南方地区导学案---定稿 (1)

《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源等基本情况；2. 了解南方地区的文化传统、民俗风情等特色；3. 了解南方地区的经济发展现状及主要产业。

二、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的自然资源分布和利用；3. 南方地区的文化传统和民俗风情；4. 南方地区的经济发展现状及主要产业。

三、导学过程：1. 地理位置和气候特点- 请同砚们查找南方地区的地理位置，并简要介绍其所处的地理位置和与北方地区的区别；- 请同砚们了解南方地区的气候特点，包括温度、降水量等情况，并讨论南方地区的气候对当地人民生活的影响。

2. 自然资源分布和利用- 请同砚们查找南方地区的主要自然资源，并简要介绍其分布情况；- 请同砚们了解南方地区的自然资源如何被当地人民利用，以及可能存在的问题和挑战。

3. 文化传统和民俗风情- 请同砚们了解南方地区的主要文化传统和民俗风情，包括节日、习俗等内容；- 请同砚们探讨南方地区的文化传统和民俗风情对当地人民生活的影响，以及如何传承和发展。

4. 经济发展现状及主要产业- 请同砚们查找南方地区的经济发展现状，包括GDP、人均收入等指标，并简要介绍其主要产业；- 请同砚们讨论南方地区的经济发展对当地人民生活的影响，以及可能存在的挑战和发展方向。

四、导学作业：1. 撰写一篇关于南方地区的综合介绍，包括地理位置、气候特点、自然资源、文化传统、经济发展等内容；2. 选择一个南方地区的城市或景点，进行深入钻研，包括地理特点、历史文化、旅游资源等方面的介绍；3. 就南方地区的自然资源利用和环境珍爱问题进行调研，并提出自己的观点和建议。

五、拓展延伸：1. 参观当地博物馆或展览，了解更多关于南方地区的历史文化和发展变迁；2. 通过观看相关纪录片或电影，深入了解南方地区的风土人情和生活景象；3. 组织一次南方地区的文化体验活动，让同砚们亲身感受当地的风土人情和民俗风情。

《南方地区》导学案一、导入南方地区是我国一个独具魅力的地方，拥有丰富的自然资源和奇特的人文景观。

本节课我们将进修关于南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观等内容，希望同砚们能够通过进修了解更多关于南方地区的知识。

二、进修目标1. 了解南方地区的地理位置和气候特点；2. 掌握南方地区的自然资源和人文景观；3. 能够描述南方地区的风土人情和奇特魅力。

三、进修重点1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的自然资源；3. 南方地区的人文景观。

四、进修内容1. 南方地区的地理位置和气候特点南方地区位于中国的南部，包括广东、广西、福建、云南、江西、湖南、贵州等省份。

这些地区地势多为丘陵和山地，气候温暖湿润，四季如春，适宜农作物发展。

2. 南方地区的自然资源南方地区拥有丰富的自然资源，如水资源、矿产资源和森林资源。

南方地区的水资源丰富，有许多湖泊和河流，如洞庭湖、西江等；矿产资源包括煤炭、铁矿石、锌、铅等；森林资源也很丰富，有许多珍贵的木材和药材。

3. 南方地区的人文景观南方地区有许多奇特的人文景观，如丹霞山、黄果树瀑布、九寨沟等自然景观；古代的古建筑和文化遗产也很多，如岳阳楼、泉州古城等。

五、进修方法1. 听讲：认真听老师讲解，理解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观；2. 讨论：和同砚们一起讨论南方地区的特点和魅力，交流彼此的看法和观点；3. 实地考察：通过图片、视频等形式了解南方地区的实际情况，增加对南方地区的了解和认识。

六、教室练习1. 南方地区的气候特点是什么？2. 南方地区有哪些丰富的自然资源？3. 举例说明南方地区的一个人文景观。

七、拓展延伸1. 请同砚们自行查阅相关资料，了解南方地区更多的地理、历史、文化等知识；2. 通过观看相关纪录片或读相关书籍，深入了解南方地区的风土人情和奇特魅力；3. 可以进行小组活动或展示，分享对南方地区的认识和感受。

八、总结反思通过本节课的进修，我们了解了南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观，对南方地区有了更深入的了解和认识。

2011—2012年度高二地理导学案南方地区导学案课题南方地区第一课时课型新课讲授教学对象高二年级教学时数1课时学习目标1．了解南方地区的地理位置和范围，区域自然条件、社会经济特征2．理解气候、地形特征与工农业生产、灾害防治的关系。

