《金蝉脱壳》第二课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。
2、 通过教学，让学生实现自主学习，理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，剖析细节，通过读、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇。
3、 让学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。
4、通过网络知识的扩充，对有关蝉的知识及文学作品产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。
5、 学会观察事物的方法。
教学重点：
1、引导学生了解、感受蝉脱壳过程的神奇有趣、奇特动人是本课的重点，也是难点。引导学生自主阅读、自主感悟，积累和运用语言。
2、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。
教学难点：学会观察事物的方法，完成小练笔。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、导入激趣设疑启思
1、这一节课我们继续学习——齐读课题《金蝉脱壳》
2、同学们想不想去看看金蝉，那好，请大家闭上眼睛，等老师让你们睁开的时候才能睁开。
师述：傍晚，下了一阵毛毛细雨，雨过天晴，空气十分新鲜，我们来到菜园里的一棵高大的柿子树下，我们的目光顺着树干上下搜索着。突然，我们发现了一个蝉虫正沿着柿子树往上爬。（睁开眼睛）同学们你看到了怎样的一个蝉虫？ （课件显示图片）
3、 这蝉虫给你什么印象？课文中是怎样形容它的？
（课件显示：一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫。）
师重复肥肥的 ，金黄色亮光的蝉虫。看看这幅图，读着这句话，你有什么话说吗？（美可爱„„）你能通过朗读把蝉儿的美丽、可爱表达出来吗？
指名读。
好，下面老师再请大家看一幅图，它是什么？（课件显示蝉儿），你能找出文中描写它外形的句子吗？
（课件显示：它是那样的五彩缤纷，好像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。）
问：同学们这时的蝉儿给你什么印象？（美）哪个词最能看出它的美？（五彩缤纷）谁来读出它的美？（指名读齐读）
金蝉脱壳课堂实录
课时目标：
分析、品读课文，感受金蝉脱壳的神奇，学习学习作者的观察方法。
教学过程：
一、复习导入
师：上节课我们一起来学习了《金蝉脱壳》这篇课文，我们先来复习一下字词。（p）谁来把词语读一下。
生：读词语
师：下面一起把词语读一下。
师：看一看打三角的两个词语你想到什么了呢？
生：这两个词语都是课文中用来形容金蝉脱壳的。
师：上一节课学的挺认真。
二、讲读课文第二段：
师： 那在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”？先把有关语句自己圈画出来读一读，再与同学们交流一下感受。
生：（交流）
师：你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”呢？谁来和大家说说？
生：
师：是这一部分最令你觉得神奇有趣、奇特动人。那有同学有其他想法吗？（慢慢引导学生从脱壳前——脱壳中——脱壳后来说）
师：（脱壳前）谁来读读课文中是怎么说的？ 生：突然，我发现了一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
师：谁再来读读，请其他同学闭上眼睛，你们看到了什么？
生：突然，我发现了一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
师：你们看到了什么？
生：一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫。
师：你看到的蝉在干什么呢？
生：正沿着柿子树往上爬，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
师：我们知道是叔叔们激发作者去看蝉脱壳的好奇心的，如果是你你会去看蝉脱壳吗？
