干部教育培训学分登记表

安徽省干部学习培训档案管理办法(试行)关于印发《安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）》的通知各市委组织部、市人力资源和社会保障局（公务员局），省直各单位组织人事部门：现将《安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）》印发各你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共安徽省委组织部安徽省人力资源和社会保障厅2011年5月3日安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）第一章总则第一条为实现干部学习培训档案工作的科学化、制度化、规范化，全面、准确、客观地反映干部学习培训、实践锻炼和学习成果运用情况，根据《干部档案工作条例》、《安徽省干部教育培训学分制考核管理办法（试行）》等规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称干部学习培训档案是干部职工在参加学习培训过程中取得的学分证明材料，是干部教育培训学分制考核、年度考核和选拔任用工作的重要依据。

第三条为提高管理效率，降低成本，增强可操作性，干部学习培训档案管理工作以电子档案管理为主，纸质档案管理为辅的方式进行。

凡有条件的单位均应建立电子档案，实行信息化管理。

第四条本办法适用于全省实行公务员法管理和参照公务员法管理机关（单位）的全体干部。

国有企事业单位可参照执行。

第二章管理体制第五条干部学习培训档案管理工作，按照干部管理权限，在省委统一领导下，由省委组织部主管，省委和省政府有关部门分工负责，各级党委（党组）分级管理。

3第六条省委组织部履行对全省干部教育培训档案管理的宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能，负责省委管理干部的学习培训档案管理等工作。

省人力资源和社会保障厅（省公务员局）负责指导全省行政单位干部学习培训档案管理与监督检查工作。

省直机关工委按照职责分工，负责指导省直机关干部学习培训档案管理与监督检查工作。

省委教育工委、省国资委党委按照职责分工，负责相关的干部学习培训档案管理，指导本系统干部学习培训档案管理与监督检查工作。

干部所在单位组织人事部门按照学分制考核管理办法和干部管理权限，负责本单位干部学习培训档案学分证明材料审核、学分审核登记、评定等管理工作，并协助上级党委组织部门做好其它干部学习培训档案的申报、审核与管理工作。

市干部教育培训学分制考核管理方案例文___县干部教育培训学分制考核管理暂行办法第一章总则第一条为全面落实大规模培训干部任务，深化干部教育培训制度改革，推进干部教育培训考核激励机制建设，激发广大干部学习的内在动力和潜能，调动干部学习的积极性、主动性和自觉性，根据《___公务员法》、《干部教育培训工作条例（试行）》、《___--___年干部教育培训改革纲要》等法律法规和政策规定，结合___县实际，制定本办法。

第二条干部教育培训学分制，是指在一定时间内，以学分为计算单位，记录干部的学习培训情况，检测干部的学习培训效果，并以学分累计方式进行考核的管理制度。

第三条干部教育培训学分制考核管理遵循下列原则：1、服务大局、以人为本;2、按需培训、鼓励自学；3、分级管理、学用结合；4、便于操作、注重实效；5、定量考核与定性考核相结合。

第四条本办法的适用对象为县委管理的乡科级干部（不包括挂职干部）。

新提拔任用的乡科级干部，从次年起开始进行学分的考核评定。

因年龄原因由领导职务改任非领导职务的干部，不参加学分制考核。

第二章考核项目及学分第五条干部教育培训学分由基础学分、奖励学分和处罚学分三部分组成。

第六条基础学分是指干部参加脱产培训、中心组学习、___学习、考学测试等所获得的学分。

基础学分在干部教育培训总学分中所占比例不得低于___％。

1、脱产培训。

参加上级调训、党校培训、任职培训、专题研讨及进修班培训、行业及本单位业务培训等___天以上（含___天）的脱产培训，以培训通知、结业证书和培训鉴定等为依据。

每天记2学分。

2、中心组学习。

参加党委（党组）中心组学习，以干部参学记录、笔记、发言材料等为依据，每次记1学分，年度最高记12学分。

3、___学习。

参加单位___学习每次记0.5学分，参加专题报告、辅导讲座，每次记1学分，以干部参学通知、考勤记录、笔记、心得体会等为依据，年度最高记15学分。

4、考学测试。

___县结合干部年度考核，___乡科级干部统一考学测试，考核干部必备的基本理论、基本知识和基本技能，卷面实行百分制，以年度考学测试成绩为依据，学分按百分比折算（免考者以___分计算），年度满分为50学分。

黄山市干部教育培训学时学分制考核管理办法(试行) 第一条为认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》，大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质，建立健全干部教育培训长效管理机制，结合我市实际，制定本办法。

