人教八下7.1 南方地区 自然特征与农业导学案

南方地区《自然特征与农业》教学导案一、教学目标1.知识目标：了解南方地区的自然特征和其对农业的影响；2.能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力；3.情感目标：培养学生对农业的兴趣和热爱。

二、教学重点1.了解南方地区的自然特征；2.掌握南方地区的农业特点；3.分析自然特征与农业的关系。

三、教学难点1.分析南方地区自然特征对农业的影响；2.掌握南方地区相应的农业技术和措施。

四、教学资源1.教学课件；2.相关的地理教材和辅助教具；3.南方地区的农业试验田或实地考察。

五、教学过程1.导入（15分钟）教师通过展示南方地区的农作物和农田的图片，引起学生的兴趣，引导学生讨论南方地区的农业特点以及可能受到影响的自然因素。

2.知识点讲解（40分钟）教师利用教学课件和地理教材，向学生介绍南方地区的自然特征，包括气候、地理位置、土壤条件等，并解释这些自然特征对南方地区农业的影响。

教师还可以通过图表和数据，向学生展示南方地区主要农作物的种植情况和相关的农业技术和措施。

3.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个南方地区的县市进行研究，要求学生收集该地区的自然特征和农业情况，并归纳总结自然特征对农业的影响。

学生可以利用网络、图书馆或其他资源进行调查和研究。

4.小组报告（20分钟）各小组派代表向全班汇报他们的调查结果和归纳总结的自然特征和农业情况。

教师及其他学生可以对报告内容进行提问和评论，以促进学生之间的互动和深入思考。

5.拓展活动（45分钟）六、教学总结教师对学生进行思维导图、课堂记录或简要总结，回顾本节课的主要内容和学习收获。

对于学生提出的问题，教师给予答疑，并鼓励学生进一步深入思考和研究。

七、教学评价1.学生的参与度和积极性；2.学生对南方地区自然特征与农业关系的理解和分析能力；3.学生的实地考察报告和小组讨论的质量。

八、教学反思在授课过程中，教师要注重灵活运用不同的教学方法，如讲解、小组讨论和实地考察，以激发学生的兴趣和主动参与。

第一节自然特色与农业年级 :八年级科目 :地理课型 :序号 :主备人使用人 :审查 :使用时间:学习目标1.能利用地图描绘和概括南方地域的地点、范围、地形、天气等自然环境特色。

2.能举例说明南方地域自然地理环境对生产、生活的影响。

3.掌握南方地域发展农业的有益条件和不利条件。

要点难点要点：南方地域的自然环境特色及农业发展状况。

难点：自然地理环境对生产、生活的影响及南方地域发展农业的有益条件和不利条件。

任务一：天气湿热的红土地自主预习：1、地点：位于----以南、以东、位于我国的南部。

2、地形：西部以和为主。

东部为交织散布的、和。

在沿江散布着和。

3、河流：该区河湖众多有中国第长河江和汛期最长的江流过。

4、天气：大多数地域是南部是。

（找到描绘天气特色的词句，标明在书中）5、土壤：以为主，四川盆地有，所以又被称为“”。

合作研究：联合“中国的天气散布图”及课本46 页的内容，概括南方地域的天气特色。

为何称长江中下游地域为鱼米之乡？任务二：重要的水田农业区自主预习：学生自读47 页内容，总结概括南方地域发展农业的有益条件及耕地种类、主要农作物等。

1、南方地域发展农业的有益条件：（1）期与期一致，水热资源丰富、配合好。

（2）平原、三角洲地势，土壤（3）农业生产悠长，生产水平高。

，河流密集。

2、南方地域发展农业的不利条件：（1）江淮地域的，南部沿海地域的影响大。

（2）红壤散布区强，土地。

（3）云贵地域的地貌，不利于农作物的生长。

3、填写下表：南方地域耕地种类农作物熟制粮食作物油料作物经济作物糖料作物纤维作物水果合作研究：1、联合中国的天气知识，剖析南方地域发展农业的不利条件，并追求解决举措。

