八年级英语下册 Unit 7 What's the highest mountain
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2014人教版八年级下英语Unit1What’s the matter知识点
Unit 1 What’s the matter?
一、重点短语
1. have a fever 发烧
2. have a cough 咳嗽
3. have a toothache 牙疼
4. talk too much 说得太多
5. drink enough water 喝足够的水
6. have a cold 受凉;感冒
7. have a stomachache 胃疼
8. have a sore back 背疼
9. see sb. do sth.看见某人做某事
see sb. doing sth.看见某人正在做某事
10. lie down and rest 躺下来休息
11. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶
12. see a dentist 看牙医
13. get an X-ray 拍X 光片
14. take one’ s temperature 量体温
15. put some medicine on sth. 在……上面敷药
put...on sth. 把…放在某物上
16. sb. need to do sth.
sth. need doing sth.
=need to be done 需要做某事
17. sound like 听起来像
18. all weekend 整个周末
19. in the same way 以同样的方式
20. go to a doctor 看医生
21. go along 沿着……走
22. on the side of the road 在马路边
23. shout for help 大声呼救
24. without thinking twice 没有多想
25. get off 下车 get on 上车
26. have a heart problem 有心脏病
27. to one’ s surprise 使....... 惊讶的
人教版八年级英语下册《Unit7 What’s the highest mountain in th
人教版八年级英语下册《Unit7 What’s the highest mountn in the world》说课稿（第2课时）
一. 教材分析
人教版八年级英语下册《Unit7 What’s the highest mountn in the world》第2课时，主要围绕“世界最高的山”这一主题展开。通过本节课的学习，学生能够掌握有关世界著名山峰的词汇，如Mount Everest, K2, Mont Blanc等，同时能够运用比较级和最高级形式描述山峰的高度。此外，本节课还侧重于培养学生的听说能力和团队合作精神。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。但他们在口语表达方面仍有待提高，特别是在描述事物特点和进行比较时。此外，学生对于世界地理知识的了解有限，因此在课堂上需要教师提供相关背景信息，帮助他们更好地理解课文内容。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握有关世界著名山峰的词汇，正确运用比较级和最高级形式描述山峰的高度。
2. 能力目标：学生能够在课堂上进行有效的听力和口语交流，提高他们的听说能力。
3. 情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对地理知识的兴趣，增强团队合作意识。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够掌握有关世界著名山峰的词汇，并运用比较级和最高级形式描述山峰的高度。
2. 难点：学生能够运用所学知识进行真实的口语交流，并在团队合作中发挥自己的优势。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用任务型教学法，分组合作学习，引导学生主动探究、积极交流。
2. 教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等辅助教学，增加课堂的趣味性和互动性。
六. 说教学过程 1. 导入：教师通过展示世界地图，引导学生关注著名山峰，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：教师通过课件展示世界著名山峰的图片，引导学生学习相关词汇，如Mount Everest, K2, Mont Blanc等。
2014年新版人教版八年级英语下册《Unit1 what's the matter》导学案(第5课时)
京翰初中家教——专业对初中学生开设初二英语辅导补习班
京翰教育北京家教辅导——全国中小学一对一课外辅导班 八年级（下）英语导学案
主备人： 授课时间：2014.3 班级： 组别： 姓名：
Topic Unit 1 What’s the matter? Section B 3a—self check (复习课) (3)表示征询/劝告与建议、义务与责任及要求等结构
4、其他表达还有：
sb have/has a heart trouble 某人有心脏病
sb got hit on the head(by…) 某人头部受了撞击
sb don’t feel well 某人感觉不舒服
sb feel …
sb be feeling… 某人感觉……
II. While-class
1. 导入新课
2. Learning the new knowledge:
（1）完成3a
活动accident or health problem; he/she should; he/she shouldn’t
（2）完成3b
活动What’s the matter?/What happened? /Are you OK?
No, I don’t feel well. /I feel .../I have a .../Should I...?
You should..../You shouldn’t.....
Feel down/got hit by .../cut myself/hurt my ...
2014年春人教版最新八年级英语下册《Unit1 What’t the matter》单元练习(含答案)
1 2014年春季新版八年级下册英语第一单元测试
What’s the matter?
笔试部分
一、单项选择（每小题1 分 ，共 15分）
1. — Kelly, who's the girl__________glasses in the photo?
一It’s me. I used to wear glasses and have long hair.
A. by B. of C. on D. with
2. Students shouldn’t go to school_____ breakfast. It’s bad for their health.
A. with B. without C. for D. by
3. Victor can play______piano. He can join the music club.
A. a B. an C. the
4. ---How do you like Li Yundi?
--- A cool guy! His music ______really beautiful.
A. tastes B. sounds C. smells D. looks
5. 一M um，I’m not feeling well.
—Oh, dear! ________
A. What’s wrong? B. Not at all. C. All right.
6.Young people today ___ posting wonderful articles and beautiful photos onto the
micromessage(微信）to share with friends.
A. are afraid of B. are used to C. are worried about
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