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D类职业能力倾向测验试题及答案一、选择题（每题1分，共20分）1. 在D类职业能力倾向测验中，以下哪个选项不是评估的内容？A. 逻辑思维能力B. 情绪控制能力C. 语言理解能力D. 物理操作能力答案：D2. 根据D类职业能力倾向测验，以下哪项技能对于从事D类职业最为重要？A. 团队协作B. 独立工作C. 领导能力D. 创新思维答案：B3. 在D类职业中，以下哪项不是必须具备的素质？A. 细致入微B. 快速反应C. 耐心细致D. 良好的沟通答案：C4. D类职业能力倾向测验中，通常不包括以下哪项测试？A. 心理测试B. 技能测试C. 能力测试D. 体能测试答案：D5. 在D类职业中，以下哪项不是常见的工作内容？A. 数据分析B. 客户服务C. 项目管理D. 机械操作答案：A6. 根据D类职业能力倾向测验，以下哪项技能对于从事D类职业不是必需的？A. 精确度B. 记忆力C. 创造力D. 专注力答案：C7. 在D类职业能力倾向测验中，以下哪项测试不是评估的重点？A. 空间想象能力B. 逻辑推理能力C. 语言表达能力D. 艺术鉴赏能力答案：D8. D类职业能力倾向测验中，以下哪项不是评估的标准？A. 准确性B. 速度C. 灵活性D. 艺术性答案：D9. 在D类职业中，以下哪项技能不是职业发展的关键？A. 技术熟练度B. 创新能力C. 团队合作D. 艺术表现答案：D10. 根据D类职业能力倾向测验，以下哪项不是评估的维度？A. 认知能力B. 操作能力C. 社交能力D. 艺术能力答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. D类职业能力倾向测验主要评估的是艺术和创造力。
（错误）2. D类职业通常要求员工具备快速反应和精确操作的能力。
（正确）3. 在D类职业中，团队合作并不是一个重要的技能。
（错误）4. D类职业能力倾向测验不包括对情绪控制能力的评估。
（错误）5. D类职业能力倾向测验中，艺术鉴赏能力是一个重要的评估维度。
d类题型分值
事业单位D类考试主要是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位考试，主要考试科目是《职业能力倾向测验（D类）》和《综合应用能力（D类）》，考试分值均为150分。
其中，《职业能力倾向测验（D 类）》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
《综合应用能力（D类）》主观题有辨析题、案例分析题、教育方案设计等题型，总分值为150分。
职测D类分值1. 什么是职测D类分值？职测D类分值是一种用于评估个人在特定职业领域的能力和素质的测试分数。
它被广泛应用于招聘、选拔和培训过程中，以帮助雇主找到最适合特定岗位的候选人。
2. 职测D类分值的作用职测D类分值可以提供有关个人适应特定职业要求的信息，从而帮助雇主做出更准确的决策。
它可以帮助雇主了解候选人在某个领域的专业知识、技能和态度，以及他们是否具备成功担任特定职位所需的潜力。
3. 职测D类分值的测试内容职测D类分值通常包含以下几个方面的测试内容：3.1 知识和专业能力这部分测试主要考察候选人在特定领域内所掌握的知识和技能。
例如，在医疗行业中，这可能包括对解剖学、药理学和医疗器械操作等方面的知识。
3.2 问题解决能力该测试旨在评估候选人解决问题的能力。
候选人可能会面临一系列情景和挑战，需要根据提供的信息制定解决方案。
3.3 团队合作能力这部分测试考察候选人在团队环境中的表现。
候选人可能会被要求参与模拟团队项目，并展示他们的协作、沟通和领导能力。
3.4 沟通能力该测试评估候选人的口头和书面沟通能力。
候选人可能需要进行面试、演讲或撰写报告，以展示他们清晰、准确地表达自己的观点和想法的能力。
3.5 分析和判断能力该部分测试考察候选人对信息进行分析和判断的能力。
候选人可能需要阅读并理解复杂的文本、数据或图表，并根据提供的信息做出正确的判断。
4. 如何提高职测D类分值？要提高职测D类分值，以下几个方面是值得注意的：4.1 学习和培训持续学习和培训是提高职测D类分值的关键。
通过参加相关课程、培训班和研讨会，可以增加自己在特定领域的知识和技能。