2、学生自主达成48 页的活动题。

成就展现（自信地举起手，展现你的风范）解难答疑（经过老师的剖析和总结，把你掌握不牢的地方写在下边留白处）反应练习：1、以下对于我国北方地域与南方地域存在的自然差别的描绘，正确的选项是（）A 北方地域 1 月的均匀气温在0℃以上，南方地域在0℃以下B北方地域、南方地域冬天河流都不结冰，河流终年能够行船。

第一节《南方地区自然特征与农业》教学设计一、教学目标1.运用地图说出南方地区的地理位置，识别该区域的主要地形类型。

2.运用地图与气候统计图表归纳南方地区的气候特征。

3.运用地图和资料说出南方地区的农业特点。

4.了解农业的发展要因地制宜，热爱我们祖国的大好河山。

二、教学重难点重点：南方地区的地理位置、地形特征和气候特征、主要的农作物和影响因素。

难点：南方地区不同地形区主要的地理差异。

三、教学过程（一）导——导入部分学生观看南方地区景观视频（激趣导入，让学生们更直观地了解南方地区的景观和植被）师：同学们，我们刚才看到的景观位于四大地理区域的什么区域？（有目的性地提问，引出课题）生：南方地区。

师：我们看到的景观与我们学过的北方地区相同吗？生：不同。

师：对，这里河湖众多，山清水秀，今天让我们一起走进南方地区，来了解这个地区的自然特征与农业。

（二）学——自主学习师：同学们知道要学习一个地理区域首先要了解它的地理位置，我们来看南方地区的地理位置。

（找学生说出自己的答案，并指出具体的位置，以及关键点，可以锻炼学生们的自主学习能力和读图指图的能力）1.南方地区位置：南方地区位于南、高原以东，东临海和海，南临海。

师：我们了解了南方地区的位置，一起来看一看南方地区有哪些地形区？（找同学到讲台指出ABCD字母分别代表的地形区，并对比北方地区以及东西部的差异）2.南方地区地形: 地形复杂多样，东西差异明显，西部为盆地和高原，东部为平原和丘陵。

师：学习了位置和地形，接下来我们要了解的是南方地区的气候（教师出示幻灯片，展示南方地区的气温曲线图和降水分布图，以及南方地区的气候类型图）通过分析让学生给出答案。

（培养学生们的分析问题的能力）3.南方地区的气候: 南方地区属于气候类型，夏季、冬季是本区气候的主要特征。

师：对比东北地区的气候特点冷湿，我们能不能用两个字总结下南方地区的气候特点。

（对比之前的学习，总结知识点，掌握更牢固）生：湿热。

第七章南方地区第一节自然特征与农业【学习目标】目标A：运用地图简要评价南方地区的地理位置，在地形图上能够归纳南方地区的地形特征,运用气候统计图表归纳南方地区的的气候特征和河流特点。

目标B：运用地图和资料说出南方地区农业的发展概况和发展农业的条件。

【问题引领】问题组A：南方地区的自然环境（结合课本44——46页，图7.3）1．看图描述出南方地区的地理位置和范围？2. 结合地形图，归纳南方地区的地形特征？3. 结合温度带图、干湿区图及气候类型分布图，说出南方地区所属的温度带、干湿区和气候类型，归纳气候特点？4．在图中找出南方地区的河流，你能描述出南方地区河流的水文特征吗？5. 说出南方地区土壤特点及植被类型。

6. 说出南方地区有哪些自然资源？南方地区的自然灾害有哪些？问题组B：南方地区的农业1.南方地区的耕地类型是？耕作制度？主要的农作物有哪些？2.南方地区发展农业的有利条件有哪些？3.南方地区发展农业的不利条件有哪些？对应的治理的措施有哪些？【专题检测】1．下列四幅图所示景观，分布在南方地区的是（）2. 下列描述中，属于我国南方地区的是（）A.属季风气候，冬季温暖，夏季炎热，雨季较短B.丘陵面积小，平原面积大C.甜菜和玉米普遍种植D.水热资源丰富，是我国的“鱼米之乡”3．图中能反映南方地区气候特点的是( )4．气候湿热的“红土地”主要分布在( )A．东南丘陵B．四川盆地C．东北平原D．黄土高原5．下列自然地理状况，属于南方地区的是( )①1月平均气温在0 ℃以上②年降水量在800 mm以下③植被类型主要是常绿阔叶林④河流数量少，含沙量大⑤以种植小麦为主⑥水运便利⑦农作物一年一熟A．①②⑥B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑦6.读下图完成：（1）位于A________—B________以南、C________高原以东，东面和南面分别濒临D________海和E________海。

