放风筝-教学教案

大班音乐优秀教案《放风筝》教案名称：《放风筝》一、教学目标1.通过学习歌曲，使学生了解放风筝的活动，并体会到放风筝的乐趣。

2.培养学生的音乐素养，提高他们的唱歌技巧。

3.通过合奏活动，锻炼学生的团队协作能力。

二、教学内容1.歌曲《放风筝》的学唱。

2.学生合奏《放风筝》。

三、教学准备1.音乐教室。

2.投影仪和音响设备。

3.《放风筝》歌曲的音频。

4.乐器，如打击乐器、木琴等。

四、教学过程Step 1：导入（10分钟）1.通过谈论放风筝的话题，唤起学生对放风筝的兴趣。

2.播放《放风筝》的音频，让学生先听歌曲，感受歌曲的节奏和氛围。

Step 2：学唱歌曲（30分钟）1.播放歌曲音频，指导学生跟着节奏摆动身体，感受音乐。

2.逐句教唱歌曲，帮助学生掌握歌曲的基本音调和发音。

3.分组合唱练习，让学生互相交流，提高唱歌技巧。

Step 3：合奏活动（40分钟）1.分发乐器，并给每个学生分配一个乐器。

2.教学乐器演奏的基本技巧，例如怎么敲击打击乐器，怎么演奏木琴等。

3.指挥学生合奏演奏《放风筝》。

4.调整合奏的节奏和速度，增加乐曲的变化和层次感。

Step 4：总结（10分钟）1.复习歌曲《放风筝》，确保学生可以熟练唱歌。

2.提问学生关于放风筝的问题，让他们回顾一下学习过程。

3.总结学生在合奏活动中的表现，对他们的合作和团队精神给予肯定和赞扬。

五、教学反思通过本节课的教学，学生不仅能够学会唱歌《放风筝》，还能够体验到放风筝的乐趣，并通过合奏活动培养了团队合作能力。

在教学过程中，需要注意调整节奏和速度，使合奏的效果更好。

另外，对于不同年级的学生，教学内容和难度也需要进行相应的调整和安排。

大班安全教案《放风筝》1、教学目标：（1）知识目标：了解放风筝的安全注意事项，掌握正确地放风筝的方法。

（2）能力目标：发展幼儿的动手能力和观察能力，增强幼儿的自我保护意识。

（3）情感目标：培养幼儿积极向上的情感和态度，增强幼儿的爱护生命的意识。

2、教学内容：（1）安全知识：认识风筝，了解放风筝的安全注意事项。

（2）技能训练：掌握正确地放风筝的方法。

（3）教学活动：观看绘本，讨论放风筝的安全注意事项，手工制作风筝，放风筝。

3、教学重点：（1）能正确地制作风筝。

（2）了解放风筝的安全知识。

（3）掌握正确地放风筝的方法。

4、教学难点：（1）如何让幼儿了解放风筝的安全知识。

（2）如何让幼儿正确地制作和放风筝。

5、教学过程：（1）引入新课：通过询问幼儿关于放风筝的一些常识和经历，引发幼儿对放风筝的兴趣和好奇心。

并放一些放风筝的图片，让幼儿看图说话，帮助他们发挥自己的想象力，引导幼儿开展课堂话题。

（2）教学内容的讲解：重点讲解放风筝的安全知识，以及正确地制作和放风筝的方法。

（3）制作风筝：老师向幼儿展示如何制作风筝，并指导幼儿进行制作。

让幼儿选择自己喜欢的颜色和造型，通过制作风筝，让幼儿发挥自己的创造力，并提高幼儿的动手能力。

（4）放风筝：制作完成后，老师带领幼儿到放风筝的地方，进行放风筝活动。

提醒幼儿按照正确的方法放风筝，并注意安全。

（5）讲课总结：回顾本节课的内容，并给幼儿提供正确而实用的方法，促进幼儿对安全意识的学习和加强幼儿对生命的珍视意识。

6、教学资料：（1）绘本《风筝比赛》（2）纸板、颜料、膜纸等（3）风筝7、教学评估：（1）观察幼儿制作风筝的过程，并根据实际情况进行提醒和指导，以保证幼儿的安全。