3．识记重要轻工业和有色金属工业的分布及主要城市。

学习重点区域自然条件、社会经济特征及其相互关系教学过程任务一预习导学1、写出下图中填写数字、字母代表的主要地理事物区①山脉：A-I②平原：J-M③盆地：N高原：O丘陵：P 1、写出下图中填写数字、字母代表的主要地形区、铁路1、南方地区位于______以南，______以东，东部和南部面临______海和______海。

2、南方地区气候______，降水的季节分配比较______，为湿润的______和______季风气候。

3、南方地区的地形为______、______与______、______交错，东部有______等平原和______丘陵，西部有______盆地和______高原。

4、南方地区的农作物可以一年______熟至______熟，田野里______、绿野芳菲。

主要农作物有______、______、______、______、______等，河、湖、鱼塘等水域盛产______、并种植______、______等水生植物。

5、南方的______、______、______适宜植桑蚕，是我国蚕丝的主要产区。

______、______、______盛产甘蔗。

______、______、______南部是天然橡胶的生产基地。

6、南方地区的经济林木很多，如______、______、______、______、______、等都有良好的经济价值。

7、红壤是______环境下发育而成的一种土壤，含______、______成分较多，有机质______，______性强，土质______，是我国南方的______产土壤之一，需要增施______，补充______加以改造。

《南方地区》导学案一、导入南方地区是中国的一个重要塞区，拥有漂亮的自然风光和丰富的人文历史。

本节课将指挥同砚们一起探索南方地区的地理特点、气候特点、资源分布以及经济发展情况，让我们一起来了解这个奇奥的地方吧！二、目标1. 了解南方地区的地理位置和地形地貌特点。

2. 掌握南方地区的气候特点及其对当地生活的影响。

3. 了解南方地区的资源分布情况。

4. 了解南方地区的经济发展情况及主要产业。

三、导学过程1. 地理位置和地形地貌特点南方地区位于中国的南部，包括华南、西南和华东南三个地带。

华南地区地势多山，有五岭以及南岭等山脉；西南地区有横断山脉和喜马拉雅山脉；华东南地区则以平原和丘陵为主。

这些地形地貌特点决定了南方地区的水文地理特点，如江河浩繁、湖泊密布等。

2. 气候特点及其影响南方地区属于亚热带季风气候，夏季雨水充沛、气温高，冬季干燥、气温较低。

这种气候特点影响了南方地区的农业生产和人们的生活方式，如水稻种植、茶叶生产等都与气候密切相关。

3. 资源分布情况南方地区资源丰富，主要包括水资源、矿产资源、森林资源等。

水资源是南方地区的重要资源，有许多大江大河，如长江、珠江等；矿产资源有煤炭、铁矿等；森林资源丰富，有大片的森林覆盖。

这些资源的分布对南方地区的经济发展起到了重要作用。

4. 经济发展情况及主要产业南方地区的经济发展较为发达，主要产业包括农业、工业、效劳业等。

农业主要种植水稻、茶叶等作物；工业以轻工业和重工业为主，如电子、汽车等；效劳业发展较快，如旅游业、金融业等。

这些产业的发展增进了南方地区经济的繁荣。

四、总结南方地区是一个充满活力的地方，拥有丰富的资源和漂亮的自然环境。

通过本节课的进修，我们对南方地区的地理特点、气候特点、资源分布以及经济发展情况有了更深入的了解。

希望同砚们能够继续关注南方地区的发展，为祖国的繁荣作出贡献！五、作业1. 请同砚们用自己的话简要描述南方地区的地理位置和气候特点。

2. 请同砚们选择一个南方地区的城市，调查该城市的主要产业及其对当地经济的影响。

《南方地区》导学案第一课时导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点、资源分布等基本状况。

2. 了解南方地区的文化特色、风俗习惯等。

3. 理解南方地区的进步现状及将来进步方向。

4. 增强同砚对南方地区的熟识和了解。

导学内容：一、南方地区的地理位置及气候特点1. 南方地区包括哪些省份？2. 南方地区的地理位置及气候特点有何特点？3. 南方地区的自然景观有哪些？二、南方地区的资源分布及利用1. 南方地区的资源主要包括哪些？2. 南方地区的资源利用现状如何？3. 南方地区的资源开发存在哪些问题？三、南方地区的文化特色及风俗习惯1. 南方地区的传统文化有哪些？2. 南方地区的风俗习惯有哪些？3. 南方地区的美食文化有何特点？四、南方地区的进步现状及将来进步方向1. 南方地区的经济进步状况如何？2. 南方地区的城市化经过如何？3. 南方地区将来的进步方向是什么？导学活动：1. 查找资料，了解南方地区的地理位置、气候特点、资源分布等基本状况，并制作地图展示。

