小学2016-2017学年一年级阳光分班方案

南郭而小学新一年级阳光分班制度
为了促进教育公平，使每一名学生都能平等的享受教育资源，创设融洽的师生关系和良好的教育发展环境，不断提高人民群众对教育的满意度，特制定本规定。

一、适用范围
新一年级实行阳光分班。

二、分班原则
1．坚持“三公开”的原则。

即分班过程公开；录取学生公开；教师分工公开。

2．坚持“三不动”的原则。

即分班后学生不动；教师分工不动；学生转学择班不动。

3、男女生比例均衡原则。

三、分班办法
1学校成立分班领导小组，校长任组长。

成员包括校级领导、教务主任、家长代表、教师代表等，具体负责教师分工及学生分班的全过程。

2．学校分班领导小组本着公开、公平、强弱搭配、基本均衡的原则，安排教师分工，并提前2天进行公示。

3．将录取学生信息全部公开，包括姓名、性别、升学成绩等。

4．将录取学生分成男女两组，并按成绩从高分到低分进行排序，采取龙摆尾的形式分别分成N组（N为所设班级数），男女分组采取交叉的方式合并成N组。

5．班主任首先抽取抓阄序号，再依据抓阄序号进行抓阄，确定班主
任所教学生。

6．当场公布班级序号对应班主任、任课教师及学生。

7．组长当场宣布阳光分班有效，并请家长代表在相关材料上签字。

8．后转入的学生必须分到班额相对较小的班级，不得借机择班。

四、分班要求
1．学校要高度重视，精心组织，认真执行本规定。

2．学校要加大宣传力度，为阳光分班创造良好舆论氛围。

3．分班后必须坚持“三不动”原则，严禁择班或变相择班现象。

4．每年8月28日为小学分班日。

小学阳光分班实施方案早晨的阳光透过窗户洒进办公室，一杯热咖啡在桌角冒着蒸蒸热气，我坐在电脑前，开始构思这个“小学阳光分班实施方案”。

思绪如潮水般涌来，我尽量让它们自然地流淌在键盘上。

一、背景分析近年来，教育资源分配不均的问题备受关注，家长们为了孩子的教育焦虑不已。

为了打破教育资源的不均衡，我们提出了阳光分班方案。

这个方案旨在让每个孩子都有公平的机会接受优质教育，让每个班级都充满阳光。

二、目标设定1.确保每个班级的学生质量均衡，避免“好班”与“差班”的划分。

2.让每个孩子都能在充满阳光的班级环境中茁壮成长。

3.提高家长对学校教育的满意度，增强家校合作。

三、实施步骤1.数据收集我们需要收集每个学生的基本信息，包括性别、年龄、家庭背景等。

同时，还要收集学生的学科成绩、兴趣爱好等数据。

这些数据将为我们制定分班方案提供依据。

2.数据分析通过对收集到的数据进行深入分析，我们可以发现学生的特点、优势和不足。

这些分析结果将为我们制定分班策略提供参考。

3.制定分班方案根据数据分析结果，我们可以制定出初步的分班方案。

这个方案将充分考虑学生的性别比例、成绩分布、兴趣爱好等因素，确保每个班级的学生质量均衡。

4.实施分班在制定好分班方案后，我们将进行分班操作。

这个过程要公开透明，让家长和孩子们都能接受。

我们可以通过抽签、电脑随机分配等方式进行分班。

5.跟踪评估分班完成后，我们需要对每个班级的教学效果进行跟踪评估。

这包括学生的学科成绩、行为表现等方面。

通过评估，我们可以及时调整分班策略，确保阳光分班的效果。

四、具体措施1.建立健全的分班机制学校要成立分班工作小组，负责分班工作的具体实施。

同时，要制定完善的分班制度，确保分班工作的公平、公正、公开。

2.加强家校沟通学校要积极与家长沟通，让家长了解阳光分班的意义和目的。

同时，要听取家长的意见和建议，共同为孩子们创造一个公平的学习环境。

3.提高教师素质教师是分班工作的关键因素。

学校要加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平，确保每个班级都能得到优质的教育。

小学“阳光分班”实施方案一、指导思想以党的___届___中、四中全会精神和《国家中长期教育发展规划（___-___）》文件为指导，以《___义务教育法》、《义务教育学校管理标准》为依据，以办人民满意教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育均衡发展。

