善待生命学习论证

善待生命议论文5篇我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。

我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。

无论是亲人，朋友......我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。

下面是我整理的善待生命议论文，欢送阅读。

善待生命议论文5篇1“对酒当歌，人生几何。

譬如朝露，去日苦多……〞曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短;列御寇御风而行，超然洒脱;庄周不为世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。

而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。

生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，假设为自由故，二者皆可抛〞的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。

惟有生命的存在，才有可能言及其他。

善待生命，我们就要让生命有意义。

一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。

当你立下汗马功绩时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。

你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。

而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。

名和利似罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高;不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。

生命的高贵不表达在有权势上，而表达在能够善待生命上。

钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财掩盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。

贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。

纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。

只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。

生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。

拿生命当儿戏，将平安问题弃之不顾者大有人在。

报纸、电视上播出的各种平安事故今天难道还少吗人们总是把平安问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的平安。

善待生命学习论证(教案)第一章：生命的定义与价值1.1 生命的定义介绍生命的概念，让学生理解生命的本质。

讨论生命的不同形式，包括动植物、微生物等。

1.2 生命的价值探讨生命的内在价值，包括生命的基本权利和尊严。

引导学生思考生命对社会和个人的重要性。

第二章：善待生命的意义2.1 善待生命的含义解释善待生命的含义，强调对生命的尊重和保护。

引导学生理解善待生命对个人和社会的积极影响。

2.2 善待生命的理由探讨善待生命的理由，包括道德、伦理和生态的角度。

引导学生思考个人行为对生命的影响和责任。

第三章：生命多样性的重要性3.1 生物多样性的概念介绍生物多样性的概念，让学生理解生命的多样性。

讨论生物多样性的重要性，包括生态系统的稳定和物种的适应性。

3.2 生物多样性保护的意义探讨保护生物多样性对生态平衡和人类福祉的重要性。

引导学生思考个人在保护生物多样性方面的作用和责任。

第四章：生命伦理与道德观念4.1 生命伦理的概念介绍生命伦理的概念，让学生理解生命伦理的意义。

讨论生命伦理在医疗、科研和环境领域的应用。

4.2 生命伦理的道德观念探讨生命伦理中的道德观念，包括尊重生命、自主权和公正性。

引导学生思考个人在生命伦理问题上的价值观和决策。

第五章：个人行动与生命关怀5.1 个人行动对生命的影响讨论个人行为对生命的影响，包括生活习惯和消费选择。

引导学生思考个人如何通过日常行为来善待生命。

5.2 生命关怀的实践方法介绍生命关怀的实践方法，包括保护环境、关爱动物和参与公益活动。

引导学生思考个人如何参与生命关怀活动，并为生命做出积极贡献。

第六章：环境伦理与可持续发展6.1 环境伦理的概念介绍环境伦理的概念，让学生理解环境伦理的核心原则。

讨论环境伦理在保护自然环境和生态系统中的作用。

6.2 可持续发展的原则探讨可持续发展的原则，包括公平性、可持续性和共同性。

引导学生思考可持续发展对生命保护和地球未来的重要性。

第七章：生态系统保护与生命共存7.1 生态系统的重要性介绍生态系统的基本概念，强调生态系统对生命的重要性。

善待生命议论文【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文必修二《善待生命学习论证》学历案（学生版）【学习主题】学习论证【课程要求】学习表达和阐发自已的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。

学习多角度思考问题。

学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。

【学习目标】1、理解论证的内涵，了解常见的论证方式、论证结构和论证方法。

2、结合具体的例文，能对文中的论证结构和论证方法进行简要分析。

3、在写作中善于运用各种论证方法表达自己的见解和主张，使文章具有说服力。

【教学过程】课前准备阅读课本第79页《善待生命，学习论证》专题，结合例文初步了解常用的论证方法。

课中学习任务一（指向目标1）阅读下面的文字，理解论证的内涵。

论证，就是用论据证明论点的过程和方法。

论证的基本类型有立论和驳论两种。

论证的过程，一般是先提出论题，然后分析问题，最后解决问题，得出结论。

常见的论证方法有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、演绎论证、归纳论证等。

常见的论证结构有并列式、对照式、层进式和总分式四种。

一、论证方式。

立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方式。

驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张的论证方式。

二、论证结构。

并列式：在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。

在语言形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等标志。

另外，虽说处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，但一般把较为重要的放在靠前的位置。

对照式：在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。

运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。

因此，参与对照的双方，或者是一正一反，或者是一主一从。

层进式：文章各个层次之间，层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。

高一议论文善待生命三篇【篇一】生命，生命对我们每一个人来说都是异常重要。

如果我们的生命逝去了，那我们也将随之消失。

来到世界上的每一个人都拥有生命。

而他们生命的长短又各不相同。

我们的生命最长不过是一百来岁，与宽广的宇宙相比，与几百亿光年相比，那只不过是微乎其微的一部分。

而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去，也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。