2. 通过阅读书籍和网络资料，了解南方地区的文化特色、风俗习惯等，并撰写心得体会。

3. 观看纪录片或新闻报道，了解南方地区的进步现状及将来进步方向，并进行谈论沟通。

导学作业：1. 撰写一篇关于南方地区的介绍文章，包括地理位置、气候特点、资源分布、文化特色等内容。

2. 制作一份海报或PPT，展示南方地区的自然景观、美食文化等。

3. 设计一份南方地区的旅游路线，包括景点介绍、交通方式、住宿推举等。

总结：通过本次导学案的进修，同砚们对南方地区有了更全面的了解，不仅增强了地理知识的进修，还能够了解不同地域的文化和进步状况，培育了对地方的热忱和认同感。

期望同砚们能够继续关注南方地区的进步，为中国的茂盛和进步贡献自己的力气。

第二课时导学目标：1、了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布状况。

2、精通南方地区的农业进步现状和特点。

3、熟识南方地区的文化特色和旅游资源。

《南方地区》导学案一、导学目标1. 了解南方地区的地理位置、气候特点、资源分布等基本情况；2. 掌握南方地区的经济发展现状及主要特点；3. 了解南方地区的文化特色和旅游资源；4. 能够比较南方地区与北方地区的差别和联系。

二、导学内容1. 南方地区的地理位置和气候特点南方地区位于中国的南部，包括广东、广西、福建、云南、海南等省份。

这些地区大部分属于亚热带气候，气候温暖湿润，雨量充沛，四季分明。

2. 南方地区的资源分布南方地区拥有丰富的自然资源，如煤炭、铁矿石、石油、天然气等矿产资源，以及水稻、茶叶、水果等农产品资源。

3. 南方地区的经济发展现状南方地区的经济以制造业和农业为主，尤其以广东省为代表，是中国经济最发达的地区之一。

南方地区的经济总量和人均收入均居全国前列。

4. 南方地区的文化特色和旅游资源南方地区有着悠久的历史文化传统，如岭南文化、侗族文化等。

此外，南方地区还拥有丰富的旅游资源，如桂林山水、云南丽江、海南三亚等著名景点。

5. 南方地区与北方地区的差别和联系南方地区与北方地区在气候、文化、经济等方面存在一定差别，但也有着密切的联系和互动，共同构成了中国多元化的文化和经济体系。

三、导学活动1. 观看视频：观看介绍南方地区的地理、经济、文化等方面的视频，加深对南方地区的了解。

2. 小组讨论：分组讨论南方地区的特点和优势，探讨南方地区与北方地区的联系和互动。

3. 教室展示：邀请同砚展示南方地区的风土人情、名胜事迹等内容，增进彼此之间的了解和交流。

4. 作业安置：安置作业，要求同砚撰写一篇关于南方地区的论文或制作一份南方地区的PPT，展示南方地区的魅力和特色。

四、课后拓展1. 亲身体验：鼓励同砚们亲自到南方地区观光，感受南方地区的风土人情和文化魅力。

2. 阅读推荐：推荐相关书籍或文章，深入了解南方地区的历史、文化等方面。

3. 钻研课题：鼓励同砚们选择南方地区相关的课题进行钻研，提升对南方地区的认识和理解。

《南方地区》导学案第一课时导学目标：1、了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况等基本信息；2、掌握南方地区的主要景点和特色风土人情，增加对南方地区的地域文化认知；3、理解南方地区在我国经济发展中的重要地位和作用，为将来的学习和生活做好准备。

导学内容：一、南方地区的地理位置及气候特点1、南方地区位于中国南部，包括广东、广西、福建、江西、湖南、贵州、云南等地；2、南方地区属于亚热带和热带气候，气候温暖湿润，雨水充沛，四季分明，气候适宜。

二、南方地区的自然资源1、南方地区拥有丰富的水资源，有许多大江大河穿流其中，如珠江、长江、岭南若干巨大的湖泊等；2、南方地区的山地丘陵较多，有利于农业发展和旅游业开发；3、南方地区的矿产资源也相对丰富，有金、银、铜、铁、锡等。