二、目标任务通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意教育。

三、实施范围___年一年级新生四、工作原则1、公开原则。

学校一年级新生分班坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。

2、均衡原则。

每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。

每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。

3、随机原则。

每个班教师团队与学生组合现场随机抽签确定。

五、工作机构（一）成立___小学___年阳光分班工作领导小组：组长：胡___副组长：___成员：唐___（二）成立“阳光分班”工作监察组：组长：孙___（校务监督委员会主任）家长代表：陈___、谢___家长学区责任督学：迟___教师代表：储___六、工作程序1、班数确定。

根据今年的招生数，开办___个教学班。

2、学生编班。

按总人数、男女比例均衡、随机编班。

男生随机进行___分组标号，依次进行循环，女生也随机进行___分组标号，依次进行循环，最后将编号为1的学生合为一个班，编号为2的学生合为一个班，以此类推，共组成___个班。

3、教师配置。

学校确定___名班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。

4、确定班级。

学校于___月___日召开“阳光分班”现场会，在校务监督会成员、区教育局责任区督学、家长代表、学校领导、教师代表等共同监督下，由学生家长代表抽签组合班级和教师团队，并当场公布抽签结果。

6、结果公示。

学校将分班结果在校内公示。

小学2016-2017学年一年级阳光分班方案2016-2017学年一年级阳光分班实施方案为了贯彻《xx县义务教育阶段学校“阳光分班”实施意见》的文件精神，结合我校实际情况，我们制定了一份阳光分班工作实施方案，具体内容如下：一、指导思想本方案的指导思想是贯彻落实《xx县义务教育阶段学校“阳光分班”实施意见》的文件精神，以办人民满意的教育为宗旨，规范办学行为，维护学生平等接受教育的权利，推进学校教育均衡发展，努力促进教育公平。

二、具体实施过程1、召开相关工作会议，成立一年级分班工作领导小组，确定新生人数，拟定分班计划，并将分班任务落实到相应责任人。

2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行分班。

3、坚持公平、公正、公开的原则。

4、确定班数。

根据上级教育部门制定的招生上限计划和学生人数，今年我校招生人数为xx人，确定分为xx个教学班。

5、确定教师。

学校根据教师年龄、教龄、职称、学历、教学成绩等合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。

6、确定分班时间、地点及参加人员。

结合我校实际情况，我校分班时间拟确定为xx年xx月xx号上午8:00，分班地点为学校教导处。

参加人员为教师代表和部分学生及学生家长代表。

参加人员名单：学校代表：学生家长代表：学生代表：7、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，分入人数少的班级，保证每班级的人数基本相等；在人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。

