部位主要位于右侧,腹股沟淋巴结原发瘤部位主要是在两侧,表浅淋巴转移瘤组织学类型绝大部分是转移癌。
关键词:表浅淋巴结;转移瘤;淋巴结转移瘤原发部位【中图分类号】r730.4【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)10-0168-01表浅淋巴结是淋巴细胞聚集并且进行适应性免疫应答主要场所,它与多种疾病发生有着密不可分的关系。
主要位于淋巴管汇集的部位,可以在包括耳前淋巴结、颈淋巴结、腋淋巴结、腹股沟淋巴结、颌下淋巴结等十二个部位发生。
转移瘤组织学类型、表浅淋巴结侧位、其原发瘤部位与组织学类型相关性的研究一直是研究热点,本文拟通过对107例表浅淋巴结转移瘤病患颈淋巴结、腋淋巴结、腹股沟淋巴结切片进行分析,提出了判断不明起源淋巴结转移瘤的原发部位的依据。
1资料与方法1.1一般资料:取在2009年6月至2011年6月来本院表浅淋巴结转移瘤107例病患一般资料,男37例,女70例,年龄在5个月-80岁之间,平均年龄39.4岁,其中颈淋巴结表浅淋巴结转移瘤45例、腋淋巴结表浅淋巴结转移瘤52例、腹股沟淋巴结表浅淋巴结转移瘤10例。
植物病理学论文(优秀范文8篇)-植物保护论文-农学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——当一株健全的植物受到干扰,导致器官和组织的生理机制局部的或系统的反常植物自身表现了病状,并能从患病部位提取出的物质具有相应病原物的病征,就是发生了植物病害。
下面是植物病理学论文8篇,供大家参考阅读。
植物病理学论文第一篇:甘蓝枯萎病的病理症状与防治措施摘要:甘蓝枯萎病主要危害植株的维管束,植株受害后,由心叶开始变黄,随着病害的发展,全株叶片变黄,发病严重的,下部叶片脱落,植株停止生长,畸形,萎蔫直至。
横切发病植株的叶脉、叶柄和短缩茎,可以发现维管束明显变褐,甚至变黑,须根变少。
文章就甘蓝枯萎病的病理症状表现以及综合防治措施进行了调查研究论述,旨在为防治甘蓝枯萎病提供帮助。
关键词:甘蓝枯萎病; 病理症状; 防治措施; 细菌; 植株;Study on Bacterial Inoculation Pathological of Cabbage Fusarium WiltBai Jian Zhao Yongwei Wang Jiaomin Wang Jian Wei YongpinDingxi Agricultural Research InstituteAbstract:Fusarium wilt mainly damages the vascular bundles of cabbage plants. After the plants are damaged, they turn yellow from the heart leaves. With the development of the disease, the leaves of the whole plant turn yellow. If the disease is serious, the lower leaves fall off, the plants stop growing, become deformed, wilt and die. When cutting the vein, petiole and short stem of the diseased plant, it can be found that the vascular bundle turns brown, even black, and the fibrous root becomes less. In this paper, the pathological symptoms and control measures of Fusarium wilt were investigated and discussed in order toprovide help for the control of Fusarium wilt.甘蓝枯萎病(又叫甘蓝黄枯萎病),是一种名叫镰刀菌的有害病菌引起的病害,这种有害菌具有极强的存活能力和抗逆性能,能够在土壤中存活数年,病害菌主要通过在土壤中侵染根部伤口向上发病[1]。
植物病理学毕业论文范文一、论文说明本团队专注于毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,论文写作300起,具体价格信息联系二、论文参考题目基于C#.NET和数据库的“普通植物病理学”辅助教学系统思路:在C#.NET平台支撑下,以规范化的植物病理学数据库为核心,采用 数据访问技术,实现了资料信息的多途径访问。