三、南方地区的经济发展情况1、南方地区是中国的经济重镇，以广东、浙江、江苏等省份为代表，经济发展水平较高；2、南方地区的建筑业、制药业、电子信息产业、轻纺业等发达，出口贸易非常活跃；3、南方地区的农业主要以种植业为主，特色农产品有茶叶、柑橘、丝绸等。

四、南方地区的主要景点和特色文化1、广东的珠江三角洲是中国经济最发达的地区之一，有著名的广州塔和珠海长隆海洋王国等；2、云南的石林、丽江古城、泸沽湖等是著名的旅游景点；3、福建的土楼是中国传统建筑的代表，有“中国南方建筑博物馆”之称。

导学任务：1、根据所学知识，结合亲身经历或调查资料，写一篇关于南方地区的文章，介绍南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况；2、选取南方地区的一处景点或特色文化，通过图片、文字或视频等形式做一个PPT或海报展示，介绍该景点或文化背景、特色和魅力。

导学反思：通过本节课的学习，你对南方地区有了更深入的了解吗？你是否对南方地区的地理、文化、经济等方面有了更清晰的认识？在未来的学习和生活中，了解南方地区的知识对你有何帮助？希望你通过学习不断拓展自己的视野，增加对社会各个地域的了解，为将来的发展打下良好的基础。

《南方地区》导学案（一）班级: 组别: 姓名: 等级:学习目标1．能够在地图上确定南方地区的位置、范围。

2．根据教材内容分析归纳南方地区地形、气候、水文、植被、土壤等自然特征。

3．从材料中尝试归纳南方地区主要地形区的区域特色。

学习方法：通过查图，阅读教材，归纳概括南方地区自然地理要素的特点，总结区域特色。

预习案——课前自主学习一、通过阅读区域地理P51～P54 完成下面问题。

①加注经线100°E， 110°E ， 120°E经线；②加注纬线 20°N, 23°26′N, 30°N 形成经纬网③填出长江中下游平原，四川盆地，云贵高原，东南丘陵巫山横断山武夷山雪峰山南岭台湾山脉五指山二、完成知识提纲南方地区自然地理特征1．地形——平原、盆地与高原、丘陵交错分布地形复杂（1）主要山脉：秦岭、大巴山、____岭；巫山、雪峰山、______山；__________山脉等。

（2）主要地形区______平原：小地形区还有：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、______。

（3）______盆地：境内多低山丘陵，西北部有__________平原。

（4）______高原：地表崎岖不平，喀斯特地貌广布。

（5）____丘陵：由江南丘陵、_____ 丘陵、______丘陵组成。

（6）横断山区为我国__________林区；武夷山区为我国__________林区。

2．气候——季风气候，温暖湿润（1）基本特征：以__________和热带季风气候为主（2）特殊天气现象横断山区：气候垂直变化大。

云贵高原：为源于______和源于_____的两类季风交汇处，冬季__________准静止锋长江中下游地区：每年6～7月间受准静止锋影响，出现“________”，7～8月在西太平洋高压脊控制下形成“_______”。