4.2 经验积累在实际工作中积累经验也是提高职测D类分值的重要因素。
通过参与项目、接触实际问题并解决它们，可以增加自己的专业知识和解决问题的能力。
4.3 自我评估和反思定期进行自我评估和反思，了解自己的优势和不足，并制定改进计划。
这有助于发现个人在特定领域中需要提升的方面，并采取相应措施进行改进。
1、根据《综合应用能力（D类）》的最新考试大纲要求，教师招聘主要考查辨析题、案例分析题、教育方案设计题三种题型。
2、着力考查考生对教育学、心理学相关知识点的认知，具体包括一是师德与职业认知。
表现为正确的教育观念、对教师职业道德规范是否有正确认识、能够按照教育相关法律法规分析和解决问题、依法施教；二是教育教学核心能力。
表现为学生发展的指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力和沟通合作能力；三是教师自主发展能力。
表现为能够主动学习和反思、自主进行专业发展规划、能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
这些能力的考查不仅仅是体现在一张试卷上，以及答题的120分钟，最主要的是考生平时在日常中的积累，不管是知识的积累，还是能力的培养，都是至关重要的。
3、因此，考生在备考中应该做到下面三个方面：在观念上，要树立正确的职业观念，比如：教师过分体罚学生，你怎么看？虽然笔试考试中不会出现这样的考题，但是考生在看待此类问题时，一定要着重培养自己的分析能力，在一件件热点事件中，树立自己正确的职业价值观念，坚守自己的原则，这样才能保障跨过素质的这道基本门槛。
在内容上，虽然衡量一个教师“是好是坏”的标准不能够通过单一的“教学成绩”来论，但是能否上好一次课，能否传递给学生想要的知识，绝对是衡量一个老师“好与坏”重要的标准，因此，考生在备考时，一定要夯实专业知识的基础，只有打捞基础，才能在开拓思维时有新的发现，考生不仅要形成举一反三的意识，还要有多学知识的状态。
在能力上，考生不仅要具备基本的教学能力，对自己的沟通能力，组织管理能力要求也很高，而且不管是任课老师还是班主任，都要具有处理突发情况的责任意识，能够切实的给学生、给自己、给家长一个比较好的交代，让学生在人生成长的最关键时期成长为一个健康、快乐的人。
《职业能力倾向测验》D类第一部分常识判断(共25题，参考时限10分钟)根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
2023年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题一、常识判断。
在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1党的二十大报告系统总结了十八大以来党和国家事业取得的历史性成就。
对此，下列说法正确的是（）。
A、打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战B、货物贸易总额和吸引外资均高居世界第一C、我国经济总量占世界经济的比重超过30%D、全国居民人均可支配收入历史性突破6万元22023年3月，中共中央、国务院印发了《党和国家机构改革方案》。
关于该方案的内容，下列说法正确的是（）。
A、组建金融监督管理总局，不再保留中国人民银行B、组建中央社会工作部，作为党中央议事协调机构C、组建国家数据局，由国家发展和改革委员会管理D、按照5%的比例精减中央和地方党政机关人员编制3关于“两会”，下列说法错误的是（）。
A、议案是由政协委员向人大或政府提出的B、全国人民代表大会可修改宪法，监督宪法实施C、政协委员通常情况下是以协商推荐的方式产生D、省级人大代表是由下一级人大代表差额选举产生4近年来，随着我国经济社会发展，人力资源社会保障部公布了一些“新职业”。
下列关于新职业的说法，错误的是（）。
A、城市管理网格员可以受理相关群众举报B、直播销售员属于互联网营销师的工种之一C、家庭教育指导师可策划家校协同育人活动D、电子数据取证分析师的工作不包括数据恢复5关于中国历史上的人才选拔培养制度，下列说法错误的是（）。
A、宋太祖在位时，确立了殿试的制度B、唐高祖在位时，开创了科举取士制度C、清朝同治帝在位时，首次官派留学生D、清朝光绪帝在位时，宣布废除科举考试6在台北故宫博物院《风格故事：康熙御制珐琅彩瓷特展》中，有一件展品题名为“清康照玻璃胎画珐琅牡丹蓝地胆瓶”。