融入多媒体技术,提高智能化程度,以交互模式实现动态教学,建立了独具特色的植物病理学辅助教学体系。
选择适宜的数据库和信息访问技术实现数据信息传送和动态显示是构建基于数。
题目:基于现代信息技术获取与分析植物病理学数据思路:现代信息技术和基因测序技术飞速发展,以及两者的紧密结合,使人们认识生物学问题的角度发生了很大变化,也为生物学研究提供了有力工具。
本研究总结了现代信息技术在生物学数据管理和整合方面的进展及前沿问题。
海量生物信息的管理需要利用规范的元数据结构和基因本体(Gene Ontology, GO)注释生物学数据,使复杂的生物数据能。
题目:外源水杨酸和过氧化氢诱导水稻基因组发生DNA甲基化变异思路:植物抗病性及其分子机制一直是当今植物生理学、植物病理学及生物化学与分子生物学的热点和焦点问题。
近年来,植物抗病分子作用机制研究发展较快。
随着细胞生物学、分子遗传学和分子生物学等理论与技术不断发展并逐渐向植物病理学渗透,使人们对植物抗病分子机制的研究逐步深入,人们发现水杨酸(Salicylic acid。
题目:非清髓单倍体相合骨髓移植后NK细胞参与急性移植物抗宿主病的免疫病理学研究思路:移植物抗宿主病是影响同种异基因造血干细胞移植患者生存、复发及生活质量的主要并发症。
急性移植物抗宿主病(aGVHD)主要影响受者肝脏、皮肤、肠道等脏器功能。
减低毒性的非清髓预处理方案既能获得较好的治疗效果又可降低移植相关毒性,主要应用于老年患者。
单倍体相合造血干细胞移植因解决了供髓来源问题而拥有良好的临床治疗优势。
医学病理学专业毕业论文肿瘤诊断与治疗新方法肿瘤诊断与治疗新方法引言:病理学在现代医学中具有重要地位,它通过对病理组织学的研究,为医学提供了许多关键的信息。
肿瘤诊断和治疗是病理学的重要领域,随着科技的发展和研究的进展,越来越多的新方法和技术被应用于肿瘤的诊断和治疗。
本文将探讨医学病理学专业毕业论文中的肿瘤诊断与治疗新方法。
章节一:肿瘤诊断新方法1.分子病理学技术分子病理学技术是一种通过分析肿瘤细胞中的DNA、RNA、蛋白质等分子的方法,用于对肿瘤进行诊断和分类。
该技术可以提供特定基因或蛋白质表达的信息,从而帮助确定肿瘤类型和预后,并为治疗方案的选择提供参考。
2.液体活检技术液体活检是通过从体液中获得肿瘤细胞或肿瘤标志物的方法,用于肿瘤的早期诊断和监测。
目前常用的液体活检技术包括血液检测、尿液检测和体液胸水检测。
这些技术可以检测到很小数量的肿瘤细胞或肿瘤标志物,对于无法进行组织活检的患者具有重要意义。
3.影像学技术改进随着医学影像学技术的不断发展,肿瘤的诊断准确性得到了大幅度提高。
新的影像学技术,如计算机断层扫描(CT)、磁共振成像(MRI)、正电子发射断层扫描(PET-CT)等,使医生能够更好地观察肿瘤的大小、形态、位置等特征,为肿瘤诊断提供更准确的依据。
章节二:肿瘤治疗新方法1.靶向治疗技术靶向治疗是通过特定分子或通路的选择性抑制来治疗肿瘤。
这种治疗方法能够更准确地作用于肿瘤细胞,降低对健康细胞的毒性,提高治疗效果。
常见的靶向治疗方法包括抗血管生成药物、酪氨酸激酶抑制剂等。
2.免疫治疗技术免疫治疗是利用患者自身的免疫系统来攻击和杀死肿瘤细胞的方法。
这种治疗方法可以激活免疫系统,增强对肿瘤的免疫力。
目前,肿瘤免疫治疗的方法包括细胞免疫疗法、抗CTLA-4抗体、抗PD-1抗体等。
3.基因治疗技术基因治疗是通过将特定基因引入肿瘤细胞,来实现对肿瘤的治疗。
这种治疗方法可以修复或增强患者体内的抗肿瘤基因,从而达到治疗的效果。
病理报告毕业论文病理报告毕业论文病理学作为医学中的重要学科,对于疾病的诊断和治疗具有重要的意义。
本文基于一位肝癌患者的病理报告,探讨了肝癌的病理特征、病因及治疗方法。
患者基本情况该患者为男性,66岁。
主要症状为右上腹疼痛、恶心、呕吐,并伴有黄疸。
体检时发现肝大,并有压痛。
血液检查提示肝功能异常和肿瘤标记物升高。
经过CT、MRI等影像学检查,发现肝内有一个直径为4.5cm的圆形肿块。
疑诊为肝癌,于是行肝切除手术。
手术后病理报告显示:右叶肝癌。
病理特征肝癌是一种具有高度异质性的恶性肿瘤,具有多种不同的病理类型。
根据病理形态学特点,肝癌可分为肝细胞癌、胆管细胞癌、混合型肝癌等多种类型。
而本例病理报告显示的是肝细胞癌,是最常见的肝癌类型之一。
肝细胞癌在病理上具有细胞异型性、细胞多核性、核分裂象增多等特征。
同时,肝细胞癌还有血管侵袭、周围肝细胞压迫等特点。
在本例的病理报告中,肝癌组织切片显示肝癌细胞浸润至周围肝组织,有薄壁血管浸润表现。
肝癌细胞大小不一,形态多样,有明显的异型性,核分裂象增多。
病因肝癌是一种多发性疾病,发病原因十分复杂。
