幼儿园讲卫生教案

一、教案主题：幼儿园小班讲卫生教案二、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生知识，如洗手、刷牙、整理物品等。

3. 培养学生的团队合作意识，学会共同维护卫生环境。

三、教学重点：1. 让学生掌握基本的卫生知识和技能。

2. 培养学生的卫生意识和团队合作精神。

四、教学难点：1. 培养学生自觉遵守卫生规则的意识。

2. 培养学生长期坚持卫生习惯的能力。

五、教学准备：1. 准备一些关于卫生的图片、视频或故事素材。

2. 准备一些卫生工具，如牙刷、毛巾等。

3. 准备一些团队合作的游戏道具。

第一章：认识卫生1.2 教学方法：通过图片、视频或故事素材，引导学生认识卫生的重要性。

1.3 教学活动：1.3.1 观看卫生相关的图片或视频，引导学生关注卫生问题。

1.3.2 讲述一个关于卫生的故事，让学生明白卫生的重要性。

1.3.3 讨论：学生分享自己平时的卫生习惯，互相学习，共同提高。

第二章：学习洗手2.1 教学内容：让学生掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。

2.2 教学方法：通过讲解、示范和练习，引导学生掌握正确的洗手方法。

2.3 教学活动：2.3.1 讲解洗手的重要性，引导学生认识到洗手能预防疾病。

2.3.2 示范正确的洗手方法，引导学生跟随练习。

2.3.3 游戏：设置一个洗手场景，让学生扮演角色，练习洗手。

第三章：学会刷牙3.1 教学内容：让学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的习惯。

3.2 教学方法：通过讲解、示范和练习，引导学生掌握正确的刷牙方法。

3.3 教学活动：3.3.1 讲解刷牙的重要性，引导学生认识到刷牙能保护牙齿健康。

3.3.2 示范正确的刷牙方法，引导学生跟随练习。

3.3.3 游戏：设置一个刷牙场景，让学生扮演角色，练习刷牙。

第四章：整理物品4.2 教学方法：通过讲解、示范和练习，引导学生学会整理物品。

4.3 教学活动：4.3.1 讲解整理物品的重要性，引导学生认识到整理物品能提高生活效率。

4.3.2 示范正确的整理物品方法，引导学生跟随练习。

幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。

2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。

3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。

教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。

教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。

3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。

活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。

3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。

活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。

2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。

3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。

活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。

2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。

3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。

4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。

活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。

2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。

小班音乐优质教案《讲卫生》小班音乐优质教案《讲卫生》「篇一」活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2．学会倾听故事，理解故事内容。

3．感受歌曲活泼欢快的氛围。

4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5．发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。

2．《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。

）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。

小班音乐优质教案《讲卫生》「篇二」活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

幼儿园《讲卫生》优质教案教案设计一、教学目标2.培养幼儿独立完成日常生活自理能力。

3.通过活动，提高幼儿的观察、表达和合作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握讲卫生的基本知识和方法。

