江南水乡商业街设计理念

浙江乌镇的设计理念

浙江乌镇是一个拥有悠久历史的古镇，也是中国乃至世界著名的水乡景区之一。乌镇的设计理念以传统文化和生态环境为基础，注重保护与传承古镇风貌的同时，也与现代生活方式相融合。以下是乌镇设计理念的主要特点。

首先，乌镇注重保护和传承传统文化。作为一个历史悠久的古镇，乌镇拥有丰富的文化遗产和传统建筑。设计师们在规划布局和建设面积时，都尽量保留古镇的原始风貌，以保护和传承传统文化。古老的巷道、石板街道和古民居依然保存完好，给人们带来了强烈的历史记忆和文化氛围。

其次，乌镇注重打造生态环境。乌镇位于江南水乡的心脏地带，被水网环抱，水系丰富。设计师们在保持传统风貌的基础上，注重营造绿色环保的生态环境。乌镇的街巷两旁种满了梧桐树和花草，空气清新，景色宜人。此外，乌镇的河流水质清澈，没有污染，保持了水乡的原始风貌，给人们带来了独特的生态体验。

再次，乌镇注重创新和创业。在保护传统文化的基础上，乌镇拥有很高的创新创业氛围。乌镇已经发展成为一个以互联网技术和数字经济为核心的创新创业基地。在乌镇，可以看到很多创新科技企业和创意设计机构。乌镇以其独特的魅力吸引了大量创业者和年轻人前来寻找机会和梦想。

最后，乌镇注重旅游的体验和服务。作为一个著名的旅游景点，乌镇非常注重提供优质的旅游体验和服务。无论是商业街还是景区内的酒店和餐馆，都严格按照高品质的标准进行规划和管理。游客可以在乌镇体验到传统文化、美味的美食、独特的客栈，享受到贴心的服务。

综上所述，乌镇的设计理念以传统文化和生态环境为基础，注重保护与传承古镇风貌的同时，也与现代生活方式相融合。通过保护传统文化、打造生态环境、创新创业和提供优质服务，乌镇成功地打造了一个独特而又充满活力的旅游目的地。

— — 1 —1 — 东栅景区景点介绍

东栅位于中国历史文化名镇——浙江省诸暨市境内，它东临大海，北依诸暨，是一座保存完好的江南水乡古镇。它始建于南宋乾道八年（1160年），是中国三大水乡之一。它以水为街，以桥为门，街道依河而建，桥巷相连。整条街道都是由鹅卵石铺成的，古色古香的民居、古香古色的店铺和错落有致的楼阁亭台、古树名木交相辉映。它已被列入了中国历史文化名镇、国家AAAA级旅游景区。

东栅最著名的景点就是“中国最美十大古村落之一”、“中国传统村落”和“浙江省历史文化名镇”——东栅。东栅景区占地面积近1000亩，共有三个景点：南大街、南栅历史文化街区和东湖景区。

一、南大街

南大街位于东栅景区的中部，它东起东栅景区西门，西至望海楼前，全长500米，是东栅的主街。街道两旁店铺林立、商贾云集、水巷纵横、古木参天。在这条街上还有许多百年以上的古树名木，其中有：“双松”、“红豆杉”等古树名木。

南大街是一条典型的江南水乡特色的商业街。

江南水乡地域性商业街论文

【摘要】旧城区的更新模式，在城市提升职能的的同时，我们应该注意城市文脉的保护，使传统地域特色的公共空间和建筑保留下来，从而使城市珍贵的历史文化积淀和未来发展的精神支柱留存下来。

时间：四日

行程攻略重点：观前街、虎丘婚纱广场附近、苏州博物馆、拙政园、李公堤水乡邻里、朱家角古镇、上海青浦曲水园附近的商业街、浙江南浔古镇，吴江同里、无锡韵和园等

一、李公堤水巷邻里

⑴ 项目简介：

水巷邻里项目位于苏州工业园区的金鸡湖西南畔，东面与古色古香的李公堤隔桥相连，是集商业、娱乐、餐饮为一体的综合性项目。如何创造一个既符合时代特征，又蕴涵千年苏州“粉墙黛瓦，小桥流水”传统文脉的大型现代商业项目，是本项目的着眼点。

