开放大型仪器设备共享使用收费标准
按样品收费（食品学院、艺术和信息学院）大仪收费标准表
按使用时间收费标准（环境学院和信电学院）
仪器设备使用培训、考核流程图
医疗器械临床合理使用提供技术支持与咨询服务制度 为保障全院医疗设备合理使用，设备操作人员能够安全、有效地发挥设备最大效能，充分发挥医学工程人员技术优势，特制定以下制度： 1.医学工程科工作人员应工作态度端正，认真负责，提高服务意识，树立“全心全意为临床服务”的工作理念。 2.医学工程科全面知晓全院医疗设备总体情况，使用情况，建立设备使用操作规范，严格按规范操作。 3.新购医疗设备由厂家工程师进行技术、操作使用、注意事项、常规保养等方面的培训。 4.医学工程科经常深入科室了解设备使用情况，提供设备使用及技术方面支持。 5.医学工程科应积极组织科室技术人员接受新产品、新技术的培训，以便更好地为临床提供技术咨询服务。 6.医学工程科应为临床科室提供技术培训、设备技术资料共享、设备技术管理、设备市场占有率及应用前景等多种技术支持与咨询服务。 7.技术培训应涵盖设备规范化操作、日常保养与维护、常见故障处理、设备质量安全控制、突发事件应急处理等内容。
8.技术培训应采取授课、现场讲解、技术座谈、日常技术交流等多种形式。医学工程科根据监管和考核情况对设备操作及维护情况做出分析报告，规范操作，减少误操作，提高设备的使用周期。 9.临床使用科室若有技术支持与咨询服务需求，应先向医学工程科提出申请，医学工程科应尽快给出反馈。若是培训类需求，应尽快确定培训内容、培训时间以及培训形式，并告知相应科室。若是咨询类及其他技术需求。医学工程科应做好提供技术支持与咨询服务记录，记录中要包含临床科室对所提供服务的满意程度。 10.医学工程科定期评价临床科室对所提供技术支持与咨询服务的满意程度。发现不足及时与相应科室沟通，提出整改措施。
仪器设备共享及收费管理办法（试行） 实验医学研究中心（简称实验中心）的仪器设备属学院的固定财产，实验中心作为学院科研、研究生教育和科研交流的平台，负责这些仪器设备的管理和使用。实验中心的实验场所、仪器设备面向全院系统开放和共享，并提供科研课题的申报和实施过程中的具体技术问题咨询；但由于部分仪器设备存在着使用寿命、使用中的消耗材料和人力消耗等原因，须收取一定的费用用于仪器的维护和补充等，故制订本办法，凡本办法没有提及的问题可在使用中与中心管理人员协商解决。 一、本办法适用于非中心固定编制的工作人员。 二、实验中心的仪器设备面向全院系统开放，实行仪器共享制度。仪器共享的范围包括广州医学院本部、二级学院、直属医院和各级教学医院等。 三、仪器设备共享的基本原则：符合共享范围的各级人员可以免费使用仪器设备，部分仪器设备只收取维持性费用和消耗品费用。长期使用中心开放实验区域的课题组，其使用费在总费用中计算；对于间断使用者，中心根据使用次数和时间，收取少量费用用于设备维护、消耗材料的补充及维修费用的分担。 四、可以免费共享的实验设备： 1．PCR仪中心有梯度PCR仪和原位PCR仪、普通PCR仪共5台，位于各实验操作室内，由各室责任人具体负责，在获得责任人的许可后（由于实验中心工作的课题具有优先使用权，可能需要提前预约），在工作日内登记使用。 2．高速冷冻离心机中心仪器室有最大容量50ml，转速低于20，000rpm的低温离心机，用于蛋白质、核酸和细胞组分的收集和提纯，须预约登记使用。各操作室有微管式低温离心机，随时可以为院内科研项目提供服务。 3．制冰机10楼洗涤间内24小时可免费提供碎冰，为冰上操作的实验提供方便。 4．杂交箱位于10楼仪器室，为开展核酸杂交实验的技术人员服务。 5．细菌培养摇床大容量低温细菌摇床位于操作间，用于中等规模的细菌培养和基因工程重组菌的培养。 6．低温水浴箱位于各操作间内，可用于连接反应和其他低温恒温反应实验，须在责任人的指导下使用并登记。
大型仪器设备共享平台 建设方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
东北林业大学 大型仪器设备共享平台(分析测试中心)建设方案大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一，对提高教学与科研水平、促进学科交叉与融合、加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。 一、建设目标 建立健全大型仪器设备共享体系，争取5年内取得国家计量认证，为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑，为教学科研提供高质量的服务。 二、建设思路 以科学发展观为指导，以学校发展需要为导向，实行“专管共享和统管共享相结合”的管理体制，建立一级（校级）共享平台——分析测试中心，配置专用场地，专人负责，集中管理，实现“专管共享”的管理模式；重点依托省部级重点实验室或工程中心，兼顾其它部门的大型仪器设备建立二级共享平台，实现“统管共享”的管理模式。对两级共享平台，采取统一的管理制度和政策，建立统一的开放运行机制，优化资源配置，提高仪器设备的共享范围与使用效益。 三、保障措施 1、加强领导 成立校级大型仪器设备共享领导小组和专家组，领导小组由校长担任组长，副组长由主管实验室工作的校领导担任，办公室设在实验室与设备管理处。领导、指挥、部署和协调大型仪器设备共享平台的建设，推进和