因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒，好好的对待我们生命中的每分每秒。

我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。

我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，而我们若这是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们就会想起：我们年少时的梦还没完成，我们还有很多事情没有做完……而那时的我们也犹如一粒沙子，默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。

而当我们消失在这个世界后，我们很快就会从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。

而面对这个残酷的现实，那时的我们已经无能为力了。

因此我们不仅要珍惜生命，而且要创造出有价值的生命。

其实有价值的生命也是很简单的，只要我们坚持为了自己的理想而奋斗，做一个乐于助人，积极向上的人。

面对人生的挑战时也要胸怀斗志，磨砺生命的意志，展现生命的光辉与价值。

我们每一个人的生命都是如此的短暂，我们每一个人都想要长生不老，科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。

可是对于现在的科学技术，想解决这个难题是绝对不可能。

可是，那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。

其实这既是一个难题，又是一个显浅易懂的道理。

只要我们每时每刻都对自己的身心健康负责；当生理或心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。

我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。

我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。

无论是亲人，朋友，还是一颗柔嫩的小草，我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。

与生命有关的话题是永远都说不完的，但最重要的是要珍爱生命，用我们有限的生命去创造无限的价值，并善待其他的生命。

2020-2021学年人教版语文必修3教师用书：第3单元单元序列写作3 善待生命学习论证含解析面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。

从“善待生命"的话题出发,珍惜时间、生命的意义和质量、人与自然和谐相处、人与人和谐相处、生命的色彩、生命的责任、生命的遗憾……全都包含在内.论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法。

论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”，而论证是要解决“如何进行证明”的问题.论证的目的在于揭示出论点和论据之间的逻辑关系。

［名师支招］一、论证类型及主要任务论证的类型一般可以分为立论和驳论两大类。

立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确，而另一个则是从反面证明其错误。

议论文论证的主要任务是分析问题和解决问题。

分析问题主要是回答“为什么".“为什么”，主要从重要性、必要性或危害性等方面考虑。

重要性、必要性、危害性常常有多个要点,这就形成了“为什么之一”“为什么之二"“为什么之三”……解决问题主要是回答“怎么样"。

“怎么样”主要从步骤、措施、方法等方面考虑。

步骤、措施、方法也常常有多个要点,这就形成了“怎么样之一”“怎么样之二”“怎么样之三"……如中心论点是“读报有益”,如问一个“为什么”,就会引起一大串：读报能了解天下大事；读报能学习先进人物的思想与作风……还是这个中心论点,如问一个“怎么样”，也可引出一大串：读报要有选择性；读报要泛中有精；读报重在借鉴……要把正论部分写出层进式，选取一两个“为什么”和一两个“怎么样",文章就展开了。

二、常用论证方法议论文写作除了要有正确鲜明的观点和确凿充分的论据外，还要有严密的论证，只有三者有机结合起来，才是一篇有说服力的文章，同学们在论证过程中容易犯的错误是论证单一，通常是提出论点后，只用一两个事例论证一下，便匆匆作结，草草收兵,这种做法虽说也完成了论证的任务,但往往失之草率，难以收到良好的论证效果。

善待生命学习论证必修教案0109 08:33：：善待生命学习论证教学目标知识与能力：了解四种常见的论证方法并学会使用。

能运用多种论证方法来充实议论文的内容。

过程与方法：在搜集分析材料，完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。

情感态度与价值观：探讨善待生命这一人文话题，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识。

教学重难点掌握四种常见的论证方法，搜集关于生命的素材，探讨生命的价值，完成作文。

引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。

教学过程一、导入新课始皇尝议欲大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。

优旃曰：“善。

多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。

”始皇以故辍止。

秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。

许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。

大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用角去抵他，这样足以把敌人吓跑！”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。

从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。

那么，他是用什么方法来讽谏的呢？（归谬法：扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。

生活中，提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。

）二、议论文的结构回顾：议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题(引论）——（本论）——（结论）议论文的结构方式：一般有并列式、总分式、递进式、对照式、启感式。

A.并列式：在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。

在语言形式上往往有“第一”“第二”……或“首先” “其次”等等标志。

另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。

B.总分式：这种结构包括“总——分”“分——总”和“总——分——总”三种形式，就是论证的层次之间，先总说后分说，或是先分说后总说，或是先总说后分说再总说。

善待生命议论文10篇善待生命议论文10篇善待生命议论文1 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳;生命是携永的诗篇，清新流畅;意蕴深长;生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬;生命是奔流的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡，当我们来到这个世界的时候，就注定属于这个世界的一份子，要为自己的到来做我们力所能及的事，要为这个世界做奉献。