（2）地形：地形_______。

7.1 自然特征与农业【学习目标】1.掌握南方地区的自然地理特征。

2.举例说明南方地区自然地理环境对生产、生活的影响。

3.掌握南方地区的发展农业的有利条件，熟悉农业的分布及主要的农作物。

【自主学习】一、气候湿热的红土地1.地理位置:南方地区位于以南、以东,东面和南面分别濒临海、东海和海。

2.地形:南方地区地形复杂多样,东西差异明显。

西部以和为主;东部有交错分布的平原、和,沿江有面积较大的平原和三角洲。

3.气候 (1)气温:南方地区纬度较低,最热月平均气温为℃,最冷月平均气温在以上。

(2)降水:受季风影响,南方地区降水丰富,年平均降水量在以上。

(3)气候类型与特征:南方地区属于湿润的亚热带、气候。

夏季、冬季是本区气候的主要特征。

4.河流、植被类型和土壤:南方地区河流流量大,汛期长,冬季结冰现象；植被类型为；土壤为在湿热的环境下发育形成的红色土壤,因此南方地区被称为“”。

二、重要的水田农业区1.南方地区发展农业的有利条件：①气候,发展农业的水热条件优越,耕地多为。

①平原地区:地势,河湖密布, 条件良好,水田集中连片。

①山区:水田零散分布在和缓坡,在缓坡上修筑,种植水稻等作物。

2.作物熟制:一年两熟至。

3.农作物:这里主要种植,也种植小麦、棉花、油菜等,盛产茶、竹、甘蔗、橡胶,以及、香蕉、菠萝等热带、水果。

【当堂检测】1.下列关于南方地区位置与范围的说法,不正确的是( )A.位于秦岭—淮河以南B.位于亚热带、热带C.包括华北地区、西南地区D.位于湿润地区2.我国南方地区的地形特征是( )A.以山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C.以平原和盆地为主D.西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵3.南方地区发展农业的主要优势是( )①气候湿热②水热条件优越③耕地多为水田④土地集中成片A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4.下列农作物和农产品主要生长在南方地区的有( )①水稻②小麦③甘蔗④橡胶⑤菠萝A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤5.我国南方地区“红土地”的形成原因是( )A.湿热的环境B.干热的气候C.低平的地形D.崎岖的高原6.下列属于南方地区河流的水文特征的是( )①径流量大②汛期长③结冰期长④含沙量小⑤有凌汛A.②④⑤B.①②⑤C.②③⑤D.①②④“稻鱼鸭”模式是我国黔东南地区侗族、水族的传统耕作方法,该耕作方法不使用化肥农药,在稻田里既可养鱼又可养鸭。

南方地区第一节自然特征与农业导学案南方地区是指中国的江南、华南、西南地区，这里的自然特征与农业密切相关，是中国农业的重要产区之一、本文将以南方地区的自然特征与农业为主题，探讨南方地区农业发展的特点和问题。

