中药制剂分析工作安排

市中医院专科中药制剂研究计划并实施XXX专科中药制剂研究计划及实施情况为进一步发辉中医专科治疗的中医药特色优势，我院高度重视中药制剂的研制工作，充分认识到中药制剂是中医临床特色的体现和支撑，将中药制剂作为中医药重点工作之一，并逐步提高中药制剂在我院的使用范围和使用量，丰富中医药临床专科专病和特色服务手段，提升中医药为广大人民群众健康的服务能力。

医院将按XXX等有关文件精神，要求各临床专科及制剂室按照临床需要将原院内研制生产的消炎止痛洗剂、复方润肠丸、麻仁丸、复方青黛散、痔疮栓、温阳强心丸、保肝降酶丸、中风1～4号散、消渴1～4号散等制剂，递交济宁市医疗机构中药制剂研发应用中心共同开发研制。

医院将采取有力措施，全面做好院内中药制剂的推广使用工作，为确保中药制剂的质量，院内制剂研究计划如下：一、专科中药制剂的研发目标：特色明显，疗效确切，质量稳定，价格低廉。

二、专科中药制剂的研制原则：突出中医药特色，发挥中医药简便验廉的优势，切实为广大人民群众提供优质的中医药服务。

三、加强中药制剂研发能力重视制剂研发人材队伍建设，积极培养引进人材，增强我院制剂室研发队伍技术力量。

按期构造临床医师和制剂人员举行业务研究，对我院现有制剂举行临床疗效评估、评价。

根据临床需要积极研制新的制剂，改进制剂的品种、剂型。

四、大力开展联合申报注册，满足专科专病建设需要。

随着我院业务不断发展，专科专病建设不断增强，临床科室需要申报专科特色制剂不断增加，特别是增强针推科、肿瘤科、痔瘘科等重点专科制剂的研发。

积极联合济宁制剂研发中央，完成制剂申报注册事情，签订使用合同，抓好配送服务事情，实现我院“院有专科、科有专病、病有专药”的业务建设思路。

五、建立健全质控措施，调动临床科室积极性。

医院保证制剂质量和疗效，根据国家有关中医专科专病建设要求，逐步制定院内制剂的考核目标。

进步了中治疗疗率和中药使用率，促进了中医特色专科专病建设。

我院各专科中药制剂实施情况：使用中药制剂的专科：肿瘤科、痔瘘科、针推科、中风科、内分泌科。

针灸推拿科中药制剂研究计划并实施第一篇：针灸推拿科中药制剂研究计划并实施针灸推拿科中药制剂研究计划并实施中医离不开中药，中药院内制剂是中医临床特色的体现和支撑，专科专病建设更不能没有特色制剂。

为进一步发展针灸推拿特色专科建设，医院将按《医疗机构制剂配制质量管理规范》要求逐步建立中药制剂室，按照临床需要研制中药散剂，其使用方法有穴位贴敷、口服、外擦等。

为确保针灸推拿科中药制剂的质量，现将院内制剂计划如下：一、专科中药制剂的研发目标特色明显，疗效确切，质量稳定，价格低廉。

二、专科中药制剂的研制原则突出中医药特色，发挥中医药简便验廉的优势。

三、加强中药制剂队伍人才建设重视中医药人才队伍建设，定期组织配制人员和制剂管理人员进行业务学习，选派制剂技术人员到上级中医院制剂中心或具有一定规模的中药生产企业参观学习。

积极培养引进人才，加强我院制剂室技术力量。

力争五到十年建立一支院内制剂人才队伍。

四、建立中药制剂室完善制剂室配套设施：多功能提取罐，微波真空干燥机，自动颗粒包装机、全自动胶囊充填机、制丸机、流化床气流粉碎机，院内制剂达到40个品种，其中针灸推拿科占10种左右。

五、建立健全质控措施，调动科室积极性由于院内制剂仅限本院使用，医院在保证制剂质量和疗效的同时，根据《二甲中医院评审标准》以及国家有关中医专科专病建设要求，制定医院全面的质控标准。