2.教学难点：培养幼儿自觉讲卫生的良好习惯。

三、教学准备1.教具：图片、视频、卡片等。

2.环境布置：干净整洁的教室，摆放整齐的物品。

四、教学过程（一）导入1.教师播放一段关于讲卫生的动画片，引导幼儿观察动画中的主人公是如何讲卫生的。

2.教师与幼儿互动，询问他们看了动画片后的感受，引出本次活动的主题。

（二）基本概念讲解1.教师通过图片和实物，向幼儿讲解讲卫生的基本概念，如：洗手、刷牙、洗脸、整理物品等。

2.教师示范洗手、刷牙等动作，让幼儿跟随模仿。

（三）实践活动1.洗手环节（1）教师带领幼儿学习正确的洗手方法。

（2）幼儿跟随教师一起洗手，教师逐一检查，确保每个幼儿都掌握了正确的洗手方法。

2.刷牙环节（1）教师讲解正确的刷牙方法。

（2）幼儿跟随教师一起刷牙，教师逐一检查，确保每个幼儿都掌握了正确的刷牙方法。

3.整理物品环节（1）教师讲解整理物品的方法和重要性。

（2）幼儿分组进行整理物品的比赛，教师巡回指导。

4.游戏环节（1）教师设计一个关于讲卫生的游戏，如：“找出不卫生的地方”。

（2）幼儿参与游戏，通过游戏加深对讲卫生的理解。

1.教师与幼儿一起回顾本次活动，引导幼儿分享自己的收获。

3.教师布置家庭作业，要求幼儿回家后向家长分享本次活动内容，并尝试在家庭中践行讲卫生的习惯。

五、教学反思六、教学延伸1.家园共育：教师与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的卫生习惯，引导幼儿在家庭中践行讲卫生。

重难点补充：教学重点：让幼儿掌握正确的洗手、刷牙方法，并能在日常生活中自觉实践。

教学难点：引导幼儿理解讲卫生的重要性，并将其转化为自觉行为。

教学过程补充：（一）导入1.教师播放动画片，引导幼儿观察。

师：“小朋友们，看看这个动画片里的哥哥姐姐是怎么做到讲卫生的？他们为什么要这样做呢？”2.教师与幼儿互动。

幼儿园中班教案《讲卫生》含反思-幼儿园健康教案一、教学目标1.通过课堂教学，使幼儿了解个人卫生的重要性，并能运用具体的行动措施来维护个人健康。

2.培养幼儿爱干净、讲卫生的良好习惯。

3.引导幼儿能够自主清洗小手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。

4.提高幼儿意外伤害的防范意识和自我保护能力，掌握基本的急救知识。

二、教学内容及重难点1. 教学内容1.个人卫生的重要性2.日常卫生习惯的培养与规范3.饮食卫生及急救常识2. 重点和难点1.重点：介绍个人卫生、日常卫生及饮食卫生的重要性，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