一、自然特征南方地区自然条件优越，拥有丰富的水资源和温暖湿润的气候，这为农业生产提供了良好的条件。

南方地区常年雨水充沛，气温适宜，光照充足，适合农作物生长。

1.水资源丰富：南方地区众多的江河湖泊和丰富的雨水资源，为农业提供了充足的灌溉水源，保证了作物生长的需水量。

2.气候温暖湿润：南方地区气候温暖湿润，四季分明，雨量充沛，适合多种农作物的生长。

冬季气温较高，不易受冻，有利于一些热带作物的种植。

3.土壤肥沃：南方地区的土壤肥沃，有机质含量高，适宜农作物的生长。

土壤中富含矿物质和营养元素，对农作物的生长发育有利。

二、农业特点南方地区农业具有以下特点：1.丰富物产：南方地区农业物产丰富，主要包括稻谷、茶叶、糖料、水果等。

其中，稻谷是南方地区的主要农作物，南方地区是中国主要的稻米产区之一2.多种农作物种植：南方地区气候适宜，适合多种农作物的种植。

除了稻谷，南方地区还种植茶叶、糖料、水果、蔬菜等，形成了多样化的农业生产体系。

3.农业产业化程度高：南方地区农业产业化程度较高，特别是茶叶、水果等农产品的加工和销售环节比较完善。

南方地区的农民通过发展农产品加工和农业经济合作组织，提高了农产品的附加值和市场竞争力。

4.农业绿色化发展：南方地区注重农业的绿色化发展，积极推广有机农业和生态农业。

通过减少化肥农药的使用，提高土地的利用效率，保护生态环境，实现农业的可持续发展。

三、农业问题与挑战南方地区的农业也面临一些问题和挑战：1.水资源短缺：尽管南方地区水资源丰富，但由于人口增加和工业化的发展，水资源供需矛盾逐渐显现。

农业生产需要大量的灌溉水源，水资源的短缺对农业生产造成了一定的影响。

2.土地资源紧张：南方地区是中国的经济发达地区之一，城市化进程加快，土地资源日益紧张。

人教版八年级地理下册第七章第一节南方地区自然特征与农业导学案
天津市普育学校导学案
班级：姓名：（组号）
课题南方地区自然特征与农业
课型新授主备审核
学习目标：1、借助地图描述和评价南方地区的位置、范围、地形特征。

2、根据气温和降水图总结南方地区的气候特征，了解红土地的成因。

3、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物及分布。

导学过程
<<南方地区自然特征与农业>>
姓名：（组号）班级：分数：
一、选择题
1.三国时，赤壁之战后，魏、蜀、吴终成三足鼎立之势，根据自己的认识，蜀国主要的根据地是：（）
A．长江三角洲 B．洞庭湖平原 C．华北平原 D．四川盆地
2．外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致应提供（）
A．柑桔、香蕉、荔枝等 B．苹果、杏、梨、桃等
C．西瓜、葡萄、石榴等 D．无花果、哈密瓜、榴莲等
3．下列表示南方农作物的一组是：（）
A．小麦、玉米、谷子、高粱等 B．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等
C．小麦、棉花、谷子、甜菜等 D．青稞、小麦、棉花、葡萄等
4．农作物收获次数的多少，与该地区生长期的长短有关。

据此判断，下列地形区农作物收获次数最多的可能是（）
A．华北平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．长江三角洲
二、提升训练
1.南方位于以南、以东、濒临、；
2.主要的四大地形区：、、、；
3. 气候，特征：、；
4．农业，粮食作物：，经济作物：、、、。

