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六年级上册语文书日积月累1~8
过故人庄
作者：孟浩然(唐)
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元日积月累
鞠躬尽瘁死而后已三国诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。
三国曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
宋李纲位卑未敢忘忧国宋陆游
第三单元日积月累春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元日积月累
回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
五行金木水火土
五谷稻麦黍菽稷
五音，即宫、商、角、徵、羽
五色黄青赤白黑
第七单元日积月累
高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕
轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖
画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
第八单元日积月累
.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？
--《答客诮》近代·鲁迅
无情的人不一定是真的英雄，怜爱孩子的怎么就不能是大丈夫。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅《故乡》
“惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来中国才有真进步。
----鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。
---鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。
六年级上册部编版语文第八单元语文园地的书写提示和日积月累知识点知识点一、交流平台读课本“交流平台”的内容，明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。
课本介绍了通过列提纲概括文章主要内容的方法。
我们还可以根据文章的不同，选择不同的方法把握文章的主要内容。
除了“交流平台”提到的通过列提纲概括文章主要内容的方法外，你还知道概括文章主要内容的方法有哪些？(1)要素归纳法。
记叙文一般包含时间、地点、人物和事件等要素。
找出文中的相关要素，并把它们合理组织起来就是主要内容。
如《董存瑞舍身炸碉堡》一文的几个要素：时间是1948 年5 月25 日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸碉堡。
概括这些要素可得出主要内容：1948年5 月25 日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的碉堡。
(2)摘录句段法。
有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
(3)取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。
从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的，“尝花生”写得详细，是主要的。
根据主次可以这样概括文章的主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节的情形。
(4)问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了文章的主要内容。
如针对《飞夺泸定桥》提出了下面的问题：①文章写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？③结果怎样？把这些问题的答案归纳一下，就是主要内容。
二、词句段运用1.读下面各组题目，说说你的发现和同学交流。
罗列的文章题目各有特点。
第一行题目是文章中主要人物做题目(书上泡泡里的原话)；第二行是用主要事件做题目；第三行是用文章主要道具(物品)做题目；第四行是以立意为题。
人教版六年级上册语文日积月累(完整版)第一单元:落红不是无情物；化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有情；每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春汽暖；虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳；何人不起故园情。
(李白)(陈与义) 卧看满天云不动；不知云与我俱东。
不是花中偏爱菊；此花开尽更无花。
(元缜)第二单元:我们爱我们的民族；这是我们自信心的源泉。
(周恩来) 我是中国人民的儿子；我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平) 唯有民族是值得宝贵的；唯有它发扬起来；中国才有新进步 (鲁迅) 我爱我的祖国；爱我的人民；离开了她；离开了他们；我就无法生存；更无法写作。
(巴金)第三单元:轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚；不能动人。
《庄子》诚者；天之道也;诚之者；人之道也。
《礼记》《原氏世范》有所期诺；纤毫必偿;有所期约；时刻不易。
第四单元:善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地；留与子孙耕。
有限的资源；无限的循环。
珍惜自然资源；共营生命绿色。
第五单元:横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路；走的人多了；也便成了路。
《故乡》我好像一只牛；吃的是草；挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命；无端空耗别人的时间；其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作；结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样；采过许多花；才能量出蜜来。
倘若叮在一处；所得就非常有限；枯燥了。
《致颜黎民》第七单元:马诗李贺大漠沙如雪；燕山月似钩。
何当金络脑；快走踏清秋。
第八单元:雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格。
人教版语文六年级上册日积月累（打印版）人教版小学六年级语文（上册）1—8单元（打印版）六年级语文(上册)日积月累（默写）第一单元：有关描写大自然的诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
⑴落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）⑵造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）⑶今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）⑷此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）⑸卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）⑹不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）zhěn第二单元——伟人和名人的爱国名言①我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）②我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）③惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）④我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元——有关中华传统美德的名言警句⑴轻诺必寡信。
《老子》⑵民无信不立。
《论语》⑶不精不诚，不能动人。
《庄子》⑷诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。
《礼记》⑸有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》第四单元——有关环境保护的宣传口号和标语，以通俗易懂、琅琅上口的语言，让人充分领略环境保护对人类生存的重要意义。
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元——⑴⑵句鲁迅先生的名言警句⑴横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》⑵其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》⑶我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》⑷时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》⑸只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
小学六年级上册语文1－8单元日积月累
第一单元：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）
第二单元：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）
第三单元：
轻诺必寡信。
《老子》
民无信不立。
《论语》
不精不诚，不能动人。
《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》
第四单元：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