监督大型仪器设备共享平台具体方案的实施；专家组由二级共享平台推荐的有关专家以及学校相关管理部门的负责人组成，负责对各级共享平台的建设规划、大型仪器设备的计划、开放运行费的使用、共享相关政策的论证，以及对各级共享平台使用效益进行评价。 2、加强计划管理 加强仪器设备的计划管理工作，充分发挥实验室与设备管理处的职能，凡属教学科研仪器设备，无论经费来源如何，在计划上都要进行统一管理，由实验室与设备管理处组织统一论证。学校在制定设备计划和分配设备经费时，在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上，应以通用性强的大型仪器设备优先为原则，统筹分配。凡属大型仪器设备，都必须经过专家组的统一论证，经领导小组批准后才能列入购置计划。 3、加大投入 根据学校学科建设，科学研究与教学工作的需要，按照分析测试中心建设规划，以学校投入为主，多方筹集资金，建设完备与先进的校级共享平台——分析测试中心，三年内每年设备经费投入应不少于500万元。 4、建立激励机制 （1）投入专项开放运行经费 开放运行经费是大型仪器设备共享平台建立和运行的必要保障，主要用于共享平台内的大型仪器设备功能开发、改造和升级等，以及校内的实验产生的机时费用的补贴。开放运行经费按项目管理的方式进行审批与管理，其中论证工作由专家组负责，审批工作由领导小组负责，管理工作由实验室与设备管理处负责。
东北林业大学 大型仪器设备共享平台(分析测试中心)建设方案 大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一，对提高教学与科研水平、促进学科交叉与融合、 加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。 一、建设目标 建立健全大型仪器设备共享体系，争取5年内取得国家计量认证，为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑，为教学科研提供高质量的服务。 二、建设思路 以科学发展观为指导，以学校发展需要为导向，实行“专管共享 和统管共享相结合”的管理体制，建立一级（校级）共享平台——分 析测试中心，配置专用场地，专人负责，集中管理，实现“专管共享”的管理模式；重点依托省部级重点实验室或工程中心，兼顾其它部门的大型仪器设备建立二级共享平台，实现“统管共享”的管理模式。 对两级共享平台，采取统一的管理制度和政策，建立统一的开放运行机制，优化资源配置，提高仪器设备的共享范围与使用效益。 三、保障措施 1、加强领导 成立校级大型仪器设备共享领导小组和专家组，领导小组由校长担任组长，副组长由主管实验室工作的校领导担任，办公室设在实验室与设备管理处。领导、指挥、部署和协调大型仪器设备共享平台的
建设，推进和监督大型仪器设备共享平台具体方案的实施；专家组由二级共享平台推荐的有关专家以及学校相关管理部门的负责人组成， 负责对各级共享平台的建设规划、大型仪器设备的计划、开放运行费的使用、共享相关政策的论证，以及对各级共享平台使用效益进行评价。 2、加强计划管理 加强仪器设备的计划管理工作，充分发挥实验室与设备管理处的职能，凡属教学科研仪器设备，无论经费来源如何，在计划上都要进 行统一管理，由实验室与设备管理处组织统一论证。学校在制定设备计划和分配设备经费时，在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上，应以通用性强的大型仪器设备优先为原则，统筹分配。凡属 大型仪器设备，都必须经过专家组的统一论证，经领导小组批准后才能列入购置计划。 3、加大投入 根据学校学科建设，科学研究与教学工作的需要，按照分析测试中心建设规划，以学校投入为主，多方筹集资金，建设完备与先进的 校级共享平台——分析测试中心，三年内每年设备经费投入应不少于500万元。 4、建立激励机制 （1）投入专项开放运行经费 开放运行经费是大型仪器设备共享平台建立和运行的必要保障， 主要用于共享平台内的大型仪器设备功能开发、改造和升级等，以及
大型仪器设备的开放与共享的经验 经过几年的摸索，我院大型仪器设备的开放与共享工作初见成效，为了搞好大型仪器设备的开放与共享，我们主要做了以下几方面工作：1、加强人员管理和制度建设，通过学习和培训，提高仪器设备管理和使用人员的服务意识和责任意识。2、引入竞争机制，去除仪器操作人员虚假的“安全感”；增强服务承诺，提高仪器操作人员责任感和使用者的信任度。3、引入部分在校研究生参加公用平台仪器的管理工作，使公用平台能够7天×15小时开放，大大方便了利用节假日做科研的老师和学生。4、加强信息化管理，加强宣传，增加信息沟通的渠道和速度，设立网上投诉机制，及时解决新发生的问题。5、推广仪器使用预约登记制度，即使不能完全保障使用者的使用时间，也能让使用者心中有数，合理安排实验时间。6、加强培训工作，设置不同等级的人员上岗证，允许取得资格的教师和学生自行操作仪器设备，保障其第一手资料的获得。7、为大型仪器设备配套常用的常规仪器，如托盘天平，水浴锅等，为教师和学生的科研和教学工作创造有利条件。 大型仪器设备的开放与共享的体会 我们认为，大型仪器设备专管共享，其管理成本的增加是不可避免的。但是简洁有效的规章和评估制度可以控制成本的适度增加。而大型仪器设备专管共享带来的诸多效益，有形的部分只是冰山一角，其无形的效益，包括减少矛盾、促进和谐环境，以及降低科学研究和教学工作的资源门槛，要远远大于有形的效益。教育部“高等学校仪