8、学校做好分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。

三、新一年分班情况全年级共xx人，分xx个班。

其中（1）班xx人，（2）班xx人。

注：班级分完后，除特殊原因外，学生原则上不准调班。

___。

小学某年“阳光分班”实施方案一、分班原则1.公平性：确保每个班级的学生在性别、年龄、成绩等方面均衡分布，让每个孩子都能在公平的环境中成长。

2.合理性：根据学校的师资力量、教室数量、教学设备等实际情况，合理划分班级，保证教学质量。

3.动态性：分班不是一成不变的，要根据学生的成长需求、教师的教学特点等实际情况，适时调整班级设置。

二、分班流程1.数据收集：在开学前，收集学生的人口学特征、学习成绩、兴趣爱好等信息。

2.分班标准：根据数据，制定分班标准，包括性别比例、年龄分布、成绩区间等。

3.分班方案：根据分班标准，设计多个分班方案，供学校领导、教师、家长参考。

4.征求意见：将分班方案向家长、教师公示，征求他们的意见和建议。

5.确定方案：根据征求意见的结果，调整分班方案，最终确定分班名单。

6.实施分班：在开学第一天，按照分班名单进行分班，确保每个孩子都能进入合适的班级。

三、班级管理1.班主任选拔：选拔有经验、责任心强的教师担任班主任，负责班级管理工作。

2.教师配备：根据班级特点，合理配备各科教师，确保教学质量。

3.家长沟通：定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。

4.学生关怀：关注每个学生的成长需求，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。

四、分班效果评估1.成绩分析：定期分析各班级学生的学习成绩，了解分班效果。

2.教师反馈：听取教师对分班方案的意见和建议，了解分班对教学的影响。

3.家长满意度：调查家长对分班方案的满意度，了解他们对孩子所在班级的看法。

4.学长：关注学生的成长变化，了解分班对他们的影响。

五、实施方案的保障措施1.加强组织领导：成立分班工作领导小组，确保分班工作的顺利进行。

2.健全制度：制定分班工作制度，明确各个环节的责任和要求。

3.落实责任：明确各部门、各教师的责任，确保分班工作的落实。

4.加强监督：对分班工作全程监督，确保分班过程的公平、公正、公开。

5.及时调整：根据分班效果评估，及时调整分班方案，确保分班工作不断完善。

实验小学2016年一年级新生阳光分班实施方案为促进教育公平，办人民满意教育，切实解决社会关注的学生择班问题，根据县教育局阳光分班要求,结合我校工作实际，特制定本实施方案.一、基本原则1。

坚持阳光操作原则。

2。

坚持公开、公平、公正原则.3.坚持科学性、人文性原则。

二、参加人员学校分管领导、一年级全体教师、自愿参加阳光分班活动的家长(拟邀请260名)，邀请上级主管部门全程监督。

三、分班方式现场学生分组、现场抽取教师搭配、现场班主任抽取班级、现场班主任抽取学生四、基本流程9月5日8：30—11:00，参加人员到问理楼四楼会议室参与阳光分班活动。

阳光分班活动基本流程共三个，一是宣读阳光分班实施方案，二是现场阳光分班,三是介绍一年级教师。

现场阳光分班分四步，分别是（一)现场分组根据孩子的家庭成长环境（性别、父母一方工作单位）由工作人员逐一进行分班:一是男生分组,依照男生父母一方的工作单位，按照机关事业单位、企业、个体、单亲等特殊情况的次序分到各组。

二是女生分组,方法同男生分组。

三是双胞胎、重名、同一单位学生比较多的学生分组，以上三种情况学生不分到同一个组。

四是特殊学生分组，离异和单亲家庭子女不分到同一班级。

五是男女生均衡搭配。

每组学生确定后，现场打印学生信息（含学生姓名、性别、出生年月、父亲姓名及工作单位、母亲姓名及工作单位），抽取三名家长代表签字，并由家长将组号和学生名单装入信封。

（二)现场抽取教师搭配学校根据教师情况进行均衡搭配，准备二至三套方案，全部放进信封，选一名家长代表抽取其中一套教师搭配方案执行使用，同时公布其他两套方案。

（三）现场班主任抽取班级序号班主任现场抽取班次,并和任课教师一起进行签字。

（四)现场班主任抽取学生班主任现场抽取学生，并宣读家长代表签字进行确认.二〇一六年九月二日筹备工作1。

会场布置。

(9月2日下午5：00以前完成）条幅：实验小学2016年新生阳光分班现场物品：笔记本、打印机、碳素笔5支、水、纸杯.2.入场：一名家长持入学通知书依照预约序号签字后入场，无入学通知书者不得入内，有入学通知书无预约者签字后入内，保证入场人员不超过260人。

“阳光分班”工作实施方案为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，依据市区教育局关于《义务教育阶段学校新生入学“阳光分班”实施方案》的文件精神，结合我校实际情况，特制定我校2016——2017学年度上学期新生分班方案。

一、分班原则1. 公平原则。

均衡搭配班级任课教师，均衡搭配班级学生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。

2. 公正原则。

各方代表现场监督，保证分班过程的规范、公正。

3. 公开原则。

现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。

二、操作步骤1.确定班数。

本年度招生约110人，初步定分三个教学班。

2.学生编班。

将110名学生分成三个班级，平均每班37人左右，各班男女生人数基本均等。

3.打印名册。

把编好的班级以代码A、B、C排序，打印每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、抽签使用一份、公示一份）。

4.确定班主任和任课教师。

学校按照骨干教师和普通教师均衡搭配、新老教师均衡搭配的原则确定各班级的班主任和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。