人教版小学六年级语文上册1－8单元日积月累第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也； , 。
《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地, 。
有限的资源, 。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。
《自嘲》,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛, , 、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
六年级上册部编版语文第八单元日积月累练习
1、无情未必真豪杰, 。
2、其实地上本没有路, 。
3、惟有民魂是值得宝贵的，，。
4、我们从古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人,……这就是。
5、 ,怜子如何不丈夫。
6、 ,走的人多了,也便成了路。
7、 , ,中国才有真进步。
8、
……这就是中国的脊梁。
9、告诉我们：英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫的。
10、告诉我们：人要实现自己的希望就要脚踏实地，努力争取努力奋斗。
11、告诉我们：民族精神是一个民族生命力，创造力和凝聚力的源泉。
12、告诉我们：中国的脊梁象征一种民族精神。
中国的脊梁是有担当，有作为甘于奉献自己的人。
语文园地八单元日积月累
雕梁画栋:形容建筑物华美、有气派。
巧夺天工:意思是人工的精巧胜过天然。
形容技艺极其巧妙。
独具匠心:具有独到的、灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人人胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。
美不胜收：形容好的东西多，一时看不过来。
脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。
曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。
旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少(多含有讽刺意味)。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
经常和“下里巴人”对举。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健。
不同凡响：形容事物不平凡，很出色(多指文学、艺术作品)。
别具一格：另有一种独特的风格。
建筑：雕梁画栋巧夺天工古色古香独具匠心不落窠臼别具一格
文学：脍炙人口妙笔生花别具一格
书法绘画：不落窠臼雅俗共赏笔走龙蛇美不胜收
音乐：余音绕梁曲高和寡不同凡响阳春白雪
纸老虎恶作剧、耳边风、父母官
一去不复返十万八千里一不做二不休一夫当关，万夫莫开。
小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元缜）第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元：轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚，不能动人。
《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《原氏世范》第四单元：善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》第七单元：马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元：雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格。
人教部编版六年级上册必背课文、古诗及日积月累汇总第一单元《散文》芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
--李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
--陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。
--冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
--李璟《摊破浣溪沙》宿建德江作者：孟浩然 (唐)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书宋代：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中宋代：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
过故人庄唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元《重温革命岁月》七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。
日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
----诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
----曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
----李纲位卑未敢忘忧国。
——陆游第三单元春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元《小说单元》回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元《我们是大地的一部分》浪淘沙（其一）【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春唐代：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
日积月累：五行:金、木、水、火、土五谷:粟、豆、麻、麦、稻五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑第七单元《艺术之旅》伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
六年级语文上册所有日积月累第一单元。
1. 日积月累。
- 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍。
- 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
——张维屏。
- 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——刘方平。
- 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——李白。
- 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
——陈与义。
- 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
——元稹。
第二单元。
1. 日积月累。
- 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来。
- 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平。
- 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅。
- 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金。
第三单元。
1. 日积月累。
- 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
——袁氏世范。
第四单元。
1. 日积月累。
- 善待地球就是善待自己。
- 拯救地球就是拯救未来。
- 但存方寸地，留与子孙耕。
- 有限的资源，无限的循环。
- 珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元。
1. 日积月累。
- 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅。
- 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅。
- 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
——鲁迅。
- 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅。
- 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
——鲁迅。
第六单元。
1. 日积月累。
- 诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
- 春夜喜雨。
[唐]杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
- 西江月·夜行黄沙道中。
[宋]辛弃疾。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
六年级上册语文日积月累小学六年级上册语文1,8单元日积月累第一单元:落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(李白)(陈与义) 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(元缜)第二单元:我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
(周恩来) 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平) 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 (鲁迅) 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