生：会。
师：那你会准备怎么观察蝉脱壳呢？
生：（自由说说。）
师：那谁又知道作者是怎样观察的呢？自己读读课文。
生：我的目光顺着树干上下搜索着。我轻手轻脚的爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
金蝉脱壳ppt
《金蝉脱壳》PPT
尊敬的各位评委，大家好！我今天要给大家演示的是一款非常有趣和富有挑战性的游戏——《金蝉脱壳》。
（第一页：游戏介绍）
《金蝉脱壳》是一款益智解谜游戏，玩家需要通过解决各种难题，帮助可爱的小金蝉成功从千难万险的环境中逃脱。
（第二页：游戏背景）
游戏的背景设定在一个神秘的寺庙内，小金蝉被困在了这个充满机关和谜题的迷宫中。玩家需要通过观察和思考，找到解决问题的方法，帮助小金蝉顺利逃脱。
（第三页：游戏特点）
• 精美的画面设计：游戏采用优秀的艺术风格，场景细致入微，给玩家带来沉浸式的视觉体验。
• 多样的谜题难度：游戏中有各种各样的难题，包括推箱子、拼图、密码解谜等，不同级别的玩家都能找到适合自己的挑战。
• 出色的音效和背景音乐：游戏中的音效和背景音乐都经过精心制作，能够增强游戏氛围，让玩家更好地融入其中。
（第四页：游戏玩法）
在游戏中，玩家需要通过点击、滑动或拖动屏幕上的物体，触发各种机关和事件，解开困扰小金蝉的各种难题。每一关都有独特的设计和解法，玩家需要灵活运用自己的观察力和思维能力，才能找到最佳的解决方案。
（第五页：游戏关卡设计） 游戏共有50个关卡，每个关卡都有自己独特的设计和难度。随着玩家逐渐解决了更多的谜题，关卡的难度也会逐步提高，挑战越来越大。每一关的设计都很巧妙，能够让玩家在解谜的过程中获得成就感。
（第六页：游戏评价）
《金蝉脱壳》是一款给人耳目一新的解谜游戏，不仅画面精美，玩法独特，而且难度适中，适合各个年龄段的玩家。玩家可以在游戏中锻炼自己的观察力、分析能力和逻辑思维，让大脑得到锻炼的同时，也获得了娱乐和放松。
（最后一页：总结）
在这款游戏中，你将沉浸在一个扣人心弦的解谜世界中，与小金蝉一同寻找脱离困境的方法。通过解决各种谜题，你将锻炼自己的思考能力和创造力，并在成功逃脱的同时获得成就感。快来下载体验《金蝉脱壳》，与小金蝉一起开启冒险之旅吧！
《金蝉脱壳》教案
《金蝉脱壳》教案1
教材分析：
《金蝉脱壳》这课作者细致生动的描写，吸引着我们走进大自然，走进动物的世界，感受动物世界的奇妙与情趣，从而萌生出对自然科学研究的兴趣，让学生在阅读金蝉脱壳的文字的同时获得心灵的震撼！文本的脉络很清晰，整个脱壳过程可以分为脱壳前、脱壳时、脱壳后。脱壳时，蝉身体各部位分先后出来，顺序是背 头 脚
尾，整个动作配合得自然协调。脱壳后作者又详写的变化最大的是翅膀和颜色。教学时，我们可以紧紧抓住“金蝉是怎样脱壳”的这一条线组织教学，让学生在脑中清楚地映出没有脱壳的蝉是什么样子――“肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正没着柿子树往上爬。”然后重点感知蝉是怎样脱壳的，感受脱壳的顺序。脱壳后的蝉又是什么样子。通过抓住具体的描写，品味生动的语言，感受蝉脱壳过程的神奇.在让学生了解感知了蝉虫脱壳的情景过程时，体会并学习作者的观察习作方法和观察品质，激发学生学做生活的有心人。
学情分析：
初秋季节蝉的叫声仍不绝于耳,对于我们的孩子来说这样的鸣叫实在是司空见惯，但极少有同学对“金蝉脱壳”的过程进行仔细观察，教学时教师要通过探究研读、观看画面、小组交流等多种形式，深入文本，感受金蝉脱壳的神奇之处。在深入把握__内容的基础上，让学生跳出文本，学会仔细观察周围事物，培养学生善于观察的良好习惯。
教学目标：
1．引导学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣，和对自然科学研究的志向。 2．学习本课生字以及由生字组成的词语。
3．通过学习明白“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”是课文重点段的浓缩，与下文形成对应关系。通过抓重点句“这是多么奇特动人的情景啊！”把握重点段的学习。
4．通过对重点段的学习，掌握金蝉脱壳的过程和每一过程的特点。
5．在学生能正确、流利朗读课文的基础上，，加强默读训练，边读边思，边读边想象。