在我们的人生道路上，也许会遇到各种各样的困难，也会有人对这个世界充满绝望和对自己有所绝望，我也有过，觉得自己在这个世界根本没有所存在的意义和价值，但想到这，又舍不得，因为在这个世界上，也会有我们所快乐的事和所想回报的人。

觉得自己这个想法很愚蠢。

任何人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。

人生之路本就铺满了荆棘，我们应该英勇的去面对，勇于去冲刺，直至到达成功的此岸。

善待生命，就是要让生命有意义。

一个人的存在应该让自己和周围的人感到幸福，而不应让自己和别人意识到生命不仅仅是活着而已。

我们要以一颗真诚的心表达珍惜，回馈生命的激情，要力所能及地把事情做得更精致些，完美些，让自己的人生更精彩。

善待生命议论文2 经常有人会问：“生命是什么？”答案也很多。

有人说：“生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。

”有人说：“生命是母亲的慈祥，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。

”可是，在我看来，生命却很简单。

我觉得，生命就像是一个括号，当画出括号时，你会发现我们的生命其实只有两个字就像括号，左边的是出生，右边的是死亡。

或许生与死的间隔我们不能做主，但是，填写的内容，我们却可以自己把握。

但是有些人，因为一点点小小的挫折，因为考试成绩不理想，被父母教师批评。

在自己的生命括号中写满了悲伤，失落，孤独，压力。

最后，选择了完毕生命。

请认真想一想，在你做决定的那0.01秒，你有没有想过你的父母，你的亲人，你爱的人和爱你的人。

假如你在做决定的那0.01秒想一想他们，你还会这样做吗？有的人会说：我已经不在乎了。

善待生命议论文作文（18篇）善待生命谈论文作文篇1聪慧的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。

如果唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，静静逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应当善待生命？生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经受注入如何生活，浑然不知纷繁劳碌取代了生活的本质。

浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。

以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。

春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

点点生命如花落，被葬于地下，曾经的秀丽是娇艳，今日的结束却是静静的被埋藏。

生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。

在短暂的生命里虽布满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。

或许，时间的督促会让我们遭受不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让喜爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的秀丽却是无可估量的。

善待生命谈论文作文篇2舞一把朗月剑，浊一壶清风酒；恋于鲜芳艳蝶之阵，醉于淙水峻山之容。

生命存于你我身边，在你我心中，要敬畏自然，善待生命。

善待生命，不是墙角的花孤芳自赏，而是梅的“零落成泥辗作尘，只有香如故”；善待生命不是“蜩与学鸠的決起、抢榆枋”，而是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。

善待生命，是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”；善待生命，是勾践的“苦心人天不负，百二秦关终属楚”。

善待生命，是一只信念，一只力气。

一人，一椅，一琴，一段传奇；一挥手，一弹指，一段旋律。

他用紧扣的十指敲开了心灵之门。

贝多芬，从不幸的低谷走到艺术的巅峰。

一个驰骋于音乐界的灿烂的明星，尽管他双耳失聪，却依旧坚决信念，坚决步伐向前冲。

或许他的命运注定了不幸的彩排，但也注定了他本身就是一曲绝美的乐章，在于无声处，将生命之花悄然绽放，用汗水作养料，用奋斗作阳光。

坚决信念，善待生命，即使相隔万里，天上人间，始终飘舞着他的旋律。

高中善待生命议论文三篇【篇一】生命，生命对我们每一个人来说都是异常重要。

如果我们的生命逝去了，那我们也将随之消失。

来到世界上的每一个人都拥有生命。

而他们生命的长短又各不相同。

我们的生命最长不过是一百来岁，与宽广的宇宙相比，与几百亿光年相比，那只不过是微乎其微的一部分。

而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去，也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。

因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒，好好的对待我们生命中的每分每秒。

我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。

我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，而我们若这是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们就会想起：我们年少时的梦还没完成，我们还有很多事情没有做完……而那时的我们也犹如一粒沙子，默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。

而当我们消失在这个世界后，我们很快就会从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。

而面对这个残酷的现实，那时的我们已经无能为力了。

因此我们不仅要珍惜生命，而且要创造出有价值的生命。

其实有价值的生命也是很简单的，只要我们坚持为了自己的理想而奋斗，做一个乐于助人，积极向上的人。

面对人生的挑战时也要胸怀斗志，磨砺生命的意志，展现生命的光辉与价值。

我们每一个人的生命都是如此的短暂，我们每一个人都想要长生不老，科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。

可是对于现在的科学技术，想解决这个难题是绝对不可能。

可是，那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。

其实这既是一个难题，又是一个显浅易懂的道理。

只要我们每时每刻都对自己的身心健康负责；当生理或心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。

我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。

我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。

无论是亲人，朋友，还是一颗柔嫩的小草，我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。

与生命有关的话题是永远都说不完的，但最重要的是要珍爱生命，用我们有限的生命去创造无限的价值，并善待其他的生命。