人教版八年级地理下册第七章第一节《自然特征与农业》导学案主备人：陈廷杆【学习目标】1.掌握我国南方地区的自然特征。

2.说明南方地区发展农业的有利条件。

【学习重、难点】1.南方地区的自然特征。

2.南方地区发展农业的有利条件。

【学习过程】一、复习导入1.地理位置：北京位于的西北角。

2.自然环境：北京气候类型为气候，地势高，低。

3.城市职能：北京是全国的、中心，也是中心。

二、自主学习读课本P44—47内容，完成下列填空：【气候湿热的红土地】1.范围：南方地区位于以南、________高原以东，东临海、南临海。

2.地形：。

东部和西部差异明显。

西部以和为主，东部有交错分布的、和，沿江有面积较大的和。

3.气候：纬度较低，一月气温在以上，降水量在以上，属于湿润的气候，气候特征：夏季________、冬季____________。

4.土壤：人们常把南方地区称为“ __ ”,四川盆地被称为“________ ”。

5.植被类型： ____【重要的水田农业区】6．南方地区的耕地类型为。

主要种植、也种植___ 、 ______、______ 等。

盛产、、、以及、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。

三、分组合作学习1.读P45图7.3，探究南方地区的地形差异及对气候的影响。

2.认识南方地区的地形差异及对气候的影响，完成P46活动题1、2、3题。

3.认识自然环境对日常饮食的影响，完成P48活动题1、2、3题。

四、总结提升：1.范围：南方地区位于以南、________高原以东，东临海、南临海。

2.地形：。

东部和西部差异明显。

西部以和为主，东部有交错分布的、和，沿江有面积较大的和。

3.气候：纬度较低，一月气温在以上，降水量在以上，属于湿润的气候，气候特征：夏季________、冬季____________。

4.土壤：人们常把南方地区称为“ __ ”,四川盆地被称为“________ ”。

5.植被类型： ____6．南方地区的耕地类型为。

第七章第一节自然特征与农业学习目标1.了解南方地区发展水田农业的自然条件。

2.了解南方地区主要的农作物。

学习重点了解南方地区发展农业的有利条件。

学习难点理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。

自主学习1.南方地区气候，发展农业的水热条件优越，耕地多为，是我国重要的农业区。

2.从地形方面看，南方地区发展农业有利条件是。

3.南方地区最主要的农作物是、也种植、、等。

4.南方地区盛产、、、。

以及、、等热带、亚热带水果。

合作探究完成并回答教材48面“活动”课堂检测1.导致我国南北方耕作制度差异的主要的自然因素是（）A.地形B.降水C.热量D.土壤2.南方地区的主要粮食作物是（）A.水稻B.玉米C.春小麦D.谷子3.傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（）A.火热的气候B.干旱的环境C.地表崎岖的地形D.多雨的气候4.下列说法中正确的是（）A.北方地区的主要农作物是水稻B.水运是北方地区常用的一种交通运输方式C.南方地区的交通运输以陆路运输为主D.南方地区的作物熟制为一年两熟到三熟5.我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（）A.春小麦、大豆B.冬小麦、油菜C.水稻、油菜D.玉米、花生6.珠江三角洲位于（）A.北方地区B.南方地区C.青藏地区D.西北地区7.南方地区地跨我国地势的（）A.三级阶梯B.一、二级阶梯C.二、三级阶梯D.二级阶梯8.南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）A.耕作历史悠久，劳动力充足B.土壤肥沃C.平原面积广大D.水热条件好，生长期短9.我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）A.由于南北方土壤条件不同B.南北方在气候条件方面有很大的差异C.南北方在耕作制度上有很大差异D.南北方在生产方式上有很大区别课堂检测参考答案1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.D9.B。

第七章南方地区第一节自然特征与农业导学案学习目标：1.掌握南方地区的位置、范围及地形特征2了解南方地区的气候特征及红土地3说明南方地区发展农业的有利条件及农作物自学指导：1.南方地区的自然景观2.位置、范围：南方地区位于秦岭－淮河以、青藏高原以，东面和南面濒临海和海。

在图7.33地形:南方地区地形东西差异明显。

西部以和为主；东部有交错分布的，沿江有面积广大的和。

在图7.3游平原、东南丘陵。

4.气候：南方地区由于纬度较低，最冷月平均气温在0 ℃以。

受夏季风影响，降水，年平均降水量在800mm以，属于湿润的气候，主要的气候特征为夏季、冬季。

5.植被：南方地区的典型植被为（温带落叶阔叶林，亚热带常绿阔叶林）6.土壤：在的环境下发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“”。

7.四川盆地被称为“”。

云贵高原喀斯特地形对农业生产极为不利，但利于发展业。

8.地形对气候的影响：思考46页活动第3题1)冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖2)西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响9.课堂练习：1．南方地区东临（）A渤海 B南海C黄海 D琼州海峡2．下列属于南方地区地形区的是（）A内蒙古高原 B四川盆地C黄土高原 D 青藏高原3. 下列属于南方地区农业发展有利因素的是（）A平原面积大 B水热条件优越C降水偏少 D 耕地集中连片5. 下列不属于南方地区主要作物的是（）A 甘蔗B 茶叶C 苹果D 水稻6 .冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原地区气候温暖，其主要原因是（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.洋流影响7．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。

这条山脉是（）A.南岭B.秦岭C.阴山D.昆仑山8 读南方地区图回答：⑴写出图中字母所在位置的地形区名称：A 盆地B 高原C 平原D 丘陵⑵在图中的适当位置填出下列地理事物：台湾岛 海南岛 台湾海峡 琼州海峡 长江 珠江⑶南方地区与北方地区的分界线是： （山脉） （河流） ⑷南方地区的人们常用的一种交通运输方式是 。

