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善待生命议论文5篇我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。
我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。
无论是亲人，朋友......我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。
下面是我整理的善待生命议论文，欢送阅读。
善待生命议论文5篇1“对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多……〞曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短;列御寇御风而行，超然洒脱;庄周不为世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。
而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。
生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，假设为自由故，二者皆可抛〞的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。
惟有生命的存在，才有可能言及其他。
善待生命，我们就要让生命有意义。
一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。
当你立下汗马功绩时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。
你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。
而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。
名和利似罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高;不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。
生命的高贵不表达在有权势上，而表达在能够善待生命上。
钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财掩盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。
贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。
纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。
只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。
拿生命当儿戏，将平安问题弃之不顾者大有人在。
报纸、电视上播出的各种平安事故今天难道还少吗人们总是把平安问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的平安。
善待生命议论文作文善待生命议论文作文（通用18篇）大家最不陌生的就是作文了吧，特别是在作文中占有重要地位的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
优秀的议论文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的善待生命议论文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
善待生命议论文作文篇1聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。
倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命？生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。
浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。
以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。
春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。
点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。
生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。
在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。
或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。
善待生命议论文作文篇2舞一把朗月剑，浊一壶清风酒；恋于鲜芳艳蝶之阵，醉于淙水峻山之容。
生命存于你我身边，在你我心中，要敬畏自然，善待生命。
善待生命，不是墙角的花孤芳自赏，而是梅的“零落成泥辗作尘，只有香如故”；善待生命不是“蜩与学鸠的決起、抢榆枋”，而是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。
善待生命，是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”；善待生命，是勾践的“苦心人天不负，百二秦关终属楚”。
善待生命，是一只信念，一只力量。
一人，一椅，一琴，一段传奇；一挥手，一弹指，一段旋律。
他用紧扣的十指敲开了心灵之门。
贝多芬，从不幸的低谷走到艺术的巅峰。
善待生命学习论证宁化一中张斌教学目标:1．指导学生了解议论文论证的主要技法。
2．讲练结合让学生在听课中明确技法，在训练中掌握技法。
3．引导学生思考生命的价值和意义，学会善待生命，对生命有人文关怀。
教学难重点：掌握一些重要的论证方法如事实论证、道理论证、喻证、对比论证等。
教学过程一、话题探讨1．交流搜集的素材，谈谈体会。
例如：生有益于人，死不害于人。
——《礼记•檀弓上》宁为有闻而死，不为无闻而生。
——柳宗元生，不可不惜，不可苟惜。
——颜之推《颜氏家训•养生》假如生命是无味的，我不要来生。
假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
——冰心无论是什么人，只要他对死亡感到悲哀，这就足以证明他不是一个爱智者，而是一个爱欲者。