器设备与优质资源共享系统”项目的立项和实施，表明了教育部对大型仪器设备的重视，并力求在更大规模上实现优质资源的共享的态度。高等学校在跨越式发展的形势下，再次面对资源不足而重新整合的问题，认真研究和解决“大型仪器设备开放共享”的相关问题，使已有的经验能够适应新形式的要求，并将其提升到更高的层次，是实验室和仪器管理者的历史使命。我们认为在新的形式下，应当坚持兴利除弊，促进高校大型仪器设备开放共享工作的继续进行。 大型仪器设备的开放与共享存在的问题 首先，开放共享会带来管理成本的增加。大型仪器要专人管理，全天候开放要增加值班人员，仪器设备的耗材及维修等等都需要资金的投入。其次，大型仪器设备专管共享的实施也会遇到种种阻力，阻力来自于矛盾，而矛盾来源于仪器的管理者和使用者两个方面。从使用者来看，大型仪器设备专管共享会带来客观上的使用不便，包括：(1)很多实验需要专门的培养设备或制样设备，而这些设备与最终的大型分析仪器常常分处异地，在使用上需要长距离的传递，带来诸多不便，有些样品甚至可能在传输过程中出现变化。(2)部分实验需要实验过程的同时性或连续性，实验有可能会用到不同的多台仪器设备，需要在要求的时段内进行实验。(3)部分实验仪器服务人员专业素质水平较低，服务态度或者实验结果不能令人满意。(4) 使用时间受限，不能实现7天×24小时服务。而仪器操作人员反映的问题主要有：(1)仪器设备共享后设备的使用增加，面对的复杂情况增多，需要充分的维修维护的资金保障，需要进一步明确资金来源，否则可
中国科学院新疆理化技术研究所 所级公共技术服务中心IC卡管理制度 一、目的 为规范新疆理化技术研究所所级公共技术服务中心“中国科学院仪器设备共享管理平台”共享仪器身份识别IC卡的发放、使用和管理，特制订本办法。 二、IC卡发放办法 1.发放对象新疆理化所研究人员、仪器操作员、样品登记员及在读研究生等。 2.发放程序用户提出申请、部门及所级中心领导审核批准以及所级管理员登记备案，方可发放，IC卡分主卡和子卡两类。 1）主卡主卡面向在职职工发放；申请人须填写IC卡授权申请表，经课题组长及所级中心领导批准后，由所级管理员配卡并登记，方可发卡；每一申请人只能发放一张主卡。 2）子卡子卡面向流动人员发放（包括在读研究生、博士后、临时到所访问学者、留学生、合作人员以及短期项目聘用人员等），每一张子卡必须绑定一张主卡；子卡申请人须填写IC卡子卡授权申请表，经绑定的主卡持有人签字同意，部门领导及所级中心领导批准后，由所级管理员配卡并登记，方可发卡。 三、IC卡使用管理办法 1.每一张主卡绑定的子卡数量不限；
2.子卡持有人可以使用其主卡持有人授权使用的仪器设备； 3.严禁持卡人将IC卡借给他人使用； 4.持卡人应妥善保管IC卡，一旦丢失，请立即报告所级管理员，进行相应帐户处理，丢失卡应付工本费20元； 5.持卡人因故离所，须将IC卡返还给所级中心管理员，由所级中心管理员签字确认； 6.应急卡由所级中心指定专人负责管理； 7.读卡器和交换机丢失的，由实验室负责人照市价赔偿。 四、应急卡 应急卡是指在内网或刷卡服务器断开时，能使客户端（特指计算机控制的仪器）运行脱机模式，待恢复通信后信息会自动传到服务器的一种IC卡。 应急卡的使用 1）当客户端无法与服务器通讯时，客户端显示“脱机模式”时，可以使用应急卡进入脱机模式，然后刷用户卡，即可解锁键盘鼠标、正常操作仪器。 2）因刷卡系统系统限制，应急卡共3张，其中刘永强（资源化学重点实验室）、郭新锋（分析中心）各持1张，第三张放在理化楼一楼值班室。 3）正常上班期间优先使用刘永强和郭新锋持有的应急卡；联系不上上述二人时，方可使用值班室的应急卡。 4）下班期间和节假日期间，可使用理化楼值班室的应急卡。
I C U常用仪器设备操作 规范培训试卷及答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
I C U常用仪器、抢救设备操作规范培训理论考试试卷姓名得分 一.单选题（共80分，每题4分） 1.大批伤员中,对于大出血的病人应用何种颜色进行标记（） A.黄色 B.绿色 C.棕色 D.红色 E.黑色 2.现场急救区的划分,后送区主要接受的是（） A.所有伤病员 B.有红色、黄色标志的危重病人 C.能行走、病情较轻的病人 D.死亡病人 E.需就地抢救的病人 3.现场对危重病人进行病情评估时,如果桡动脉触摸不清,则说明收缩压（） A.＜80mmHg B.＜70mmHg C.＜60mmHg D.＜50mmHg E.＜40mmHg 4.下列不属于急救物品的是（） A.除颤器 B.心电图机 C.纤维胃镜 D.电动洗胃机 E.简易呼吸器 5.关于抢救药品及设备的管理,哪项错误E A.专人管理 B.定品种数量 C.定期检查 D.定位放置 E.外借时一定要登记 6.急诊病人就诊多长时间内应得到处置（） A.2min B.5min C.10min D.15min E.30min 7.一位急诊创伤病人同时出现下列病情,你先抢救那一项A A.窒息 B.昏迷 C.骨折 D.心律失常 E.伤口出血 8.ICU病房的温度应保持在（） A.16～20℃ B.18～22℃ C.20～25℃ D.25～28℃ E.26～30℃