（2）观察幼儿放风筝的情况，并对幼儿的操作和安全性进行评估和指导。

（3）通过课堂练习和假如情境的方式，检查幼儿是否掌握了课堂所学的知识，以及是否能够运用知识进行自我保护。

2024年幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解放风筝的基本知识。

2.培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿手眼协调能力。

3.促进幼儿团队合作意识，培养幼儿合作精神。

4.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

二、教学重点1.放风筝的基本姿势和技巧。

2.学生自主组队合作放风筝的过程。

3.鼓励幼儿发挥想象力，观察风筝的飞行轨迹。

三、教学准备1.风筝：为每个小组准备一个风筝。

2.教具：绳子、胶带、剪刀等。

3.教师自备：放风筝相关的知识和技巧。

四、教学步骤第一步：了解风筝的基本知识（10分钟）1.教师简单介绍风筝的历史和种类。

2.让幼儿观察风筝的外形和结构。

第二步：分组练习放风筝（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5人。

2.教师指导幼儿如何正确地放风筝，注意事项等。

3.让幼儿自主练习放风筝并观察飞行效果。

第三步：风筝竞赛（20分钟）1.组织风筝竞赛，看哪个小组的风筝飞得更高更远。

2.鼓励幼儿互相合作，分享放风筝的经验和技巧。

第四步：总结讨论（10分钟）1.教师引导幼儿分享放风筝的体会和感想。

2.总结活动中成功的经验和不足之处，给予肯定和建议。

五、教学反思通过本次体育课教学，幼儿对放风筝有了更深入的了解，培养了他们的团队合作能力、观察力和解决问题的能力。

在未来的教学中，可以结合更多的团队合作活动，进一步培养幼儿的综合能力。

希望这份教案能够帮助你顺利进行2024年幼儿园中班体育课教学，如果有任何问题或需要进一步帮助，请随时联系我。

小班放风筝教案5篇教案的设计可以通过精彩的教学活动和内容吸引学生的注意力，制定有启发性的教案能够激发学生的思考能力和创造力，XX小编今天就为您带来了小班放风筝教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班放风筝教案篇1设计思路：中国有句古话：“鸢者长寿”。

意思就是说，经常放风筝的人寿命长。

制作一只绚丽多彩、新颖别致的风筝也是一种创造。

当人们眺望自己的作品摇曳万里晴空时，专注、欣慰、恬静，这种精神状态强化了高级神经活动的调节功能，促进了机体组织、脏器生理功能的调整和健全。

双目凝视于蓝天白云之上的飞鸢，荣辱皆忘，杂念俱无，与保健气功的作用异曲同工。

其效应符合传统医学的修身养性之道。

在风和日丽的大自然中放风筝是最好的日光浴、空气浴。

跑跑停停的肢体运动可增强心肺功能，增强新陈代谢，增强体质。

此外，放风筝的群体性很强。

筝友相聚，妙语连珠，破闷解难，精神愉快。

“笑一笑，十年少”，也是鸢者长寿的重要因素。

活动目的：1、让幼儿了解风筝的种类及结构。

2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

活动准备：各种类型的风筝各一个。

活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。

引出活动主题。

2、教师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）3、出示各类风筝让幼儿欣赏。

如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。

②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

玩法：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。

教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。

小班语言教案《放风筝》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识风筝，了解风筝的基本特点和放飞风筝的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对户外活动的兴趣，体验放风筝的乐趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解风筝的基本特点和放飞风筝的方法。

2. 教学难点：让幼儿学会观察风筝的颜色、形状，并能用简单的词语进行描述。

三、教学准备1. 物质准备：风筝图片、风筝实物、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：户外活动场地。