第二条学时学分是为考核干部参加各级各类教育培训学习时间和学习效果设立的计算单位。

学时学分可以相互折合计算。

县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织(人事)部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训(折合528学时)。

其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天(折合96学时)。

干部在职自学、自主选学规定内容，经考试考核合格，年度达到100学分的，视为完成培训任务。

第三条学时学分制考核的对象是全体干部，重点是县处级党政领导干部及其后备干部。

第四条下列教育培训可以登记学时：1、参加区县以上组织人事部门认可的各类脱产培训；2、参加理论中心组和单位集中学习；3、参加黄山干部教育在线学习城学习。

第五条下列教育培训可以登记学分：1、参加组织人事部门组织的领导干部政治理论水平和其他任职资格考试，成绩合格的；2、参加宣传部门组织的干部理论知识水平考试，成绩合格的；3、参加纪检部门组织的党风廉政知识考试，成绩合格的；4、参加组织人事部门组织的其他知识考试，成绩合格的；5、参加各类学历学位教育，考试合格的；6、参加黄山干部在线学习城学习，考试合格的；7、选派到基层或发达地区挂职锻炼，考核合格的；8、在市级以上报刊发表调研、理论文章，或者调研文章具有一定参考价值的，受到市、县(区)班子领导主要负责人批示的；9、年度学习笔记达到2万字以上的；10、参加组织人事部门认可的各类专家、专题讲座。

第六条学时学分实行分级分类审批和登记。

市直机关各部门负责本部门干部教育培训学时学分的计算和登记工作。

各区县委组织部、黄山风景区管委会政治处负责本地区干部学时学分的计算和登记工作。

某市科级干部教育培训学时制考评管理办法（试行）第一章总则第一条为不断提高全旗干部教育培训工作科学化、制度化、规范化水平，进一步落实我旗干部素质提升工程，健全完善干部教育培训激励机制和约束机制，严格按照好干部20字标准，着力培养一支坚决贯彻旗委决策部署的“大”干部，敢抓敢管的“硬”干部，能尽快打开工作局面的“新”干部，踏实肯干的“实”干部队伍，根据中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》、《2013—2017年全国干部教育培训规划》、《内蒙古自治区2013—2017年干部教育培训规划》等有关规定，并参照《包头市县处级干部教育培训学时制考评管理办法》，制定本办法。

第二条干部教育学时制考评遵循以人为本、统筹兼顾、客观公正、注重实效、学用结合、重在激励的原则。

第三条干部教育培训学时制考评是将科级干部参加组织调训、知识业务培训、集中学习、中心组学习、自主选学、双休日讲座、学历教育及挂职锻炼等情况，作为对科级干部完成教育培训情况进行考评的管理制度。

第四条干部教育培训学时制考评采取年度考评和周期考评。

年度考评起止时间一般为上一年度的1月1日至12月31日。

周期考评的起止时间与全旗干部教育培训规划周期同步，一般以5年为一个周期。

科级干部年度教育培训不少于100学时（12.5天），5年累计参加教育培训学时要达到500学时以上。

干部教育培训学时主要由培训学时和奖励学时构成。

第五条科级干部参加学习培训的基本情况、评定学分、年度考评等次均登记在《某市科级干部教育培训证书》上。

第二章考评对象第六条考评对象：本办法适用于全旗科级领导干部（含高配副科级领导干部），主要包括各苏木乡镇科级干部，旗直部门（含旗委各部门，人大机关，政协机关，人民法院，人民检察院，旗直属各机关及群众团体）科级干部，事业单位科级领导干部。

第三章考评内容第七条科级干部考评内容：（一）学习培训总体情况。

包括参加组织调训、知识业务培训、集中学习、中心组学习、自主选学、双休日讲座、学历教育及挂职锻炼等情况。

专业技术人员培训总结第1篇：专业技术人员培训工作总结围场满族蒙古族自治县疾病预防控制中心20xx年度专业技术人员培训工作总结在卫生局的领导下，在省、市疾控中心指导、帮助下，我单位如期安排部署了20xx年度专业技术人员培训工作，并取得了一定的成绩，在职和借调专业技术人员的业务能力，专业素质都有了一定的提高，突发公共卫生事件的处置能力也得到了一定程序的增强，现将一年来的培训情况汇报如下：一、培训、学习情况根据年初制定的《围场满族蒙古族自治县疾病预防控制中心20xx 年度业务人员培训计划》和今年6月份制定的《职工狠抓理论和业务知识学习方案》，我单位下大力度组织了职工的政治和专业技术理论知识学习和培训工作，单位每季度组织职工进行一到二次的专业技术知识学习活动。

