普通话水平测试培训教程(完整版)(20200420200229)

普通话知识培训讲义（普通话声母辨正）Pǔtōnghuà培训内容简介普通话声母的辨正普通话韵母的辨正普通话声调的辨正一、普通话声母的辨正◆声母辨正的重点：1、平翘舌音辨正✧发音方法舌尖前音（平舌音）的发音方法：舌尖不翘，抵住上齿背。

舌尖后音（翘舌音）的发音方法：舌尖上翘，抵住前硬腭。

✧辨正方法偏旁类推昌——唱、娼、倡、猖、菖仓——舱、苍、沧、伧宗——综、棕、粽、踪、腙中——种、钟、肿、仲、忠乍（zh）——炸、诈、榨（zh)乍（zh）——作、昨(z)声韵配合规律shua——刷耍唰zhua——抓爪shuai——帅甩摔zhuai——拽chuai——揣踹shuang——双爽霜zhuang——装庄撞妆chuang——创床窗闯sh不与ong相拼和song: 送、宋、松、颂、诵、耸、嵩正音训练zh-z主宰制作治罪职责指责铸造装载壮族准则追踪z-zh杂志栽种增长自重作者总之自传坐镇在职自主ch-c成才冲刺筹措储存船舱纯粹尺寸陈醋揣测车次c-ch操持磁场彩绸仓储错处痤疮菜场财产擦除促成sh-s哨所申诉伸缩神色绳索胜诉声速世俗疏散输送s-sh三十丧失厮杀算数宿舍琐事随时岁数损失所属•平翘舌音对比练习宗旨——终止股市——古寺新村——新春地址——弟子膳食——散失负责——覆辙造就——照旧正品——赠品桑叶——商业收集——搜集山脚——三角阻力——主力推迟——推辞粗布——初步诗人——私人支援——资源操纵——超重师长——司长•句段练习1)藏家的儿子娶了张家的女儿做媳妇。

2）张教授是自学成才的，他治学非常严谨。

3）祖父再三嘱咐我，出门在外，凡事都要三思而行。

4）祠堂前的池塘里养了很多鱼。

5) 王萍同学十分钟大致能写二十个大字。

6) 我从来不曾说过，现在说还不成？•绕口令训练登山三月三，小三练登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。

小山站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三！”酸枣子三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。

《普通话培训教程》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《普通话培训教程》第二章第四节，主要讲述普通话的声调及其发音要领。

具体内容包括：声调的定义、分类和作用，各个声调的发音方法及发音特点，以及声调在实际语言中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握普通话声调的基本知识，了解各个声调的发音方法及特点。

2. 培养学生正确发音，提高口语表达能力。

3. 增强学生对普通话学习的兴趣，提高学生的语言综合素质。

三、教学难点与重点重点：普通话声调的分类、发音方法及特点。

难点：声调在实际语言中的应用，正确发音。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、讲台、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、课本、练习册。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过播放一段对话，让学生注意到了普通话中声调的重要性。

2. 知识讲解：教师利用多媒体课件，详细讲解普通话声调的定义、分类和作用，以及各个声调的发音方法及特点。

3. 例题讲解：教师选取几个典型例题，让学生直观地感受声调在实际语言中的应用。

4. 随堂练习：教师布置一些练习题，让学生分组讨论，上台演示，互相纠正发音。

六、板书设计板书内容主要包括：声调的定义、分类、发音方法及特点，以及声调在实际语言中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：a. 今天天气真好。

b. 我去商店买了一瓶饮料。

a. 妈妈在做饭。

b. 爸爸在沙发上睡觉。

2. 答案：（1）a. jīn tāi tiān qìng hǎob. wǒ qù shāng diàn mǎi le yī píng yǐn liào（2）a. māma zài zuò fàn.b. bàba zài shāfā shàng shuì jiào.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课的教学过程中，学生对普通话声调的掌握情况较好，但在实际发音中仍存在一些问题。