（3）主要灾害性天气：冬春季节的____、沿海地区夏秋季的_____、旱涝等自然灾害。

《南方地区》导学案第一课时主题：南方地区的地理、文化和风景一、导入大家好，今天我们要开始学习关于南方地区的知识。

南方地区指的是中国的南部地区，包括华南、西南和东南三个地区。

南方地区因其亚热带气候、独特的文化和美丽的风景而闻名于世。

接下来，我们将通过学习南方地区的地理、文化和风景，更加了解这个神奇的地方。

二、地理南方地区位于中国的南部，包括云贵高原、西南丘陵地带、华南平原和东南山地等地理类型。

南方地区的气候一般是温暖湿润的亚热带气候，四季分明，降水充沛。

这种气候条件使得南方地区的水资源丰富，有很多著名的江河湖泊，比如珠江、长江、西湖等等。

三、文化南方地区有着悠久的历史和丰富的文化传统。

南方地区的文化多样性很高，有着不同的民族和宗教信仰。

比如，西南地区的藏族、彝族等少数民族有着独特的文化传统，而华南地区的粤剧、闽剧等地方戏曲也是南方文化的代表。

四、风景南方地区的风景优美，有着许多著名的旅游景点。

比如，四川的九寨沟、云南的丽江古城、福建的武夷山等都是南方地区的热门旅游胜地。

南方地区的自然风光优美，有着山水相间、绿树成荫的景色，吸引着无数游客前往观赏。

五、总结通过今天的学习，我们更加了解了南方地区的地理、文化和风景。

南方地区有着独特的地理环境、丰富的文化传统和优美的风景，是我们值得一游的地方。

希望大家能够在未来的旅行中，亲身体验南方地区的魅力。

感谢大家的参与，下次再见！第二课时导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布。

2. 了解南方地区的主要农作物、特产和风土人情。

3. 探讨南方地区的发展优势和面临的挑战。

导学内容：一、南方地区概述1. 地理位置：南方地区位于中国的南部，包括华南、华中、西南等地区。

2. 气候特点：南方地区气候温暖湿润，四季如春，雨量充沛。

3. 资源分布：南方地区水资源丰富，森林覆盖广泛，矿产资源丰富。

二、南方地区的主要农作物和特产1. 主要农作物：水稻、茶叶、糖蔗、水果等。

《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源优势；2. 掌握南方地区的主要经济发展现状和特点；3. 了解南方地区的文化特色和历史传统。

二、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的资源优势和经济发展现状；3. 南方地区的文化特色和历史传统。

三、导学重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的资源优势和经济发展现状。

四、导学难点：1. 南方地区的文化特色和历史传统。

五、导学过程：1. 导入：通过展示南方地区的美丽风景图片或视频引起学生兴趣，激发他们对南方地区的好奇心。

2. 进修：讲解南方地区的地理位置和气候特点，引导学生认识南方地区的奇特气候和地理环境对其经济发展的影响。

3. 练习：让学生进行小组讨论，探讨南方地区的资源优势和经济发展现状，并结合实例进行分析。

4. 拓展：介绍南方地区的文化特色和历史传统，让学生了解南方地区丰富多彩的文化底蕴和传统风情。

5. 总结：对南方地区的地理位置、气候特点、资源优势、经济发展现状、文化特色和历史传统进行总结，稳固学生的进修效果。

六、课后作业：1. 以《南方地区的发展优势》为题，写一篇短文，介绍南方地区的资源优势和经济发展现状；2. 选择一幅南方地区的风景图片，写一篇描述性文章，展示南方地区的自然风光和人文景观。

七、教学反思：通过本节课的进修，学生对南方地区的地理位置、气候特点、资源优势、经济发展现状、文化特色和历史传统有了更深入的了解，激发了他们对南方地区的兴趣，培养了他们的地理和历史认识，提高了他们的综合素质。

在以后的教学中，可以结合南方地区的具体案例，引导学生深入了解南方地区的发展现状和特点，培养他们的独立思考和创新能力。

《南方地区》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置及地形特点；2. 了解南方地区的气候特点及季节变化；3. 了解南方地区的主要农作物及特色产业；4. 了解南方地区的民俗文化和风土人情；5. 了解南方地区的旅游资源及景点。

二、导学内容：一、南方地区的地理位置及地形特点：南方地区位于中国的长江流域以南，包括华南、华东、西南等地区，地域辽阔，地形复杂多样。

主要包括高山、丘陵、盆地等地貌区域，山地占据较大比例，其中有不少著名的山脉如秦岭、大连山等。

二、南方地区的气候特点及季节变化：南方地区气候温暖湿润，春夏季节炎热多雨，秋冬季节凉爽干燥。

由于地处亚热带和热带地区，南方地区的气温较为稳定，四季分明。

夏季雨水充沛，是植物生长的旺季，而冬季阳光充足，适宜农作物的生长。

三、南方地区的主要农作物及特色产业：南方地区气候适宜，农作物种类繁多，主要包括稻米、茶叶、水果等。

同时，南方地区还以特产著称，如广东的荔枝、福建的茶叶、云南的普洱茶等。

除此之外，南方地区还以烟草、丝绸等作为特色产业，为当地经济发展做出了巨大贡献。

四、南方地区的民俗文化和风土人情：南方地区自古以来就有丰富的民俗文化和风土人情，如粤剧、闽剧、川剧等戏曲文化。

此外，南方地区的饮食文化也极具特色，如粤菜、川菜、湘菜等都各具特色，深受人们喜爱。

五、南方地区的旅游资源及景点：南方地区拥有众多优美的自然景观和人文景点，如桂林的漓江风光、西湖的美景、九寨沟的瀑布、三峡的奇观等，都吸引了大量游客前来观光旅游。

三、导学问题：1. 请简述南方地区的地理位置及地形特点。

2. 南方地区的气候特点有哪些？季节变化如何？3. 南方地区主要农作物有哪些？特色产业有哪些？4. 南方地区的民俗文化和风土人情有哪些？5. 南方地区有哪些著名的旅游资源及景点？四、拓展延伸：1. 选择一个南方地区的城市或景点进行深入了解，写一份旅游攻略。