逐步制定院内制剂考核标准。

提高中医治疗率和中医使用率，促进中药特色专科专病建设。

针灸推拿科中药制剂实施情况：一、大力开展中药穴位贴敷，满足专科专病建设需要随着我院业务不断发展，针灸推拿科专科专病建设不断加强，临床科室需要开展中医药特色服务，特别是针灸推拿科在一些特色病种治疗上需要体现院内中药制剂地位，利用中药穴位贴敷，发挥中药制剂在治疗中的明显优势，在治疗青春痘、面部色斑、前列腺增生、便秘、痛经等疾病上发挥其效果显著的特点，真正实现我院“院有专科、科有专病、病有专药”的业务建设思路。

药物分析学科（第一章：绪论）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题一、中药制剂分析的意义、任务、特点及发展趋势二、药品标准三、中药制剂分析工作的基本程序授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握中药制剂分析的特点。

2．熟悉药品质量标准和中药制剂分析基本程序。

3．了解中药制剂分析的意义和任务。

教学过程一．中药制剂分析的意义和任务。

20分钟课堂讲授意义：中药制剂质量的优劣，不但直接影响预防和治疗疾病的效果，而且密切关系到人民的健康与生命安全。

所以为了保证用药的安全、合理和有效，在中药制剂的研究、生产、保管、供应及临床使用过程中，都应进行严格的分析检验，全面控制中药制剂的质量。

任务：运用现代分析手段和方法（包括物理学、化学、生物学和微生物学等），对中药制剂的各个环节（原料、半成品及成品）进行质量分析，如原料药材是否合格，在制剂中是否可以检出，有效成分含量是否符合规定，有毒成分是否超过限量等，从而全面保证中药制剂质量。

二．中药制剂分析的特点及发展趋势。

35分钟课堂讲授1.中药制剂化学成分的多样性与复杂性2.中药制剂原料药材质量的差别3. 中药制剂质量评价应以中医药理论为指导原则4. 中药制剂工艺及辅料的特殊性5. 中药制剂杂质来源的多途径性6. 中药制剂有效成分的非单一性三．药品质量标准。

25分钟课堂讲授四．中药制剂分析基本程序。

70分钟课堂讲授五．中药制剂分析课程的特点和内容。

10分钟课堂讲授重点难点思考题重点和难点：1、中药制剂分析的特点2、药品质量标准和中药制剂分析基本程序思考题：1、中药制剂分析的特点是什么？2、简述中药制剂分析的基本程序。

药物分析学科（第二章：中药制剂的定性鉴别）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题1．性状鉴别。

