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电声基础知识引言一、电声学的定义及扬声器技术发展的原因：1.定义：电声学(Electroacoustics)是研究声电相互转换的原理和技术以及声信号的储存、加工、测量和利用的学科，从频率范围来讲主要是可听频段，有的也涉及次声和超声频段。
电声的诞生是以贝尔和华生发明电话机，爱迪生发明留声机为标志的。
扬声器是一种电声器件，它的雏形最初是作为电话用的耳机而发明的。
在这一百多年间，扬声器有了不断的发展，成为目前能适应高保真重放所需要的产品。
2.扬声器技术发展原因：最近扬声器技术的发展，一方面是由于设计技术的发展，另一方面则是由于振膜、磁体、粘接剂等材料的发展。
因此，最近高保真扬声器在提高音质的同时，容许输入功率也大幅度地提高。
这是为了适应需要大声压的舞蹈音乐重放，在高保真扬声器方面的发展。
3.扬声器的物理特性与音质间的关系：有人认为，在高保真设备中，对音质起主要作用的是扬声器。
事实上，将扬声器切换后，音质会发生突然的变化。
此外，除去扬声器以外的其他部件优劣几乎都是由物理特性来判断的，但对扬声器都会有“物理特性好的音质并不好”的看法。
这是因为实际听到的音质：①是扬声器本身的特性和听音室的声学特性共同决定的；②对扬声器中细微差别的物理特性还不能被测量到；③对音质判断时，是依靠个人记忆来定出的，容易产生个人的差别。
判断扬声器的物理特性与音质间的关系，是从事扬声器研制、设计的技术人员多年研究的课题。
4.电声学与主观因素的关系：电声学是一门与人的主观因素密切相关的物理学科，原因是从声源到接收都摆脱不了人的主观因素。
声音是多维空间的问题（音调、音色、音长、声级、声源方位及噪声干扰等），每一维的变化都对听感有影响。
复杂的主观感受并不是任何仪表所能完全反映的，这必然联系到生理和心理声学，语言声学，甚至音乐声学等各个方面问题，形成了电声学的特色和它的复杂性。
5.发展趋势：社会的发展和生产的需要对电声学提出了大量的实际与理论问题。
《音响设备与维修》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的专业课程。
建议开设时间二年级第一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握高保真度音响系统的基本知识、学会常用音响设备的操作与使用，具备维修常用音响设备的基本技能。
使学生掌握一种职业技能而增强职业应变能力。
二、设计思路该课程是依据电子电器应用与维修专业职业岗位与职业能力分析中的音响设备维修、调音师、家用电子产品维修等职业岗位设置的。
其总体设计思路是：依据音响设备维修、调音师的典型工作任务，确定本课程以音响、功放等设备的维修及调音台的正确使用及维护为主要内容进行组织教学，使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标。
着重培养学生动手能力，具备调音师、音控师等方面的专业知识。
以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为108学时，其中理论50学时，实践58学时。
三、课程目标本课程通过以实际任务为驱动，以实际过程为导向的教学活动，训练和提高学生综合运用电子技术基础与音响设备原理与维修等知识解决实际问题的能力，使其能够胜任家庭影院及KTV音响系统的安装、调试与维护、修理等任务，为未来从事相关岗位的工作奠定能力基础。
本课程的教学目标是本课程的教学目标是：使学生具备基本的音响设备操作、维护、维修技能，初步形成解决实际问题的能力，并注重思想教育，使学生具有良好的思想道德和职业道德，提高学生的综合素质。
六、实施建议（一）教材选用建议适用于本课程使用的教材已在高等教育出版社出版社公开出版。
本教材基于典型工作过程分析，体现理实一体，构建了“教、学、做”一体化的课程体系，以提高教学效果，使学生牢固掌握家庭影院AV系统及KTV点歌调音系统的基本知识和技能，以培养学生的岗位实践能力。