患者肝癌的发生可能与以下因素有关:1.乙型、丙型肝炎病毒感染;2.长期饮酒;3.肝硬化等肝脏疾病;4.药物或环境污染等因素。
治疗方法对于肝癌的治疗方法包括手术切除、化疗、放疗等多种方式。
选择何种治疗方式需要综合考虑患者的病情、年龄、身体状况等多种因素。
对于早期发现的肝癌,手术切除是治疗的首选方法。
但对于晚期肝癌,较难通过手术切除进行治疗,此时可以采用化疗或放疗的方式进行治疗。
近年来,随着医学技术的不断进步,一些新的治疗方法也逐渐出现,如介入治疗、靶向治疗等。
综上所述,肝癌是一种危害性很大的恶性肿瘤,对于患者的健康有着重要的影响。
因此,及早发现肝癌,治疗及时,对于患者的生命安全和身体健康具有至关重要的作用。
植物病理学论文参考文献一、植物病理学论文期刊参考文献[1].植物保护专业本科分子植物病理学实验课程教学分析与改进.《西南师范大学学报(自然科学版)》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年11期.余洋.毕朝位.青玲.[2].普通植物病理学实验教学方法和考核方式研究.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年8期.齐永霞.陈方新.丁婷.宛琼.[3].《普通植物病理学》实验教学改革.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年26期.尹立伟.杨春成.[4].植物病理学中常见数据的统计分析方法.《植物病理学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年1期.徐向明.胡小平.[5].浅析新形势下植物病理学专业素质教育的困境及应对策略——《普通植物病理学》课程改革的思路及实践.《西南师范大学学报(自然科学版)》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2010年2期.青玲.孙现超.[6].农业植物病理学生产实习教学模式的构建.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年33期.张笑宇.周洪友.景岚.胡俊.[7].《农业植物病理学》的理论教学改革研究.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年8期.台莲梅.靳学慧.张亚玲.郑雯.李海燕.[8].植物病理学课程教学改革与实践.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年34期.马淑梅.邵红涛.吕军.韩新华.[9].普通植物病理学课程教学改革探讨.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年13期.孙辉.曾永三.[10].《普通植物病理学》与《普通昆虫学》课程联合实习教学的实践与探索.《安徽农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年36期.王丽丽.日孜旺古丽·苏皮.李克梅.赵莉.二、植物病理学论文参考文献学位论文类[1].壳寡糖诱导植物抗病性及其诱抗机理的初步研究.被引次数:29作者:赵小明.生物化工中国科学院大连化学物理研究所2006(学位年度)[2].基于现代信息技术获取与分析植物病理学数据——以果斑病菌和灰霉病菌为例.作者:潘宏.植物病理学华中农业大学2014(学位年度)[3].基于C#.NET和数据库的“普通植物病理学”辅助教学系统.被引次数:3作者:刘付超.植物病理学福建农林大学2007(学位年度)[4].海南岛橡胶根际嗜铁细菌B.subtilisCAS15筛选及嗜铁素基因dhbC克隆、表达与功能分析.被引次数:4作者:余贤美.植物病理学山东农业大学2009(学位年度)[5].小麦赤霉菌FgAC1基因敲除及功能研究.作者:吴彬.生物学;植物学内蒙古师范大学2011(学位年度)[6].贵州省土壤暗色丝孢真菌属、种多样性研究.作者:杨斌.植物病理学贵州大学2010(学位年度)[7].滚环扩增技术检测双生病毒及AGO家族蛋白对双生病毒侵染的影响.被引次数:3作者:余玲玲.植物病理学浙江大学农业与生物技术学院浙江大学2008(学位年度)[8].果蝇细胞凋亡抑制因子类似蛋白和MA3蛋白结构域异构酶在拟南芥细胞死亡中的功能分析.作者:植物病理学浙江大学农业与生物技术学院浙江大学2009(学位年度)[9].大豆疫霉菌(Phytophthorasojae)EGFP基因遗传转化载体的构建. 作者:宋传玲.植物病理学东北农业大学2008(学位年度)[10].地膜覆盖棉田枯萎病发生与气象因子的关系及品种抗病机理的研究. 作者:易海艳.