2. 与同学分享一个南方地区的民俗习俗或传统节日，进行讨论交流。

《南方地区》导学案一、导学目标1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。

2. 了解南方地区的经济发展现状和特色产业。

3. 了解南方地区的文化特色和民俗风情。

4. 探讨南方地区的发展机遇和挑战。

二、导学内容1. 南方地区的地理位置：介绍南方地区的范围、地理位置和地形地貌特点。

2. 南方地区的气候特点：讨论南方地区的气候类型和季节变化。

3. 南方地区的自然资源：分析南方地区的主要自然资源类型和分布情况。

4. 南方地区的经济发展：了解南方地区的经济发展现状和特色产业。

5. 南方地区的文化特色：探讨南方地区的文化传统和民俗风情。

6. 南方地区的发展机遇和挑战：分析南方地区的发展趋势、机遇和挑战。

三、导学活动1. 观看地理视频：观看有关南方地区地理位置、气候特点和自然资源的视频，了解南方地区的地理环境。

2. 分组讨论：分组讨论南方地区的经济发展现状和特色产业，总结各组的讨论效果。

3. 教室展示：学生自愿参与南方地区文化特色的展示活动，展示南方地区的传统文化和民俗风情。

4. 小组讨论：小组讨论南方地区的发展机遇和挑战，提出自己的看法和建议。

5. 教室辩论：组织南方地区的发展机遇和挑战的辩论活动，让学生展示自己的观点和辩论技巧。

四、导学评判1. 完成导学任务：学生按时完成导学任务，积极参与导学活动。

2. 教室表现：学生在教室上积极发言、展示自己的观点和想法。

3. 作业评定：老师对学生的作业进行评定，给予及时的反馈和指导。

4. 综合评判：综合思量学生的进修态度、表现和成绩，给予综合评判和奖励。

五、导学延伸1. 实地考察：组织南方地区的实地考察活动，让学生亲身感受南方地区的风土人情。

2. 采访调研：让学生进行南方地区的采访调研，了解当地居民的生活和工作情况。

3. 作品创作：组织学生进行南方地区的作品创作，如绘画、摄影、写作等，展示南方地区的美丽和魅力。

4. 社区效劳：组织学生进行南方地区的社区效劳活动，为当地居民提供帮助和支持。

《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。

2. 了解南方地区的经济发展情况和主要产业。

3. 了解南方地区的文化特色和人文景观。

二、导学重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点。

2. 南方地区的经济发展情况和主要产业。

3. 南方地区的文化特色和人文景观。

三、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点：南方地区位于中国的南部，包括广东、福建、江苏、浙江、上海等省份。