(巴金)第三单元:轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚，不能动人。
《庄子》诚者，天之道也;诚之者，人之道也。
《礼记》《原氏世范》有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。
第四单元:善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》第七单元:马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元:雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
雕梁画栋【解释】梁: 支撑屋顶的横木; 栋: 最大的梁。
指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工【详细释义】：夺：胜过。
巧：精巧。
本义：精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧，多指工艺品。
（不能指天然形成的事物）独具匠心匠心：巧妙的心思。
具有独特的巧妙心思。
多指技术或艺术方面有创造性。
也作“别具匠心”引人入胜成语解释【释义】胜：圣境，美妙的境界。
引：引导。
十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
多指山水风景或文艺作品吸引人。
引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。
古色古香香：气味好闻，与“臭”相对。
形容器物、书画等物品富有古典和雅致的色彩、情韵。
余音绕梁余音绕梁，形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
语出《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝。
” 清贺裳《载酒园诗话·宋欧阳修》：“至若叙事处，滔滔汩汩，累百千言……所惜意随言尽，无复馀音绕梁之意。
不落窠臼不落窠臼（bù luò kē jiù）窠臼：窠，鸟兽巢穴。
臼，舂米器具。
比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性。
雅俗共赏雅俗共赏出自明孙仁孺《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。
”谓兼具优美、通俗之品格，形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收胜：尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
出自清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。
”【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义。
脍炙人口脍：形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人喜欢吃。
意指切细的烤肉人人都爱吃。
比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
出自五代·王定保《唐摭言·载应不捷声价日振》：“ 李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’……皆脍炙人口。
人教版六年级语文上册第八单元日积月累雕梁画栋diāo liáng huàdòng[释义] 指有彩绘装饰的很华丽的房屋。
[近义] 雕栏玉砌琼楼玉宇[反义] 蓬门荜户[例句] 正面五间上房；皆是～；两边穿山游廊厢房；挂着各式鹦鹉画眉等雀鸟。
巧夺天工qiǎo duótiān gōng[释义] 形容技艺巧妙,多指工艺美术.[近义] 鬼斧神工[反义] 天造地设[例句] ①这个公园里的假山；结构新奇巧妙；真可以说是～。
②北京故宫太和殿前的石雕；可说是～；技艺绝伦了。
独具匠心dújùjiàng xīn[释义] 具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性.[近义] 匠心独运别具匠意独树一帜独辟蹊径独出心裁别开生面[反义] 千篇一律如出一辙鹦鹉学舌蹈常袭故依样葫芦[例句] 在美术馆；我们兴趣盎然地欣赏那些～的绘画及雕塑作品。
引人入胜yǐn rén rùshèng[释义] 指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.[近义] 令人神往[反义] 味同嚼蜡[例句] ～的桂林山水；让人百看不厌。
古色古香gǔsègǔxiāng[释义] 形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.[例句] 王伯伯家里的摆设别有一番风格；～的。
余音绕梁yúyīn rào liáng[释义] 形容歌声优美,给人留下深刻的印象.[近义] 绕梁三日莺舌百啭如闻天籁[反义] 不堪入耳[例句] 他美妙的歌声深深地打动听众；真是～；三日不绝。
不落窠臼bùluòkējiù[释义] 比喻有独创风格,不落老套子.[近义] 别具一格别开生面别具匠心[反义] 依样葫芦千篇一律如法炮制[辨析] ～与“不落俗套”有别：～偏重于有独创性；多用在书面语；“不落俗套”偏重于摆脱老框框；多用在口头语里。
雕梁画栋[ dòng] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bù luòkē jiù] 窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏yǎsúgòng shǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
脍炙人口( kuài zhì rén kǒu ) 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡( qǔgāo hèguǎ ) 曲调高雅，能跟着唱的人就少。
用来比喻知音难得。
又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。
比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪（yáng chūn bái xuě）原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇bǐzǒu lóng shé笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
不同凡响：形容事物不平常，十分出色。
（多指文学、艺术作品）平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
别具一格bié jùyī gé别：另外。
另有一种独特的风格。
周末,我和同学去故宫,主殿气势宏伟、______________、______________,有许多______________、______________的的设计,散发着_____________的韵味,历代帝皇的威霸之声______________,这也使得故宫独特的建筑风格______________,而且还有______________的地方.到了后花园,景色更是______________,有许多庭院名字______________,不过对于我们两个学工科的学生,这些有点______________的味道,不过我们仍然感叹古代文豪的______________啊,感叹这些______________的艺术啊!再看看有些门匾上的题字,那是______________,______________,而且不同的地方都______________,各有特色,让人感慨万千.
第一行：建筑第二行：音乐第三行：文章第四行：书法
雕梁画栋的造句：正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。
巧夺天工的造句：象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天工。
独具匠心的造句：他的这种设计真是独具匠心。
引人入胜的造句：这个电影情节曲折,引人入胜,非常好看。
古色古香的造句：你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。
余音绕梁的造句：小王唱的歌给人一种余音绕梁的感觉。
不落窠臼的造句：“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。
雅俗共赏的造句：这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。
美不胜收的造句：公园里的美景让人美不胜收。
脍炙人口的造句：一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。
曲高和寡的造句：我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！
妙笔生花的造句：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生
花，得心应手，运用自如。
阳春白雪的造句：长老听了，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。
”
笔走龙蛇的造句：秀才肖王宾胸藏锦绣，笔走龙蛇。
不同凡响的造句：班长写的作文果然不同凡响。
别具一格的造句：这件衣服无论是式样或者颜色都别具一格,我一见到就喜欢上了
周末,我和同学去故宫,主殿气势宏伟、雕梁画栋、巧夺天工,有许多独具匠心、引人入胜的的设计,散发着古色古香的韵味,历代帝皇的威霸之声余音绕梁,这也使得故宫独特的建筑风格不落窠臼,而且还有雅俗
共赏的地方.到了后花园,景色更是美不胜收,有许多庭院名字脍炙人口,不过对于我们两个学工科的学生,这些有点曲高和寡的味道,不过我们仍然感叹古代文豪的妙笔生花啊,感叹这些阳春白雪的艺术啊!再看看有些门匾上的题字,那是笔走龙蛇,不同凡响,而且不同的地方都别具一格,各有特色,让人感慨万千.。
