小 章 的 一 天
早上起床 心情不错,高高兴兴去上学。 语文课 课文内容没太懂,老师提问没答上。
烦死了。
课间休息 抓紧时间和同学做游戏。开心极了。 中午 一个人坐在位置上“发呆”,午饭也不
想 吃,一切都无聊!
数学课 上 这次测验比上次进步了许多,受到
了老师当场表扬,很兴奋。听课特别认真。
放学了 本想早早回家,又为小事与同学恼怒
起来。感到最近比较烦,情绪像天气, 一会晴一会雨的,让人捉摸不定的。
清晨,小华要骑自行车上学,却发现轮胎被别 人扎破了。他很生气!
结果上课迟到,被老师批评了一顿,感觉很委 屈。
第一节上英语课,老师告诉他,由于初赛发挥
不好,他失去了参加自己向往已久的奥林匹克英 语竞赛的资格。这让他更加懊恼。
课间,心情不好的小华一脚踢倒了学校的垃圾 桶,结果被值周老师抓个正着。让他后悔不已。
人的自控能力大小跟人生成功与否有着密切的关系。心理学家经过长
期研究认为:人与人之间的智商并没有明显的差别,但有的人之所以成功,有
的人之所以未能成功,与各自的情商有密切关系。情商的要素之一就是人的自
控能力,从某种意义上讲,情商表现的是人们通过控制自己的情绪来提高生活
品质的能力,即如何激活自己的潜能,如何克制自己的情绪冲动,如何使自己
本节框架
一、情绪的奥秘 二、破解情绪的密码 三、培养积极的情绪
想一想
今天从起床到现在你都
经历了哪些情绪?
?
分别因为什么人,什么
事?
我们每个人都有丰富多样的情 绪,并且每一种情绪都会对我们 产生不同的影响。
但是这并不意味着我们会成为 情绪的“奴隶”,相反我们每个 人都能够成为自己情绪的主人!
说说下面人物的表情表达了怎样的情绪