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普通话实用训练教程一、普通话的重要性普通话是我们国家的通用语言，那可是超级重要的。
想象一下，你去外地旅游或者工作，如果不会普通话，那交流起来可就费劲啦。
就像你到了一个新地方，想买个东西，结果你说的话别人听不懂，别人说的你也不明白，那得多尴尬呀。
而且在找工作的时候，很多单位都要求有比较好的普通话水平呢。
比如说当老师、做客服之类的工作，普通话不好可就麻烦了。
所以呀，把普通话学好，那可是打开很多大门的钥匙呢。
二、普通话的发音基础1. 声母声母是一个音节开头的辅音。
像b、p、m、f这些，我们得把它们的发音位置和方法搞清楚。
比如说b，发音的时候，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
可别小看这些声母，一个音发不准，整个字的读音可能就不对啦。
就像“爸爸”这个词，如果b的音发错了，那可就成了别的意思了。
2. 韵母韵母就更丰富啦。
有单韵母，像a、o、e，还有复韵母，像ai、ei、ao这些。
韵母的发音要饱满。
比如说a，嘴巴要张大，舌头居中，声音要响亮。
要是韵母发音不到位，听起来就会很奇怪。
像有些地方的人把“月亮”的“月”读成“yě”，就是韵母没发对。
3. 声调普通话有四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
这声调要是错了，那意思可能就完全不一样了。
比如“妈麻马骂”，就是靠声调来区分的。
很多人在说普通话的时候，容易把声调弄混，这可得多练练。
三、普通话的词汇和语法1. 词汇我们要尽量使用普通话里的规范词汇。
有些地方有自己的方言词汇，在说普通话的时候就不能用了。
比如说“唠嗑”是东北方言，在普通话里可以说“聊天”。
还有一些词可能有不同的说法，我们要选择最通用的。
像“晓得”是方言里的“知道”，在普通话里还是说“知道”比较好。
2. 语法普通话的语法也有一定的规则。
比如说句子的语序，“我吃饭”，而不能说成“饭吃我”。
还有一些虚词的用法，像“的、地、得”的区分，很多人都容易弄错。
“美丽的花朵”，这里用“的”；“快速地跑”，这里用“地”；“跑得很快”，这里用“得”。
普通话语音与播音发声基本功基础教程1普通话语音与播音发声基本功基础教程1
一、语音发音基本功训练
1.发音准备：
发音准备是指发音之前准备调整发音体系的过程，包括口腔形态、气
流分配、发音器官的准备等。
（1）口腔形态：发音前，要确保口腔形态正确，比如舌位、唇形等。
（2）气流：发音前，要确保气流的恰当分配，因为气流可以决定音
节的语音特征，如轻重、长短、软硬等。
（3）发音器官：发音前，要确保发音器官是正确运作的，比如舌头、上下颌、唇膛等。
2.发音清晰度：
清晰度是指语音发音时元音的形态和在其中一种发音元音形态下音节
的准确性。
（1）发音时元音的形态：要掌握每个元音的正确发音形态，形态正
确可以达到好的发音效果。
（2）音节的准确性：在其中一种发音元音形态下，要掌握音节的准
确性，例如清音的发音，发音要轻而清晰；浊音的发音，发音要重而浊，
以及清、浊的过渡等。
3.发音准确性：
准确性是指语音发音时声母和韵母的准确度。
发声练习的顺序：口部操15分钟、（撅嘴、咧嘴、微笑、鬼脸练习法、作用是练习唇舌力度）气息的练习（用胸腹式联合呼吸法来达到气息下沉到小腹的状态、已达到两肋开、横隔降、小腹微收的基本气息要求）10分钟数枣（气息的练习）出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少，一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣......a音的练习、baba、mama、(张开嘴巴慢慢放出声音打开口腔共鸣）象声词：吧嗒嗒（ba da da) 滴溜溜(di liu liu) 咕隆隆(gu long long)乒乓乓(ping bang bang ) 唰啦啦(shua la la ) 哗啦啦(hua la la ) 噼啪啪(pi pa pa ) 铛啷啷(dang lang lang)（绕口令）声韵歌学好声韵辨四声，阴阳上去要分明部位方法需找准，开齐合撮属口形双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。
擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。
合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。
嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。
前鼻恩音烟弯稳，后鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。
（必背）一、声母练习（必背）b\p的练习八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮b\p\m买饽饽白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。