2．显微鉴别和一般理化鉴别。

3．光谱鉴别方法：可见－紫外光谱法、荧光法、红外光谱法。

授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握如何建立中药制剂的薄层色谱定性鉴别方法。

一、工作目标1. 提高中药质量，确保患者用药安全。

2. 加强中药知识学习，提升个人专业素养。

3. 优化中药配方，提高患者满意度。

4. 加强科室内部管理，提高工作效率。

二、具体工作安排1. 第一周（1）整理中药房，确保药品摆放整齐、清洁。

（2）学习最新中药法规政策，了解药品市场动态。

（3）与临床医生沟通，了解患者用药需求，调整中药配方。

（4）对中药房工作人员进行培训，提高业务水平。

2. 第二周（1）对中药房药品进行质量检查，确保药品质量合格。

（2）参与医院举办的中医药知识讲座，提升个人专业素养。

（3）与药剂科其他部门沟通，协调药品采购、配送等工作。

（4）收集患者用药反馈，优化中药配方。

3. 第三周（1）对中药房药品进行盘点，确保库存准确。

（2）开展中药炮制技术培训，提高中药炮制水平。

（3）协助临床医生开展中药临床试验，积累临床经验。

（4）与药剂科其他部门沟通，解决中药房工作中遇到的问题。

4. 第四周（1）总结本月工作，撰写工作总结报告。

（2）对中药房工作人员进行绩效考核，提高工作效率。

（3）参与医院举办的中医药知识竞赛，展示中药房风采。

（4）开展中药知识宣传活动，提高患者对中医药的认识。

三、工作重点1. 加强中药质量管理，确保患者用药安全。

2. 提高中药炮制水平，优化中药配方。

3. 加强与临床医生的沟通与合作，提高患者满意度。

4. 加强中药知识学习，提升个人专业素养。

四、工作措施1. 制定中药房工作流程，规范药品采购、储存、使用等环节。

2. 加强中药房工作人员培训，提高业务水平。

3. 建立中药知识库，方便工作人员查阅。

4. 定期开展中药知识竞赛，激发工作人员学习热情。

5. 加强与临床医生的沟通，了解患者用药需求，优化中药配方。

通过以上工作计划及安排，我们将努力提高中药房工作效率，确保患者用药安全，为医院中医药事业的发展贡献力量。

中医院药剂科工作安排
中医院药剂科是医院中非常重要的一个部门，负责着药品管理和药房服务
等工作。

为了使药剂科的工作更加顺利和高效，需要做好以下工作安排：
一、日常工作
1. 药品例行检查：定期对药房中的药品进行检查，确保药品的合法性、规格、质量和有效性；
2. 统计制剂药品配制用量和清点库存：对所需的制剂药品进行预测配制用量的统计，并对库存进行清点，确保药品的供应和调配；
3. 药品入库管理：对所有进药品进行备案，并核验药品与订货单是否一致，及时反馈，避免药品短缺；
4. 药品出库管理：对医师开出的处方进行审核，确保开出的药品准确无误，并进行配药、制药和交付患者等工作；
5. 实行临床用药单制度：将用药单进行登记统计，做好用药单的审核、调剂和管理工作，确保临床用药的安全和有效性；
6. 开展药品拆分作业：按照医师开出的处方将药物按照规定进行拆分，并记录拆分数据及原料用量；
7. 确立药品管理制度：建立健全各项标准和制度，加强药品的供应商管理，确保药品的质量和有效性。

二、学习与交流
1. 深入学习中医药知识：通过参加各种中医药学习和培训活动，提升自己的业务能力及药学水平，为临床服务提供更好的指导；
2. 加强和同行的沟通与交流：与更多的药剂师进行交流和沟通，通过交流和碰撞促进工作效率，提高药剂师的工作质量和水平；
3. 关注药学信息和新技术：关注药学信息和新技术的发展情况，及时采纳和推广新技术和新方法，加强与药厂、药品供应商的合作。

总之，仅有具备强大的标准操作规程和严谨的工作态度，药剂师才能为患者提供最优质的药学服务，建立起中医药体系的良性运转。

中药制剂分析实验第二版教学设计1. 实验目的本实验旨在通过对中药制剂的分析，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学生的操作技能和实验能力，加深对中药制剂的认识。

2. 实验内容2.1 实验名称中药制剂分析实验2.2 实验形式小组实验和个人报告。

2.3 实验工具和材料•化学试剂：氯化铵、氢氧化钠、双氮胍、双氧水等。

•仪器设备：UV-Vis分光光度计、红外光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪、高效液相色谱仪等。