植物病理学石河子大学2008(学位年度)三、相关植物病理学论文外文参考文献[1]HyphAreaautomatedanalysisofspatiotemporalfungalpatterns.assay: itsstrengths,weaknesses,opportunitiesandthreats.Aliteraturesurvey. PosthumaTrumpieGAKorfJvanAmerongenA 《Analyticalandbioanalyticalchemistry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20092[5]Travellingwavesolutionsforsomemodelsinphytopathology.Burie,JBDucrot,A《Nonlinearanalysis.Realworldapplications》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20094[6]Plantphysiologymeetsphytopathology:plantprimarymetabolismandpl antpathogeninteractions.BergerSSinhaAKRoitschT《JournalofExperimentalBotany》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.200715/16[7]MolecularPropertiesofPotatoSpindleTuberViroidIsolatesoftheRuss ianResearchInstituteofPhytopathology.T.B.KastalyevaN.V.GirsovaK.A.Mozhaeva《MolecularBiology》,被SCI收录SCI.20131[8]GABAcontrolsthelevelofquorumsensingsignalinAgrobacteriumtumefa ciens.ChevrotRRosenRHaudecoeurECirouAShelpBJRonEFaureD 《ProceedingsoftheNationalAcademyofSciencesoftheUnitedStatesofAmerica 》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.200619[9]Plantphysiologymeetsphytopathology:plantprimarymetabolismandpl antpathogeninteractions.BergerS《JournalofExperimentalBotany》,2007定位原文.[10]FungalEndopolygalacturonasesAreRecognizedasMicrobeAssociatedM olecularPatternsbytheArabidopsisReceptorLikeProteinRESPONSIVENESSTOBOTRYTISPOLYGALACTURONASES1. LishaZhangIlonaKarsBertEssenstamThomasW.H.LiebrandLiaWagemakersJoyceE lbersePanagiotaTagkalakiDevlinTjoitangGuidovandenAckervekenJanA.L.van Kan《Plantphysiology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20141四、植物病理学论文专著参考文献[1]基因表达研究方法在植物病理学中的应用.张月娟.朱秀秀.赵廷昌,2007中国植物病理学会第八届青年学术研讨会[2]《农业植物病理学》课程网站的建设.袁高庆.韦继光.赖传雅.李琼科.赵斌.苏小兰,2006中国菌物学会第二届全国菌物教学科研学术研讨会[3]免疫胶体金技术在植物病理学研究中的应用综述.韦广琴.李中安.周常勇,2010中国植物保护学会2010年学术年会[4]基因芯片技术及其在植物病理学研究中的应用.连翠飞.蒋继志,2005中国植物病理学会2004年学术年会[5]在植物病理学课件开发中运用虚拟现实技术的探索.黄金光.孙晓梅,2003第七届全球华人计算机教育应用大会[6]设施园艺病虫害自动监控及预警系统研究.任争毅.潘娟娟.孟仿英.金海萍.苏宁国.任爱民.马占鸿,2008中国植物保护学会2008年学术年会[7]青海省黄河源头部分地区土壤暗色丝孢菌群落多样性分析.潘好芹.夏海波.于金凤.张天宇,2010首届中华农圣文化国际研讨会[8]西瓜砧木种传真菌的初步研究.韩鲁明.吴学宏,2009中国植物病理学会第九届青年学术研讨会[9]关于宏观植物病理学(报告提纲).曾士迈,1999第三届中国国际农业科技年会[10]多重耐药泵EmhABC对生防假单胞菌2P24抗生素合成的调控作用.田涛.吴小刚.段会梅.张力群,2010第五届中国植物细菌病害、第七届中国植物病害生物防治暨国际细菌学及植物病害生物防治学术研讨会。