⑵ 项目在宏观层面上的目标：实现城市社会与环境的和谐共生。

⑶ 从中观层面上讲整体规划布局：

慎重考虑了建筑的体量、分布以及空间尺度等因素，营造极具新鲜感的空间感受和令人愉悦的商业氛围。大体量的建筑出现在需要商业激发点的地方，均为大型的商业或娱乐设施，是吸引、汇聚、分流人群的集合体，也是确定方位感的标识，而小体量的建筑则穿插其中，主要集中在沿湖和沿河地段，为餐饮、零售等业态。不同的业态有机分散开来，貌似历史形成，实为精心安排：南侧以大型商业、娱乐为主，北侧近金鸡湖景观地段以餐饮为支撑中间沿蕖地带安排中小型商业及餐饮，围绕出若干小巷、节点、广场来增加商业的延长面。丰繁而和谐的项目形象逐渐浮现。

⑷ 在微观层面上讲建筑风格：

■形式 建筑师首先考虑其与周边仿传统建筑的呼应关系。在传统建筑上寻求突破是近年来国内建筑界都在尝试的方法，但民居安静的姿态在喧闹的商业群中并不协调，建筑形式上无法单纯移植苏州民居。因此，建筑师抽象了传统的形式。而在最南侧大体量建筑的设计中为对话其南边的现代派住宅群落，从体量上和形式上和仿古建筑完全区分。

■材料 用现代材料体现被简化的层次、墙面细节，同时用玻璃和金属构成一个通透体附加在山墙上，以表达项目特征，低调的姿态让建筑隐立于姑苏城边的金鸡湖畔。现代建筑的线条清晰可见，将体量在垂直方向分开，玻璃的、石材的，木材的“盒子”生长在建筑中，“盒子”在水平方向将表皮拉到亲切的尺度。

11．江南水乡——周庄

教学设计

一、 教学目标：

1．知识与技能

（1） 学习并掌握本课生字、新词。

（2） 有感情地朗读课文、背诵课文第2自然段。

（3） 自主积累好词佳句。

2．过程与方法

（1） 通过自主拼读、查字典、组词等掌握本课生字新词。

（2） 通过有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。

（3） 通过读，达到背诵课文的目的。

3．情感、态度与价值观

通过本课的教学，让学生了解周庄、喜爱周庄，同时激发学生热爱祖国山河的思想感情。

二、 教学重点：

学习生字词，背诵课文第二自然段，理解课文内容。

三、教学准备：生字词卡片，多媒体课件。

四、教学过程：

（一）复习检查。

1．抽读生字卡片。

2．听写词语。（同桌互评）

（二）学习课文第一自然段。

1．齐读第一段，说说读后你知道了什么。

2．小组讨论“得苏杭之灵秀，集水乡之瑰丽 ”这句话的含义。

3．课件出示周庄地理位置图。

师讲述：周庄，到底是个什么样的地方？让我们一起来走进周庄，揭开周庄的神秘面纱。

4．播放课件，（欣赏周庄的风光图）让学生具体感受周庄的古朴典雅、灵秀之美。

5．学生谈感受。

师讲述：周庄四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲，当我们踏上周庄的土地上，一下子就被它深深地吸引住了，你们喜欢周庆，老师也喜欢。

（三）学习第三自然段。

1．引读。

2．问：读懂了什么？

3．你知道两个句子之间为什么用分号吗？（作者喜欢周庄的两个原因不分轻重）

（四）学习第二自然段。 选择自己喜欢的方式读第二段，勾出自己喜欢的描写景色的句子和词语，美美地多读几遍，说说为什么喜欢，怎样读出喜爱之情？

1．学生有感情地朗读“蓝天下……”这句（课件出示句子），再次通过想象来体会周庄的宁静、秀美。（可采取自由读，同桌对读，交流比赛读等方式）

2．学生说一说大都市的建筑和环境，与周庄进行对比，体会出周庄带给人们的轻松和畅快之感。

3．学生完整读全段，熟读然后试背。