音响技术AVtechnology 基础知识随着音响技术、文化艺术不断深入发展以及人们鉴赏能力的不断提高，现代人们对音响的追求，已不仅在于传声，更重视传情！无论是专业厂家还是玩家，无不利用各种技术手段，选购或制作心目中的音响器材，力求完美的音色！音色不同于音质，它是一个非量化的主观概念，对音色的评价尽管存在主观倾向性，但对于具有共同民族习惯、社会环境以及生活感受的人们，对于反映本民族或其它民族相近相似的思想、文化、艺术等意识形态方面的音响作品，应当产生共鸣，并取得较为一致的听感。
音响器材中的电阻、电容、晶体管以及古老的电子管等器件，对音色均有不同程度的影响，其表现也各有特点。
巧妙地利用这些特点构建音响器材，使得重放乐章五彩斑斓。
近些年来，随着数码音源的出现，电子管这一古老的器件，在音频设备中显示了独特的魅力！除了自身音色温暧剔透外，能够较好地克服数码音源音色冷板生硬缺乏情调之嫌。
采用电子管制作的音频设备能滤除音源残留的数码信号，令音乐更纯净，背景更宁静，具有LP的味道。
无论是专业厂商还是音频发烧友都不懈于电子管音响的开发制作，使得电子管音响大有旭日东升之势！各类电子管音频放大器、音色匹配器层出不穷，尽管多媒体软件技术的发展大大超过硬件发展速度且成本低，开发出了电子管声模似软件，但音效仍不及实体胆机发出的那种自然流畅的音色。
因此电子管音响仍然有着广泛的应用前景。
1 音色刍议音色即声音的特点，由声音波形的谐波频谱和包络决定。
声音波形的基频所产生的听得最清楚的声音称为基音，各次谐波的微小振动所产生的声音称泛音。
而在泛音当中，唯有二次、三次谐波产生的泛音强度相对最大，直接影响到听觉感受。
人耳对于偶次谐波是欢迎的，基音的偶次谐波越多，表现出的听觉感受就越“柔和、温暖、醇厚”，就是人们常说的“讨好耳朵”或者“听感好”；而对于奇次谐波来说，人耳则很排斥，基音的奇次谐波成分越多，表现的听觉感受越“刺耳、生硬”，即大家常说的不耐听。
《音响设备技术》课程（功放电路）说课一、教材（一）教学目标1．本章节课程的认识：《音响设备技术》课程是五年制高职应用电子技术专业的专业课程之一。
这门课旨在以实用为主导，以电子专业所需的实际能力为出发点，使学生初步掌握音响技术基础知识及相关设备安装、使用与维修技术。
（功放电路）主要学习功率放大器的电路结构与作用、分析OTL与OCL电路的工作原理，并通过技能训练掌握相应电路的测试与调试方法，为今后在功放设备的实际应用和维护方面打下一个良好的基础。
2．理论知识教学目标（1）了解功放电路的基本知识和原理，电路的结构组成。
（2）理解OTL与OCL电路的类型与电路形式。
（3）掌握OTL与OCL电路的工作原理主要参数指标的计算及分析。
3．技能教学目标（1）能了解OTL与OCL电路的基本结构。
（2）能阅读功率放大器设备的设备说明书，看懂基本的功率放大器电路电原理图；（3）能根据要求进行主要参数指标的测量与调试；（二）教学程度要求1、了解功率放大器的概念、分类、特点和分析方法2、理解各类功率放大电路的组成和原理3、会调试功率放大电路的静态工作点4、能测试功率放大电路的主要性能（三）教材设计（1）根据现有教材和课程标准要求在实际教学中对内容进行选择，突出重点、难点。
（2）本章节教学要求课堂理论教学与现场实践教学交替进行，在讲解有关理论和电路分析后，选用典型的功放实际电路进行实际示范教学。
（3）在教学过程中，根据教学需要编辑多媒体辅助课件、并准备有关实物在教学中进行演示，帮助学生对各种典型电路的理解。
（4）选择有关的参考教材，丰富本节课程所需的电路案例分析和课后作业。
二、教法1．重点2种功率放大电路的主要特点和基本工作原理。
2．难点认识和分析典型OTL功率放大电路在正负半周信号时的不同工作状态。
主要参数性能的测试。
3．教学策略课前准备（1）根据学生前面的作业情况，讲解存在的问题和正确的理解思路；复习以前有关基础知识；（2）根据学生的专业基础，补充有关的知识，组织预习本节内容；（3）收集相关资料，设置学生思考的问题和讨论的话题。
