湘教版七年级地理课件-世界的海陆分布

世界的海陆分布

教学目标：

知识目标：（1）运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点。

（2）分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。

（3）、运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况

（4）、能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点

能力目标：（1）、能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物。初步学会绘制简单几何图形表示大洲的基本轮廓及相互位置关系。

（2）、构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出七大洲和四大洋；

（3）、主动探究学习能力的培养；

（4）、材料的收集和整理能力及报告的撰写能力的培养。

情感目标：（1）、培养学生勇于探索的精神和创新精神；

（2）、培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法。

重点：海陆分布情况，七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系

难点：学生空间感的建立

关键点：灵活运用地图掌握各大洲大洋的相对位置关系及海陆分布是关键

教学媒体：地球仪、地图册、卡片、教学挂图

教学时间：2课时

第一课时教学设计

教学目标：

知识目标：1.了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。

2.理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。

3.通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

4.学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。

能力目标：培养学生的观察力和空间思维能力。

情感目标：通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。

教学重点：1.全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。

2.大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡、等的概念。

3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

教学难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。

学情分析：学生进入中学后，首次接触世界地理教学内容，海陆分布可以做游戏的形式让学生感受七分海洋、三分陆地。七大洲四大洋的名称较熟悉，关键在于通过读图直观感受，并理解其逻辑关系

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布知识点

从南北半球看，陆地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。下面初中

频道为大家整理了世界的海陆分布知识点，欢迎大家参考阅读! 知识点

 我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像水球

”.根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地.概括地说，地

球上七分是海洋，三分是陆地.地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小

块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿

合称大洲.全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北

美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲;地球上广阔的海洋连为一体，习惯上

人们把大洋分为四大部分，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋. 太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。据

较多资料介绍，最早是由西班牙探险家巴斯科发现并命名的，太平”一

词即和平”之意。16世纪，西班牙的航海学家麦哲伦从大西洋经麦哲

伦海峡进入太平洋并到达菲律宾，航行其间，天气晴朗，风平浪静，于是也

把这一海域不约而同地取名为太平洋”。太平洋位于亚洲、大洋洲、美

洲和南极洲之间，北端的白令海海峡与北冰洋相连，南至南极洲，并与大西

洋和印度洋连成环绕南极大陆的水域。太平洋南北的最大长度约15900千

米，东西最大宽度约为109900千米。总面积17868万平方千米，占地球表面

积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容

量为70710万立方千米，均居世界大洋之首。太平洋中蕴藏着非常丰富的资

源，尤其是渔业水产和矿产资源。其渔获量，以及多金属结核的储量和品位

最权威的信息 最丰富的资源 最快捷的更新 最优质的服务 最真诚的交流

七年级地理第二单元(第三章)检测题

一、单项选择题

1．人口自然增长率最高的大洲是 A

A．亚洲 B．非洲 C、大洋洲 D、北美洲

2．世界人口自然增长率最低的大洲是 C

A．欧洲 B．北美洲 C、大洋洲 D、南美洲

3·、世界人口最稠密的地区有 A

①亚马孙河流域 ②尼罗河流域

③黄河、长江流域 ④恒河流域

A．①③ B．③④ C．②③ D、①④

6．某地区人口出生率为1%，而死亡率为1.2%，则下列叙述正确的是C

A。人口的自然增长率为0.2% B．人口的自然增长率为2.2%

C．人口的自然增长率为-0.2％o D．人口的自然增长率为0

7．既是人口密集的地区，又是人口增长缓慢的地区是 D

A．东亚 B．北美洲- C．西欧 D；大洋洲

8．人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 C

A．人口的数量 D．人口增长数量 C．人口密度 D．人口的自然增长率

9．到目前为止，无常住人口的大洲是 B

A．大洋洲 B．南极洲 C、非洲 D、欧洲

10．城市人口迅速增加会产生 C

A．就业机会增加 B．医疗卫生条件改善

C．住房、交通紧张 D．受教育机会增加

11、有关人口增长问题的叙述中，正确的是 D

A．世界各大洲中，人口自然增长率最高的是大洋洲

B．人口增长越快越好，因为有充足的劳动力资源

C．人口过多会给社会增加一系列负担，所以人口发展越慢越好

D．人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调

12、世界人口最密集的地区是 A

①东亚 ②东欧、中欧 ③美国东北部、南亚 ④东南亚、南亚

A．①③ B．①④ C、②③ D．③④。

第二节 世界的海陆分布

学习课时：第2课时

1.教学目标：

⑴知识与技能：

能根据地图说出七大洲、四大洋的特点及分布概况。

⑵过程与方法：

①通过观察地球仪，明确地球表面海陆分布的特点，培养学生的观察能力和空间想像能力。

②通过指图、识图、填图、绘图的方法记住七大洲、四大洋的名称，认识七大洲轮廓，熟悉七大洲、四大洋的分布概况。既可锻炼学生的观察能力，又可锻炼学生的操作能力，培养了学生运用地图的技能。

⑶情感态度价值观：

①通过对地理图表的学习和运用，激发学生学习兴趣，培养学生地理思维能力，初步学会地理学习方法。

2．教学重点：会用语言描述世界海陆分布的特点及七大洲、四大洋的分布概况。

教学难点：七大洲、四大洋的分布概况既是本节的重点也是本节的难点。

3．教学方法：实施“学讲计划”，加强学生自主学习。

学习过程：

课前检测

1. 主要位于西半球的大洲

2．本初子午线穿过的大洲

3．全部位于北半球的大洲

4.世界陆地集中分布在南半球还是北半球

合作探究

一、各大洲面积比较及洲界线

１. 记一记：

阅读教材Ｐ２９图２—２８，看谁能最快记住七大洲的轮廓和大小？

２. 找一找：

（1）找出亚洲与欧洲的地理分界线，它们是：

（2）找出亚洲与非洲的地理分界线，它是：

（3）找出非洲与欧洲的地理分界线，它是：

（4）找出亚洲与北美洲的地理分界线，它是： 。

（5）找出南美洲与北美洲的地理分界线，它是： 。

二、四大洋的名称、面积大小、分布及各大洋的特征。

做一做：

阅读教材P31，思考：

1.基本概念

洋：是海洋的 部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在 米以上