中医药大学论文教学方法论文:中医药大学《病理学》教学方法探讨摘要:《病理学》不仅是一门医学基础学科,更是现代化科研必不可少的辅助手段,是培养现代化中医药创新人才所必需的学科。
本文根据时代特征,分析当代大学生的学习特点,深入思考、探讨教学方法的改进,提出建议,深化《病理学》教育改革。
关键词:中医药大学;病理学;教学方法对于中医药大学而言,西医基础课的学习是优化中医药人才的知识结构和现代科研能力的重要途径。
培养具有现代化科技知识和创新能力的中医药人才,是中医药大学的目标。
《病理学》在西医基础学科中具有举足轻重的地位,是医学实践的基础,是联系基础医学与临床医学的纽带,是最确凿的临床诊断方法,它对于中医药大学的学生而言至关重要。
中医药大学的病理学教学不同于西医院校,黑龙江中医药大学(以下简称“我校”)经过多年的探索,取得了一些经验,也发现了不足。
吸取现代先进的教育教学理念,改进当前病理学科的教学方法,是需要积极探讨的课题。
一、将“移情”运用于教学过程中,加强改进导课教育学中的“移情”,是指教师设身处地从学生的角度、用学生的眼光审视教学,在与学生的交往中,体会他们的所思所行,体察他们的各种需求和感情,根据教学的目标和要求,及时、妥善地调整改进教学,激发学生学习和探索的内在动力,从而提高教与学的效果。
[1]大学生在心理上、生理上都处于渐趋成熟的关键阶段,他们思维活跃,接受新事物迅速,但在当今社会信息丰富、信息摄入渠道多样化的背景下,也极易受到干扰,思想波动较大。
教师必须了解他们的思想动态,明确他们的需求,利用“移情”分析,调整教学方法,确立教师、学生双主体地位。
虽然教师与学生在教学中分处“教”、“学”两种不同角色,但不应绝对地看待问题。
在教学过程中,教师也应该保持学习的心态,并通过“移情”拉近师生的心理差异,避免机械的填鸭式教育模式,与学生形成良好的互动,以提高教学的水平和质量。
导课阶段作为一节课的开始尤为重要。
病理学论文
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
病理与病理生理学
——结课论文
班级:生医1202
学号:
姓名:黄勇峰
[摘要]艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症,是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疾病。
1981年,人类首次发现艾滋病病毒,而到1988年,美国艾滋病患者就达到了5万人,与此同时,艾滋病也以超乎人们想象的速度在世界各地传播。
1992年,科学界曾预言,2000年人类将有250万人成为艾滋病病毒携带者,而当人类真正迈进2000年时,全世界艾滋病患者和艾滋病病毒携带者竟达到了3400万,因艾滋病而死亡的人数至少为1880万,因艾滋病所造成的孤儿就有1320万。
正是由于艾滋病以前所未有的速度传播,现在世界上每一个人实际上均不同程度地受到了艾滋病的威胁。
艾滋病被称为“世纪瘟疫”,它就像一头难以驯服的恶魔,正在慢慢吞噬着人类,危害着人类文明的进程。
对于艾滋病的传播途径,我们绝大多数的大学生曾接受过有关艾滋病知识的教育,并能准确指出艾滋病传染的三种途径:血液传染、性行为以及母婴传播,但大学生对艾滋病的防治还存在不少误区,如还有一部分大学生误以为“蚊虫叮咬会传染艾滋病”。
因此,随着大学生性行为的开放及大学生对艾滋病传播知识的匮乏,在进行性行为的时候不能很好的做好防范,越来越多的大学生感染艾滋病。
根据现如今艾滋病传染的趋势,其主要在年轻人之间传播,而大学生又是年轻人的主要代表,大学生处于性活跃年龄,而他们处在学习阶段,加之大多没有固定的经济来源,尚不具备良好、稳固的性交往条件,所以有许多人在这一阶段会选择多性伴生活方式,这些因素使得他们更易受到艾滋病侵袭。
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学生已经称为艾滋病传染高危人群,必须要加强在校大学生的艾滋病防治知识的宣传工作,增强大学生预防艾滋病的意识和责任感。
而且青年学生正处于生理和心理发生巨大变化的时期,同时也处于学习知识、树立良好行为习惯的最佳阶段,因此在大学校园内推行预防艾滋病工作显得尤为重要。