各班级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一份、学校备案一份、公示一份）。

5.班主任公开取得任教班级学生名册。

现场分班时，由区教育局工作人员、区人大代表、区政协委员监督，地点设在学校操场，进行公开操作。

具体操作步骤：①学校组织全体新生以班级为单位按班级代码A、B、C 在学校操场列队。

每班学生队伍前面设一个标志牌，分别标注A/一年（）班、学生名单等信息。

②班主任依班级顺序抽取抽签顺序号，再按照抽签顺序号在指定位置站成一排。

③将班级代码签折好后放入抽签用的空箱内，班主任按照抽签顺序号抽取班级代码签，并面向学生、家长和监督人员当场公布。

④班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生名册上签字，在标志牌上写清班级顺序号，按照学校统一指挥逐一将班级学生带入教室。

6.记录分班结果。

一年级新生阳光分班工作方案范例清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了桌面上，一摞摞文件在阳光下显得格外耀眼。

思绪回到了十年前，那时的我刚刚接触方案写作，一切都是那么的新鲜和好奇。

而现在，我已经是一位有着十年经验的大师了，今天要写的，是一份关于一年级新生阳光分班的工作方案。

一、分班前期准备1.成立分班工作小组，由校领导、教师代表、家长代表组成，确保分班的公正性。

2.收集新生信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等，便于后续分班工作的开展。

3.制定分班标准，确保每个班级的学生在性别、年龄、家庭背景等方面的均衡。

二、分班操作流程1.将所有新生随机分为若干组，每组人数相等。

2.按照分班标准，对每组学生进行编号，如1号、2号、3号等。

3.由分班工作小组随机抽取编号，确定每个班级的学生名单。

4.公布分班结果，并通知家长和学生。

三、分班后的管理与调整1.各班班主任要关注学生的适应情况，对出现问题的学生及时进行调整。

2.加强班级之间的交流与合作，举办各类活动，促进学生之间的友谊。

3.定期对分班效果进行评估，及时发现问题，为下一学期的分班工作提供参考。

四、阳光分班的亮点1.公平：阳光分班让每个孩子都有机会进入理想的班级，避免了因分数、家庭背景等因素导致的歧视和不公平现象。

2.公正：分班工作小组由校领导、教师代表、家长代表组成，确保了分班的公正性。

3.公开：分班结果公布于众，让家长和学生都能了解分班情况，提高了透明度。

五、家长与学生的配合1.家长要积极配合学校开展阳光分班工作，尊重分班结果，为孩子创造一个和谐的成长环境。

2.学生要尽快适应新环境，结识新朋友，积极参与班级活动，努力成为一名优秀的小学生。

六、注意事项一：确保分班工作小组的代表性注意事项：分班工作小组必须由校领导、教师代表、家长代表共同组成，这样才能确保分班过程的透明和公正。

解决办法：提前公布分班工作小组成员的选拔标准和程序，确保各方代表的选举过程公开透明。

小学一年级新生分班方案**小学一年级新生分班方案一、指导思想以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义理论为指导，以办人民满意的教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展。

二、工作目标通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，消除“大班额”，创建公正公平、健康和谐的教育环境。

三、工作机构组长：副组长：成员：一年级班主任及主学科科任教师监督：教师代表（3名）、学生家长代表（3名）四、分班原则1.公开原则。

一年级新生分班坚持阳光操作，邀请家长代表、教师代表全程参与监督，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。

2.均衡原则。

每个班级的学生总数、男女生比例、外来务工子女等均衡搭配。

合理配置每个班的班主任和科任教师，均衡各班级的师资力量。

3.随机原则。

按照性别、学区内、外来务工、特殊学生等因素分批次随机抽取学生，确定各班级人员。

五、分班程序1.公布“阳光分班”工作方案。

2.公布一年级各班级班主任及科任教师。

3.公布一年级班级数、学生数及名册。

4.现场分组，分批次随机抽取学生。

5.各班级班主任随机抽取本班级学生。

6.工作小组和监督成员签字确认分班结果并张榜公示。

六、工作要求在推进“阳光分班”工作中，严格按照流程进行，严禁设立重点班、快慢班等。

均衡分班结果确定后，严禁调班，严禁擅自接收分配到其他班级的学生。

对开学后正常转入的学生，由学校教务处按规定采取公开抽签的方式确定其所在班级。