22创新永无止境[1]

2.2 创新永无止境（教案）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步精讲课堂（部编版）一、教学目标1.能够理解创新的概念及对人类发展的重要意义；2.能够领会创新思维的基本原则和方法；3.能够掌握一定的创新能力，提升自身的创新意识和创新素质；4.培养学生探究问题的能力，加强解决问题的自信心。

二、教学重点1.创新的概念及重要性；2.创新思维的基本原则和方法；3.创新能力的培养。

三、教学难点1.深入理解创新思维的本质和方法；2.有效地提升创新能力。

四、教学内容及课时安排第一课时：创新的概念及重要性（1课时）1.创新的概念和特征；2.创新对人类发展的重要意义。

第二课时：创新思维的基本原则和方法（2课时）1.思维模式的转变和创新思维的本质；2.创新思维的基本原则和方法。

第三课时：创新能力的培养（2课时）1.创新素质的构成；2.提升创新能力的方法和技巧。

第四课时：课堂探究与问题解决（1课时）1.引导学生探究一个具体实际问题；2.鼓励学生分组合作解决问题。

五、教学方法1.讲授法：介绍创新概念，阐述创新思维的基本原则和方法，介绍创新能力的培养；2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解创新思维的原则；3.讨论法：通过讨论创新问题，引导学生积极思考和探究；4.实践活动：鼓励学生分组进行问题解决实践活动，培养学生的实际操作能力。

六、教学手段1.多媒体授课；2.相关案例资料；3.问题解决实践材料。

七、教学评价1.通过学生的作业、课堂表现、小组讨论等方式，对学生的创新思维能力、创新素质等方面进行评价；2.对学生的问题解决实践活动进行评价，包括解决问题的思路、方法、实际操作等方面；3.通过教师的问卷调查、观察记录以及与学生家长的交流，了解学生的综合表现情况。

八、教学反思对于创新教学，教师需要做好课前的充分准备，集中思考教学目标和方法，落实好课程设计和教学手段。

在教学过程中，教师应该多采用互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，例如通过讨论、案例分析、实践活动等方式进行教学。

第2课创新驱动发展第二框创新永无止境目标导航1.了解我国的科技创新发展现状；2.认识实施创新驱动发展、建设创新型国家的必要性和举措；3.理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性；知识提炼1．我国目前的科技现状：（为什么要建设科技强国）在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

2．怎样建设创新型国家：（1）国家的做法：①落实创新驱动发展、科教兴国和人才强国。

②增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③优先发展教育，培养创新人才，营造有利于创新的治理格局和协同机制。

④加大对科技和教育的投入，建立和完善科技奖励机制。

（2）企业的做法：提升创新能力，必须自强奋斗、敢于突破。

3．我国重大科技创新成果不断涌现说明了什么？①我国自主创新能力不断增强；②科教兴国和创新驱动发展取得成效；③的正确领导，和政府重视科技创新；④广大科技工作者具有开拓创新、艰苦奋斗的精神。

4．我国科技创新成果的取得对我展的意义：①有利于增强我国民族自豪感和自信心；②有利于增强我国的科技实力和综合国力、国际地位；③有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。

5．我们青少年能为祖国的科技发展做些什么？①树立远大理想，努力学习科学文化知识。

②培养自己的实践能力和创新精神。

③积极参加小制作、小发明等科技创新活动。

④敢于质疑，善于观察，勤于思考。

6．列举我国近年来取得的科技成就？港珠澳大桥建成通车；北斗导航服务全球；嫦娥四号探测器成功发射；电磁监测卫星“张衡一号”发射升空……7．我国为什么大力发展教育事业？教育的重要性？①教育是民族振兴、社会进步的基石；②是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

8．创新精神的表现：（怎样培养创新精神或创新能力？）①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

2.2创新永无止境课后培优练培优第一阶——基础过关练1．2021年11月9日，全国教育财务工作会议召开。

教育部副部长郑富芝表示，我国国家财政性教育经费支出占GDP比例连续九年保持在4%以上。

国家重视教育的投入是因为（）①发展教育是当代中国最鲜明的特色②教育是促进人全面发展的根本途径③教育寄托着家庭对美好生活的期盼④教育是民族振兴、社会进步的基石A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．《“十四五”促进中小企业发展规划》2021年12月17日对外公布，将“提升中小企业创新能力和专业化水平”作为总目标，明确推动形成一百万家创新型中小企业、十万家“专精特新”中小企业、一万家专精特新“小巨人”企业。

此举（）①反映我国中小企业增长动力不足，创新能力不强②是因为创新是引领发展第一动力，创新驱动发展③能推动中小企业高质量发展，实现产业创新升级④表明我国巩固发展非公有制经济，促其稳步发展A．①②B．①④C．②③D．③④3．2022年2月14日，遂宁市教师发展大会召开，教育部教师工作司司长任友群通过视频致辞，遂宁市委书记李江出席会议并讲话。

会议指出，顺应教育“新要求”，激发学生“好好学习、天天向上”的动力。

要打造有趣、有情、有理的“三有”课堂，让教学更有温度，课堂更有魅力。

国家重视教育是基于（）①只要接受学校教育，就能取得成功②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼③教育是民族振兴、社会进步的基石④教育已经成为综合国力竞争的唯一因素A．①②B．①③C．①④D．②③4．中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%。

党和政府如此重视教育是因为（）①教育是民族振兴、社会进步的基石②改革开放以来，我国教育质量稳步提升③教育是综合国力竞争的决定性因素④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼A．①②B．②③C．①④D．③④5．2021年10月16日，神舟十三号载人飞船搭载航天员翟志刚、王亚平、叶光富开启“超长太空之旅”，他们先后圆满完成出舱活动、太空授课和多项科学研究工作，于2022年4月16日顺利返回。