这些地区地处亚热带和热带地区，气候温暖湿润，四季如春。

雨量充沛，适宜农作物发展。

南方地区地势多为丘陵和平原，河流浩繁，水资源丰富。

2. 南方地区的经济发展情况和主要产业：南方地区经济发展较快，是中国的经济重要塞区之一。

主要产业包括制造业、农业和效劳业。

制造业以电子、服装、家具等为主，出口量大。

农业以水稻、茶叶、水果等为主，产量丰富。

效劳业发达，旅游业兴盛。

3. 南方地区的文化特色和人文景观：南方地区文化多元，有着悠久的历史和丰富的人文景观。

广东的岭南文化、福建的闽南文化、江苏的苏州园林等都是南方地区奇特的文化特色。

此外，南方地区还有许多名胜事迹，如丹霞山、西湖、黄山等，吸引着大量游客。

四、导学方法：1. 听课笔记：听老师讲解时，要认真做好笔记，记录重点内容。

2. 小组讨论：同砚们可以分成小组，讨论南方地区的地理、经济和文化情况，互相进修。

3. 实地考察：如果条件允许，可以组织实地考察南方地区，亲身感受当地的风土人情。

五、导学延伸：1. 了解南方地区的风土人情，体验当地的美食和民俗文化。

2. 钻研南方地区的发展规划和未来发展趋势，思考如何增进南方地区经济的可持续发展。

3. 撰写南方地区的旅游攻略，分享给同砚们，激发大家对南方地区的兴趣和探索欲望。

六、导学总结：通过本次导学，我们了解了南方地区的地理位置、气候特点、经济发展情况和文化特色，对南方地区有了更深入的了解。

希望同砚们能够进一步钻研南方地区，发现更多有趣的事物，并为南方地区的发展贡献自己的力量。

《南方地区》导学案一、进修目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布；2. 了解南方地区的经济发展现状和主要产业；3. 了解南方地区的文化特色和名胜事迹；4. 培养对南方地区的热爱和珍爱认识。

二、进修重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的主要产业和经济发展现状；3. 南方地区的文化特色和名胜事迹。

三、进修难点：1. 南方地区的自然资源分布；2. 南方地区的文化特色和名胜事迹。

四、教学过程：1. 导入新课，引导学生了解南方地区的地理位置和气候特点，通过图片和视频展示，激发学生对南方地区的兴趣；2. 讲解南方地区的主要产业和经济发展现状，引导学生思考南方地区的经济发展对当地人民生活的影响；3. 分组讨论南方地区的文化特色和名胜事迹，每组汇报一处名胜事迹的历史背景和文化价值；4. 组织学生进行实地考察，深入了解南方地区的自然资源分布和文化特色，加深对南方地区的认识和了解；5. 总结本节课的进修内容，引导学生展开自由讨论，分享对南方地区的看法和感受。

五、课后作业：1. 完成南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布的笔记；2. 搜集南方地区的主要产业和经济发展现状的相关资料，撰写一篇短文；3. 选择一处南方地区的名胜事迹，进行深入钻研，撰写一份调查报告。

六、教学反思：通过本节课的进修，学生对南方地区有了更深入的了解，增强了对南方地区的热爱和珍爱认识。

在教学过程中，应注意引导学生积极参与讨论，激发学生的进修兴趣，提高学生的综合能力。

同时，要注重实践教学，让学生通过实地考察深入了解南方地区的实际情况，培养学生的观察和分析能力。

希望学生能够在进修过程中不息提高自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。

《南方地区》导学案导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源；2. 了解南方地区的经济发展情况和特色产业；3. 了解南方地区的文化特色和风俗习惯。

导学内容：一、南方地区的地理位置南方地区指的是中国南部的广义地区，包括华南、西南和华东南三个地区。

其地理位置位于北纬20度以南，由于地处亚热带和热带地区，气候温暖湿润，雨量充沛，植被繁茂。

二、南方地区的气候特点南方地区的气候特点主要表现为四季分明，温暖湿润。

夏季炎热多雨，冬季温和湿润，春秋温差不大。

由于气候适宜，南方地区的农作物种类繁多，农业生产丰富。

三、南方地区的自然资源南方地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、矿产资源和森林资源。

水资源主要集中在长江、珠江和西江等大河流域，为当地经济发展提供了重要支持。

矿产资源有铁矿、锰矿、铜矿等，森林资源丰富，为木材生产和林业发展提供了重要条件。

四、南方地区的经济发展情况和特色产业南方地区经济发展较快，主要以农业、工业和效劳业为主导。

农业以水稻、茶叶、水果等为主要产业，工业以电子、汽车、纺织等为主要产业，效劳业发展较快，包括旅游、金融、教育等领域。

南方地区的特色产业有茶叶产业、水果产业和旅游产业等。

五、南方地区的文化特色和风俗习惯南方地区有着丰富多彩的文化传统，包括南方民俗、南方音乐、南方美食等。

南方地区的风俗习惯也独具特色，如广东的广府文化、福建的闽南文化、云南的民族文化等，各具特色。

导学活动：1. 观看相关视频资料，了解南方地区的地理位置和气候特点；2. 查阅相关资料，了解南方地区的自然资源和经济发展情况；3. 分组讨论，总结南方地区的特色产业和文化特色；4. 制作海报或PPT，展示南方地区的风俗习惯和文化传统；5. 实地考察南方地区，感受当地的风土人情。

导学评判：通过本次导学活动，学生将能够全面了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展情况、特色产业、文化特色和风俗习惯，拓展视野，增长知识，培养对南方地区的兴趣和热爱。