四、教学过程1. 导入：教师出示风筝实物，引导幼儿观察风筝的颜色、形状，激发幼儿的兴趣。

2. 基本概念：教师介绍风筝的基本特点，让幼儿了解风筝的历史和作用。

3. 放飞风筝：教师演示如何放飞风筝，讲解放飞风筝的方法和注意事项。

4. 实践活动：幼儿分组进行放风筝实践活动，教师巡回指导。

5. 总结与反思：教师组织幼儿交流放风筝的心得，让幼儿表达自己的感受。

五、作业布置1. 观察身边的风筝，画出自己喜欢的风筝图案。

2. 家长协助幼儿放飞家里的风筝，记录放飞过程和感受。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括观察风筝、表达自己观点、参与实践活动等。

2. 动手操作能力：评估幼儿在放飞风筝实践活动中的动手操作能力，如风筝的组装、放飞技巧等。

3. 情感态度：关注幼儿在实践活动中的情感态度，如合作意识、分享精神、对风筝的喜爱程度等。

七、教学内容拓展1. 风筝的起源：介绍风筝的起源和发展历程，让幼儿了解我国风筝文化的悠久历史。

2. 风筝的种类：讲解不同种类的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、飞机风筝等，让幼儿认识更多风筝品种。

3. 风筝绘画：教授幼儿绘制风筝的方法，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。

八、教学注意事项1. 安全第一：在户外活动过程中，教师要注意幼儿的安全，提醒幼儿远离危险区域。

2. 分组合理：在实践活动环节，教师要合理分组，确保每个幼儿都有机会参与放飞风筝。

小班语言教案《放风筝》一、教学目标：1. 了解《放风筝》的故事内容，感知故事中角色的情感变化。

2. 能够正确地朗读故事，熟悉故事中的词汇和句子。

3. 培养学生的想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够理解故事内容，能够朗读故事，并能用自己的话复述故事。

2. 教学难点：学生能够运用想象力，理解故事中角色的情感变化，并能表达自己的感受。

三、教学准备：1. 教学挂图或图片。

2. 风筝道具。

3. 故事录音带。

四、教学过程：1. 导入：让学生观察风筝道具，引导学生谈论风筝的相关话题，如风筝的形状、颜色等。

2. 教师朗读故事，学生跟随录音一起朗读。

3. 学生默读故事，教师提问，引导学生理解故事内容，理解故事中角色的情感变化。

4. 分组讨论：让学生分组讨论自己最喜欢的角色和原因，培养学生之间的合作与交流。

五、作业布置：1. 学生回家后，向家长讲述故事内容，培养学生的表达能力。

2. 学生根据故事内容，画出自己喜欢的角色或场景，培养学生的想象力。

3. 家长协助学生收集有关风筝的资料，了解风筝的起源和发展，下节课分享。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、朗读等，评价他们对故事内容的理解和掌握程度。

2. 评估学生在作业中的表现，如绘画作品和对故事内容的复述，以评价他们的想象力和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解学生在家中对故事内容的理解和表达情况，以评价他们的学习效果。

七、教学拓展：1. 组织学生进行风筝制作活动，让学生亲自动手制作属于自己的风筝，增强他们对风筝的认识和兴趣。

2. 安排户外活动，让学生实地观察和体验放风筝的乐趣，培养他们对大自然的热爱。

3. 邀请家长参与活动，增进家长对学校教学活动的了解和支持。

八、教学反思：1. 教师在课后应反思自己在课堂上的教学方法和效果，考虑如何改进教学方式，以提高学生的学习兴趣和效果。

2. 思考如何更好地调动学生的积极性，使他们更主动地参与到课堂讨论和活动中来。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4.通过放风筝活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

二、教学内容1.认识风筝，了解风筝的基本构造和原理。

2.学习放风筝的基本技巧和方法。

3.开展放风筝比赛，体验成功的喜悦。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握放风筝的基本技巧，培养团队协作精神。