9.抢救记录应在抢救结束后多长时间内据实补记,并加以说明（） A.4h B.30min C.2h D.3h E.6h 10.诊断心肌梗死最可靠、最实用的方法是（） A.心电图检查 B.心肌酶谱的检查 C.心脏超生 D.心脏X线检查 E.心脏CT 检查 11.不能通过心电监护观察的内容是（） A.脉搏强弱交替 B.心率快慢 C.心律改变 D.ST段的改变 E.P波形态的改变 12.关于无创血压监测,下列不正确的是（） A.无创伤性,重复性好 B.自动测压,省时省力,易掌握 C.能间接判断是否有心律失常 D.自动检测血压袖带的大小,测量平均动脉压准确 E.可引起肢体神经缺血、麻木等并发症 13.某女士,45岁,慢支病史20余年,计划于次日行胆总管切开取石术,做好术前准备.因心脏病发作,出现心衰,而入外科ICU,做了如下处理,哪项不必要进行（） A.连续测血压 B.血氧饱和度监测 C.心电示波监测 D.中心静脉压监测 E.肢体活动功能监测 14.某急性心梗病人行心电监护时,ECG显示QRS振幅低,原因可能为（） A.肌电干扰 B.电磁干扰 C.两个电极之一正好放在了心肌梗死的部位的体表投影区 D.线路连接不良 E.电极正负位置放倒置
网络共享资源的四种访问方法 网络共享的资源访问是我们并不陌生，但一般都是通过网上邻居，其实它只不过是微软提供给用户最容易的一种方法了，除此之外还有其它一些方法，可帮助我们当通过网上邻居无法访问时，或者为了提高共享访问的效率都是很有用的。以下是在听微软Microsoft TechNet 讲座时整理出来的，希望对大家有所帮助了。 一、容易的方法：网上邻居 这应该是最容易也是最常用的方法，但也是最喜欢出现问题的方法，它实质上是微软为方便我们用户的使用提供了一个操作接口，只需要通过鼠标简单操作就可以了。关于通过网上邻居访问出现一些莫名奇妙的故障相信大家都有同感了。主要表现在以下三个方面： １、因为网上邻居能够正常使用实际上是依赖一个“网络客户端”服务（如下图所示）的正常运行，它可以在网卡属性或服务里面进行设置。如果该服务禁用，我们通过网上邻居什么也看不到了。或者没禁用，但如果被病毒破坏或替换同样也法通过网上邻居正常访问共享资源了。 ２、如果网络上共享资源很多，我们要访问某一个共享资源时，要打开组（或域）－计算机－共享资源，进行多次操作了。比较麻烦了。这时用下面方法二就比较合适了。 ３、网上邻居列表的维护依赖于浏览服务（Computer Browers），计算机通过广播方式登记到浏览器，访问时查询浏览器所维护的浏览列表。但是浏览服务，微软都承认它不是一个完善的服务，在使用过程中会出现"中断"。主要由两方面的原因引起：一是各种角色的浏览器（Browser）不联机。指关机了，或和你的本机不通。二是目标计算机关机了或不联机，但列表中的计算机名不会马上消失。这时用下面的方法三就比较合适了。 二、便捷的方法：影射网络驱动器
大型仪器共享管理平台普通用户使用手册
欢迎来到大型仪器共享管理平台, 在这里您可以方便快捷的管理或使用您所需的仪器，跟我一起开始您的仪器操作之旅吧！ 首先映入眼帘的是 仪器操作平台入口导航图 , 一起来看看您可以进行哪些操作吧！ 您所在位置 学生用户课题组负责人 注册账号, 激活并登陆 修改系统设置和个人信息 查看课题组信息 预约仪器 查看我的使用记录 普通用户账号首页导览图 01
打开仪器管理平台网址 (输入学校仪器管理平台网址, 或从学校前台登入) , 注册, 填写个人信息, 就可以获得您的专属账号哦！ 注册成功后, 如何激活账号呢？ 普通用户 (即新用户) 注册成功后, 需要联系所在课题组老师, 请所在课题组老师帮助激活账号; 课题组老师 (即课题组负责人) 注册成功后, 需要联系设备处管理员激活账号。 01 注册账号, 激活并登陆 Register, Activate and Login in 普通学生或老师请选择 注册新用户 , 填写信息完成注册。 课题组负责人请选择 注册新课题组 , 填写信息完成注册。 注释: 因每个学校情况不同, 若您所在课题组的负责人无法为您激活账号, 请联系设备处管理员为您激活。 1 1
02 登陆账号后, 在首页右上角, 有 我的档案 和 系统设置 两个标签, 为了方便您的使用, 您可以对自己的账号和系统进行个性化设置。 修改系统设置和个人信息 System Preference and Personal Setting 点击 系统设置 ,, 弹出 偏好设置 , 设置系统的相关信息。 您可以在这里修改消息提醒的内容和方式 点击 我的档案 , 查看或修改您的个人信息！ 03 查看课题组信息 Laboratory Information 普通用户: 点击括号中的课题组名称, 即可查看自己所在课题组的成员信息。
**大学大型仪器开放共享管理办法 第一章总则 第一条为充分发挥我校大型仪器在科学研究、科技创新和社会服务中的作用，实现大型仪器开放共享，提高大型仪器使用效益，根据《教育部办公厅关于加强高等学校大型基础设施和大型仪器开放共享的指导意见》（教技厅[2015]4号）和《山东省科研基础设施和科研仪器开放共享管理办法》（鲁科字〔2018〕97号）等文件精神，结合我校实际制定本办法。 第二条我校大型仪器实行“专管共用、资源共享”的管理制度。在完成本单位教学、科研任务的同时，必须对校内外开放共享使用，以充分发挥大型仪器的最大使用效益，缓解经费短缺与大型仪器设备利用率低下的矛盾，适应学校改革与可持续发展的要求。 第三条学校将单台套价值在40万元以上的大型仪器，纳入开放共享范围；仪器设备单价不足40万元，但具有通用性、性能良好并可提供对外服务的仪器设备也列入开放共享范围。 第二章管理机构及职责 第四条大型仪器实行校院二级管理模式，教务处负责大型
仪器开放、共享使用的协调、监管、咨询、使用效益考评以及大型仪器的调配、管理平台的建设及维护等工作，推动大型仪器设备开放共享以及其他相关工作。 