白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽，拿到家里喂婆婆。
婆婆又去比饽饽，不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大。
d/t打特盗调到敌岛打特盗。
特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
n/l牛郎和刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
f\h两只碗红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛半碗饭，黄饭碗盛饭盛半碗，红黄饭碗都盛半碗饭。
普通话语音标准训练教程普通话作为中国国家通用语言，准确地掌握标准的普通话发音对每个人来说都非常重要。
本文将介绍一套普通话语音标准训练教程，帮助您提高普通话发音的准确性和流利度。
1. 发音准确性训练发音准确性是语言学习的基础。
以下是几个重点：a. 声母：重点练习清晰的声母发音。
通过大量的练习，例如读儿化音、带有爆破音的词等，帮助您更好地掌握各种声母。
b. 韵母：注重准确的韵母发音，避免发音上的模糊。
可以多听录音并模仿，同时使用语音纠正软件来纠正发音错误。
c. 声调：普通话有四个声调，正确地运用声调是区分意义的关键。
通过大量朗读、模仿和语音纠正软件的辅助，训练正确的声调语音。
2. 流利度提升训练除了准确的发音，流利度也是普通话训练的重要方面。
以下是一些提高流利度的方法：a. 多听多练：通过听大量流利的普通话材料，例如新闻、广播、纪录片等，可以提高对语音节奏和语调的理解，进而提高自己的流利度。
b. 录音自查：通过录音自查自己的发音和流利度，听回自己的发音是否准确，是否流利。
可以反复听，并与标准发音进行对比。
c. 口语练习：找一个语伴或参加普通话角色扮演的活动，通过与他人的对话练习提高自己的流利度。
3. 教学资源推荐以下是一些值得推荐的普通话语音标准训练教学资源：a. 普通话语音课程：在学习机构或在线学习平台上，选择一套全面的普通话语音课程，跟随专业老师学习普通话的发音和语调。
b. 普通话教材和练习册：选择一本以普通话语音训练为重点的教材，跟随书中的练习进行反复训练。
c. 在线语音纠正软件：利用智能手机应用或在线软件，通过跟读、纠正发音等功能进行自我训练。
通过以上的普通话语音标准训练教程，您可以提高普通话发音的准确性和流利度。
记住，持之以恒地练习是提升普通话发音的关键，多听多练，专注准确和流利度的同时，也要享受语言学习的过程。
《普通话训练教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、目的与任务《普通话》是文秘和中文专业的专业基础课，也是其他专业的一门公共课。
在课程的设置上,它对于加强学生对普通话的认识，提高学生的普通话口头表达能力，有着重要意义。
其特点是基础性强,应用广泛，实用性高。
普通话对于加深学生对汉语的理解,辅助其他课程学习有着重要价值，是人与人交往的一座桥梁。
因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，掌握普通话的基本理论、基本知识及提高普通话口语水平的基本技能。
二、与其他课程的关系本课程在学习之前，应具有初步的《现代汉语》知识，在学生已掌握一定的语音知识和语法知识后开始学习本课程.三、课程的教学要求基本概念:普通话、方言、语音性质、音节、音素、声母、韵母、声调、轻声、变调、儿化、朗读、说话等.基本知识：与以上基本概念相关的知识点,特别是声母、韵母等的正确的发音方法和发音部位的教授。
基本技能：熟练的掌握不同音节的发音方法，正确区分普通话和方言发音部位的不同。
重点：发音方法和发音部位的理解和把握。
难点：纠正方言与普通话不同的发音方法和发音部位。
四、课程的教学方法和教学形式建议1、本课程概念多、实践性强，因此教学形式应以课堂训练方式为主.2、为加强和提高学生的口头表达和朗读会话能力，要较多地采用学生自主训练的教学模式。
五、教学要求的层次课程的教学要求在每一章教学内容之后给出,大体上分为三个层次：了解、理解和掌握.了解是知道相关知识和概念。
理解是能正确掌握各种基本知识和概念.掌握是在理解的基础上加以应用。
第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数课程教学总学时数为30学时,其中理论授课时间为10学时，综合训练时间为20学时.二、教材与教学环节1、参考教材:《普通话与汉字书写》《普通话培训测试指南》等。
2、授课内容以教材为主，教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务,是学生学习的主要媒体形式。
因此教材要概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学，并要注意加强引导.在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般,充分体现其实践性.3、教师讲授时应围绕教材突出理论与实践的结合，把培养学生的实际能力作为课程的重心。