《南方地区》导学案第一课时导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布。

2. 了解南方地区的经济进步状况和特色产业。

3. 了解南方地区的文化特色和人文景观。

导学内容：一、南方地区的地理位置和气候特点1. 南方地区包括中国的广东、福建、江苏、浙江、上海等省份，位于中国的南部。

2. 南方地区地势多为低山丘陵和平原，气候属于亚热带季风气候，冬季暖和潮湿，夏季炎热潮湿。

二、南方地区的资源分布1. 南方地区拥有丰富的水资源，包括珠江、长江、黄河等重要河流。

2. 南方地区的土地肥沃，适合农业进步，主要种植水稻、茶叶、水果等。

3. 南方地区还拥有丰富的矿产资源，如煤炭、铁矿石、稀土等。

三、南方地区的经济进步状况和特色产业1. 南方地区是中国的经济发达地区之一，拥有发达的制造业和效劳业。

2. 南方地区以广东、浙江等省份为代表，拥有发达的外贸经济，是中国对外贸易的主要出口地区。

3. 南方地区的特色产业包括电子信息、服装纺织、家具制造等，具有较强的竞争力。

四、南方地区的文化特色和人文景观1. 南方地区的文化受到岭南文化、闽南文化等地方文化的影响，具有奇特的民俗风情和艺术表现形式。

2. 南方地区有许多著名的历史文化事迹和人文景观，如广州的陈家祠、福建的土楼等。

导学活动：1. 组织同砚进行小组谈论，了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布，并就其经济进步状况和特色产业展开谈论。

2. 组织同砚进行实地考察，走访当地企业或景点，了解南方地区的文化特色和人文景观。

3. 组织同砚进行主题探究，撰写关于南方地区的调研报告，展示给全班同砚。

导学评判：1. 同砚通过导学活动，深度了解南方地区的地理、经济、文化等方面的特点，提高了综合素养和进修能力。

2. 同砚通过导学评判，对南方地区有了更深度的熟识和理解，培育了对地方文化的热忱和保卫认识。

第二课时一、导学目标1. 了解南方地区的地理位置和特点；2. 了解南方地区的气候特点及其对生活的影响；3. 了解南方地区的自然资源和经济进步状况；4. 了解南方地区的文化特色和人文景观。

《南方地区》导学案【学习目标】1、在地图上确定南方地区的位置、范围。

2、能够在地图上填注南方地区的主要地形区，并说出各大地形区的自然特征。

3、南方地区的气候、地形、水文、植被、土壤等自然特征。

4、南方地区的资源分布、农业发展条件及限制因素、工业发展条件及存在的问题。

【教学重点、难点】1、位置范围的判定及自然特征的掌握。

2、南方地区资源的分布位置及工农业发展的条件和存在的问题。

【教学时数】一课时【基础知识梳理】（1）填下列字母代表的名称：①山脉：A＿＿，B＿＿＿，C＿＿＿，D＿＿＿，E＿＿＿，F＿＿＿，G＿＿＿，H＿＿＿，I＿＿＿。

②平原：J＿＿＿＿＿＿，K＿＿＿＿＿＿，L＿＿＿＿＿＿，M＿＿＿＿＿＿。

③盆地：N＿＿＿＿＿＿。

④高原：O＿＿＿＿＿＿。

⑤丘陵：P＿＿＿＿＿＿（2）填出图中数字序号代表的河流和湖泊的名称。

河流：①＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿，⑦＿＿＿。

湖泊：⑧＿＿＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿＿＿。

（3）在图上描出100o E、110o E、120o E和25o N、30o N和北回归线一、地理位置和范围：南方地区位于____________区南部，____________以南，____________以东地区。

包括地区，地区，地区。

二、地形：地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯。

1、东部_________、_________地形面积广大，（1）_________平原：河汊纵横交错，湖泊星罗棋布；属于此地形区的小地形区还有（如：江汉平原）：_____ ____、_____ ____、_____ ____等。

（2）_________丘陵：大多由东北-西南走向的低山和河谷盆地相间分布；（3）南岭地区：岩浆岩分布广泛，是我国____________矿产的集中分布区。

2、西部以__________、__________地形为主（1）_________盆地是素有“_________盆地”(紫色土：富含磷、钾等养分)和“天府之国”之称；（2）云贵高原：石灰岩广布，地貌广泛，地表，可耕地面积小，土层薄，土壤贫瘠，地表水缺乏，严重，不利于农业发展。