八年级地理下册 第六章 第一节 东南亚教案2 中图版

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1 《欧洲西部》（第2课时）教案

【教学目标】

1.知识与技能

了解欧洲受海洋影响明显，航运业发达，气候以温带海洋性气候为主，种植业、畜牧业和渔业均很发达。

2.过程与方法

通过分析讨论，认识欧洲西部发达的航运业、种植业、畜牧业和渔业。

3.情感态度与价值观

通过合作探究、小组讨论欧洲西部的气候等特点，培养团队协作精神。

【教学重点】

欧洲西部受海洋影响明显。

【教学难点】

温带海洋性气候和地中海气候对欧洲西部种植业、畜牧业和渔业的影响。

【教学方法】

读图、分析、讨论、多媒体辅助

【教学课时】

3课时，第2课时

【教学过程】

一、情境导入

复习提问：欧洲西部的海陆位置有何特征？（学生回顾回答问题）

明确：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。

过渡：由此可见，海洋对欧洲西部的发展有着重要的影响。这节课，我们继续来学习欧洲西部的海洋与气候以及相关产业的发展。

二、新课学习

（一）深受海洋的影响

活动：展示鹿特丹港口图

读图，完成下列任务：

1.描述一下港口的景观。

2.在下图中找到荷兰附近的海洋，说说鹿特丹港发展的有利条件。（学生讨论发言）

明确：

1. 鹿特丹港区水域深广，内河航船通行无阻，外港深水码头可停泊巨型货轮和超级油轮。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 2.鹿特丹港北临北海，西临英吉利海峡，海运非常便利。鹿特丹港的腹地向远扩展到整个西欧、中欧及东欧的部分地区，有“欧洲门户”之称。得天独厚的地理位置和广阔的经济发达腹地，是鹿特丹港发展的有力支柱。

播放视频：《鹿特丹港》

（1）航运业发达

欧洲西部海上航运极为发达，主要有北美与欧洲西部之间的北大西洋航线，还有经地中海、苏伊士运河到波斯湾、东南亚、东亚和澳大利亚等地的航线。

读图活动：在图中找到多瑙河、莱茵河和易北河。看看这些河流的流向以及最终流向了哪里？

（学生读图回答）

明确：多瑙河自西向东流，最终流入了黑海；莱茵河和易北河都是自南向北流，最终流入了北海。

1 专题课件

《中东》（第2课时）教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）掌握中东地区的气候以及对水资源分布的影响。

（2）了解中东的气候对农业的影响。

（3）了解中东的宗教类型、差异和矛盾。

2.过程与方法

通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的宗教差异和宗教矛盾。

3.情感态度与价值观

通过本课学习，树立民族平等观，反对战争，积极维护世界和平。

【教学重点】

中东地区气候对水资源和对农业的影响。

【教学难点】

说明一个地区对世界影响较大的原因。

【教学方法】

读图分析、讨论归纳、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第2课时

【教学过程】

一、情境导入

播放视频：《以色列、约旦、巴勒斯坦签定互换和销售水资源协议》（学生观看视频）

过渡：通过观看视频，我们了解到中东地区水资源相当匮乏。是什么原因造成中东地区水资源极度缺乏的呢？下面，我们首先来了解一下中东地区的气候。

二、新课学习

（三）严重匮乏的水资源

活动：

中东的气候类型以什么为主？这种气候类型有什么特征？（学生读图回答）

明确: 中东的气候类型以热带沙漠气候为主，这种气候特征表现为全年炎热干燥。

展示图片：

科威特水塔：科威特年降水量不到200毫米，严重缺水。1979年科威特建成了集储水与观光为 2 一体的塔群。

明确：中东自然条件恶劣，大部分地区气候炎热干燥，沙漠广布，河流稀少，水资源极其匮乏。

阅读：水资源之争

约旦河流经叙利亚、以色列和约旦等国家，年平均径流量约6亿立方米。由于蒸发和渗漏，约旦河下游的水量逐渐减少，约旦河北部的戈兰高地在叙利亚境内，是水资源比较丰富的地区，有“中东水塔”之称，同时又是中东地区的战略要地。为了争夺戈兰高地，以色列于1967年占领了戈兰高地的大部分地区，并对那里的水资源进行控制。以色列30%的水资源来自戈兰高地，如果以色列从那里撤出，将不得不放弃至少3.5亿立方米的水资源。因此，以色列不愿放弃戈兰高地。这就意味着戈兰高地将长期成为兵家必争之地。

1 人教版 初中地理八年级下册

第六章 北方地区

第四节 祖国的首都——北京（共2课时）

■教学目标

知识与技能目标

1、使学生了解北京的位置，并能运用地图对北京的位置做出简要评价；

2、运用资料说出首都北京的自然环境特征，了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

过程与方法

1、培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；

2、使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感态度与价值观

通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深厚文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

■教学重点

1、北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；

2、北京市的未来发展方向。

■教学难点

1、北京市地理位置的评价；

2、北京市城市建设中存在问题及解决措施。

■教学方法：讨论法、启发式讲述法。

■教具准备：多媒体展示台、景观图片等。

■课型：综合课

■课时安排：2课时

第一课时

■教学过程

［导入新课］ 播放：北京奥运歌曲《北京欢迎你》视频，吸引学生注意力，营造良好的课堂学习气氛。

教师讲述：通过视频，我们应该清楚今天我们主要学习的区域是：北京。

我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的为省级，共34个，其中，直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？

学生齐答：北京

教师：对！北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。

学生介绍：（略）

教师：通过刚才几位同学的介绍，我们对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。

2 今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。

教师板书：第六章 第四节 祖国的首都——北京

［讲授新课］

教师：北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分，请大家阅读图6.42“北京的地形”和图6.44“北京古今城区的地理位置示意”，以及相关文字内容，分析、讨论、回答以下问题：（黑板副板书）

八年级地理下册第六章第一节东南亚教案1中图版八年级地理下

第一节东南亚

1教学目标

2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。

3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。

6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。2学情分析

本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分,在书中具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托,对相关信息和知识进行了充实和提高,又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。本章知识难点分散,降低了学习难度,图幅较多且图中隐含信息多,在图的下面大多说明了需要在图中读取的内容或设置了若干活动题,使学生知道如何读图,进而掌握有关的读图技巧。学生通过读图、析图、记图、用图,既掌握了必要的知识,又找到了学好地理的钥匙,有事半功倍之效。3重点难点

重点:东南亚自然环境和“十字路口”的交通位置。难点:马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。4教学过程 活动1【讲授】东南亚导学案

【导入新课】展示湄公河景观导入:了解地区第一节东南亚。

【设疑思考】引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。◆组成

【图片观察】展示“东南亚地形”图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。

◆范围相对位置:东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。纬度位置:10°S~23.5°N(北回归线)之间。

【设问思考】东南亚大部分地区位于—带(热带)

◆国家【图片观察】展示“东南亚政区”图。中南半岛:有哪几个国家与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)内陆国有马来群岛:有哪几个国家地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)总共有11国家。