2.教学难点：如何引导幼儿在活动中积极参与，保持活动的趣味性。

四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意动作的规范性。

1.2教师带领幼儿做《健康歌》，提高幼儿的参与度。

2.认识风筝2.1教师展示各种风筝，让幼儿观察风筝的特点，引导幼儿说出风筝的基本构造。

2.2教师简要介绍风筝的起源和发展，让幼儿了解风筝在我国的历史和文化。

3.学习放风筝技巧3.1教师示范放风筝的基本动作，讲解放风筝的技巧和方法。

3.2分组讨论，让幼儿互相交流学习放风筝的心得。

4.放风筝比赛4.1将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，负责组织本组成员进行比赛。

4.2教师宣布比赛规则，提醒幼儿注意安全。

4.3比赛开始，各小组按照顺序进行放风筝比赛。

5.2教师对本次活动进行点评，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度，评价幼儿对体育活动的兴趣。

2.观察幼儿在放风筝过程中的表现，评价幼儿的团队协作能力和动手能力。

3.收集幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的真实感受。

六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标，哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

2.在活动中，教师是否关注到了每一个幼儿，如何更好地调动每个幼儿的积极性。

3.如何在今后的教学中，更好地培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

重难点补充：1.教学重点：教师在讲解放风筝技巧时，通过分解动作，用简单明了的语言进行讲解，如：“放风筝时，我们先要检查风筝的线是否绑紧，然后握住线轴，让风筝慢慢起飞，注意风力，不要让线太松或太紧。

考级曲目放风筝教案设计一、教学目标。

1.1 知识与技能目标。

（1）了解放风筝的历史和文化意义。

（2）学习放风筝的基本知识和技能。

（3）掌握放风筝的基本动作和技巧。

1.2 过程与方法目标。

（1）通过讲解、示范和练习等方式，激发学生的学习兴趣。

（2）引导学生主动参与，培养学生的观察、思考和动手能力。

（3）帮助学生树立正确的学习态度，培养学生的团队合作意识。

1.3 情感态度与价值观目标。

（1）培养学生对中国传统文化的热爱和尊重。

（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力。

（3）激发学生的创新意识和探索精神。

二、教学重点与难点。

2.1 教学重点。

（1）讲解放风筝的历史和文化意义。

（2）传授放风筝的基本知识和技能。

（3）指导学生掌握放风筝的基本动作和技巧。

2.2 教学难点。

（1）如何引导学生在实践中体会放风筝的乐趣。

（2）如何帮助学生克服放风筝时可能遇到的困难。

三、教学过程。

3.1 情境创设。

在课堂上播放一段有关放风筝的视频，让学生了解放风筝的历史和文化意义，激发学生的学习兴趣。

3.2 知识讲解。

（1）讲解放风筝的起源和发展历史。

（2）介绍放风筝的种类和制作材料。

（3）传授放风筝的基本动作和技巧。

3.3 示范操作。

老师向学生展示放风筝的正确操作方法，并解释注意事项。

3.4 学生练习。

让学生分组进行放风筝练习，老师在一旁进行指导和帮助。

3.5 活动总结。

让学生展示他们放风筝的成果，并进行成果展示和交流。

四、教学手段。

4.1 多媒体教学。

通过视频、图片等多媒体资料，向学生展示放风筝的相关知识和技巧。

4.2 实物展示。

准备各种类型的风筝和放风筝的工具，让学生亲自接触和操作。

4.3 分组练习。

将学生分成小组，进行放风筝的练习和比赛，培养学生的团队合作意识。

五、教学评价。

5.1 评价方式。

通过观察学生的表现、听取学生的意见和展示成果等方式进行评价。

5.2 评价标准。

（1）学生是否掌握了放风筝的基本知识和技能。

（2）学生是否能够在实践中正确操作放风筝。

《放风筝》教案（优秀10篇）《放风筝》教案篇一【教材分析】微风吹拂，大地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。

《放风筝》描绘的是幼儿熟悉和喜欢日常生活中放风筝的游戏，故事中非常巧妙的将白云想象成风筝，有着无穷无尽变化的风筝，既符合幼儿的思维特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限想象的空间。