下列与之相关的说法错误的是（）。
A、“胆瓶”是一种酷似悬胆的陶瓷经典造型B、“珐琅彩”是首创于康熙时朝的一种工艺C、“玻璃胎”是指这件瓷器以玻璃为基底素材D、“蓝地”说明瓷器的胎体由蓝色的瓷泥制成7清人王士祯评论：“汉魏以来，二千余年间，以诗名其家者众矣。
职业能力倾向测验d类陕西摘要：I.简介- 职业能力倾向测验D 类简介- 测验针对的人群和目的II.测验内容- 言语理解与表达- 数量关系- 判断推理- 资料分析III.测验形式- 考试时间- 考试题型- 考试难度IV.备考策略- 理解测验大纲- 制定学习计划- 参加模拟考试- 注重日常积累V.总结- 职业能力倾向测验D 类的意义- 对考生的建议正文：【提纲I.简介】职业能力倾向测验D 类是一种针对求职者和在职人员的职业能力测试。
这个测验旨在帮助考生了解自己的职业能力倾向，从而为求职和职业发展规划提供参考。
测验内容涵盖了言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等方面，全面评估考生的综合能力。
【提纲II.测验内容】1.言语理解与表达：主要测试考生的语言理解和表达能力，包括词语的理解、语句的理解、语义的理解和推理等。
2.数量关系：主要测试考生的数学运算、逻辑推理和数据处理能力，包括数与量的概念、数的大小比较、数的四则运算、百分数、比例与均分等。
3.判断推理：主要测试考生的逻辑分析、推理和判断能力，包括判断推理、逻辑演绎、逻辑填空等。
4.资料分析：主要测试考生的数据处理、分析和推理能力，包括数据分析、图表阅读、推理判断等。
【提纲III.测验形式】1.考试时间：根据实际情况，考试时间可能有所不同，考生需提前了解具体要求。
2.考试题型：职业能力倾向测验D 类的题型包括单项选择题、多项选择题、判断题等。
3.考试难度：测验难度适中，但题目涉及的知识点较广泛，考生需要全面备考。
【提纲IV.备考策略】1.理解测验大纲：考生需认真阅读测验大纲，了解考试要求、内容、题型和难度，从而有针对性地进行备考。
2.制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保每个知识点都得到充分的复习。
3.参加模拟考试：参加模拟考试可以检验自己的备考效果，提高应试能力。
4.注重日常积累：多读书、多看报、多关注时事，培养自己的综合素质和能力。
职业能力倾向测试D类1. 引言职业能力倾向测试是一种常用的评估工具，用于帮助个人了解自己的职业倾向和能力。
本文将介绍D类职业能力倾向测试，包括测试内容、测试方法和结果解读等方面。
2. 测试内容D类职业能力倾向测试主要评估个人在以下几个方面的能力倾向：2.1. 决策能力决策能力是衡量个人在面对复杂问题时能否做出明智决策的能力。
测试内容包括分析问题、收集信息、权衡利弊、制定计划等方面。
2.2. 沟通能力沟通能力是指个人在与他人交流和表达自己观点时的能力。
测试内容包括口头表达、书面表达、倾听能力、非语言沟通等方面。
2.3. 团队合作能力团队合作能力是指个人在团队中与他人合作的能力。
测试内容包括领导能力、协作能力、解决冲突能力、团队精神等方面。
2.4. 创造力创造力是指个人在面对问题时能够提出创新解决方案的能力。
测试内容包括思维灵活性、问题解决能力、创新能力等方面。
2.5. 自我管理能力自我管理能力是指个人在管理自己的时间、情绪和目标时的能力。
测试内容包括时间管理、情绪管理、目标设定等方面。
3. 测试方法D类职业能力倾向测试采用问卷调查的方式进行，个人需要根据自己的实际情况选择相应的选项。
测试时间一般为30分钟至1小时。
具体测试方法包括以下几个步骤：3.1. 了解测试目的在进行测试之前，个人需要了解测试的目的和意义，明确自己希望通过测试了解哪些方面的能力倾向。
3.2. 填写问卷根据测试要求，个人需要认真阅读每个问题，并选择最符合自己实际情况的选项进行填写。
在填写过程中，需要尽量客观真实地反映自己的能力倾向。
3.3. 统计结果测试完成后，需要将问卷的答案进行统计和分析。
可以通过计算各个能力倾向的得分，了解自己在不同方面的能力倾向程度。
3.4. 结果解读根据测试结果，可以进行结果解读和分析。