2.4 实验步骤本实验共分为三个部分：2.4.1 样品制备•样品的制备方法以小组为单位，学生自行选择一种中药制剂，加入不同浓度的有机溶剂中，制备不同浓度的样品。

•样品制备后，进行红外光谱、紫外吸收、气相色谱、液相色谱、高效液相色谱等分析。

2.4.2 实验操作•按指定方法，对样品进行分析并记录。

•学生需要自主操作各种仪器设备，记录分析结果，掌握各种分析方法。

2.4.3 数据处理•学生将分析结果整理，制作实验报告，并对结果进行分析和讨论。

2.5 实验成果每位学生根据自己实验所使用的方法和分析结果，撰写一份实验报告。

报告要求包括以下内容：•实验目的。

•实验原理和步骤。

•实验结果和数据的分析。

•结论和讨论。

•参考文献。

3. 实验教学3.1 实验时间本实验为两学时，每周进行一次。

3.2 实验教学方法分组教学和个体指导相结合。

3.3 实验考核学生根据实验操作的难度和实验报告质量，进行成绩评定。

同时将实验报告和操作流程纳入成绩考核范畴。

实验操作时需保证安全，严禁违规操作。

4. 实验效果通过本实验的教学，学生能够在实验中掌握中药制剂分析方法和操作技能，提高自主学习和独立思考的能力，同时加深对中药制剂的认识。

5. 实验改进为了进一步完善本实验，我们将结合学生的意见，不断修正实验的难度和内容，以达到更好的教学效果。

6. 总结中药制剂分析实验是一项实践性较强的实验，通过本次实验，不仅让学生掌握了操作技能和分析方法，还激活了学生自主思考和创新能力。

一、实验目的1. 熟悉中药制剂分析的基本原理和方法。

2. 掌握中药制剂的定性鉴别、含量测定、杂质检查等实验技能。

3. 培养实验操作规范和实验数据分析能力。

二、实验原理中药制剂分析是指运用物理学、化学、生物学等现代分析手段和方法，对中药制剂的各个环节（原料、半成品及成品）进行质量分析的过程。

本实验主要涉及定性鉴别、含量测定、杂质检查等实验内容。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：中药样品、对照品、试剂等。

2. 仪器：紫外-可见分光光度计、高效液相色谱仪、红外光谱仪、原子吸收光谱仪等。

四、实验方法1. 定性鉴别：采用薄层色谱法、紫外-可见分光光度法等。

2. 含量测定：采用高效液相色谱法、紫外-可见分光光度法等。

3. 杂质检查：采用高效液相色谱法、薄层色谱法等。

五、实验步骤1. 定性鉴别：（1）取中药样品适量，加入适量溶剂溶解，制备成待测液。

（2）取对照品适量，加入适量溶剂溶解，制备成对照液。

（3）将待测液和对照液分别点在薄层板上，进行薄层色谱分析。

（4）观察斑点颜色、Rf值等，进行定性鉴别。

2. 含量测定：（1）取中药样品适量，加入适量溶剂溶解，制备成待测液。

（2）取对照品适量，加入适量溶剂溶解，制备成对照液。

（3）将待测液和对照液分别注入高效液相色谱仪，进行含量测定。

（4）根据峰面积计算中药样品中待测成分的含量。

3. 杂质检查：（1）取中药样品适量，加入适量溶剂溶解，制备成待测液。

（2）取对照品适量，加入适量溶剂溶解，制备成对照液。

（3）将待测液和对照液分别注入高效液相色谱仪，进行杂质检查。

（4）观察待测液中是否存在杂质峰，判断样品中是否存在杂质。

六、实验结果与分析1. 定性鉴别：通过薄层色谱分析，待测液和对照液在相同条件下斑点颜色、Rf值等一致，表明待测样品中含有与对照品相同的成分。

2. 含量测定：根据高效液相色谱法测定，中药样品中待测成分的含量为X%。

3. 杂质检查：通过高效液相色谱法分析，待测液中未发现杂质峰，表明样品中杂质含量符合规定。

四川省达州中医学校学期授课计划
层次及专业：中专中药药剂学专业年级：2017级班次：中药药剂班
学生情况：本课面向中专药剂专业第4学期的学生，学生们经过一年基础知识的学习，对药学基础（解剖·生理·病理·药理·微
生物免疫等）有一定的了解；但大多数同学药品GMP管理和生产工艺基础知识较薄弱，同时学生学习自主性不足，需老师督促；可他们大多对药学专业课，特别是实训操作怀有浓厚兴趣，需老师悉心引导。

教学目标：
1、基本知识教学目标：学生了解常见药厂各种剂型中的生产设备、了解工作原理。

2、对药物制剂过程、制剂工作依据及制药企业形成初步认识，建立符合GMP要求的整体药物制剂工程观念。

3、根据所学知识说明粉碎、筛分、混合、制粒、干燥等岗位职责和操作方法。

4、对常见剂型的设施设备，岗位要求能进行说明和了解。

教学重点：常见剂型设备的使用方法。

提高教学质量措施：1.立足于为培养药剂专业人才服务素质
2.立足于为中职学生服务
3.立足于为培养创新型人才服务
预计达标率：90%
审核意见：教研室分管领导：教务科分管领导：教学分管校长：
时间：时间：时间：
课时分配表。

中成药制剂工作总结和工作计划在过去的一段时间里，中成药制剂工作在各方面都取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战。