只有让当今大学生正确认识艾滋病,才能真正做到有效预防艾滋病,从而提高整个社会对艾滋病患者的关爱。
艾滋病发展史
1981年6月6日,美国疾病控制与预防中心通报全球首宗艾滋病毒感染案例,自此人类便展开了与这头号传染病的漫长抗争。
在艾滋病面世初期,医学界对这病了解不多,苦无医治对策,染病者只好受折磨至死。
直至1995年终首现曙光,鸡尾酒疗法的发明与广泛应用均延缓了大多数感染者的发病时间,使死亡率开始大幅下降。
及至21世纪10年代,科学家仍在进行大量研究与临床实验,以祈尽快找出能彻底根治的方法。
多数学者认为人类免疫缺乏病毒是20世纪从撒哈拉以南的非洲地区蔓延开来,至今已成为全球性的大流行病,而根据联合国艾滋病规划署和世界卫生组织统计,自1981年首度证实以来,AIDS已夺取超过3,000万人的性命,使它成为史上最具破坏力的流行病之一,截至2011年6月底世界上约有6,400万人感染艾滋病毒,每天平均有7,000宗新病例。
而在2005年便造成约3百万人死亡,当中约57万是儿童,三分之一的死亡案例发生在非洲撒哈拉以南,间接造成经济发展迟缓以及人力资本的匮乏,超越了疾病本身的层次,后天免疫缺乏综合症使得社会议题更加棘手。
根据统计,每天有1800名新生儿一出生就感染上艾滋病毒,45%的感染儿童在2岁之前死亡。
尽管目前研制的药物能够抑制病毒的活性、减缓病程发展,间接减少感染后的死亡率和发病率(morbidity),但是并非所有国家都有能力取得这些药物,这种情况在发展中国家更为严重,当地却同时是后天免疫缺乏综合症患病率(prevalence)较严重的地区[8],且事实上仍未有任何药物获得证实能根治艾滋
病,因此艾滋病目前已是全世界疾病监测(surveillance)的重要指标之一,各国政府也透过立法试图控制传染的规模并借由各种教育宣传手段,增加全人类对该疾病的认识。
什么是艾滋病
HIV病毒分为两种:HIV-1,HIV-2。
HIV-1是其中较为流行的一种。
HIV-2则基本只存在于西部非洲部分地区。
HIV-1的毒性与传染性均高于HIV-2。
HIV和其它在很多灵长类动物中发生的引起类似艾滋病的病毒有密切关系,并曾一度被认为是在二十世纪初期从动物传染给人类的,尽管有一些证据表明在更早的一些个别案例中可能已经有艾滋病在传播了。
但是传播的具体的动物源、时间和地点(或者有多少传播来源)都是未知的。
与人类相同的HIV病毒在非洲的小人猿(黑猩猩)中都有发现,但这并不能证明人类身上的HIV 病毒最早来源于黑猩猩,或人类和黑猩猩的HIV病毒是从第三方获得的。
普遍认为,人类免疫缺陷病毒的感染导致艾滋病。
艾滋病是后天性细胞免疫功能出现缺陷而导致严重随机感染及/或继发肿瘤并致命的一种疾病。
艾滋病自1981年在美国被识别并发展为全球大流行至2003年底,已累计导致两千余万人死亡。
人类免疫缺陷病毒通常也俗称为“艾滋病病毒”或“艾滋病毒”。
后天免疫缺乏综合症患者所遭遇严重的病理呈现,主要源自于人类免疫缺乏病毒的感染。
此病毒属于一种,主要针对人类重要的组成进行感染并改变其运作模式,包括、、和(dendritic cell)等,其中又以直接破坏上具有CD4辨识蛋白特征的(简写作CD4+T细胞)的结果最为严重,因为CD4+T细胞是人体免疫系统辨识外来物质过程中,不可或缺的元素之一,一旦CD4+T细胞受到感染而不表现CD4辨识蛋白,或甚至造成此种细胞死亡,导致每微升中CD4+T细胞数量低于200时,(cellular immunity)就几乎完全失去功能,进而导致平时不易感染健康人类的得以大肆入侵,由于受HIV感染个体无法有效分辨敌我,最后导致严重的各种感染症,总称后天免疫缺乏综合症。
我们应该如何应对艾滋病
作为当代大学生,我要正确认识艾滋病,不盲目应对,不恐惧于流言,要养成健康的生活习惯,洁身自好,同时对待艾滋病患者,我们要知道艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者,他们应当得到其他社会成员的同情和支持。
我们有责任、有义务帮助他们得到良好的医疗服务,减轻疾病给他们的痛苦,提高他们的生活质量。
同时,我们要为他们提供情感和心理方面的关怀,使他们增强与疾病抗争的勇气,勇敢地面对生活,重新融入社。
我们还应当尊重感染者和病人的合法权利,努力消除对他们的各种偏见和歧视,为他们创造一个宽容的社会环境。
对待艾滋病患者要用一颗平常心去和他相处,多加以关爱和安慰,不要用歧视的眼光看待他们
我相信有一天,艾滋病将不是绝症,我们将不再恐惧,没有歧视。
[参考文献]
《病理与病理生理学》主编杨建平
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