可以了解自己的优势和弱势，并制定相应的职业发展计划。
4. 结果解读D类职业能力倾向测试的结果解读需要综合考虑各个能力倾向的得分情况。
2023年4月2日湖北省事业单位联考D类《职业能力倾向测验》题及答案一、常识判断。
根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
12023年全国教育工作会议于1月12日在北京召开。
会议强调，义务教育要突出，高中阶段学校要突出，继续把“双减”摆在突出位置来抓。
A、“多样化” “常态发展”B、“优质均衡” “多样化”C、“常态发展” “优质均衡”D、“多样化” “优质均衡”2以标本兼治为例，运用好“四种形态”的最终目的是处理好“树木”与“森林”的关系，抓住关键少数，管住大多数，因此要建立更加符合实际的常态化、全链条干部教育监督制度机制，实现治标和治本的有机统一。
这启示我们要处理好之间的关系。
A、整体与部分B、偶然与必然C、量变与质变D、内因与外因3用普遍联系的、全面的、发展变化的观点观察事物，在育人主体、育人时空、育人场景、育人机制上协同发力，从而构建大中小思想政治教育一体化、日常思政教育与专业教育、思政小课堂与社会大课堂纵横交错、立体多维育人大格局。
这要求我们在进行思想政治教育时要坚持。
A、法治思谁B、底线思维C、辩证观念D、系统观念4习近平总书记指出：“中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。
”对此，下列相关叙述错误的是（）。
A、中国式现代化蕴含的世界观为“胸怀天下谋大同”B、中国式现代化蕴含的价值观为“经济至上谋发展”C、中国式现代化蕴含的文明观为“百花齐放春满园”D、中国式现代化蕴含的生态观为“人与自然和谐共生”5张先生生前未表示不同意捐赠器官，张先生车祸去世后，其妻子和成年儿子决定捐赠张先生的眼角膜，但张先生的父母不同意。
对此，下列说法正确的是（）。
A、捐献死者的器官应由死者的配偶优先决定B、捐献死者的器官须由其配偶、成年子女、父母共同决定C、捐献死者的器官应由死者的成年子女优先决定D、死者生前未立下遗嘱捐赠器官，任何人都不能决定捐赠其器官6小江因操作不当，在网络购物时误将1万元货款通过网上支付平台转到了陌生账户内，在客服的帮助下，小江和该账户户主小王取得了联系，但小王拒绝退还钱款，并将小江的电话拉黑。
职业能力倾向测验D类是针对中小学教师招聘的考试科目，主要考察教育综合基础知识。
在陕西，参加职业能力倾向测验D类考试需要具备一定的教育教学实践能力。
以下是一些可能在陕西地区参加职业能力倾向测验D类考试所需的职业能力：
1. 教育教学理论知识：考生需要具备扎实的教育教学理论知识，包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规等方面的知识。
2. 学科知识：考生需要具备与所报考学科相关的学科知识，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识。
此外，还需要对教材、教学大纲、考试大纲等相关内容有一定的了解。
3. 课堂教学能力：考生需要具备备课、授课、组织课堂教学、处理课堂问题等方面的能力。
此外，还需要掌握一些教学技巧和教学方法，以提高教学效果。
4. 沟通能力：考生需要具备良好的沟通能力，包括与学生的沟通、与家长的沟通、与同事的沟通等。
良好的沟通能力有助于考生更好地了解学生情况，更好地指导学生，更好地与家长和同事合作。
5. 自我学习能力：教师是一个需要不断学习和提高的职业。
考生需要具备持续学习的能力，不断更新自己的教育教学理念和教学方法，以提高自己的教学水平。
6. 心理素质：教师需要具备良好的心理素质，包括情绪稳定、自信乐观、积极向上等。
良好的心理素质有助于考生更好地应对教育教学中的各种问题，提高教学效果。
总之，在陕西参加职业能力倾向测验D类考试需要具备一定的教育教学实践能力，包括教育教学理论知识、学科知识、课堂教学能力、沟通能力、自我学习能力以及心理素质等。
考生需要在备考过程中注重实践经验的积累和教学方法的学习，以提高自己的职业素养和能力水平。
1、考试性质和目标《职业能力倾向测验( D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