第七章第一节自然特征与农业（1）学习目标1．南方地区的位置和范围。

2．南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

学习重点南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

学习难点南方地区的气候特点。

自主学习1.我国南方地区景观的特色是。

2.南方地区位于以南，以东，东面和南面分别濒临海和海。

3.南方地区包括平原、盆地、高原、丘陵。

4.“红土地”是指________，“紫色盆地”是指____________。

云贵高原石灰岩广布，形成了众多的石林、溶洞等地形。

5.南方地区大部分属于__________________气候，该气候的特点是。

合作探究完成教材P46的“活动”课堂检测1.北方地区和南方地区的自然界线是（）A.秦岭—淮河B.喜马拉雅山—横断山C.昆仑山—阿尔泰山—祁连山D.大兴安岭—阴山2.下列地形区中不属于南方地区的是（）A.四川盆地B.云贵高原C.华北平原D.长江中下游平原3.亚热带常绿阔叶林景观可以在哪里看到（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区4.“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳，叶徒相似，其实味不同。

”造成以上差异的最主要的原因是（）A.淮南、淮北栽培技术不同B.淮南、淮北耕作制度不同C.淮南、淮北气候条件不同D.淮南、淮北地形条件不同5.我国纬度最低的省区是（）A.广东省B.海南省C.台湾省D.云南省6.被称为“紫色盆地”的地形区是（）A.四川盆地B.塔里木盆地C.准噶尔盆地D.柴达木盆地7.我国南方地区的地形特征是（）A.山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C.以平原和盆地为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布8.下列各项中，被称为“天府之国”的平原是指（）A.长江中下游平原B.三江平原C.江汉平原D.成都平原9.南方地区的气候类型是（）A.温带季风气候B.温带大陆性气候C.亚热带和热带季风气候D.地中海气候课堂检测参考答案1.A2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.D9.C。

八下地理导学案
班级：姓名：（组号）
响，降水丰富，年降水量在800毫米以上，属于、气候。

本区的气候特征。

（3）由于水热充足，这里植被常绿，覆盖着（植被类型）。

在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“”。

4、四季之旅
居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 ℃(昆明为7.7 ℃，成都为5.5 ℃)，而同纬度的上海只有3—5℃，是长江流域冬季的“温暖之都”。

四、设计本课结构图：（板书设计）
第七章南方地区第一节自然特征与农业
五、课堂练一练：
六、教学反思：
八下地理导学案（答案）
班级：姓名：（组号）
一、1、秦岭淮河青藏高原南海
2、复杂多样高原盆地平原低山丘陵平原三角洲
3、⑴低亚热带热带
⑵28---30℃0℃季风亚热带热带季风湿热
⑶亚热带常绿阔叶林红土地
4、⑴略（见图）
⑵四川盆地周围地势高，阻挡了冬季风进入；长江中下游平原地势低平，受冬
季风影响大。

⑶西双版纳位于云贵高原的南部，云贵高原阻挡了南下的寒潮；广州位于珠江
三角洲地区，地势低平，受寒潮影响。

二、1、⑴地势低平河湖密布灌溉条件河谷缓坡
⑵湿热水热水田
2、水稻油菜柑橘香蕉菠萝（顺序可以颠倒）
茶竹甘蔗橡胶（顺序可以颠倒）
三、莲藕--------------长江中下游平原
椰子--------------海南岛
竹笋--------------东南丘陵。

第七章南方地区第一节自然特征与农业【课标要求】1．在地图上指出四大地理区域的范围。

2．比较四大地理区域的自然地理差异。

3．用事例说明四大地理区域自然地理环境对生产、生活的影响。

【教材分析】在前两章的学习中学生已经学习了我国四大地理区域的划分、北方地区的自然特征与农业和具有北方特色的东北三省、黄土高原等地区。

本章内容在第七章中是不可或缺的基础知识，有利于学生更好地把握中国地理差异。

【教学目标】知识与技能1.借助地图描述和评价南方地区的位置、范围、地形特征。

2根据气温和降水图总结南方地区的气候特征，了解红土地的成因。

3.结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物及分布。

情感、态度与价值观通过南方地区因地制宜发展农业，培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情，坚信本地因地制宜发展果业的必要性。