2.难点：急救常识的讲解和演示。

三、教学准备1.教具准备：幼儿牙刷、肥皂、白醋、药品、医用棉签等。

2.环境准备：卫生干净、通风良好的教室。

四、教学过程1. 热身1.与幼儿互动问好，以活跃气氛。

2.教师为幼儿表演自己的日常清洁习惯, 然后让幼儿谈及自己的习惯。

2. 导入带领幼儿通过课件、图片等形式介绍个人卫生的重要性，向幼儿传达卫生知识对身体健康的影响。

注意培养幼儿独立自主的卫生意识。

3. 正文1.日常卫生习惯的培养与规范：让幼儿练习简单的洗手、刷牙、洗脸等日常卫生。

可以分小组让他们实际操作，教师加以指导并纠正错误操作，引导形成正确的个人卫生习惯。

2.饮食卫生常识：教师通过图片或视频的形式向幼儿介绍如何保持饮食安全，如不吃脏东西、生水、过期食品等，防止肚子痛、腹泻等症状出现。

3.常见意外及急救常识：通过介绍常见的意外情况，并对如何走路、过马路、怎样下楼梯等进行演示，提高幼儿的注意安全、预防意外的能力。

同时，通过图文并茂的形式，讲解急救常识，鼓励幼儿掌握基本的急救知识。

4. 总结让幼儿在课程的最后，回顾今天所学到的知识点，巩固教学成果。

教师并对此次课程中幼儿的优点和缺点进行总结。

5. 反思1.整个教案的设计时间太紧，下次得提前做好每个环节的时间安排。

2.演示急救的环节中，需要更多的具体操作的演示，有利于幼儿掌握知识。

2024小班音乐教案《讲卫生》一、教学目标让学生了解讲卫生的好处，懂得如何讲卫生。

引导学生用动作来表现歌曲，发展学生的想象力。

通过音乐活动，培养学生的集体合作精神，增进亲子感情。

二、教学重点和难点重点：通过音乐活动，培养学生的集体合作精神和锻炼学生的表演能力。

难点：在活动中，引导学生积极、主动地参与，乐于合作，善于表现自己。

三、教学过程歌曲导入教师播放歌曲《讲卫生》，提问学生：“你们听了这首歌有什么感想？你们觉得应该怎样讲卫生？”引导学生说出讲卫生的好处。

学习歌曲（1）教师出示歌曲《讲卫生》的曲谱，教学生唱歌曲。

教师示范唱一遍，再带领学生一起唱。

注意纠正学生的音准和节奏。

（2）教师出示歌词，教学生读歌词。

教师可以采用分句教读、学生跟读、学生自己朗读等形式进行。

在朗读中，提醒学生注意断句和语气。

（3）教师再次播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着旋律一起唱。

教师注意及时纠正学生的音准和节奏问题。

表现歌曲（1）教师提问：“你们觉得应该怎样表现这首歌曲呢？”引导学生想象歌曲所表达的情境和情感，并尝试用自己的方式表现出来。

（2）教师给学生提供一些表现歌曲的道具和音乐器材，如：头饰、道具、乐器等，让学生自由选择，通过不同的方式来表现歌曲。

教师注意观察学生的表现，及时给予指导和评价。

（3）教师组织学生分组表演歌曲，每组学生可以自由选择表现方式，让他们在表演中互相学习和借鉴。

教师及时给予评价和鼓励。

4. 课堂延伸教师让学生回家后向家长宣传讲卫生的好处，并和家长一起制定一个家庭卫生计划，共同保持良好的卫生习惯。

四、教学方法和手段教唱歌曲时，教师可以采用录音、视频等多媒体辅助教学工具，帮助学生掌握正确的音准和节奏。

同时也可以通过教师的示范和学生的模仿来教授歌曲。

在表现歌曲时，教师可以根据学生的年龄和兴趣来选择适合的表现方式。

可以通过舞蹈、情景剧、歌唱比赛等形式来激发学生的表现欲和创造力。

在课堂延伸环节中，教师可以布置一些开放性的作业，如：设计家庭卫生标语、拍摄家庭卫生照片等，让学生将学到的知识应用到实际生活中，提高他们的生活品质和环保意识。

2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。

幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班讲卫生的教案教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2. 培养幼儿保持环境整洁的意识。

3. 培养幼儿正确使用洗手液、纸巾等卫生用品的方法。

教学准备：1. PPT或图片展示卫生常识。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 幼儿园环境整洁的图片或实物。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，如姓名、年龄等。

- 准备一些图片或实物，让幼儿观察并猜测它们是什么。

2. 介绍卫生常识（10分钟）- 使用PPT或图片展示卫生常识，如洗手、刷牙、洗脸等。

- 通过图片或实物，向幼儿解释为什么要保持卫生，如预防疾病、保护身体3. 讲解个人卫生习惯（15分钟）- 向幼儿介绍正确的洗手方法，如用洗手液搓手、用水冲洗干净等。

- 引导幼儿模仿老师的示范，一起练习洗手动作。

- 强调洗手前要关掉水龙头，洗完手后要用纸巾擦干手。

4. 讲解环境整洁（10分钟）- 展示幼儿园环境整洁的图片或实物，让幼儿观察并描述。

- 引导幼儿思考如何保持环境整洁，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

- 分发纸巾给幼儿，让他们模拟使用纸巾擦拭桌子、椅子等。

5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些与卫生相关的游戏，如洗手比赛、纸巾接力等。

- 将幼儿分成小组，让他们在游戏中学习卫生常识和正确的卫生习惯。

6. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的卫生常识和个人卫生习惯。

- 鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学的卫生常识。

教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中练习洗手和保持环境整洁的习惯，并记录下自己2. 家长互动：邀请家长参与幼儿的卫生教育，共同关注幼儿的个人卫生和环境整洁。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2. 检查幼儿在游戏活动中的卫生习惯和操作是否正确。

3. 收集幼儿的家庭作业，评估他们对卫生常识的掌握程度。

幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3. 乐于探索、交流与分享。

4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。

在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。

在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。