第五条各二级学院（中心）具体负责本单位大型仪器的运行、维护、测试服务和日常管理工作，并按要求更新大型仪器的开放共享服务信息，做好使用记录。 第六条大型仪器设备应配备具有一定专业技术水平、责任心强的实验技术人员或教师担任管理人员。仪器设备的操作使用人员要先经过技术培训，经考核合格后方可独立操作。使用管理单位按照大型仪器管理平台建设要求负责预约登记等日常管理。 第七条各二级学院（中心）应将列入开放共享服务范围的大型仪器的主要信息，包括设备名称、基本功能、技术指标、操作规程、设备所在地点（房间号）、开放使用的时间、收费标准、联系电话等在共享信息平台上进行发布，并对本实验室大型仪器开放及共享信息进行实时维护和管理。 第八条对于符合国家、省、市各级大型科学仪器设备协作网入网条件的仪器设备，按照要求统一组织入网。 第九条为发挥大型仪器在人才培养方面的作用，对条件成熟的大型仪器，学校鼓励师生独立操作设备，实行大型仪器使用培训制度和持证上机制度。 第十条共享开放对用户的要求 1.校内、外用户需在使用设备前一周向大型仪器所在单位提
物联网技术与应用 对等网络配置及网络资源共享 实验报告 组员：
1.实验目的 （1）了解对等网络基本配置中包含的协议，服务和基本参数 （2）了解所在系统网络组件的安装和卸载方法 （3）学习所在系统共享目录的设置和使用方法 （4）学习安装远程打印机的方法 2.实验环境 Window8，局域网 3.实验内容 （1）查看所在机器的主机名称和网络参数，了解网络基本配置中包含的协议，服务和基本参数 （2）网络组件的安装和卸载方法 （3）设置和停止共享目录 （4）安装网络打印机 4.实验步骤 首先建立局域网络，使网络内有两台电脑 （1）“我的电脑”→“属性”，查看主机名，得知两台计算机主机名为“idea-pc”和“迦尴专属”。 打开运行输入cmd，进入窗口输入ipconfig得到相关网络参数。局域网使用的是无线局域网。 （2）网络组件的安装和卸载方法：“网络和共享中心”→“本地连接”→“属
性”即可看到网络组件，可看其描述或卸载。 “控制面板”→“卸载程序”→“启用和关闭windows功能”，找到internet 信息服务，即可启用或关闭网络功能。 （3）设置和停止共享目录（由于windows版本升高，加强了安全措施和各种权
限，所以操作增加很多） 使用电脑“idea-pc”。“打开网络和共享中心”→“更改高级选项设置”。将专用网络，来宾或公用，所有网络中均选择启用文件夹共享选项，最下面的密码保护项选择关闭，以方便实验。 分享文件夹“第一小组实验八”，“右键文件夹属性”→“共享”→“共享”，选择四个中的一个并添加，此处选择everyone，即所有局域网内人均可以共享。
大型仪器设备开放共享平台申报书 （简称大仪平台） 申请单位（公章） 单位负责人 联系人姓名 联系人电话 实验室与设备管理处制
填报说明 1.大型仪器设备（以下简称“大仪”）是指单台（套）价值≥40万元，直接用于研究、观测、试验、检验、计量等各类科技活动和教学活动的重要的仪器和设备（含配套附件及软件），不包括与基建配套的各种动力、机械、辅助设备以及专用于生产的仪器设备、办公设备以及一般运输设备。 2.共享平台分为校级平台、院级平台、机组（课题组）平台三个层级。凡产权属于我校的大仪，不论其购置经费性质（学科、教学、科研、行政、专项或自筹资金等）及进入渠道（购置、自制自用、接受捐赠等）须纳入共享平台管理。鼓励单台（套）价格<40万元的仪器设备纳入平台管理。 校级平台：定位于为全校提供开放共享，以跨学科、跨学院的仪器设备为主，由实验室与设备管理处（以下简称“实设处”）统一规划论证。 院级平台：定位于为本院提供开放共享服务，以满足学科、学院内有共性需求的仪器设备为主，原则上各学院设立一个院级平台，包含国家、省部级重点实验室（工程中心）等规模较大的学院可以适度增加。院级平台纳入学院管理。 机组（课题组）平台：定位于研究团队中能够独立、稳定开展开放共享仪器设备的有机组合。机组（课题组）平台纳入学院管理。 3.平台认定标准如下： （1）有明确的负责人； （2）有专用实验场地； （3）有专、兼职实验技术队伍，人员数量与能力满足仪器设备开放共享要求； （4）有专门内部管理制度，能保障平台持续、稳定、有效运行； （5）有能力提供规范性校内外开放共享服务。 4.各单位根据人才培养和科学研究、学科发展的客观需要，结合实验场地、人员配备、现有设备等客观条件，充分论证后申报。 5.仪器老旧、在线监测仪器、仪器配件、仪器正在调试等无法开放共享的大仪，需填写《哈尔滨工业大学大型仪器设备不开放共享申请表》（附表3），经专家组核实、学院领导审核后报送实设处。原则上无法开放共享设备数量不能超过平台总数量的10%。