在学习中，职工都仔细记笔记，仔细听讲，并从中巩固和新学了很多专业技术知识。

通过学习，职工们都认为这个学习制度制定的好，今后一定要坚持下去，并形成良性循环的态势，同时为单位制造出一个良好的学习氛围。

通过学习，所有专业技术人员的综合素质均有了很大程度的提高。

二、有力促进了工作的良好开展这一点我们感受最深的就是去年4－10月份，突发的几1 次上呼吸道感染疫情和今年5月的水痘疫情，我县黄土坎乡、宝元栈乡、新拨镇的几所小学相继突发了最少10几人最多上百人的上呼吸道感染疫情和水痘疫情，面对突如其来的疫情，我们疾控科的同志，表现出了良好的素质和应对突发公共卫生事件的能力，实行了非常果断的正确的措施，均在较短的时间内迅速扑灭的疫情，受到了卫生局和上级业务主管部门的表扬。

由于有着良好的专业技术素养，我们的结防工作、鼠防工作、艾滋病防治工作、疾控工作、职业病防治工作、免疫规划工作都取得了较好的工作成绩，连年被市卫生局评为先进单位。

检验工作也取得了很好的成绩，省、市技术监督部门和业务部门下发的质控样品均按要求完成并符合检测要求。

三、不足之处对于尖端、前沿的预防医学理论知识还未涉足。

个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点一、审核学分是否达标中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25初级II类学分＞20二、审核学分登记表填写内容是否规范学分登记表正面：1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书）2、年度要填写；人员编号、内部编号、填写日期可不填3、I类学分（1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。

（2）审核学分证明的真伪。

A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。

主管单位公章必须是级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。

B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。

（3）I类学分小计必须填写正确。

学分登记表反面：继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确1、市级项目继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。

2、自学继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分）3、论文、综述继教项目名称填写格式：“发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者”查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分4、科研项目继教项目名称填写格式：“承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员”查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分5、医学著作继教项目名称填写格式：“编写出版医学著作**部，编写字数**”查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分）6、出国考察、国内专题调研报告继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字”A、院办负责人签字B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分）7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次”由科主任审核签字8、单位批准的学历学位教育继教项目名称填写格式：“累计参加**月的在职学位教育并考试合格或赴**进修**月”A、单位批准的学历、学位教育，审核当年结业证书或成绩单，必须是就读单位出示的证明，具备公章，累计6个月之内，1个月4分。

办公室会务工作能力提高总结篇一：党委办公室接待会务工作总结党委办公室接待会务工作总结一年来，在区委的正确领导下，坚持立足本职，严谨务实、兢兢业业，较好地完成了各项工作任务。

现将一年来工作情况总结如下：一、加强学习，不断提高自身综合素质一是始终坚持科学发展观，积极参加创先争优活动。

重点加强邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等理论知识的学习，认真学习党的十七届六中全会精神，始终坚持正确的政治方向和政治立场，自觉贯彻执行党的路线方针政策，开拓了视野，解放了思想，更新了观念。

二是按照认真专业务实的要求，认真学习政务接待、会务等方面的专业知识和业务技能，通过多种学习渠道努力拓宽知识面，不断提高服务领导和基层的能力和水平，较好地适应了各项工作任务的要求。

同时认真参加办公室组织的集体学习，加强自学，广泛涉猎各种知识，丰富了知识，为顺利开展工作起到了较强的促进作用。

二、认真务实，扎实做好各项本职工作一是会务组织方面，在工作中积极向领导、向同事学习会务方面的工作技能，不断提高办会水平，每次会议从起草会议通知、通知下发、通知反馈到会议座次表安排、会场布置，都认真学习、周密安排，做到精益求精，确保了会议质量和效果。

二是接待活动方面，根据工作安排，接待活动方面主要是制定详细工作方案和预案，方案的每一个微小细节都力求妥善、到位，确保不出任何纰漏，保障各项活动的顺利进行。

三是后勤保障方面，按照领导要求，明确工作职责，主抓办公室仓库的管理，包括物品的出入登记、定期清点、整理仓库等，每一项工作力求不到毫厘不差。

三、存在的问题和今后打算回顾总结近年来的工作，按照岗位和职责要求做了一些工作，但有些方面仍存在遗憾和不足。

一是有时习惯于循规蹈矩，满足于无大过错，工作创新性还有待于进一步增强；二是由于平时过于零乱忙碌，有顾此失彼现象；三是学习不够，理论水平和工作能力有待于进一步提高。

希望在今后的工作学习中汲取经验和教训，认真加以解决和克服。