【】多媒体音箱知识大全【】（看完就是高手）[点5697/回10]发帖时间：2006-05-17 13:31:34功能：[回复] [速回] [收藏] [点击复制本帖地址]分页：首页上一页 [1-50] 下一页尾页| 只看楼主[楼主]：第一章认识多媒体音箱一、多媒体音箱在多媒体电脑中的地位自从电脑的发展从专业走向民用。
从大量走向微型，从普通走向多媒体，电脑越来越贴近人们的生活，同时人们也对电脑提出了越来越多的要求。
特别是多媒体电脑的出现拉近了电脑与人们生活的距离，同时人们希望多媒体电脑能够更多地发挥它潜在的其它功能。
如今这一要求已越来越多地成为现实。
用电脑除了可以实现设计、计算、文字和图像处理等常用功能外，还能实现电视、电话、传真、VCD、DVD、收音机、音响设备等常见家庭信息设备的功能，甚至还可实现原有家电没有的功能，如上网功能。
要实现这些功能，电脑就必须具有人机信息对话的功能，人对信息接收主要就是通过眼睛接收视觉信息和通过耳朵接收听觉信息。
而电脑正是通过显示器向人们提供了视觉信息和通过音箱向人们提供了听觉信息。
站在另一角度来说，如果人们把CPU比为电脑的心脏的话，那么显示器就是电脑的眼睛，而多媒体音箱就是电脑的嘴巴，离开了音箱，多媒体电脑就失去了“多媒体的功能”，因此在多媒体电脑中，多媒体音箱与显示器有着同样重要的位置，它们都是与人们进行信息交换的重要窗口。
二、多媒体音箱的构成1、多媒体音箱是如何工作的电脑中的声音文件通过声卡、将数字音频信号转为模拟音频信号再由其输出口输出，这时音频信号电平较弱，一般只有几百毫伏，还不能推动喇叭正常工作。
而推动喇叭正常工作的电压一般需要几伏左右的电压，这时就需要将声卡输出的小信号通过放大器（俗称功放）加以放大，放大后的音频信号就可以推动喇叭将音频电信号转换为声波了。
而现在最新推出的USB多媒体音箱则可以不需要声卡，它通过电脑的USB接口输出端引入数字音频信号，然后USB多媒体音箱将此信号通过内部专用的USB IC芯片转换为拟似音频信号，从而实现取代声卡的功能。
音响基础知识一、声学基础：1、名词解释（1）波长——声波在一个周期内的行程。
它在数值上等于声速（344米/秒）乘以周期，即λ=CT（2）频率——每秒钟振动的次数，以赫兹为单位（3）周期——完成一次振动所需要的时间（4）声压——表示声音强弱的物理量，通常以Pa为单位（5）声压级——声功率或声强与声压的平方成正比，以分贝为单位（6）灵敏度——给音箱施加IW的噪声信号，在距声轴1米处测得的声压（7）阻抗特性曲线——扬声器音圈的电阻抗值随频率而变化的曲线（8）额定阻抗——在阻抗曲线上最大值后最初出现的极小值，单位欧姆（9）额定功率——一个扬声器能保证长期连续工作而不产生异常声时的输入功（10）音乐功率——以声音信号瞬间能达到的峰值电压来计算的输出功率（PMPO）（11）音染——声音染上了节目本身没有的一些特性，即重放的信号中多了或少了某些成份（12）频率响应——即频响，有效频响范围为频响曲线最高峰附近取一个倍频程频带内的平均声压级下降10分贝划一条直线，其相交两点间的范围2、问答（1）声音是如何产生的？答：世界上的一切声音都是由物体在媒质中振动而产生的。
扬声器是通过振膜在空中振动，使前方和后方的空气形成疏密变化，这种波动的现象叫声波，声波使耳膜同样产生疏密变化，传级大脑，于是便听到了声音。
（2）什么叫共振？共振声对扬魂器音质有影响吗？答：如果物体在受迫振动的振动频率与它本身的固有频率相等时，称为共振当物体产生共振时，不需要很大的外加振动能量就能是使用权物体产生大幅度的振动，甚至产生破坏性的振动。
当扬声器振膜振动时，由于单元是固定在箱体上的，振动通过盆架传递到箱体上。
部分被吸收，转化成热能散发掉；部分惟波的形式再辐射，由于共振声不是声源所发出的声音，将会影响扬声器的重放，使音质变坏，尤其是低频部分（3）什么是吸声系数与吸声量？它们之间的关系是什么？答：吸声性能拭目以待好坏通常用吸声系级“α”表示，即α=1-K；吸声量是用吸声系数与材料的面积大小来表示。