【教学重点】1.南方地区的位置、范围、地形特征。

2.南方地区农业发展的条件。

【教学难点】结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。

【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】（新课引入）创设情境，明确任务出示南方地区的图片，给学生以感性认识“红土地”“香蕉园”“水田”“桂林山水”1、气候湿热的红土地【过渡】谈谈生活中你所了解的地理差异【阅读】引导学生阅读教材。

在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述：南方地区自然特征的表现：主要地形、月平均气温、温度带、年降水量、干湿区、气候类型、土壤类型。

教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，完成南方地区的自然特征的相关知识的学习。

提问：1、范围：南方地区位于_____以南、_____以东，东临_____海、_____海、南临_____海。

2、地形：_____。

东部和西部差异明显。

西部以_____和_____为主，东部有交错分布的_____、_____和 _____，沿江有面积较大的_____ 和 _____。

7.1 《自然特征与农业》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。

2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然特征。

3.结合自然条件分析南方地区农业发展的有利条件，了解南方地区主要的农作物及其分布地区。

【学习重难点】1.重点：在地图上明确南方地区的位置和范围；分析南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

2.难点：举例说明南方地区自然地理环境对农业生产的影响。

【自主学习——知识清单】1.自然条件（1）地理位置：南方地区位于__________以南，_____高原以东，东临_____海、东海，南临_____海。

（2）地形地势：南方地区地形复杂多样，_____差异明显。

西部以_____为主，东部_____、低山和丘陵交错分布，沿江有面积较大的平原和_____。

（3）气候特征：南方地区纬度较低，最冷月平均气温在_____C以上，主要位于_____带和热带，受_____影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在_____以上，位于_____区（干湿区）。

本区气候的主要特征是夏季__________，冬季__________。

（4）植被和土壤：由于_____充足，这里植被常绿，覆盖着_____林，在湿热的环境中发育了红色土壤，因此南方地区被称为“__________”。

2.重要的水田农业区（1）条件：南方地区气候_____，发展农业的水热条件优越，耕地多为_____，是我国重要的_____农业区。

（2）分布：平原地区，_____密布，_____条件良好，水田集中成片，山区水田零散分布在_____和_____。

【学习探究】1.活动：读图认图——南方地区的范围活动安排：学生阅读中国行政区划图和南方地区地形图，小组合作完成对地图的阅读和信息的收集。

（1）阅读中国行政区划图，在图中找到南方地区包括的主要省区，并用红笔标注清楚，数一数南方的省份有多少个？（2）阅读南方的地形图，在图中找到南方地区的主要地形区。

《自然特征与农业》知识梳理导学案环节活动内容 学习目标 1、 南方地区的位置、范围、地形特征。

2、 南方地区的气候特征，了解红土地的成因。

3、 结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地 区主要的农作物。

学习重点南方地区的位置、范围、地形特征。

南方地区农业发展的条件。

学习难点结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件 创 出示南方地区的图片，给学生以感性认识自 知识点一、气候湿热的红土地 主学 南方地区位于 __________ — __________ 以南， ___________ 以东，南 临 ___________O2.地形 南方地区地形 ________________ ,东西差异明显。

西部以 ________________ 和 _______________ 为主，东部交错分布习,水田桂林山水1 •位置范围成连线，并解释原因。

介的參：竹般址等、匾茎. $分再住鬲横用词.世妙帕对紀祗也丸S展示交流, 自主构建«n«东m丘陵长江中下堺平*(1)疑点、难点、分歧点(2)知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！巩固训练, 拓展提高探究一、单项选择题1.有关秦岭一淮河一线的地理意义，叙述错误的是( )A.我国南方地区与北方地区的分界线B.一月份0°C等温线C.800毫米年等降水量线D.热带与亚热带分界线2 •南方地区的地形特点是( )A.山地和丘陵为主B.平原和盆地为主C.盆地和高原为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布3•我国著名诗人余光中先生的《乡愁》诗中写道：“……而现在，乡愁O电鞫：蔑的» t 衣朗®紡A/t集浜.中开子：歼子«<*««. 广于敷4.*鸡危区.。