为了更好地推进未来的工作，现将工作进行总结，并制定相应的工作计划。

一、工作总结（一）生产管理方面我们严格按照 GMP 标准进行生产操作，确保了中成药制剂的生产质量和安全性。

通过优化生产流程，提高了生产效率，减少了生产周期。

在生产过程中，加强了对原材料的检验和控制，保证了原材料的质量符合标准。

同时，对生产设备进行定期维护和保养，确保设备的正常运行，减少了因设备故障导致的生产延误。

（二）质量控制方面建立了完善的质量控制体系，对每一批次的中成药制剂进行严格的检验和检测。

从原材料的入库检验，到生产过程中的中间产品检测，再到成品的出厂检验，都严格按照质量标准执行。

加强了对质量检测人员的培训和管理，提高了检测人员的业务水平和责任意识。

通过严格的质量控制，确保了中成药制剂的质量稳定可靠。

（三）研发创新方面积极开展中成药制剂的研发工作，与科研机构和高校合作，进行了多个项目的研究和开发。

在研发过程中，注重传统中医药理论与现代科技相结合，开发出了一批具有市场竞争力的新产品。

同时，对现有产品进行了工艺改进和质量提升，提高了产品的疗效和安全性。

（四）市场销售方面通过加强市场调研和分析，了解市场需求和竞争态势，制定了有效的市场营销策略。

积极参加各类医药展会和学术交流活动，提高了产品的知名度和美誉度。

加强了与经销商和医疗机构的合作，拓宽了销售渠道，提高了市场占有率。

（五）人员管理方面加强了团队建设，通过培训和学习，提高了员工的业务水平和综合素质。

建立了合理的绩效考核制度，激励员工的工作积极性和创造性。

营造了良好的工作氛围，增强了团队的凝聚力和战斗力。

然而，在工作中也存在一些不足之处。

例如，在生产过程中，有时会出现原材料供应不及时的情况，影响了生产进度。

在质量控制方面，虽然建立了完善的体系，但在一些细节上还存在改进的空间。

药物分析学科（第一章：绪论）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题一、中药制剂分析的意义、任务、特点及发展趋势二、药品标准三、中药制剂分析工作的基本程序授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握中药制剂分析的特点。

2．熟悉药品质量标准和中药制剂分析基本程序。

3．了解中药制剂分析的意义和任务。

教学过程一．中药制剂分析的意义和任务。

20分钟课堂讲授意义：中药制剂质量的优劣，不但直接影响预防和治疗疾病的效果，而且密切关系到人民的健康与生命安全。

所以为了保证用药的安全、合理和有效，在中药制剂的研究、生产、保管、供应及临床使用过程中，都应进行严格的分析检验，全面控制中药制剂的质量。

任务：运用现代分析手段和方法（包括物理学、化学、生物学和微生物学等），对中药制剂的各个环节（原料、半成品及成品）进行质量分析，如原料药材是否合格，在制剂中是否可以检出，有效成分含量是否符合规定，有毒成分是否超过限量等，从而全面保证中药制剂质量。

二．中药制剂分析的特点及发展趋势。

35分钟课堂讲授1.中药制剂化学成分的多样性与复杂性2.中药制剂原料药材质量的差别3. 中药制剂质量评价应以中医药理论为指导原则4. 中药制剂工艺及辅料的特殊性5. 中药制剂杂质来源的多途径性6. 中药制剂有效成分的非单一性三．药品质量标准。

25分钟课堂讲授四．中药制剂分析基本程序。

70分钟课堂讲授五．中药制剂分析课程的特点和内容。

10分钟课堂讲授重点难点思考题重点和难点：1、中药制剂分析的特点2、药品质量标准和中药制剂分析基本程序思考题：1、中药制剂分析的特点是什么？2、简述中药制剂分析的基本程序。

药物分析学科（第二章：中药制剂的定性鉴别）课程名称中药制剂分析（“十五”国家级规划教材梁生旺主编）课题1．性状鉴别。

2．显微鉴别和一般理化鉴别。

3．光谱鉴别方法：可见－紫外光谱法、荧光法、红外光谱法。

授课时数4学时（160分钟）教学方法课堂讲授教学目的1．掌握如何建立中药制剂的薄层色谱定性鉴别方法。