2、考试内容与题型介绍主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
教育上的“拔苗助长”违背了个体身心发展的( )规律。
A．互补性 B ．共同性C．顺序性 D ．差异性答案： C主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。
有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。
只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘泥，这样的人即使有着完善的品德，也决不可能在文学上有所成就。
”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。
改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。
后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托· 瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们：A ．父母不应过早代替孩子选择人生道路B ．教师对孩子的成功具有决定性的作用C ．人在本质上只有特点而没有优缺点之分D ．善于利用“缺点”就有可能获得成功答案： D从学校的角度上说，家长和学校本身应该是一种合作关系。
在家中，家长要担负起教育责任，不应过度地 ______校方教育。
家长和老师有着不一样的教育背景，在教育思想和教育方式上也存在差异，所以只有老师和家长做到真正的 ______，才可以避免矛盾和冲突的产生。
职业能力倾向测试D类第二部分言语运用(共25题，参考时限20分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。
请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：26.相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有360万个，现在则只剩270万个，一天时间消失的自然村大概有80个到100个。
传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了________的事情。
A.首当其冲B.责无旁贷C.一触即发D.迫在眉睫27.留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。
然而，生活的磨难并非都是坏事，越是艰苦的环境，越能________坚强的性格。
因此，在留守儿童的成长道路上，不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，这是迈向成功的第一步。
A.锤炼灌输B.造就提供C.培养树立D.形成传递28.教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。
无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。
A.持之以恒发扬B.亘古不变植入C.焕然一新传授D.一脉相承树立29.科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。
他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视野。
科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。
A.宽广知识B.宏观素养C.开阔文化D.长远观念30.我们需要转变经济增长方式，调整经济结构，但绝不能把产业分成优劣，把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。
离开了中低端消费品，我国产业几乎没有________可言。
A.保守前景B.低级动力C.落后优势D.基础突破31.人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。