大型科研仪器设备共享管理制度 浏览次数：3137发布时间：2013-02-22 第一条为充分利用深圳先进技术研究院现有大型科研仪器设备资源，实现科研资源共享和优化配置，避免或减少重复购置，提高大型科研仪器设备使用效益的目的，结合中科院建设目标和我院科研发展的布局，通过整合资源，突出重点，理顺关系，在管理体制和运行机制上进行创新，逐步建成定位清晰、布局合理、功能齐全、开放高效、队伍稳定、保障到位、信息齐全的大型仪器设备开放共享服务中心，特制定本办法。 第二条本规定所称的大型科研仪器设备，是指购买价格在10 万以上或单价在10 万元以下但可供多学科使用且通用性很强的仪器设备。 第三条大型科研仪器设备资源共享指大型仪器设备资源协作共用和信息共享。协作共用指通过一定的有偿使用方式，科研仪器设备依托技术平台向院内外的单位和研究人员提供各类分析测试等共享服务的行为。信息共享指大型科研仪器设备信息在互联网上发布。 第四条所有符合共享条件的大型仪器设备信息入网中国科学院仪器设备共享管理平台并安装中科院刷卡系统。平台向院内外用户开放，为大型科研仪器设备共享提供信息查询、服务推介和网上预约等服务。 第五条大型仪器设备按学科分类实行专人管理及维护，技术平台和仪器所属部门为大型科研仪器设备配备相对稳定的管理人员，有计划地开展仪器操作、分析等业务培训，保证共享仪器设备的正常运行和服务质量，如人员变动由实验室主任负责监督工作交接。 第六条院内各部门需使用非本部门的大型仪器设备、院外单位人员使用先进院大型仪器设备，均须先提交使用申请表，技术平台审批通过后授权仪器使用权限。用户须提前在中国科学院仪器设备共享管理平台网上提出预约申请，并说明所做实验的特殊要求和条件等，以保证仪器设备按时提供测试服务。预约被确认后，申请个人应按时测样或送样，技术平台为用户提供机时和服务保障。为院外提供共享服务时，技术平台代表先进院与用户订立服务合同，合同中要明确服务内容、收费标准、产权归属、保密要求、损害赔偿、违约责任和争议处理等事项。 第七条院内各部门在使用院外单位设备和签订测试协议之前，需调查院内是否有此设备，若院内无此设备或院内设备参数无法满足其测试要求，方可申请外出测试，测试完应提供测试报告、测试清单等相关证明材料。 第八条为实时了解各部门的仪器使用状况，技术平台每月统计入网仪器使用机时，定期公布使用情况。 第九条大型科研仪器设备共享使用实行有偿非盈利使用原则，院内测试费用实行内部划转方式结算；院外测试费用主要以转账方式结算，现金结算则按财务处规定执行。各仪器设备的具体收费标准见《中国科学院深圳先进技术研究院大型科研仪器设备收费标准》。按照“统筹兼顾”的原则，收取的分析测试总费用的25％用于先进院仪器维修、维护、保养、市场推广基金(由技术平台统筹管理)；50％留仪器所属部门；20%留仪器操作人员所属部门；3.5%留技术平台；1.5%留财务处。 第十条大型科研仪器设备的使用机时和共享机时是科研设备年考核与评估的重要指标，将会作为中心或课题组购置新设备时的重要参考依据，严禁将大型仪器设备闲置或独占不共享。 第十一条本办法由技术平台、财务处负责解释，自发布之日起执行。
大型仪器设备共享使用管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强我校大型仪器设备的管理，提高使用效益，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》（教高[2000]9号）结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法所指的大型仪器设备是指列入学校固定资产管理的、单价在十万元（含）以上的教学科研仪器设备（以下简称大型仪器），其他用于办公、经营等大型设备不包含在本办法管理范围。 第三条大型仪器设备的建设，要坚持全校统筹规划，合理配置，发挥效益的原则。应积极创造条件让大型仪器设备向校内所有教学、科研单位开放使用。 第四条设备资产管理处代表学校行使共享大型仪器设备管理权。 第二章大型仪器设备的共享管理 第五条学校大型仪器设备原则上均须参与开放共享使用。如果设备精度明显下降，或常年使用已陈旧过时、性能降低的，经批准后可不参与共享。 第六条参与共享的大型仪器设备实行网络管理、资源共享的管理方式。学校建立大型仪器设备网络共享平台。在校园网上公布大型仪器设备的相关信息（包括大型仪器的种类型号、应用范围、存放地点、收费标准等）及实时的动态运行状况。 第七条大型仪器设备的开放使用主要目的是满足校内教学和科研的需求。在此前提下，各管理单位可酌情向校外开放。同时应定期交流使用、
开发、维护和管理仪器设备等方面的经验，积极参与跨单位、跨地区的协作共用网。 第八条校内用户优先安排使用。仪器设备管理单位及仪器设备管理人员应积极予以支持与协助，不得无理拒绝。 第九条建立大型仪器管理使用培训制度和持证上岗制度。大型仪器设备管理、使用人员的技术培训工作由机组的仪器专家负责，经培训并考核合格后颁发上岗资格证。未经培训及未取得“上岗资格证”的人员不得自行上机操作。违反本规定而造成仪器设备受损或性能下降的，按有关规定严肃处理。 第十条每台共享大型仪器聘任一名兼职仪器专家和一名兼职设备管理员，共同负责设备的使用，实行岗位责任制。受聘人员在职称评定、工作量核定及年度考核中仍按原系列同类人员执行，其所参与的共享工作不列入事业单位工作人员年度考核之中。 第十一条大型仪器设备仪器专家的主要职责是： 1 负责该大型仪器设备的全面管理，保障所负责共享仪器的使用率和完好率； 2 熟练掌握所管理仪器设备的专业技术知识，负责新功能开发及仪器使用技术创新，解决实验技术上的关键问题； 3 全面负责测试任务的承揽、分配及测试结果的审核等工作； 4 负责对设备管理员的指导、培训及考核等相关工作。 第十二条大型仪器设备管理人员的主要职责是： 1. 努力提高所管理共享仪器的使用率和完好率； 2. 在保证实验教学要求外，承担所管共享仪器的操作任务；