——[古希腊]柏拉图《费多篇》2．话题感悟“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次”，这是保尔对生命审视后的珍视；“剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实”这是蒙田对生命思考后的回答；“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”这是宗璞沉浸在紫藤萝的繁密花朵的光辉中对生命活力的礼赞；“满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏”，这是张晓风对生命“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”由衷的感动。
有生必有死，生死问题是人类最重大的问题。
哲学家同我们一样，思考生命的存在；伦理学家同我们一样，挖掘生命的价值；生命科学家和医学家同我们一样，想办法拯救和延长生命；宗教所需解决的问题，我们也在追问：生命，包括灵魂么？一个人的生死观，将直接影响他一生的思想和行为，联系着他的成功和失败，是我们每一个都必须给出正确答案的问题。
二、写法指引一篇议论文总是要提出问题，分析问题，解决问题。
分析的过程就是论证的过程。
论证得高明，观点就鲜明，论证得精巧，分数就提高。
怎样论证才是高明精巧呢？这就得摆事实，讲道理，就得旁征博引，比较对照，就得善于证明，善于推理，也就是说要善于运用恰当的论证方法。
1．阅读以下高考范文的选段，思考每段分别运用了什么论证方法？例一：“在成功的背后，总是有失败和挫折的，一切有成就的人，无一不是如此。
善待生命学习论证(教案)第一章：导入教学目标：1. 让学生理解生命的价值和意义。
2. 引导学生认识到善待生命的重要性。
教学内容：1. 介绍生命的定义和特点。
2. 探讨生命的价值和意义。
3. 强调善待生命的重要性。
教学方法：1. 讲解生命的定义和特点。
2. 分享相关的案例或故事，引发学生对生命价值的思考。
3. 讨论如何善待生命，并分享一些实际的方法和技巧。
教学活动：1. 开场提问：什么是生命？生命有哪些特点？2. 讲解生命的价值和意义。
3. 分享案例或故事，引导学生思考生命的价值。
4. 小组讨论：如何善待生命？5. 分享小组讨论的结果，总结善待生命的方法和技巧。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对生命价值的认识。
2. 收集学生分享的故事和案例，评估他们对善待生命的理解。
第二章：理解生命的价值和意义教学目标：1. 让学生认识到每个人的生命都是独一无二的。
2. 引导学生思考生命的意义和目的。
教学内容：1. 探讨每个人的生命都是独一无二的。
2. 介绍生命的意义和目的。
教学方法：1. 讲解生命的独特性和意义。
2. 引导学生进行自我反思，探索自己的生命意义。
教学活动：1. 开场提问：每个人的生命都是独一无二的吗？为什么？2. 讲解生命的独特性，强调每个人都有自己的特点和价值。
3. 引导学生进行自我反思，思考自己的生命意义。
4. 小组分享：学生分享自己的生命意义和目的。
教学评估：1. 观察学生在自我反思中的表现，了解他们对生命意义的认识。
2. 收集学生分享的生命意义和目的，评估他们对生命价值的理解。
第三章：善待生命的原则教学目标：1. 让学生了解善待生命的原则。
2. 引导学生实践善待生命的行动。
教学内容：1. 介绍善待生命的原则。
2. 探讨如何实践善待生命的行动。
教学方法：1. 讲解善待生命的原则。
2. 引导学生进行实践行动。
教学活动：1. 开场提问：什么是善待生命的原则？2. 讲解善待生命的原则，如尊重他人、关爱环境等。
善待生命学习论证——议论文论证段落写作一、阅读下面文段，用议论文文段标准段结构模式，判断下列句子分别属于哪种句子类型。
做人要有意气。
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？二、“善待生命”的相关素材。
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写作计划。
他每天咬紧牙关伏案疾书6小时，在临终前几小时,医生见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。
直到弥留时,海涅还轻轻地说：“医生,给我纸和笔吧!”2.巴斯德是法国著名的科学家,对细菌学研究作出了杰出的贡献.有一次,一艘轮船到波尔多,巴斯德听说这艘船上乘客患了黄热病，立即赶往那里,希望能发现一种细菌。
别人劝阻他:“你这样去是有危险的。
”巴斯德毫不迟疑的答道:“为了能使其他人活的更好,我愿意用自己的生命做一次实验。
” 并说：“生命处在危险的境地,这才是真正的生命。
”说完这些,他义无反顾的奔向了细菌流行的船只。
3.1936年8月1日,鲁迅的体重是78.7斤，肺已经烂掉五分之四,肋膜间积水,一直发高烧。
8月7日,一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升,当时上海的一位欧洲的肺病专家,在给他检查身体之后,十分惊异地说：“若是欧洲人,五年前就死去了。
”就是在这样的身体状况下,鲁迅从8月1日到10月19日逝世时,共给青年作者和友人写了93封信,14篇文章。
善待生命议论文800字善待生命议论文800字(8篇)人生是由短暂的开花期，和长久的花枯萎构成的。
在生命之冬，我们追求生命的完整和超然，追求如茶般的淡然。
以下是小编整理的善待生命议论文800字，欢迎大家借鉴与参考！善待生命议论文800字（篇1）我们每个人来到世界上，都是独一无二的自己，所以我们每个人都有自己的长处和短处。
我们可能会羡慕别人的零花钱比自己多，觉得别人的条件比自己好，我们就像小草仰望大树一样的自我卑微。
树比小草高大，但我们不能就此判断谁更优秀，谁比谁更糟糕，只要我们坚信，既然我们来到这个世界上，就要好好的享受生命的奇迹。
那怕是一颗不起眼的小草，也有分享阳光和雨露的权利。
是啊！每个人的生命都有精彩。
说到这里，我小的时候看过这样一个故事，这个故事我至今还记得，可能以后都不会忘记。
1924年，一个新生命诞生在美国犹他州，仿佛是天性使然，他从小就厌倦学校和教会给自己带来的约束，拒不接受传统思想。
到了14岁，他忽然想去工作，可年龄又不够，于是他伪造洗礼证书，宣称自己满16岁，混进一家罐头厂，干起了倒污水的工作，又先后做过乳牛场伙计，搬运工，屠宰厂工人，农场农药喷酒工……身边的亲人都说他太叛逆，将来很难成才，对他不报什么希望。
他27岁时，一家消费金融公司给了他一个正当的工作的机会。
可他依然不安分，在他的影响下，几个平均年龄只有二十几来岁的年轻人跟随他甩开膀子干，他们的努力产生了很好的效果，公司的业绩奇迹般高速增长，但公司思想保守的领导层最终容不下他，不到一年，他就被逐出了公司。
36岁那年，已是3个孩子的父亲的他生命十分窘迫，走投无路的他不得已敲开了美国国家商业银行的门，当了一名实习生，所干的工作与勤杂工差不多。
这样下层人的生活，他熬了16年。
他受尽了磨难，没干成一桩他想干的事，可他不断的告诉自己，这一辈子一定要找到一次精彩的机会。
1967年，他已经43岁了，在许多人层自己的人生已不再报精彩的希望的时候，他赢得了生命中的一次转机。