照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们________成神经信号，再传给大脑。
A.滴水不漏翻译B.原封不动转换C.纤毫毕见组合D.完整无缺换算32.大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。
每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们，我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。
A.支配冲突B.干扰矛盾C.影响混淆D.主宰混乱33.无论以信息和议论发布为核心的微博，还是类似以“圈子”交流为中心的社交网络，都是以一种________的人际关系为中心的网络形态。
它们引发了传播方式以及议题和议程设置方式的深刻转移，原来以传统媒体为中心的自上而下的传播，已经转变为多中心的、________式的传播形态，原来往往由纸媒或电子媒体引发议题并引导议程的状况发生改变，常常出现微博引发一个议题，之后电子媒体跟进的现象。
A.交互集约B.动态互动C.模拟传导D.虚拟发散34.如果你既不能少玩一分钟，又不愿多用功一点儿;既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间;或在读书时开着手机，________，玩的时候又惦记着功课，________，怎么可能成功而且到头来既没能玩好，又误了学业。
A.心神不定心乱如麻B.心驰神往心惊胆战C.心猿意马提心吊胆D.心不在焉心急如焚35.非物质文化遗产的形式、内容、表现手法乃至传统技艺，都必须尽量原汁原味，随便地“________”就失去了本来的文化意义了。
就好像京剧，加入西洋器乐或其他剧种的表演技法、剧目等，只能算是移植、开发新艺术形式，而不是保护和传承了。
再如国画加油彩，茶道添歌舞，梆子、越剧或黄梅戏塞进街舞等等，岂非________。
A.添枝加叶不伦不类B.洋为中用买椟还珠C.照猫画虎得不偿失D.改头换面邯郸学步36.在研发过程中，科研机构和人员不仅需要大型仪器设备，也需要文献、数据、实验动物及其组织样本库等资源。
一个调研课题的统计表明，各方对科技文献和数据的需求居于首位。
目前这些重要资源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它们的单位(尤其是企业)无法________。
这些资源都是用财政科技资金________的，使用率低意味着科技投入的低效。
A.介入置备B.分担置办C.共享购置D.获取添置37.奥斯陆大学社会人类学家阿奇蒂说，挪威人特别________平等，________特权，富翁的孩子跟泥瓦匠的孩子也应该上同样的学校;他们认为自己的生活品质在全世界最高，而平等意识则是生活品质的________构成。
因此，至少在挪威人的观念里，炫富是现代社会中日显威胁的第八宗罪。
A.强调敌对首要B.推崇反对主要C.崇尚敌视重要D.突出漠视必要38.东汉末期，紫檀被作为一种香料由外邦进贡给皇室，但是直至唐代，才开始在宫廷器玩中________。
到了元代，它成为皇宫中建筑以及家具制作的重要材料。
清朝中期，南洋地区的优质木材流入境内，为家具制作提供了________的原材料，同时，清初手工艺技术突飞猛进的发展和统治者的推崇，对紫檀家具的发展也起到了________作用。
A.大放异彩优良锦上添花B.引人注目丰富画龙点睛C.崭露头角充足推波助澜D.风生水起珍贵一锤定音39.透支作为一种信贷方式，是造成社会经济生活中信用膨胀、货币金融市场混乱的直接原因之一。
如果银行是依靠其原来吸收的各种存款和储蓄来________透支，即不改变信用资金来源的数额而靠原来的贷款来实现透支，这种透支是有物质基础的，不会给货币市场造成太大的影响。
实际上，透支往往引起银行信用资金的紧张，不得不靠________货币发行来实现透支款项，这时的透支信贷就可能________原有的信贷平衡，造成信用膨胀。
A.扩大加强打破B.减少消减干预C.吸纳紧缩扰乱D.压缩增加破坏40.虽然人们总是假定，只要不断________人类的理性水平，并使信息透明化，就能________谣言产生的土壤，但迄今为止这一直只是________，而且很可能永远无法实现。