仪器设备开放服务制度 第一章总则 第一条为促进我司仪器设备资源的合理配置和高效利用，主动服务社会相关科技创新实验需求，根据文件《企业重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放服务试点方案》（闽科财〔2018〕6号）、结合实际工作制定的制度。 第二条除涉密仪器设备外，凡产权属于我司、单台（套）设备账面原值不低于30万元人民币、用于公司实验科研且具有一定共享价值的仪器设备（含软件），均按照本办法开放共享。 第三条公司按照“统筹规划、共享公用、有偿使用、绩效评价”的原则，从规划、论证、购置、运行、效益评价等方面加强仪器设备的全过程管理，避免重复购置、分散管理，加强设备运行监管、使用效益和责任考核。 第二章组织机构 第四条公司设立“仪器设备开放共享工作组”，主要职责为：制定和完善仪器设备开放共享管理办法，统筹并指导开放共享工作，研究解决开放共享的重大问题，监督检查开放共享工作过程和成效。 第五条人事行政部是科研仪器设备开放共享服务工作的管理部门，主要职责为：
（一）仪器设备在线共享服务系统的升级维护和数据更新，共享需求信息的统一处理； （二）制定科研仪器设备共享开放服务实施细则； （三）指定专门人员负责具体仪器设备开放共享服务和管理工作，并明确管理人员的责任与义务； （四）配合仪器设备管理部门对公司开放共享仪器设备使用绩效进行考核评价。 （五）制订仪器设备开放共享有偿使用收费办法； （六）对公司仪器设备开放共享使用绩效进行考核。 （七）加强管理，不断提高开放共享服务水平； 第六条财务部负责仪器设备开放共享服务费用的收支管理，协助制定仪器设备开放共享收费办法。 第三章开放服务程序 第七条需要我司提供仪器设备开放共享服务的单位或个人通过福建省大型科研仪器网络管理系统提交需求信息。 第八条公司根据仪器设备开放共享需求，在能够满足公司实验需求的条件下，及时通知相关单位或个人做好服务准备。 第九条仪器设备的操作由公司指定人员完成。申请人操作仪器设备需通过公司审批。
实验3 网络配置及网络资源共享实验 一、实验内容 1．对网络协议、网络服务和网络客户进行配置； 2．添加网络组件； 3．配置TCP/IP； 4．建立、管理共享文件夹。 二、实验目的及要求 1．掌握Windows XP中进行网络配置的方法； 2．熟悉网络基本配置的安装和设置； 3．掌握共享文件夹的建立与管理。 计划课时：2课时 三、实验环境 1．软件环境：Microsoft Windows XP操作系统平台； 2．硬件环境：局域网网络环境。 四、实验步骤 1．基本网络配置——网络协议、网络服务、网络客户 在使用网络时，必须安装能使网络适配器与网络正确通信的网络协议，协议的类型取决于所在网络的类型。 网络协议的安装步骤： （1）右击“网上邻居”，指向“属性”，打开“网络连接”对话框。 （2）右击“本地连接”，指向“属性”，打开“本地连接属性”对话框，如图5-1所示。 （3）在“此连接使用下列项目”列表框中列出了目前系统中已经安装的网络组件，单击“安装”按钮，打开“选择网络组件类型”对话框，如图5-2所示。 图5-1 本地连接对话框图5-2 选择网络组件类型对话框
（4）在“单击要安装的网络组件类型”列表中列出了“客户端”、“服务”、“协议”三个选项。 图5-3 选择网络协议对话框图5-4 选择网络服务对话框 （5）选中“协议”选项，单击“添加”按钮，打开“选择网络协议对话框”对话框，如图5-3所示。 在“选择网络协议”对话框中，“网络协议”列表框中列出了Windows xp提供的网络协议在当前系统中尚未安装的部分，双击欲安装的协议名称，或选中协议名称后再单击“确定”按钮，被选中的协议将会添加至“本地连接属性”列表中。 （6）选中“服务”选项，单击“添加”按钮，打开“选择网络服务”对话框，如图5-4所示。 安装Windows xp时已经默认安装了“Microsoft Networks的文件和打印机服务”，系统还提供了其他类型的网络服务，用户可根据需要来自行安装。以便向网络中其他的用户提供优先级不同的网络服务。添加网络服务与添加网络协议的方法相同。 （7）选中“客户端”选项，单击“添加”按钮，打开“选择网络客户端”对话框。可以添加、配置网络客户组件。 2．基本网络配置——添加网络组件 用户需要服务器系统启动某项管理或服务功能（例如，DHCP服务、Windows Internet命名服务或网络监视功能）时，若安装操作系统时，未安装这些网络组件，此时需要用户重新手动为系统添加网络组件，其操作步骤如下： （1）请打开“开始”，指向“设置”，再指向“控制面板”，单击“添加/删除程序”，打开“添加或删除程序”对话框，如图5-5所示。 图5-5 添加或删除程序对话框图5-6 Windows 组件向导 （2）单击“添加/删除Windows组件”按钮，出现“Windows组件向导”对话框，如图5-6所示。在对话框中的“组件”列表框中，系统列出了用户可以选择安装的网络组件。
网络资源共享平台 什么是网络资源共享平台？ 要想知道什么是网络资源共享平台，首先要了解什么是网络资源？什么是资源共享？才能知道什么样的平台才是大家所需要的网络资源共享平台！ 网络资源 网络资源，是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。网络信息资源所涵盖的范围是否广泛，是否针对相关领域或专业；网页制作的目的是什么，有何针对性，是否面对特定方向的用户；所提供的信息的广度、深度如何；包括哪些网络资源类型，是书目、索引、文摘，还是网络期刊或者网上图书，等等。这些都可作为用户评价和选择网络信息资源的标准。 资源共享 基于网络，资源是恰恰是大家最需要的东西，所以基于资源的各种收费随之而来，但是许多网络爱好者不求利益，把自己收集的一些通过一些平台共享给大家。