【活动目标】1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。

2.能通过观察画面以及想象大胆猜想故事情节，理解童话的内涵。

3.体验大胆表达的乐趣。

【活动准备】1.活动前丰富幼儿对云彩的想象（如：大白鹅、小白马等）2.教学课件、跟故事相匹配的图谱一套。

【活动建议】一、导入活动，激发幼儿的兴趣提问：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏？想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。

二、播放课件，帮助幼儿理解故事内容1.出示图片，引导幼儿观察图片内容。

提问：小朋友们看！他们是谁？他们在干什么呢？2.观察图片，引导幼儿匹配与小动物相应的风筝。

提问：胡萝卜风筝是谁的？为什么？小金鱼风筝是谁的？为什么呢？小结：是呀，孩子们，你们说的很对！胡萝卜是小兔的最爱；小猫咪呀，他最喜欢吃小鱼了。

3.教师提问，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：剩下一个小白云的风筝是谁的呀？小白云怎么变成小猪的风筝了呢？我们一起来听听故事三、教师完整讲述故事，引导幼儿想象故事内容1.教师以提问以及留空填充的`方式，引导幼儿匹配故事图谱。

呼啦，呼啦，小兔握着一个X X 风筝，小猫握着一个X X 风筝。

2.借助课件分析故事内容，帮助幼儿理解童话的内涵。

提问：小兔放的什么风筝？小猫放的什么风筝？小兔、小猫都有风筝，小猪没有风筝是谁帮助了他？3.教师提问，引导幼儿想象白云的形态提问：小白云一会变成了什么？一会变成了什么？一会又变成了什么？小结：会变的小白云真有趣。

小朋友们想一想小白云除了会变成小绵羊、大白鹅、小白马，还会变成什么呢？会发出什么声音呢？四、玩游戏“白云变变变”，引导幼儿想象创编故事内容1.提问：故事中哪个小动物的风筝很有趣？为什么呢？小猪的风筝还会变成什么呢？2.幼儿自由创编，鼓励幼儿用一会变成…怎么叫？这样的句式进行创编。

《放风筝》大班教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，知道放风筝的步骤和注意事项。

2. 学习风筝的制作方法，培养动手操作能力和团队协作精神。

3. 体验放风筝的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。

二、教学内容：1. 风筝的结构：介绍风筝的基本组成部分，如翅膀、尾巴、线等。

2. 放风筝的步骤：学习如何正确地放风筝，包括选择场地、调试风筝、放飞等。

3. 风筝的制作方法：学习制作简易风筝，了解风筝制作的技巧和注意事项。

4. 风筝的历史和文化：了解风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位。

5. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、四方风筝等。

三、教学准备：1. 准备风筝制作材料，如纸张、竹签、线等。

2. 准备风筝放飞场地，确保安全宽敞。

3. 准备相关图片和视频资料，用于教学演示。

四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，提问学生对风筝的了解。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构、制作方法、放风筝的步骤和注意事项。

3. 制作：学生分组制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 放飞：学生分组放飞风筝，教师讲解风筝飞行的原理，指导学生调整风筝。

5. 总结：学生分享制作和放风筝的心得，教师总结课堂教学内容。

五、作业布置：1. 学生完成风筝制作，观察风筝的飞行，记录放风筝的心得。

2. 学生家长参与评价，了解学生在课堂上的表现。

3. 学生收集有关风筝的资料，下一节课分享。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对风筝制作和放飞的兴趣。

2. 评估学生在制作风筝过程中的动手能力和团队协作精神。

3. 考核学生对风筝知识的理解和掌握程度，包括风筝的结构、制作方法、放风筝的步骤等。

七、安全注意事项：1. 确保风筝制作材料安全无毒，适合儿童使用。

2. 在放飞风筝时，提醒学生远离电线杆、高大建筑物等危险区域。

3. 教育学生注意风筝线的安全，避免缠绕在身上或他人身上。

4. 教师应随时关注学生的安全，确保放风筝过程中无人受伤。