A.提升消弭理想B.提高消除噱头C.增强避免前提D.强化逃离假设41.学术个性的形成往往源于科学家的教育背景、国家文化、生活经验和科研经历，很难遵循某种方式刻意培养。
但可以肯定的是，尊重差异、鼓励质疑的科研风气，一定会让更多能够创新的学术个性冒出来。
让创新力旺盛的年轻人敢于提出人所未言、人所未见的大胆假设，会孕育更多科学的灵光。
同时，应多鼓励不同科学学派的发展，正如DNA结构的发现者之一沃森所说，给朋友展示科研文章得到的往往是附加，而竞争对手则会花费大量的时间去证明它是错的。
这段文字主要( )。
A.介绍不同科研环境对学术个性的不同影响B.阐述如何促进富有创意的学术个性的形成C.探讨创新思维对科学发展的推动作用D.揭示发扬学术个性对科学研究的影响42.个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。
相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。
画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系( )A.年龄差异B.遗传素质差异C.环境和教育影响的差异D.个体主观能动性的差异43.“谁污染谁买单”制度并不需要苦心孤诣的原创性设计，国际上已有先例可循。
从上个世纪七八十年代开始，德国就开始建立“污染者买单”的法律框架，对各类型企业产生的垃圾、废水、废气以及各种可能发生的环境损害，制定了严格、规范的收费政策，并形成了流畅的回收再利用流程。
生产废物一律不能直接丢弃，必须由专门照牌的公司回收处理，企业要按量支付高额的处理费用。
这既刺激了各种与工业污染有关的环境技术的蓬勃发展，又倒逼企业不断吸纳环保技术、持续优化产业结构，还使得社会投资自动趋向高新环保产业。
这种绿色循环经济模式已经为多个国家跟进，并为后发者提供了成熟的范本。
这段文字意在说明( )。
A.国外已有成熟的绿色循环经济模式可供借鉴B.“谁污染谁买单”制度需完备的法律框架C.高额的污染成本能刺激环保技术的发展D.高新环保产业是社会投资的必然趋势44.一个社会要想进步与发展，应有包容、宽容新闻媒体的雅量与胸怀，要知道记者与媒体也一样会犯错。
公众也应提升自己运用与辨识新闻报道的素养与能力，让建立在蓄意断章取义、以偏概全基础上的炒作没有市场。
媒体与记者更应提升精准取舍新闻事实的能力与修养，恪守职业道德规范，做到像思想家托克维尔说的那样，不应让事实迁就观点，而是让观点以事实为依据。
如此，我们才能透过媒体一起捕捉这个时代与社会真实的脉动。
根据这段文字，媒体和记者应该怎么做( )A.提高新闻报道速度B.提升新闻的写作水平C.深入新闻了解真相D.客观准确地进行新闻报道45.东西方文学的区别体现在语言上，体现在风格上，也体现在小说赖以生存的文化背景上。
但好的文学既有个性，也有共性。
就像桑顿所说，创伤无处不在，每个国家每个民族每个人都有自己的创伤。
无论是桑顿笔下受过创伤的网球教练，还是中国作家的“伤痕文学”，都有打动人心的地方。
这段文字意在说明( )。
A.作家应对东西方文学的精髓兼收并蓄B.好的文学作品都能够打动人心C.创伤是东西方文学的一个共同主题D.文化背景是形成东西方文学差别的主要原因46.中国综合实力的增强，是中国模式创造的世界奇迹。
而中国模式又是中国传统文化的产物，是中国传统文化智慧在当今中国的升华。
2008年金融危机后，世界各领域的“中国元素”在不断增多，并不断被越来越多的各国民众所接纳。
虽然这种“中国元素”在相当大程度上是通过中国经济实力在发挥作用，但是支撑中国经济发展的却是传统文化因素。
传统的人文精神，使“中国元素”在更广阔的领域内逐渐展现出更加令人瞩目的价值。
这段文字意在说明( )。
A.不断创新中国模式才能推动中国综合实力的逐步提高B.应充分发挥国内雄厚的文化资源优势以打造文化强国C.“中国元素”的广泛传播有助于中国国家形象的提升D.文化软实力对提高中国在世界的影响力不可或缺47.有专家指出，传统社会里，人际交往主要在血缘与地缘的基础上展开，其特征为熟人信任，人们彼此信任的保障机制主要是熟人关系加上人品和声望等。
随着传统社会向现代社会转型，工业化进程和城镇化脚步加快，人际交往范围进一步扩展，人们更多的是面对陌生人世界，传统社会信任机制所依赖的关系、声誉等因素，已经无法支撑现代社会的信任保障机制。