这种行为我们就可以称之为“资源共享”。 网络资源共享平台 对于网络资源共享平台，我们来给大家介绍下确然数字资源管理系统，这款系统也可以称为确然网络资源共享平台，确然网络资源共享平台采用资源共享领域的最先进的技术：“元数据”和“流媒体”技术，确然数字资源管理系统广泛借鉴了Web2.0的设计思想，秉承以“读者为中心”的资源建设理念，通过个人空间、群组、用户足迹的记录分析等技术手段，使得用户不仅是资源的消费者，也是资源的生产者，并且随着使用人数越来越多，使用程度越来越深，系统的网络效应和社区化效应也将越来越明显，每个资源像有生命一样，不断衍生出新的资源！ 元数据 元数据定义是指根据用户实际情况定义资源的描述属性，同时设定哪些属性可供浏览，检索。这是“多媒体资源检索系统”使用的第一阶段，也是最重要的阶段。本系统应用的元数据技术符合多种元数据规范：①可符合各种资源定义标准！②符合CALIS视音频资源元数据标准，业界唯一将该标准实现并成功应用！③符合“全国文化信息资源共享工程”视频资源建设标准！④符合“中国教育技术协会外语专业委员会”视频、音频、课件、图片资源元数据。 流媒体
关于大型仪器设备开放共享收费的通知为规范我院大型仪器设备的管理，促进大型仪器设备的开放共享，提高大型仪器设备的使用效益和资源的合理配置，充分发挥大型仪器设备在我校教学、科研以及社会服务中的作用，补偿大型仪器设备的运行、消耗、维护、维修及支付必要的劳务费用，建立积极有效的激励机制，实现大型仪器设备可持续发展，我院根据大型仪器设备运行维护成本，参照同类型仪器设备使用收费情况，制订了《先进材料与纳米科技学院大型仪器设备开放共享收费标准》。规定自2019年4月开始实行大型仪器设备运行收费办法和收费标准。对大型仪器收取一定的分析测试费用，收费标准的制订以保证仪器设备的日常运行和维护费用需要为原则，达到提高仪器的完好率、利用率。 先进材料与纳米科技学院 2019年4月
大型仪器设备开放共享收费办法 第一条为提高大型仪器设备使用效率，科学配置资源，先进材料与纳米科技学院测试中心实行大型仪器设备开放共享机制。 第二条不同的用户执行不同的收费标准，如表1所示。 表1 用户收费标准 第三条大型仪器设备开放共享时间 平台测试员：工作时间 自主测试员：非工作时间 第四条预约要求 用户需提前在“共享平台预约系统”进行网上预约或电话预约。仪器至少提前一天预约，当天预约概不受理。用户预约时务必要告诉测试员样品所需测试条件、样品基本成分、所需耗材等基本情况。若不能及时上机测试，用户应提前24小时通知管理员取消预约；如果预约机时没有上机测试，普通用户计入测试时间，超级用户和高级用
户浪费的机时，则将从下周的免费机时中扣除。 第五条操作方式 第六条使用记录 每台大型仪器均配备一个使用记录本。每位使用者在实验结束后需如实登记实际使用情况（如机时、样品数、使用人等信息），作为大型仪器设备年度效益考核的依据。如发现故意不登记或不如实登记者，管理员有权视情节轻重对其进行一定的惩罚。管理员对使用记录进行审核。 第七条测试费用 计费：按照“学生-导师”关系对应登记，学生测试导师账户计费。无学生的年轻教师测试费用按照“年轻教师-年轻教师”关系对应登记并且计费。 收费：超级用户和高级用户需先将包年测试费转入我院测试收费账户，普通用户按照时间或者样品个数收费，每学期结算一次。 劳务费：年终时计算每台仪器的收入情况，部分收入给测试人员提供一些酬劳，按照测试人员的工作量进行分配。
XXXX大型仪器设备资源共享平台（试行） 第一章总则 第一条为提高我校大型仪器设备使用效率，科学配置资源，推进资源共享，依据教育部《高等学校仪器设备管理办法》和《XXXX仪器设备管理办法》，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条我校大型仪器设备的界定范围是：单价在人民币 40 万元(含)以上的仪器设备；单台〔件〕价格虽不足 40 万元，但属于成套购置或需要配套使用，整套价格在人民币40 万元(含)以上的仪器设备；单价虽不足 40 万元，但属于教育部明确规定为精密、稀缺或学校认定为应当重点管理的仪器设备。上述大型仪器设备不论以何种经费购置均应列入可开放共享范围。 第三条参加开放共享的仪器设备必须状况良好，具备正常运行开放使用的条件。学校鼓励大型仪器设备主动对外开放，首批(试点)开放共享的设备由学校统一普查、遴选后确定。未列入首批开放共享范围的，可由各实验中心（室）提出申请、院（系）审定、学校批准后列入开放共享范围。 第二章组织管理 第四条“XXXX实验室管理委员会”下设“大型仪器设备资源共享平台管理办公室”（简称办公室），负责统筹和协调大型仪器设备开放共享的组织实施和日常管理工作。 第五条由XXXX实验室管理委员会会同财务处负责开放共享设备的定价审批、收费和开放基金管理； 第六条办公室挂靠“中心实验室”，负责建设、运行“大型仪器设备共享网络平台”，公布开放共享设备名称、功能、收费标准及使用预约情况等服务信息。负责大型仪器设备开放共享工作的绩效考核工作。 第七条各实验中心（室）及其所在院（系）要充分重视开放共享工作，为开放共享的大型仪器设备配备高素质的实验技术人员和管理人员，并进行必要的培训；要建立健全大型仪器设备运行、维护制度和开放服务规范，提供高质量和高水平的服务；要建立开放服务与使用记录档案，加强监督检查。 第八条参加开放共享仪器设备所在的实验中心（室），是大型仪器设备开放服务的基本承接单位。在开放服务过程中，任何单位和个人不得私自收取现金或将收入转入其它校内账户。